我的小制作三年級(jí)作文600字

1、我的小制作三年級(jí)作文600字【篇一】上個(gè)月，學(xué)校組織我們同學(xué)參加“第 23屆北京市中小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)， 科技呂老師讓我積極參加這次活動(dòng)，爭(zhēng)取制作出一個(gè)新穎別致的作品。從那天開(kāi)始，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我就開(kāi)始認(rèn)真思考到底制作一個(gè)什么樣 的作品呢？突然，一個(gè)我以前就有過(guò)的想法閃現(xiàn)在我的腦海里，那就是去年一 個(gè)歹徒進(jìn)入我們學(xué)校想搞破壞，但是被學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)并 *，還有報(bào)道說(shuō)一些小學(xué) 和幼兒園也有歹徒進(jìn)入傷人。從那以后，我一直有一個(gè)想法，那就是能不能設(shè) 計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的報(bào)警裝置，當(dāng)校外人員進(jìn)入我們學(xué)校時(shí)，能夠發(fā)出報(bào)警聲提 醒傳達(dá)室的值班人員呢？對(duì)！我就制作這個(gè)報(bào)警系統(tǒng)的模型，于是我上網(wǎng)查閱了很多資料，又向

2、家 長(zhǎng)虛心請(qǐng)教這方面的知識(shí)，并讓家長(zhǎng)帶我到電子元件商店購(gòu)置了所需的元件。經(jīng)過(guò)思考和研究，我決定把這個(gè)報(bào)警裝置命名為?磁、光控校門(mén)識(shí)別 器?。說(shuō)干就干，我找出一個(gè)我小時(shí)候的動(dòng)物玩具，這個(gè)玩具是一個(gè)光敏電阻 控制的猴子，用手擋住光敏電阻然后手離開(kāi)，它就會(huì)發(fā)出叫聲，但是它的靈敏 度很低。于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發(fā)射和接收的光敏二極管， 由于那個(gè)玩具的工作原理和我要求的正相反，經(jīng)過(guò)向老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教，增加一 個(gè)三極管作為反向器，把電路變成有人通過(guò)光敏二極管時(shí)就報(bào)警，同時(shí)在發(fā)聲 電路上增加一個(gè)常閉干簧管，本校同學(xué)手持一片特制的識(shí)別磁卡通過(guò)光敏二極 管時(shí)，由于磁卡會(huì)把常閉干簧管的觸點(diǎn)吸開(kāi)，那

3、樣通過(guò)時(shí)就不會(huì)發(fā)出報(bào)警聲 了，當(dāng)沒(méi)有識(shí)別卡的校外人員進(jìn)入我們校門(mén)時(shí)，一旦經(jīng)過(guò)光敏二極管時(shí)，傳達(dá) 室的報(bào)警裝置就會(huì)發(fā)出報(bào)警聲?！酒拷裉煺n堂上，在韋老師的帶著下，我們進(jìn)行了一次小制作活動(dòng)，同學(xué)們的 興趣別提有多快樂(lè)了。根據(jù)我?guī)У牟牧?，我做的是布娃娃，一個(gè)可愛(ài)的布娃 娃。你們想學(xué)嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧。做布娃娃的材料很簡(jiǎn)單，廢舊的布也可以用塑料代替。、乒乓球、白 紙、膠帶、水彩筆、剪刀等。首先，將乒乓球放在布中央，反向包裹，用線緊 緊扎起來(lái)，布娃娃的頭和身子就已經(jīng)有了雛形。布包裹的乒乓球做為布娃娃的 頭，用水彩筆在一側(cè)畫(huà)上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴，并涂上兩個(gè)紅臉蛋。頂 部用黑色的水彩筆畫(huà)上頭發(fā)，

