數(shù)控實習報告【三篇】

1、數(shù)控實習報告【三篇】高職“數(shù)控技術(shù)”專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建一、高職“數(shù)控技術(shù)”專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建針對數(shù)控專業(yè)培養(yǎng)目標的能力結(jié)構(gòu)要求，圍繞如何達 到所要求的職業(yè)能力。根據(jù)數(shù)控技術(shù)專業(yè)的特點和教學規(guī) 律，構(gòu)建了以“分層培養(yǎng)，層層把關(guān)。先易后難，層層遞 進，逐步提高”為突出特點的實踐教學體系（如圖所示）。 在構(gòu)建的過程中要注意以下兩點：lo理論與實踐相結(jié)合。實踐教學體系與理論教學體系 的側(cè)重點不同，實踐教學體系是圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標。 以崗位職業(yè)能力為中心來進行訓(xùn)練，使學生掌握一定的職 業(yè)技能和技術(shù)應(yīng)用能力，著重對經(jīng)驗技術(shù)和理論技術(shù)的掌 握，并要求熟練操作。但不能人為地隔絕實踐教學體系與 理論教

2、學體系的聯(lián)系。只有建立在掌握有關(guān)概念、原理、 工藝規(guī)程的基礎(chǔ)上二，才能在實習中得心應(yīng)手，才會在實 踐中有所什么是納米材料創(chuàng)新，只有在實習中堅持理論指 導(dǎo)實踐，才能把學到的理論知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，轉(zhuǎn)化為 實踐活動的直接經(jīng)驗。2o實踐內(nèi)容要具有連續(xù)性、針對性和綜合性，在實 訓(xùn)課題的選擇上，要充分考慮了學院的設(shè)備現(xiàn)狀、學時安 排、生源素質(zhì)、理論課程的學習及不同學科實訓(xùn)內(nèi)容的銜 接等因素來統(tǒng)籌安排。努力做到一方面兼顧不同學科的相 互銜接，使實習課題在不同學科間具有一定的連續(xù)性；另 一方面形成從初級到高級、從簡單到復(fù)雜、從單一到綜合, 形成從認識實踐到專業(yè)操作技能訓(xùn)練實踐，最后再到專業(yè) 技術(shù)應(yīng)用能力訓(xùn)練

3、實踐的實踐教學體系。例如制圖測繪、 機械設(shè)計課程設(shè)計、數(shù)控加工工藝課程設(shè)計等實訓(xùn)課題都 可以選用減速箱，做到內(nèi)容相互銜接前后連貫，有利于學 生形成從設(shè)計、制造到裝配成產(chǎn)品的整體概念。例如車削 工種的q q網(wǎng)盤打不開怎么辦實訓(xùn)，在前期先安排基本的操 作技能的訓(xùn)練，如單一的車外圓、銃槽等，而在后期則安 排了一些綜合性課題的訓(xùn)練項目，如軸類零件，既有端面、 外圓面、鍵槽、螺紋、錐面孔等的加工，又涉及到刀具、 工具夾具、量具的正確選用和工藝制定、程序編制、加工 生產(chǎn)、產(chǎn)品檢驗、質(zhì)量分析等生產(chǎn)及技術(shù)環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了實 訓(xùn)教學由低級到高級、由單項到綜合的過渡。又例如畢業(yè) 設(shè)計的課題選擇具體某塑料制品的生產(chǎn)，可

4、以實現(xiàn)模具設(shè) 計、cad造型、工藝編制、數(shù)控加工、注塑成型等多種技能 的綜合訓(xùn)練要求，而且最終還形成產(chǎn)品。實踐性教學環(huán)節(jié)實施方案集中實踐性教學的教學效果是本專業(yè)達到人才培養(yǎng)目 標的關(guān)鍵。為此，各辦學單位就實踐性教學的安排應(yīng)注意 以下幾點：1、必修課中可編程控制器應(yīng)用實訓(xùn)應(yīng)按照教學大綱的 要求，盡可能結(jié)合產(chǎn)品的生產(chǎn)工義烏來料加工網(wǎng)藝過程和 控制要求來制定實訓(xùn)方案，務(wù)使實訓(xùn)體現(xiàn)生產(chǎn)實際。2、綜合實訓(xùn)環(huán)節(jié)中機電一體化系統(tǒng)綜合實訓(xùn)以機電一 體化產(chǎn)品的運動控制、邏輯控制、檢測技術(shù)為核心來制定 實訓(xùn)方案，各辦學單位可根據(jù)自己的硬件條件具體安排實 訓(xùn)內(nèi)容。3、綜合實訓(xùn)與機械行業(yè)職業(yè)（崗位）資格證書考核結(jié)合

