學(xué)習(xí)flash的心得體會(huì)

1、學(xué)習(xí)flash的心得體會(huì)學(xué)習(xí)flash的心得體會(huì)學(xué)習(xí)flash的心得體會(huì)一：學(xué)習(xí)flash的心得體會(huì)通過學(xué)習(xí)flash，使我對flash的動(dòng)畫制作有了比較全面的了解,了解動(dòng)畫原理，了解幀與層的概念，學(xué)習(xí)flash的心得體會(huì)。通過十個(gè)簡單的動(dòng)畫制作實(shí)例，為我以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。flash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具?？梢灾苯釉诰庉媴^(qū)里繪畫，編輯修改非常靈活。使我逐漸掌握了這些工具的功能和使用方法。首先從簡單的小車、小球運(yùn)動(dòng)學(xué)起，逐漸學(xué)習(xí)畫蝴蝶，青蛙，老虎等。讓我在繪制過程中逐漸掌握電腦調(diào)色的基本原理。學(xué)會(huì)了制作的元件或?qū)氲乃夭谋４嬖谠炖铮屧桥_(tái)表演，還要從元件庫導(dǎo)入到工作區(qū)（舞

2、臺(tái)）中。通過閃爍的星星、落雨、水波效果等實(shí)例，理解了元件小舞臺(tái)動(dòng)作與主場景中動(dòng)作的關(guān)系。 我還發(fā)現(xiàn)flash動(dòng)畫的一大特點(diǎn)是“交互性”強(qiáng)。在動(dòng)畫播放時(shí)，可以用鼠標(biāo)或鍵盤對動(dòng)畫的播放進(jìn)行控制。這些控制大多由按鈕來完成，通過“按鈕”這個(gè)作品，使我學(xué)會(huì)了按鈕的幀結(jié)構(gòu)、各種動(dòng)態(tài)按鈕的制作，同時(shí)學(xué)習(xí)一些簡單的控制如播放、停止、返回、拖放等語句的輸入和使用。圖文并茂的作品才有更好的藝術(shù)效果。flash提供了很強(qiáng)的文字處理功能。通過制作“淡出淡入”、“簡單兩只老虎的mv”等作品，我學(xué)會(huì)了文字的使用技巧。同時(shí)也明白了表達(dá)能力是無法完全用圖形和聲音代替的。歌曲、影片中加上文字臺(tái)詞，很受人們喜愛。明白了有時(shí)文字的

3、重要性甚至大于畫面和聲音。通過制作“閃爍的五角星”、“瀑布效果”等作品，讓我明白了flash的“遮罩”并不是遮住罩住的意思，它是以一種特殊的方式來處理被“遮”層中的內(nèi)容的。遮罩層覆蓋在被“遮”層上，遮罩層的內(nèi)容在播放時(shí)并不顯示，而是在遮罩層中有圖形或文字的地方顯示被遮層的內(nèi)容，被遮層中將成為全透明狀態(tài)。這就是說，遮罩層只是作用于被遮層的。我知道了動(dòng)畫中很多特殊效果都是用遮罩功能實(shí)現(xiàn)的吧。在我剛看到這些作品的時(shí)候，我認(rèn)為只有是高手才能做出來的東西，我這初學(xué)者是可望不可及的。 通過書寫腳本語言，我覺得flash的語言（動(dòng)作腳本）非常講究，它不像我以前學(xué)的sql語言那么隨意，還要區(qū)分大小寫、空格、標(biāo)

4、點(diǎn)都要注意。我明白了很多程序都有自己的語言，需按照規(guī)定好的語句和格式書寫，系統(tǒng)才能識(shí)別。關(guān)于繪畫。我想這也是很多學(xué)習(xí)者感到頭痛的問題?？粗思移恋膱鼍埃碌慕巧煨?，常常艷羨不已。但是腦海中構(gòu)想的畫面，手卻無法表達(dá)，這就是繪畫功底的問題。由于很多愛好者不是學(xué)美術(shù)出身，所以畫畫成了學(xué)習(xí)路上的一只攔路虎。因?yàn)槟愕膭?chuàng)意再好，配上十分粗糙的人物和畫面，觀眾對這件作品的印象也不會(huì)深，當(dāng)然，有些作品由于需要而故意做成粗糙的效果另當(dāng)別論。要解決繪畫的問題不是一兩天的事，而是需要一個(gè)練習(xí)的過程，在這一點(diǎn)上沒有速成可言，如果你立志成為一個(gè)優(yōu)秀的閃客或準(zhǔn)備從事動(dòng)畫方面的工作，那么還是老老實(shí)實(shí)的畫吧！初學(xué)時(shí)，總

