北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(共7頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料大地的話 詞語(yǔ)：吐蕊、下墜、筑巢、嫌窄、小溪、踏碎、籽粒 背誦全篇課文仿寫：假如你是落葉，我也不讓你心碎，這里有待哺的春泥，在等著與你相會(huì)。你可以隨風(fēng)飛揚(yáng)，盡展你的風(fēng)姿，然后下墜。讓即將開墾的土壤，因你的飄落而增肥。語(yǔ)言的魅力詞語(yǔ)：衣衫襤褸、繁華、頭發(fā)斑白、穿著（zhuó）華麗的紳士、無動(dòng)于衷、嬉戲、良辰美景、綠葉紅花、鶯飛燕舞、萬(wàn)紫千紅“春天到了，可是”省略號(hào)里飽含了深刻的含義：我什么也看不見，看不見你們天天見到的紅花綠葉，草長(zhǎng)鶯飛這多么令人心酸呀。不寫出來的目的是給人無窮的想像空間。秉筆直書林漢達(dá) “秉”的意思是“拿、握”。

2、詞語(yǔ)：顛倒是非、獨(dú)攬大權(quán)、按照、憑著、竟然、忠實(shí)、屈服、貪生怕死太史的職責(zé)：按照事實(shí)寫歷史 共同的特點(diǎn)：遵守太史本分，寧死不屈春潮采用擬人、比喻、夸張的手法詞語(yǔ)：擊潰、禁錮、喀嚓、衰竭、酸軟、黑暗、山崩地裂、馴服、一株、耳語(yǔ)春潮是由弱到強(qiáng)，逐漸宏大，直至“不可抗拒”。三月桃花水劉湛秋 采用比喻、擬人、排比的手法詞語(yǔ)：應(yīng)和、絲綢、絢麗、流淌、琴弦（xián）、敲打、節(jié)奏、纖細(xì)、催促、開犁、裊裊炊煙、草如茵、回旋、撞擊、沉醉古詩(shī)二首 詞語(yǔ)：花滿蹊 留連忘返、嬌氣、恰當(dāng)、木屐、蒼苔、柴扉、兩首詩(shī)的共同特點(diǎn)是：同樣描寫了春天景色，不同的是：角度不同，作者的心情也有所不同，前首詩(shī)作者心情愉快，

3、后首詩(shī)作者先掃興后欣喜。種一片太陽(yáng)花李天芳 借花喻人詞語(yǔ)：花圃、服侍、偃旗息鼓、美人蕉、慵倦無力、熾熱、花蕾、焦躁、斑斕、五彩繽紛、貪婪、充沛、興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛、乍開太陽(yáng)花的精神：頑強(qiáng)，抓住機(jī)會(huì)，珍惜時(shí)間花之詠黎巴嫩 紀(jì)伯倫 用擬人手法表達(dá)作者擁抱光明、追求美好的愿望。詞語(yǔ)：孕育、睡眠、招徠、啜飲、瓊漿、湛藍(lán)、天幕、地毯、扶養(yǎng)、贈(zèng)送、嘆吁呼吸（氣喘吁吁）、聆聽我們的手西渡 比喻手法詞語(yǔ)：彼此、帆船、飛翔 背下全篇一雙手姜孟之詞語(yǔ)：惺忪、火燎燎、分岔、均勻、逞能、肥皂、而且、涂油、搓手、獎(jiǎng)?wù)聫堄频氖种饕攸c(diǎn)是：寬大、粗糙、有力、勤勞、創(chuàng)造了美好生活的手，表達(dá)了作者對(duì)他的感動(dòng)和贊嘆。手上的皮膚

4、 說明文詞語(yǔ)：細(xì)膩、孿生兄弟、裁縫、做操、褶皺、僵硬、箕形、痕跡渴望讀書的“大眼睛”是一篇夾敘夾議的說明文詞語(yǔ)：跋涉、蜿蜒、漏雨、梳頭、講述、億萬(wàn)、豐碑、積攢、憂郁、瀕臨、激勵(lì)收獲：熱愛生活，努力學(xué)習(xí)我只看見你的 “眼睛” 抗擊“非典” 關(guān)鍵詞：那樣美麗動(dòng)人 高尚的心靈詞語(yǔ)：肆虐、病魔、憤怒、抉擇、高尚、閃爍、永生的眼睛美國(guó) 琳達(dá) 里弗斯詞語(yǔ)：角膜、給予、真摯、摯愛、肺結(jié)核、情況、碾過、栩栩如生、屢次、簽字、移植、昔日、恢復(fù)、自豪、振聾發(fā)聵、天壤之別、才華橫溢、慷慨、縈繞、策馬揚(yáng)鞭永生的含義：永久生存人物形象：父親：善良、樂于助人；女兒：可愛、才華橫溢。一句話概括父親的心愿：如果我們死后能有助

