外研社新標(biāo)準(zhǔn)英語三起六年級上冊教材分析

1、外研社新標(biāo)準(zhǔn)英語三起六年級上冊教材分析外研社新標(biāo)準(zhǔn)英語三起六年級上冊教材分析教學(xué)內(nèi)容：全書共分十一個模塊，內(nèi)含一個期末復(fù)習(xí)模塊。module 1 america module 2 china module 3 hobbies module 4 festivals module 5 pen friends module 6 letter from abroad module 7 animal facts module 8 habits module 9 trips module 10 rules review module 教材分析：本教材共同分為11個模塊，內(nèi)含一個期末復(fù)習(xí)模塊，每個模塊分兩個

2、單元。一般的，第一單元呈現(xiàn)要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩。歌謠和小詩的學(xué)習(xí)目的有三，一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感，二是提高學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確性,三是通過這英語國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。不常用單詞不要求掌握。本書中學(xué)生將學(xué)習(xí)如何表達(dá)正在發(fā)生的事情和將要做的事情，如何詢問和說明能力，如何獲得允許，如何談?wù)擉w育比賽和旅行等活動，如何表達(dá)數(shù)字13-20以及12個月份。對語法不要求講解，更不要求學(xué)生掌握，只要求學(xué)會初步運(yùn)用。教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)本冊教材使學(xué)生：1.逐漸形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好，形成在真實(shí)環(huán)境中使用英語進(jìn)行活動的積極性。2.能運(yùn)用英語在日常生活和課堂情景中

3、與老師和同學(xué)進(jìn)行初步交際，如問候他人，家庭和朋友的簡單消息。3.能參加運(yùn)用英語組織和開展的日常課堂教學(xué)和生活游戲，及其它課內(nèi)外活動。4.能聽懂簡單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，能讀懂簡單的配圖小故事，進(jìn)行口頭描述，唱一些英語歌曲，背一些小詩和歌謠。5.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的基本方法；形成英語學(xué)習(xí)的自覺性，和通過英語學(xué)習(xí)，獲得更多知識的求知欲。6.養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，掌握基本的英語交際禮貌策略，全面提高綜合素質(zhì)。7.樂于了解英語國家兒童的興趣愛好，以及外國人的一般風(fēng)俗習(xí)慣。教學(xué)措施：1.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛；2.在課堂上盡量的使用英語，適當(dāng)使用漢語；3.合理確定教學(xué)要求。4.鼓勵、幫助學(xué)生，恰當(dāng)糾正錯

4、誤。5.利用多媒體教學(xué)。各單元教學(xué)目標(biāo)解析：module1題材內(nèi)容大明在暑假期間拜訪了他的表哥西蒙。西蒙住在美國紐約。當(dāng)他一到西蒙家，他就迫不及待地和西蒙聊了起來。教學(xué)目標(biāo)語言知識目標(biāo)句子：these postcards are great!its a picture of the great wall。tell me more about .how long is the great wall new york is in the east of america.詞匯：聽能在句子中聽懂單詞：postcard、more、thousand、kilometre、million、mexico、can

5、ada map right 說 能夠看圖或指著實(shí)物或人物說出單詞：postcard、more、thousand、kilometre、million、map right country 讀能在圖片或?qū)嵨锏奶崾鞠?，認(rèn)讀單詞：postcard、more、thousand、kilometre、million map right country寫會寫單詞：postcard、more、thousand、kilometre、millionmap right country情感態(tài)度：1.感受異域文化的同時，激發(fā)學(xué)生對自己祖國的熱愛。2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。module 2題材內(nèi)容大明思念中國。西蒙告訴他紐

6、約有一個唐人街。他們一起去了那里。教學(xué)目標(biāo)語言知識目標(biāo)句子：theres a chinatown in new york!there are lots of chinese shops and restaurants there.there is a very famous river.詞匯：聽能在聽句子時聽懂單詞：miss, sometimes, restaurant, really, dancing, square。說能夠看圖或指著實(shí)物說出單詞或短語：miss, sometimes, restaurant, really, dancing, square。shop then 讀能在圖片或?qū)?/p>