5、以為能熟練掌握了flash，就能做出很炫的作品，然而當(dāng)我能輕松的操作時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)存在的問題太多了，令我郁悶了好長一段時(shí)間。其實(shí)，任何的軟件都只是一種工具而已，最終發(fā)光的還是你的大腦。一件好作品，最能打動(dòng)人的是它的內(nèi)在，它的創(chuàng)意。就算你畫面再精美，內(nèi)容的空洞還是會(huì)使觀眾覺得索然無味。之所以這么多的人熱衷于flash創(chuàng)作，就是喜歡用它做出天馬行空、不拘一格的動(dòng)畫作品。所以，初學(xué)者請記?。褐挥心愕膭?chuàng)意才能深深打動(dòng)人，特別在這個(gè)日新月異的時(shí)代，人們太希望看到不同的面孔，聽處不同的聲音。創(chuàng)意是設(shè)計(jì)的靈魂，我想也應(yīng)該是動(dòng)畫的靈魂吧！因此學(xué)習(xí)時(shí)不要淪為工具的奴隸，而忽略了你聰明的大腦，而應(yīng)該駕馭它，讓它為你服

6、務(wù)?？傊?，通過這幾天的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到動(dòng)畫制作的過程也是一個(gè)培養(yǎng)自己藝術(shù)鑒賞能力的過程，在不斷地學(xué)習(xí)、創(chuàng)意、選材、制作過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的欣賞能力逐漸提高，并且不知不覺地沉醉其中，這就是動(dòng)畫的魅力所在。正所謂“學(xué)無止境”，越學(xué)反而會(huì)越覺得自己還很膚淺，越學(xué)越覺得其中變化無窮，還有許多東西值得你去鉆研和嘗試，當(dāng)然越學(xué)你也會(huì)越覺得奧妙無窮、樂趣無窮。我的感受用語言是不能完全說清楚的，我要繼續(xù)努力，才能學(xué)的更好！學(xué)習(xí)flash的心得體會(huì)二：學(xué)習(xí)flash的心得體會(huì)近幾年來，flash動(dòng)畫發(fā)展迅速，flash對我來說并不陌生。因?yàn)樵跒g覽大部分網(wǎng)站、網(wǎng)頁的時(shí)候都能看到大大小小、各式各樣的flash動(dòng)畫，

7、還有flash制作的mtv、課件、小游戲之類更是無計(jì)其數(shù)，有的動(dòng)態(tài)高級(jí)網(wǎng)站更是全部利用flash所制作，它以圖、文、聲一體的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)能力，極強(qiáng)的交互性，而深得人們喜愛。而我卻趕不上時(shí)代潮流的發(fā)展，今天才在老師的指導(dǎo)之下邁出了這比較難邁的一步。通過這幾天來的學(xué)習(xí)，我了解了動(dòng)畫原理，了解了幀與層的概念。通過十個(gè)簡單的動(dòng)畫制作實(shí)例，為我以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。flash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具?？梢灾苯釉诰庉媴^(qū)里繪畫，編輯修改非常靈活。使我逐漸掌握了這些工具的功能和使用方法。首先從簡單的小球運(yùn)動(dòng)學(xué)起，逐漸學(xué)習(xí)畫蝴蝶等。讓我在繪制過程中逐漸掌握電腦調(diào)色的基本原理。學(xué)會(huì)了制作的元件或?qū)氲乃夭谋４?/p>

8、在元件庫里，要讓元件登臺(tái)表演，還要從元件庫導(dǎo)入到工作區(qū)（舞臺(tái)）中。通過落雨、水波效果等實(shí)例，理解了元件小舞臺(tái)動(dòng)作與主場景中動(dòng)作的關(guān)系。flash動(dòng)畫的一大特點(diǎn)是“交互性”強(qiáng)。在動(dòng)畫播放時(shí)，可以用鼠標(biāo)或鍵盤對動(dòng)畫的播放進(jìn)行控制。這些控制大多由按鈕來完成，通過“按鈕”這個(gè)作品，使我學(xué)會(huì)了按鈕的幀結(jié)構(gòu)、各種動(dòng)態(tài)按鈕的制作，同時(shí)學(xué)習(xí)一些簡單的控制如播放、停止、返回、拖放等語句的輸入和使用。圖文并茂的作品才有更好的藝術(shù)效果。flash提供了很強(qiáng)的文字處理功能。通過制作“淡出淡入”、“簡單mtv”等作品，我學(xué)會(huì)了文字的使用技巧。同時(shí)也明白了表達(dá)能力是無法完全用圖形和聲音代替的。歌曲、影片中加上文字臺(tái)詞，很