5、起來，各辦學單位依據(jù)資格證書考核的基本要求并結(jié)合生 產(chǎn)實際，從實際生產(chǎn)中的典型環(huán)節(jié)中選取素材，制定綜合 實訓(xùn)內(nèi)容，學生通過綜合實訓(xùn)，其考核成績達到要求者方 可取得職業(yè)資格證書。4、實訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學工作應(yīng)盡可能選聘“雙師型”教師 擔任。5月數(shù)控技術(shù)專業(yè)大學生實習報告數(shù)控實習報告范文【二】一、實訓(xùn)目的要求1, 、對各典型零件進行工藝分析及程序編制，能熟練 掌握較復(fù)雜零件的編程。2, 、對所操作的數(shù)控系統(tǒng)能熟練掌握，并能在數(shù)控機 床上進行加工操作及調(diào)試。3. 、能正確處理加工和操作中出現(xiàn)的相關(guān)問題。4、實訓(xùn)應(yīng)在老師的知道下由學生獨立完成，在實訓(xùn)中 提倡獨立思考、深入鉆研、苦學巧干的學習態(tài)度，要嚴肅 認

6、真地完成實訓(xùn)任務(wù)，增強自己的實踐動手能力。5、本實訓(xùn)也是針對數(shù)控機床操作工技能鑒定等級考試 而進行的全面綜合訓(xùn)練，其目的是為了使學生能順利通過 數(shù)控機床操作技能等級考試，是強化實踐加工能力的重要 措施。二、實訓(xùn)內(nèi)容l熟悉機床操作面板機床操作面板由crt顯示器和操 作鍵盤組成其常用鍵的作用如下：a編輯方式的作用：新 建程序、編輯程序、修改程序、輸入程序、刪除程序（編輯 程序-程序-輸入o_-zob鍵）。b自動方式：運行程序?qū)α?件進行加工。c錄入方式mdi：手動輸入-程序鍵-翻頁鍵- 切換mdi界面。d機械回零：一般不能亂按的。e手輪按 鈕：按下后可以用手輪移動x,z軸的位置。f單端運行：運 行

7、單段程序。g急停按鈕和復(fù)位鍵作用差不多2,對刀工件和刀具裝夾完畢，驅(qū)動主軸旋轉(zhuǎn)，移動刀 架至工件試切一段外圓。然后保持x坐標不變移動z軸刀 具離開工件，測量出該段外圓的直徑。將其輸入到相應(yīng)的 刀具參數(shù)中的刀長中，系統(tǒng)會自動用刀具當前x坐標減去 試切出的那段外圓直徑，即得到工件坐標系x原點的位置。 再移動刀具試切工件一端端面，然后保持z軸不變移動x軸 刀具遠離工件，在相應(yīng)刀具參數(shù)中的刀寬中輸入z 0,系統(tǒng) 會自動將此時刀具的z坐標減去剛才輸入的數(shù)值，即得工 件坐標系z原點的位置。對螺紋刀時的方法和對外圓車刀 的方法差不多，也先車個外圓向z軸方向退刀，量起外圓 值輸入刀具參數(shù)，對z軸時不需要車端面

8、，只需先啟動主 軸，讓刀尖接觸端面再向x軸向退刀，調(diào)出刀補輸入z03,加工先根據(jù)圖紙要求確定加工工藝，加工路線，編寫程序，再將編好的程序輸入數(shù)控cnc系統(tǒng)并仔細檢查，確 定無誤后裝夾工件，再對刀。對好刀后就可以調(diào)出程序, 按下自動和運行按鈕，關(guān)好防護門讓機床自動加工。同時 操作者不能離開機床，手拿專用工具去處理鐵絲，如果機床出現(xiàn)什么異常馬上按下急停按鈕，預(yù)防損壞機床和對操 作者造成傷害。三、實訓(xùn)心得時光如流水，四周時間轉(zhuǎn)眼即逝，為期 四周的實習給我的體會是： 通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn) 方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械 加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典