4、當(dāng)然，頭發(fā)的造型可以自由發(fā)揮，想畫(huà)成怎樣的 造型，它就是怎樣的造型。接下來(lái)在布的兩側(cè)用剪刀剪兩個(gè)洞，用剩余的布卷 出兩個(gè)胳膊，分別安裝在剪好的兩個(gè)洞內(nèi)，并用針線縫制好。然后，用剪刀將 白紙剪上兩只手，用膠帶將手分別粘在兩只胳膊下端。最后，再用剩余的布卷 兩條腿，用線縫好后，安裝在身體的后側(cè)，自然下垂即可。一個(gè)憨態(tài)可掬、可 愛(ài)非凡的布娃娃便呈現(xiàn)在我們面前，向我們友好地問(wèn)好，向世界無(wú)私地傳遞著 幸福！把手塞進(jìn)布娃娃的兩只胳膊內(nèi)，布娃娃還能動(dòng)呢，一會(huì)兒向你招手示 意，一會(huì)兒又向你擺手“ bey-bey ,樣子可愛(ài)極了！怎么樣，要不你也來(lái)試試 吧！盡量發(fā)揮自己的想象，說(shuō)不定你比我做得更好呢！教室里熱鬧

5、非凡，同學(xué)們的小制作更是五花八門(mén)，把戲繁多同學(xué)們都興奮地 爭(zhēng)著給韋老師介紹自己的小制作呢！通過(guò)這次小制作活動(dòng)，既培養(yǎng)了同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，又豐富了我們的課 堂生活。我看著自己的杰作，開(kāi)心極了！【篇三】今天我去超市買(mǎi)東西，看到了一個(gè)個(gè)搖搖晃晃的不倒翁。我也想有一個(gè)不 倒翁，就趕緊跑回家，也想自己做一個(gè)。我拿來(lái)了一個(gè)圓圓的雞蛋，一些硬紙片，剪刀和沙子。先把雞蛋的頂端打了 一個(gè)小洞，把蛋液全部倒出來(lái)，接著把沙子放了進(jìn)去，我剛一放手，蛋就倒了下 來(lái)。“咦，怎么回事？ 我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我拿著蛋來(lái)到超市，我搖了搖不倒 翁，哦，原來(lái)不能裝這么多沙子，我倒掉了一些沙子，蛋立刻“站了起來(lái)。 然后我用膠布把洞口

6、封好。再拿來(lái)了硬紙片，用紙片做了一頂小帽子，把它粘 在蛋頂上，又在蛋殼上畫(huà)了一張笑*的臉，這樣我的不倒翁就做好了，看起來(lái)真 是威風(fēng)呀！我不禁摁了一下它，它馬上左右亂擺了，好似神氣的說(shuō)，“哈哈， 小笨蛋摁不倒我吧。我一聽(tīng)它說(shuō)這話，我氣憤極了，把帽子拿下，把膠布撕 開(kāi)，放滿了沙子，我一松手，它就倒在了地上，我生氣的說(shuō)，“看你怎么得 意！ 它倒在地上，對(duì)我說(shuō)，“對(duì)不起，我錯(cuò)了！ 我才把沙子倒出來(lái)一些，它 立刻又“站 了起來(lái)，好似它是一威武的將軍。朋友們，世界上有很多東西，只要你肯動(dòng)手，說(shuō)不定也能做出一些讓你異 想不到的東西哦！Word是學(xué)生和職場(chǎng)人士最常用的一款辦公軟件之一，99.99% 的人知道它

7、，但其實(shí)，這個(gè)軟件背后，還有一大批隱藏技能你不知道。掌握他們，你將開(kāi)啟新世界的大門(mén)。Tab+Enter,在編過(guò)號(hào)以后，會(huì)自動(dòng)編號(hào)段落Ctrl + D 調(diào)出字體欄，配合 Tab+Enter 全鍵盤(pán)操作吧Ctrl + L 左對(duì)齊，Ctrl + R 右對(duì)齊，Ctrl + E 居中Ctrl + F 查找，Ctrl + H 替換。然后關(guān)于替換，里面又大有學(xué)問(wèn)！有時(shí)候Word文檔中有許多多余的空行需要?jiǎng)h除，這個(gè)時(shí)候我們可以完全可以用查找替換來(lái)輕松解決。翻開(kāi) 編輯菜單中的 替換對(duì)話框，把光標(biāo)定位在查找內(nèi)容輸入框中，單擊 高級(jí)按鈕，選擇特殊字符中的 段落標(biāo)記兩次，在輸入框中會(huì)顯示“人卩人卩，然后在 替換為輸入框中用上面