9、受人們喜愛。明白了有時(shí)文字的重要性甚至大于畫面和聲音。通過制作“探照燈”、“水波效果”等作品，讓我明白flash是以一種特殊的方式來處理被“遮”層中的內(nèi)容的。我知道了動(dòng)畫中很多特殊效果都是用遮罩功能實(shí)現(xiàn)的吧。通過對flash的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為創(chuàng)意是制作flash最重要的一點(diǎn)。一件好的作品，最能打動(dòng)人的是它的內(nèi)在，它的創(chuàng)意。就算你畫面再精美，內(nèi)容的空洞還是會(huì)使觀眾覺得索然無味。我想之所以這么多的人熱衷于flash創(chuàng)作，就是喜歡用它做出天馬行空、不拘一格的動(dòng)畫作品。創(chuàng)意是設(shè)計(jì)的靈魂，我想也應(yīng)該是動(dòng)畫的靈魂吧！因此學(xué)習(xí)時(shí)不要淪為工具的奴隸，而忽略了你聰明的大腦，而應(yīng)該駕馭它，讓它為你服務(wù)。 除了創(chuàng)意之外

10、，我認(rèn)為構(gòu)思也很重要，也就是在大腦中想象怎樣組織畫面，每個(gè)畫面有些什么內(nèi)容，這些畫面又該如何銜接起來，形成一個(gè)整體。就如同寫作文，拿到一個(gè)題目，應(yīng)該先想好整個(gè)文章的概括，否則就不知到如何下手。學(xué)習(xí)flash的心得體會(huì)三：學(xué)習(xí)flash的心得體會(huì)在下定決心開始學(xué)習(xí)flash時(shí)都是因?yàn)樗苤谱鞒龊堋办拧钡臇|西。出于好玩出于熱情，加入了閃客的行列。但是不知道能否將這份心情一直的延續(xù)下去。不斷堅(jiān)持的人就能賞風(fēng)看景終成就美夢，半途而廢的人就如同flash名字的含義一樣一閃而過。在任何學(xué)習(xí)的過程中，熱情都是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而堅(jiān)持則是成功的鑰匙。那么你在開始學(xué)習(xí)之前準(zhǔn)備好了么？學(xué)習(xí)flash是件枯燥的事情，它的

11、制作過程遠(yuǎn)沒有我們看到最終看到的結(jié)果那樣令人興奮。但學(xué)習(xí)flash又是一件快樂的事情，因?yàn)槟愕乃刑祚R行空的想法都可以在這里實(shí)現(xiàn)。你可以在flash中繪制你的夢，并讓它們跳動(dòng)起來。我在學(xué)習(xí)flash的道路上也曾迷茫，我現(xiàn)在反思學(xué)習(xí)的過程,總結(jié)以下幾點(diǎn)!理解軟件學(xué)習(xí)一款軟件最好的方法不是去背記菜單與快捷鍵，而是去理解它的工作方式甚至是去思考這款軟件的設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)思路。例如，當(dāng)我們使用photoshop的時(shí)候，如果你懂得攝影和沖印相片的過程你會(huì)發(fā)現(xiàn)，photoshop不過是傳統(tǒng)攝影技術(shù)在計(jì)算機(jī)上的縮影。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)flash的時(shí)候，就應(yīng)該想到整個(gè)的工作過程不過是由我們在導(dǎo)演一臺(tái)舞臺(tái)劇。元件就要?jiǎng)?/p>

12、中的演員，時(shí)間軸就要想到轉(zhuǎn)動(dòng)的攝影機(jī)。逐字的理解生僻的概念是枯燥的，但計(jì)算機(jī)是從現(xiàn)實(shí)中產(chǎn)生的，每一款軟件也都曾經(jīng)對應(yīng)著一個(gè)傳統(tǒng)的職業(yè)。不管你是flash的愛好者或者是從業(yè)者都好，在學(xué)習(xí)的過程中不斷去思考去理解才是你進(jìn)步的關(guān)鍵。動(dòng)手嘗試親自動(dòng)手操作和嘗試是學(xué)習(xí)軟件的不二法門，不去點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)敲敲鍵盤，光靠捧著書本是沒有意義的。很多人都是憑借著好奇心，靠自己嘗試自學(xué)軟件。查看幫助文檔flash自帶的幫助文檔免費(fèi)給你的一本最權(quán)威的教程，遇到不懂的問題特別是關(guān)于actionscript的講解別忘了按鍵。面對困境大家在學(xué)習(xí)flash的時(shí)候開始都是信心滿滿，可是隨著學(xué)習(xí)的深入?yún)s感覺碰到障礙，一個(gè)障礙是繪畫基礎(chǔ)