7、物的提示下，認(rèn)讀出單詞或短語：miss, sometimes, restaurant, really, dancing, square strong then shop寫會寫單詞：miss, sometimes, really, dancing, square shop strong 學(xué)習(xí)策略嘗試通過閱讀英語課外讀物獲得更多有關(guān)課文主題的信息。文化意識了解中外的風(fēng)土人情、標(biāo)志性建筑和著名的旅游景點(diǎn)。情感態(tài)度拓寬學(xué)生視野，了解外國文化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。module 3題材內(nèi)容西蒙喜歡集郵。他和大明談?wù)撍泥]票。教學(xué)目標(biāo)語言知識目標(biāo)句子：collecting stamps is my hobby.i

8、ve got lots of stamps.these are some stamps from canada.have you got any my dolls from japanyes, i haveno, i havent.詞匯：聽能在聽句子時聽懂單詞：hobby, collect, stamp, men, women, another. 說能夠說出單詞：hobby, collect, stamp, doll, bicycle讀能在圖片的提示下，認(rèn)讀出單詞：hobby, collect, stamp, doll bicycle寫會寫單詞：hobby, stamp, doll, bicy

9、cle語言技能目標(biāo)能夠自由地談?wù)撟约旱膼酆没蛟儐査说膼酆?。學(xué)習(xí)策略能積極與他人配合完成課堂任務(wù)。情感態(tài)度樂于學(xué)唱英文歌曲，體會英語學(xué)習(xí)的快樂。module 4題材內(nèi)容西蒙和大明在看日歷，西蒙說明天是美國國旗紀(jì)念日，然后西蒙又告訴大明一些關(guān)于感恩節(jié)的事。教學(xué)目標(biāo)語言知識目標(biāo)句子：thanksgiving is my favorite festival.we always have a special meal.we say “thankyou” for our food, family and friends.whats your favourite festival?my favourite

10、 festival is 詞匯：聽能在聽句子時辨別出單詞：festival, special, meal, sound, lantern, race, moon cake, flay day ,football,hang,fly說能夠借助圖片說出單詞：festival, special, meal, sound, lantern, race, moon cake flay day ,football,hang,fly讀能在圖片的提示下，認(rèn)讀出單詞：festival, special, meal, sound, lantern, race, moon cake, flay day ,footba

11、ll,hang,fly寫會寫單詞：festival, special, meal, sound, race, moon, cake, flay day ,football,hang,fly語言技能目標(biāo)學(xué)會介紹中國主要節(jié)日，比較中西方節(jié)日的差異，交流自己對節(jié)日的喜好。學(xué)習(xí)策略借助聯(lián)想建立相關(guān)知識之間的聯(lián)系。文化意識了解感恩節(jié)等西方節(jié)日。情感態(tài)度讓學(xué)生了解不同節(jié)日的風(fēng)俗，特別是了解外國節(jié)日的風(fēng)俗，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識。module 5題材內(nèi)容西蒙遇見了他的朋友勞拉。西蒙把大明介紹給勞拉。勞拉很高興認(rèn)識大明。勞拉想讓大明成為她的中國筆友，大明把他的地址給了勞拉。教學(xué)目標(biāo)語言知識目標(biāo)句子：please

12、d to meet you! can you speak english?can i write to your friend?can you speak english?can i write to your friend?詞匯：聽能在句子中聽懂單詞：pleased, meet, address, pen friend, australia, french, pet , age, strong, candy 說能夠看圖或指著實(shí)物或人物說出單詞：pleased, meet, address, pen friend, australia, french, pet, age ,strong ,ca

13、ndy讀能借助手勢等認(rèn)讀單詞：pleased, meet, address, pen friend, australia, french, pet, age ,strong ,candy寫會寫單詞：pleased, meet, address, pen friend, australia, french, pet, age ,strong ,candy情感態(tài)度講述自己的能力，通過介紹自己的情況結(jié)識筆友或網(wǎng)友。module 6題材內(nèi)容薩姆和埃米收到了一張從紐約寄來的明信片，但是這張明信片不是大明寄來的，是大明的朋友勞拉寄來的。勞拉想要和薩姆、埃米成為筆友。教學(xué)目標(biāo)語言知識目標(biāo)句子：daming

14、has got a chinese kite and we fly it in the park.ive got some chopsticksbut they are difficult.ive got a knife and fork and chopsticks.ive got some stamps from china but i havent got any stamps from canada.詞匯：聽能在聽句子時辨別出單詞及短語：someday, chopsticks, soon, knife, fork, often, difficult, japanese, world 說