5、于他人恢復(fù)健康，那我們的死也是有意義的。第七單元重要節(jié)日紀(jì)念日陽(yáng)歷節(jié)日 專心-專注-專業(yè)1月1日元旦 3月8日國(guó)際婦女節(jié) 3月12日中國(guó)植樹節(jié) 3月15日世界消費(fèi)者權(quán)益日 4月5日清明節(jié) 4月22日世界地球日 5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié) 5月4日中國(guó)青年節(jié) 5月12日國(guó)際護(hù)士節(jié) 6月1日 國(guó)際兒童節(jié) 6月5日世界環(huán)境日 8月1日建軍節(jié) 9月10日中國(guó)教師節(jié) 10月1日國(guó)慶節(jié)農(nóng)歷節(jié)日 （中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日）正月初一：春節(jié) 正月十五：元宵節(jié)五月初五：端午節(jié) 八月十五：中秋節(jié)九月初九：重陽(yáng)節(jié) 詞語(yǔ):回憶、回首、緬懷、撫今追昔、居安思?；貞浭橇α恐从肋h(yuǎn)不要忘記周年紀(jì)念日。開展紀(jì)念活動(dòng)，如同點(diǎn)燃一支火炬?！痉▏?guó)】雨

6、果紀(jì)念碑、紀(jì)念館、紀(jì)念幣、紀(jì)念冊(cè)、紀(jì)念章第八單元跳水列夫·托爾斯泰 一艘、繩子、哭笑不得、嚇唬、桅桿（wéi gn）、頂端、船艙、放肆、失足、海鷗、鼻子、不知所措、控（kòng）出課文按照事情發(fā)展順序來寫的，分為水手戲猴（起因）猴子逗孩（發(fā)展）孩子追猴（高潮）小孩得救（結(jié)果）四部分，從中告訴我們一個(gè)道理：遇事一定要冷靜。沙漠之舟說明文駱駝、嗅覺、胼胝、儲(chǔ)藏、積蓄、維持、駱駝被稱為“沙漠之舟”的原因：它能給人帶路指引方向;預(yù)報(bào)大風(fēng);馱運(yùn)物品。語(yǔ)文天地八滁州西澗唐朝詩(shī)人: 獨(dú)憐幽草澗邊生，上有深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。 舟夜書所見 清 查慎行 月黑見漁燈

7、,孤光一點(diǎn)螢。 微微風(fēng)簇浪,散作滿河星。 第九單元太陽(yáng)的話艾青 擬人手法 追求光明、熱愛生活窗戶、枕頭、溫暖、睫毛海上日出巴金 機(jī)器、紅霞、擴(kuò)大、范圍、剎那（chà nà）、奪目課文按日出前、日出時(shí)、日出后的順序重點(diǎn)描繪了晴朗天氣和有云時(shí)海上日出的不同景象，展示了日出這一偉大奇觀。字里行間洋溢著作者熱愛大自然和追求光明的思想感情。太陽(yáng)說明文 說明方法：列數(shù)字、作比較、打比方 本文主要介紹了太陽(yáng)的知識(shí)和太陽(yáng)與人類的關(guān)系。莊稼、蔬菜、煤炭、凝成、水滴、殺菌語(yǔ)文天地九日月如梭、日新月異、如日中天、日久天長(zhǎng)、度日如年、遮天蔽日、日薄西山大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 唐 王維東邊日出西邊

8、雨，道是無晴卻有晴 唐 劉禹錫第十單元絲綢之路絲綢之路的巨大作用它成為促進(jìn)亞歐交流和人類文明發(fā)展的紐帶。劇場(chǎng)、絢麗、目瞪口呆、目不轉(zhuǎn)睛、贊不絕口、浩瀚、日夜兼程、剽悍、寡不敵眾、俘虜、不露聲色、馬不停蹄、人跡罕至、流沙千里、暢通無阻語(yǔ)文天地十千里之行，始于足下。條條大路通羅馬。其實(shí)世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。魯迅第十一單元挑山工 馮驥才 “我需要它”話中的“它”指的是：挑山工認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神。泰山、陡直、平衡、壯麗、石壁、咧嘴、騰云駕霧、攀談、不解之謎、心悅誠(chéng)服、包蘊(yùn)、意味深長(zhǎng)、哲理、登攀和時(shí)間賽跑林清玄 作者告訴我們：假如一直和時(shí)間比賽，你就可以成功。疼

9、愛、安慰、度過、庭院、滋味、喘氣、受益不淺、習(xí)慣欲速則不達(dá)丞相、嬰兒、危在旦夕、心急如焚、索性（干脆）、徒步欲速則不達(dá)：過于性急反而不能達(dá)到目的語(yǔ)文天地十一欲速，則不達(dá)；見小利，則大事不成。論語(yǔ)茍有恒，何必三更眠五更起，最無益。莫過一日曝十日寒（明）胡居仁第十二單元七子之歌聞一多詩(shī)人用擬人化的口吻創(chuàng)作了這組詩(shī)歌，它飽含著真摯的感情，洋溢著強(qiáng)烈的民族自豪感，表達(dá)了渴望回歸的迫切愿望，抒發(fā)了思鄉(xiāng)念親的情感。澳門、襁褓、港澳、靈魂、夢(mèng)寐不忘、鳳闕、獰惡（níng è）、哭泣、號(hào)啕、琉球、氤氳、點(diǎn)染、酷炎、臺(tái)灣朱鹮飛回來了事情發(fā)展順序課文從另外一個(gè)角度映射出人與自然的關(guān)系：只要人類不肆意破壞自然環(huán)境，人類和動(dòng)物都會(huì)