湖北卷短文寫作一例

1、湖北卷短文寫作一例請(qǐng)根據(jù)以下提示，并結(jié)合具體事例，用英語(yǔ)寫 一篇短文。when you take action, the boundaries of what you believe to be possible expand, which in turn gives you the ability to consider new possibilities.注意：1.無須寫標(biāo)題；2. 除詩(shī)歌外，文體不限；3. 內(nèi)容必須結(jié)合你生活中的具體事例；4. 文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱；5. 詞數(shù)不少于120,如引用提示語(yǔ)則不計(jì)入總詞 數(shù)。上題是一道典型的湖北卷短文寫作題。從近年湖 北卷的短文寫作試

2、題以及湖北高考英語(yǔ)考試說明看， 2015年湖北卷短文寫作的命題仍將保持傳統(tǒng)的命題 風(fēng)格，即給出一段哲理性的英語(yǔ)名言警句類作為提示, 要求考生圍繞該提示的話題，結(jié)合事例展開闡述。寫好此類作文應(yīng)該從下面幾個(gè)方面著手：1. 認(rèn)真審題，弄清話題。首先閱讀寫作素材，提煉寫作話題，然后根據(jù)題 目的要求，選取自己校園生活或?qū)W習(xí)中的一件事例， 合理想象，設(shè)定要點(diǎn)和內(nèi)容。此時(shí)同學(xué)們最好先列出 一個(gè)簡(jiǎn)短的英語(yǔ)或漢語(yǔ)提綱，以免出現(xiàn)寫作過程中忘 記要點(diǎn)，不知道該如何繼續(xù)寫作的情況。2. 分析事件背景，確定寫作時(shí)態(tài)。湖北卷的短文寫作通常為記敘文為主，此時(shí)應(yīng)該 用一般過去時(shí)講述自己或身邊人的經(jīng)歷，而在發(fā)表議 論時(shí)則應(yīng)該用

3、一般現(xiàn)在時(shí)。3. 注意行文邏輯，妙用過渡詞句。在結(jié)合事例展開寫作時(shí)，一定要使用一些過渡詞 句，以保證敘述的連貫。讓我們以本文開頭的短文寫作題為例，談?wù)勅绾?審題謀篇。本篇寫作的話題是“積極行動(dòng)起來，我們才能實(shí) 現(xiàn)人生的發(fā)展?！蔽覀冞€是用三段式的篇章結(jié)構(gòu)來布局:1. 直接說明話題內(nèi)容：我們只有投入實(shí)際行動(dòng)才 能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，并拓展我們的能力；2. 結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活來舉例進(jìn)行說明；3. 講述完事例后，再次回歸主題，說明自己的感 悟。如何恰當(dāng)?shù)亟o文章開頭和結(jié)尾一直是同學(xué)們的一 大困擾。這就需要我們熟悉各種適用的句型，比如我們可以用類似這樣的語(yǔ)句快速進(jìn)入寫作內(nèi)容:1. all through m

4、y years of school life, what i have learned is that.（話題）2. in our daily life, it，s comm on that we may be faced with countless difficulties/choices it，s our attitude that determines whether we can make a differenee in life.3. there" s no denying （the fact） that for us school students， what coun

5、ts most is that.（話題）4. it，s universally ack no wledged thatencouragement is like warm and bright sunshine， which can cheer up the heart of anyone in low spirits結(jié)尾我們可以采用以下語(yǔ)句：1. therefore, it goes without saying that.2. in conclusion， we have every reason to believe that only by. can we hope to. and a

6、chieve our goals3. my experienee fully illustrates that what counts most is. if we are to overcome difficulties in life.4. to sum up, it's not our abilities but our choices that show what we truly are5. however hard times may get, hold your heads up and be strong； show them you are not as weak a

7、s they think.現(xiàn)提供一篇范文供參考：through my years of school life, i，ve come to realize the importanee of taking spec訐ic action rather than just silling there daydreaming or being scared by setbackswhen still in primary school, looking at other stude nts comi ng and going on their bikes made me jealous. i imm

8、ediately set to action，asking my parentsto buy me a bike i began to practice though having suffered coun tless falls,i fin ally managed to keep mybalanee on it. you can，t imagine how proud i felt! more importantly, this experienee accumulated my con fide nee that i can achieve anythi ng as long as i

9、 worked hard eno ugh as it tur ned out, this belief has ben efited me a lot in my life. in deed, it goes without saying that only when we take action can we make possible what we thought to be impossible, thus enabling us to make more progress點(diǎn)評(píng) 本篇習(xí)作對(duì)話題的理解準(zhǔn)確，圍繞話題展開 有條理的敘述，使用了各種短語(yǔ)和句式，以及銜接上 下文的過渡詞語(yǔ)。1.

10、 開篇改造寫作模板中的語(yǔ)句，用一個(gè)單句直接 進(jìn)入話題，使用了 rather than, be scared by, setback 等高級(jí)詞匯；2. 第二句使用了 “when+介詞短語(yǔ)”這個(gè)狀語(yǔ)從 句的省略形式，動(dòng)名詞短語(yǔ)作主語(yǔ)和“make+復(fù)合賓 語(yǔ)”的使用使語(yǔ)句的表達(dá)十分有力度；3. 為保證敘述的連貫和行文流暢，作者使用了 more importantly作為過渡語(yǔ)，保證了文章的行文連貫 和敘述的層次感，并在后面使用了 that引導(dǎo)同位語(yǔ)從 句，as long as引導(dǎo)狀語(yǔ)從句等。4. 最后一句用長(zhǎng)句結(jié)束全文，將寫作推向一個(gè)高 潮，使用了寫作模板中的語(yǔ)句"it goes with

11、out saying that+主語(yǔ)從句”，when引導(dǎo)狀語(yǔ)從句，倒裝句和現(xiàn)在 分詞作狀語(yǔ)，這些都使本文成為一篇值得我們學(xué)習(xí)的 考場(chǎng)佳作。從近年湖北卷和湖北各地的高考模擬試卷看，話 題都是圍繞中學(xué)生的身心健康和日常生活來設(shè)置的， 有些話題選自教材中的名人名言，有些話題來自網(wǎng)絡(luò)。 一般來說這些話題都與中學(xué)生的生活和成長(zhǎng)息息相關(guān), 我們都覺得有話可說。那么，如何“有話好好說”，寫 出精彩的語(yǔ)句；如何“有話慢慢說”，注重語(yǔ)境的連貫， 這就是我們要關(guān)注的重點(diǎn)了。趕緊動(dòng)筆，寫寫下面這 些話題吧。1. complaints won， t make anydifferenee. i， d rather light a candle than complain about the darkness2. telling the truth and making some one cry is better than telli ng a lie and making some one smile 3. if we accept the reality of life and do what we would like to do