小學(xué)“世界讀書日”讀書活動(dòng)方案5頁

1、小學(xué)“世界讀書日”讀書活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：“讓每一個(gè)孩子暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂讀書，取得通過努力而換來的優(yōu)異成績，我會(huì)竭盡所能，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸！二、活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。3、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。5、積極營造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。三、活動(dòng)口號(hào)：

2、暢游書海，書韻留香。四、活動(dòng)設(shè)想：1、制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書計(jì)劃：弟子規(guī)學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。（讀書三本以上）推薦學(xué)生閱讀書目：1、中華上下五千年2、窗邊的小豆豆3、成語故事3654、皮皮魯傳5、水滸傳6、伊索寓言7、寶葫蘆的秘密8、肚皮上的塞子9、草房子10、海底兩萬里11、木偶奇遇記12、親愛的漢修先生13、普希金童話14、伊索寓言15、西游記16、呼蘭河傳17、魯濱遜漂流記18、童年19、城南舊事20、鋼鐵是怎樣煉成的21、愛麗絲漫游奇境記22、湯姆·索亞歷險(xiǎn)記23、安徒生童話24、格林童話25、三國

3、演義2、營造一個(gè)書香班級(jí)以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。3、開展“我最喜愛的一本書”演講比賽：要求每個(gè)學(xué)生選擇自己最喜歡的一本書讀，并站到講臺(tái)上和全班同學(xué)一起分享自己的讀書心得。每天的晨會(huì)課背誦國學(xué)經(jīng)典弟子規(guī)。4、開展課外閱讀知識(shí)競賽，促進(jìn)學(xué)生閱讀：指定一定范圍的內(nèi)容，給學(xué)生充足的時(shí)間讓他們?nèi)ラ喿x，然后以筆試的形式進(jìn)行競賽。激發(fā)孩子們讀書的興趣，讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。五、讀書活動(dòng)的具體要求：1、保證學(xué)生有書讀。書源：（1）圖書館借閱（2）學(xué)生自由購買（3）學(xué)生之間相互借閱（4

4、）老師推薦。2、保證學(xué)生有時(shí)間讀書。（1）在校期間每天早晨8：008：20為固定的學(xué)生集中閱讀活動(dòng)時(shí)間，固定誦讀國學(xué)經(jīng)典弟子規(guī)內(nèi)容，任何老師不得擠占。讀書時(shí)間還可以與閱讀課、午讀、大課間活動(dòng)相結(jié)合，做到不擠占學(xué)生課外休息時(shí)間、不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又保證學(xué)生有讀書時(shí)間。（2）周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時(shí)的閱讀時(shí)間，。（3）周六、周日要求學(xué)生保證至少1小時(shí)的閱讀時(shí)間。3、家長需要配合的工作。（1）保證孩子的閱讀書源。（2）配合學(xué)校讀書活動(dòng)的安排，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀，提倡家長積極參與“親子共讀”，與孩子一起讀書，做好孩子的榜樣。推薦家長閱讀書目：一類是和孩子閱讀相同的書。一類是：心平氣和的一

5、年級(jí)薛瑞萍、做最好的家長李鎮(zhèn)西、愛的教育、英才是怎樣造就的、賞識(shí)教育系列叢書周弘、哈福家訓(xùn)等。4、讀書活動(dòng)保障措施：（1）為了保障我們的讀書活動(dòng)正常、持續(xù)、順利的開展，家長和孩子在閱讀一本書后，回答老師從這本書中任意提出的兩個(gè)問題，即可得到一個(gè)“小蘋果”。（2）讀書過程中如果遇到好的句子、段落做摘抄或者隨時(shí)記錄自己的讀書感受，形成讀書筆記，教師不定期檢查，對(duì)質(zhì)量較高的讀書筆記給予表揚(yáng)，并在書柜上向全班孩子展示。（3）對(duì)于自己讀完之后覺得特別喜歡或者感覺特別好的書，可以用手抄報(bào)的形式向全班孩子推薦，我們會(huì)把這些推薦好書的手抄報(bào)張貼在班級(jí)的“書韻留香”版塊中展示。六、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：1、評(píng)比班級(jí)“最美小荷”每讀完一本