《中國(guó)風(fēng)民族韻》

1、整理課件中國(guó)風(fēng)整理課件 是指采用具有是指采用具有內(nèi)涵的歌詞內(nèi)涵的歌詞和現(xiàn)代流行音樂(lè)的旋律、唱法及編曲技巧，達(dá)到懷和現(xiàn)代流行音樂(lè)的旋律、唱法及編曲技巧，達(dá)到懷舊的中國(guó)背景與現(xiàn)代節(jié)奏的完美結(jié)合，從而產(chǎn)生出舊的中國(guó)背景與現(xiàn)代節(jié)奏的完美結(jié)合，從而產(chǎn)生出含蓄、憂愁、幽雅氛圍的歌曲風(fēng)格。含蓄、憂愁、幽雅氛圍的歌曲風(fēng)格。 看似介紹最為詳盡的看似介紹最為詳盡的中國(guó)風(fēng)音樂(lè)史中國(guó)風(fēng)音樂(lè)史中詮釋中詮釋到：到：“中國(guó)風(fēng)定義是：三古三新（古辭賦、古文化、中國(guó)風(fēng)定義是：三古三新（古辭賦、古文化、古旋律、新唱法、新編曲、新概念）結(jié)合的中國(guó)獨(dú)古旋律、新唱法、新編曲、新概念）結(jié)合的中國(guó)獨(dú)特樂(lè)種。歌詞具有中國(guó)文化內(nèi)涵特樂(lè)種。歌詞

2、具有中國(guó)文化內(nèi)涵,使用新派唱法和編使用新派唱法和編曲技巧烘托歌曲氛圍曲技巧烘托歌曲氛圍,歌曲以懷舊的中國(guó)背景與現(xiàn)在歌曲以懷舊的中國(guó)背景與現(xiàn)在節(jié)奏的結(jié)合節(jié)奏的結(jié)合,產(chǎn)生含蓄產(chǎn)生含蓄憂愁憂愁幽雅幽雅輕快等歌曲風(fēng)格。輕快等歌曲風(fēng)格。整理課件 1. 1. 中國(guó)風(fēng)的歌曲多采用中國(guó)風(fēng)的歌曲多采用“宮調(diào)式宮調(diào)式”的主旋律。的主旋律。（五音調(diào)式是我國(guó)特有的民族調(diào)式。五音的名稱(chēng)分（五音調(diào)式是我國(guó)特有的民族調(diào)式。五音的名稱(chēng)分別是：宮、徵、商、羽、角。以宮音為主音的調(diào)式別是：宮、徵、商、羽、角。以宮音為主音的調(diào)式稱(chēng)為稱(chēng)為“宮調(diào)式。宮調(diào)式。 2. 2. 在音樂(lè)的編曲上大量運(yùn)用中國(guó)樂(lè)器：如二胡、在音樂(lè)的編曲上大量運(yùn)用中

3、國(guó)樂(lè)器：如二胡、古箏、簫、琵琶古箏、簫、琵琶 3. 3. 唱腔上運(yùn)用了中國(guó)民歌或戲曲方式。唱腔上運(yùn)用了中國(guó)民歌或戲曲方式。 4. 4. 題材上運(yùn)用了中國(guó)的古詩(shī)或者傳說(shuō)故事。題材上運(yùn)用了中國(guó)的古詩(shī)或者傳說(shuō)故事。整理課件整理課件中國(guó)民族樂(lè)器中國(guó)民族樂(lè)器整理課件小組選題的原因小組選題的原因小組選題的有利條件與遇到的困難小組選題的有利條件與遇到的困難研究計(jì)劃研究計(jì)劃整理課件小組選題的原因小組選題的原因 感受感受“中國(guó)風(fēng)中國(guó)風(fēng)”音樂(lè)的魅力，塑造自音樂(lè)的魅力，塑造自身文化修養(yǎng)，因?yàn)樵谖覀兩磉吔?jīng)常可以接身文化修養(yǎng)，因?yàn)樵谖覀兩磉吔?jīng)?？梢越佑|到觸到“中國(guó)風(fēng)中國(guó)風(fēng)”音樂(lè)，卻無(wú)法深入理解中音樂(lè)，卻無(wú)法深入理解中國(guó)風(fēng)的真正內(nèi)涵。國(guó)風(fēng)的真正內(nèi)涵。整理課件小組選題的有利條件與遇到的困難小組選題的有利條件與遇到的困難有利條件：有利條件：網(wǎng)絡(luò)上豐富的相關(guān)資網(wǎng)絡(luò)上豐富的相關(guān)資料料小組成員對(duì)小組成員對(duì)“中國(guó)風(fēng)中國(guó)風(fēng)”音樂(lè)的喜愛(ài)音樂(lè)的喜愛(ài) 在現(xiàn)實(shí)生活與中學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活與中學(xué)生文化中，文化中，“中國(guó)風(fēng)中國(guó)風(fēng)”音樂(lè)已經(jīng)成為流行趨音樂(lè)已經(jīng)成為流行趨勢(shì)中不可或缺的一部勢(shì)中不可或缺的一部分分研究過(guò)程中將會(huì)研究過(guò)程中將會(huì)遇到的困難遇到的困難由于網(wǎng)絡(luò)資料的繁雜，由于網(wǎng)絡(luò)資料的繁雜，對(duì)其進(jìn)行篩選操作，對(duì)其進(jìn)行篩選操作，具有一定的難度具有一定的難度組員自身的知識(shí)有限，組員自身的知識(shí)有限，對(duì)課題進(jìn)行深入的研對(duì)課題進(jìn)行深