15、能夠看圖說出單詞：someday, chopsticks, soon, knife, fork, often, difficult, japanese, world讀能夠認(rèn)讀單詞：someday, chopsticks, soon, knife, fork, often, difficult, japanese, world寫會寫單詞someday, chopsticks, soon, knife, fork, often, difficult, japanese, world學(xué)習(xí)策略在交際中善于用所學(xué)語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。情感態(tài)度通過不同國家的人們使用的物品進(jìn)行文化對比；復(fù)習(xí)“have got

16、”的用法。module 7題材內(nèi)容奶奶送給大明一件禮物。它是一張只讀光盤。只讀光盤里有許多關(guān)于動物的趣事。大明非常喜歡它。教學(xué)目標(biāo)語言知識目標(biāo)句子：pandas eat for twelve hours a day.they love bamboo.the snake thinks the flute is another snake!pandas love bamboo.詞匯：聽能在句子中聽懂單詞：believe, lucky, bamboo, cd-rom, copy, fantastic, snake, together, its, body, come out of ,flute, g

17、et, frightened說能夠看圖說出單詞：believe, lucky, bamboo, cd-rom, copy, fantastic, snake, together, its, body, come out of ,flute, get, frightened讀能在圖片的提示下認(rèn)讀單詞：believe, lucky, bamboo, cd-rom, copy, fantastic, snake, together, its, body, come out of ,flute, get, frightened寫會寫單詞：believe, lucky, bamboo, cd-rom,

18、copy, fantastic, snake, together, its, body, come out of ,flute, get, frightened情感態(tài)度用一般現(xiàn)在時描述動物及其習(xí)性等。module 8題材內(nèi)容玲玲和埃米正在看埃米的相冊。她們看到許多的照片。她們很高興，因?yàn)檎掌瑔酒鹆税Ｃ椎拿篮没貞?。教學(xué)目標(biāo)語言知識目標(biāo)句子：do you often play with dolls?does amyling ling often play with dollsread booksdean her room?i often go swimming.詞匯聽能在聽句子時辨別單詞：ofte

19、n, clean, always, never, long age, not really,stop,camera,show說能夠看圖或指著實(shí)物或人物說出單詞：often, clean, always, never, long age, not really,stop,camera,show讀能在圖片或?qū)嵨锏奶崾鞠?，認(rèn)讀出單詞：often, clean, always, never, long age, not really,stop,camera,show寫會寫單詞：often, clean, always, never, long age, not really,stop,camera,s

20、how語言技能目標(biāo)通過使用頻度副詞講述行為、習(xí)慣和喜好等。學(xué)習(xí)策略對所學(xué)內(nèi)容能主動練習(xí)和實(shí)踐。情感態(tài)度有興趣和他人談?wù)撔袨榱?xí)慣和喜好。module 9題材內(nèi)容西蒙的爸爸帶著西蒙和大明去參觀聯(lián)合國大廈。他們看到了來自世界各國的國旗。在聯(lián)合國大廈里，他們還看到了來自中國的禮物。教學(xué)目標(biāo)語言知識目標(biāo)句子do you want to visit the un building in new yorki want to show daming the present from china.do you want to go to guilinyes，i do.no，thank you.詞匯聽能在句子中聽

21、懂單詞：building, peace, inside, show, around, all around, member state,說能夠看圖或指著實(shí)物或人物說出單詞：building, peace, inside, show, around, all around, member state,讀能在圖片或?qū)嵨锏奶崾鞠?，認(rèn)讀單詞：building, peace, inside, show, around, all around, member state,寫會寫單詞：building, peace, inside, show, around, all around, member stat

22、e,語言技能目標(biāo)能詢問他人的意愿以及表達(dá)自己的意愿。module 10題材內(nèi)容西蒙和大明去圖書館借一些書。在圖書館里，圖書管理員告訴他們要遵守圖書館規(guī)則。語言知識目標(biāo)句子：dont talk in the library.please stand in line.go straight on. turn left/right.stop! dont go!詞匯：聽能在句子中聽懂單詞：hurry, rule, line ,cd, library card, in line, close, librarian, quite, problem, no problem, cross 說能夠看圖或指著實(shí)物或人物說出單詞：hurry, rule, line ,cd, library card, in line, close, librarian, quite, problem, no problem, cross 讀能在圖片或?qū)嵨锏奶崾?/p>