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文檔簡介

1、大 班 上 科 學(xué) 教 案 噴 水 瓶.精品資料活動內(nèi)容 科學(xué)活動：噴水瓶（物體和物質(zhì)）活動目標1. 感知水的壓力，探索發(fā)現(xiàn)瓶中水噴射的遠近與噴水 孔位置的高低、孔口的大小有關(guān)。2. 對探索水的噴射現(xiàn)象感興趣，能客觀地記錄和描述 觀察到的現(xiàn)象?；顒訙蕚浣?jīng)驗準備：幼兒已積累了有關(guān)水的經(jīng)驗，如水的流動性、水的溫度、沉浮現(xiàn)象及沉浮轉(zhuǎn)換等，同時已感知過“空氣進、水流出”的科學(xué)現(xiàn)象。材料準備：有鉆洞的塑料飲料瓶人手兩個（一個鉆相同高度、不同大小的洞，一個鉆不同高度、相同大小的洞，兩個塑料飲料瓶都裝滿水），塑料飲料瓶、長釘、記錄表和筆若干?；顒又笇?dǎo)1. 出示塑料飲料瓶，提出問題，激發(fā)幼兒思考。 引導(dǎo)語：今

2、天我們要來設(shè)計制作澆花用的噴水瓶，可是我們幼兒園的花圃有各種各樣，大大小小的花草樹木，有的離我們比較近，有的離我們比較遠。如果要制作噴得比較遠的噴水瓶，噴水口應(yīng)該怎么設(shè)計呢？2. 帥幼共同討論噴水口的設(shè)計。.精品資料在自由討論的基礎(chǔ)上，著重引導(dǎo)幼兒討論并猜想記錄：如果要制作噴的遠的噴水瓶瓶，噴水口應(yīng)該在瓶子的什么位置？洞口宜大還是宜??？3. 幼兒根據(jù)猜想進行探索和記錄發(fā)現(xiàn)噴水瓶的水噴射 的距離遠近與孔口大小的關(guān)系。幼兒兩兩合作，根據(jù)探索的問題選擇實驗瓶逐一進行實驗探究著重指導(dǎo)幼兒從噴水的遠近、力度來觀察并記錄：(1 ）兩個噴水瓶的噴水孔高度不同它們的孔口大小一樣它們的噴水情況。 (2 ）兩個噴水瓶的噴水孔高度一樣，它們的孔口大小不同，它們的噴水情況。幼兒交流分享探究的發(fā)現(xiàn)，形成對噴水瓶的水噴射的距離遠近與孔口高度和孔口大小關(guān)系的初步認識。4. 引導(dǎo)幼兒遷移已獲得的經(jīng)驗，根據(jù)要求設(shè)計噴水工 具。每組幼兒選擇一種合適的塑料瓶，設(shè)計一個能噴得遠的噴水瓶或噴得近的噴水瓶?；顒友由煊螒蚧顒?: 在科學(xué)區(qū)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的設(shè)計制作 噴制作噴得遠或噴得近的噴水工具為班級、幼兒園的種植園地澆花

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