9、型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和 新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。 在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法 上，具有初步的獨立操作技能。 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技 能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng) 新意識和創(chuàng)新能力。 這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得 有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最 后一秒決不放棄的毅力！ 培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵 守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性, 提高了我們的整體綜合素質(zhì)。 在整個實習過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴 格

10、，制訂了學生實習守則，同時加強清理機床場地、遵守 各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質(zhì)培 養(yǎng)起到了較好的促進作用。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會 像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們， 的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以 勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng) 用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試 才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然 它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作 出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。四周的車工 實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能， 也不僅僅是

11、通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思，勤時自h i,有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。數(shù)控實習報告范文【三】數(shù)控技術(shù)也叫計算機數(shù)控技術(shù)，它是采用計算機實現(xiàn)數(shù)程序控制的技術(shù)。這種技術(shù)用計算機按事先存貯的控制 程序來執(zhí)行對設(shè)備的控制功能。由于采用計算機替代原先 用硬件邏輯電路組成的數(shù)控裝置，使輸入數(shù)據(jù)的存貯、處 理、運算、邏輯判斷等各種控制機能的實現(xiàn)，均可通過計 算機軟件來完成。近年來，隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，數(shù)控 技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個領(lǐng)域，尤其是機械制 造業(yè)中，對其進行數(shù)控化改造，可以降低成本，提高經(jīng)濟 效益。為培養(yǎng)實際

12、操作技能，提高我們的數(shù)控技術(shù)水平， 成為一名合格的畢業(yè)生，為今后就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，我來到xx鋼鐵集團進行數(shù)控實習。通過實際操練使我對數(shù)控 技術(shù)有了更深入的了解，學習到了許多數(shù)控操作知識，掌 握了一定的操作技能。在實習過程中，老師耐心地給我們講解數(shù)控軟件上面每 個指令的使用，在老師的指導(dǎo)下，我們很快就可以獨立操 作了。以前的我們根本不知道那么多的精致零件、圖案等 是如何生產(chǎn)出來的，看了通過數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品, 真是大開眼界！人類利用機器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令 人興奮!有這么先進的設(shè)備，這么優(yōu)越的學習條件，我們一 定要更充分地利用好這一切，為自己儲備一定的能量!通過 實際動手能力的訓(xùn)練

13、，我們深深體會到任何理論知識只有 與實踐相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用。而作為有可塑性的我們, 不能單純地依靠書本，還必須到實踐中檢驗、鍛煉、創(chuàng) 新，去培養(yǎng)科學的精神，良好的品德，文明的行為和解決 問題的能力。在實習期間我們有很深的感觸，提前體驗到學工科的 不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，雖然臟點 累點，但重要的是我們有了收獲、有了成果。這正是“紙 上得來終覺淺，投身實踐見真知”。實踐是檢驗真理的唯一 標準，通過實習，我們學習到了很多工作常識，得到意志 上鍛煉，有辛酸也有快樂，實習是我們大學生活中的又一 筆寶貴的財富，對我們以后的學習和工作將有很大的影響。我們很快就要步入社會，面臨就業(yè)了。就

14、業(yè)單位不會 像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們， 的是需要我們自己去觀察、學習、總結(jié)。不具備這項能力 就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的 廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于 去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。數(shù)控實習帶給我們的， 不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾 個工種所要求我們鍛煉的那幾種能力，的則需要我們每個 人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤奮自 勉，有所收獲，使這次實習達到真正的目的。一個人成功 與否取決于個人努力，但是一個好的起點和一個富有合作 性的環(huán)境有很大的推動作用，幾個月的實習就這樣過去了, 回想起實習生活

15、真有點舍不得。通過實際操練使我們對數(shù)控技術(shù)有了更深入的了解， 學習到了許多數(shù)控操作知識，掌握了一定的操作技能。在 這里，我們由衷的感謝集團提供給我們的這個實習機會!感 謝實習老師的精心指導(dǎo)!你們辛苦了！ ！通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方 式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加 工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量 具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新 工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。在工程材料 主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨 立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和 操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能 力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。這次實習，讓我們明白做事要 認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強 不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!培養(yǎng)和鍛煉了 勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安 全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體 綜合素質(zhì)。在整個實習過程中，老師對我們的紀律要求非 常嚴格，制訂了實習守則，同時加強清理機床場地、遵守