13、，一個(gè)障礙是actionscript腳本編寫。面對這樣的問題我首先給的建議是你要搞清楚自己希望向哪個(gè)方向發(fā)展。是想要偏重與藝術(shù)，還是偏重于技術(shù)。選定方向后就是許三多的那句名言了：不拋棄、不放棄。不斷的努力才是清除障礙的關(guān)鍵。對于繪畫的訓(xùn)練我們可以偏重于矢量畫風(fēng)格的學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@種風(fēng)格上手容易，能很快的提高我們的繪畫能力。同時(shí)在平時(shí)要多注意觀察生活，藝術(shù)家是感悟出來的，不是學(xué)出來的。時(shí)常帶只筆畫畫簡筆畫和速寫也是快速提高繪畫技能的好方法。關(guān)于腳本程序的學(xué)習(xí)又是個(gè)恒心的問題，不過多看別人制作的例子，再選購一本工具書，成為程序高手也不是困難的事情。關(guān)于取經(jīng)學(xué)習(xí)前輩優(yōu)秀的作品是增強(qiáng)我們視野和學(xué)習(xí)興趣的好

14、方式，分析和模仿前輩的作品是我們進(jìn)步的又一捷徑。時(shí)常去“閃客帝國”或者是“藍(lán)色理想”的論壇混跡，是你在入門后需要做的事情。同時(shí)現(xiàn)在迅雷、遨游瀏覽器等都有下載網(wǎng)頁上flash動(dòng)畫的功能，你可以把它們通通的下載下來，再用諸如sothink swf decompiler的軟件進(jìn)行破解分析。會(huì)對你的flash學(xué)習(xí)有很大的幫助。激發(fā)創(chuàng)意當(dāng)你掌握了flash軟件的操作時(shí)，所有的問題就都集中在創(chuàng)意上。這時(shí)候繪畫和技術(shù)已經(jīng)不是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，好的想法才是關(guān)鍵。flash最吸引人的地方不是工具的強(qiáng)大，而是能幫助你實(shí)現(xiàn)你想要的東西。不要過分的追求技術(shù)，而讓flash軟件成為你創(chuàng)意的枷鎖，充分的調(diào)動(dòng)你的思維，創(chuàng)作出屬于

15、你自己的作品學(xué)習(xí)flash的心得體會(huì)四：flash動(dòng)畫學(xué)習(xí)心得體會(huì)flash號(hào)稱網(wǎng)頁三劍客中的一大劍客，果然名不虛傳。大家可能都明白，flash的應(yīng)用非常廣泛！從最簡單的動(dòng)畫制作，沿伸到網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。我之所以學(xué)習(xí)flash，是出于被迫，不得已而學(xué)習(xí)的，通過學(xué)習(xí)之后，才發(fā)現(xiàn)，原來flash居然是個(gè)如此優(yōu)秀的軟件。記得在讀大學(xué)的時(shí)候，有一門專業(yè)課程，稱為“課件制作”，我們的授課教師，乃朱先生，其人理論高于實(shí)踐，多數(shù)時(shí)候多為吹而不動(dòng)、吹則不停，一旦停下來，就不會(huì)多瞧你半眼，頗有催人入眠之能和半眼識(shí)才之能。他教我們制作課件，應(yīng)用的工具軟件是：authorware，該軟件是一款優(yōu)秀的多媒體集成工具，時(shí)至當(dāng)

16、時(shí)，已流行久矣。軟件本身與教師的授課，并不存在讓人覺得不妥的地方。但是，他卻要求我們，期末的時(shí)候，每個(gè)人交一個(gè)課件，課件得使用authorware來做。就這樣，囊中羞澀的我等，頗感困難重重。因?yàn)橥ㄟ^authorware制作出來的課件，如果要在任何一臺(tái)計(jì)算機(jī)中打開，必須使用導(dǎo)出的方式，或稱為打包的方式。由于該軟件在打包的過程中，會(huì)自帶很多的插件或部分的文件，因此，哪怕是再小的課件，其文件的大小一般都會(huì)超過一百m左右。唉，我等當(dāng)時(shí)非常貧窮，購買不起容量大的u盤，當(dāng)然，那時(shí)還沒有移動(dòng)硬盤出售(有了也是購買不起的)，當(dāng)時(shí)，費(fèi)了九牛二虎之力，省了兩個(gè)月的伙食錢，終于花了150rmb購買到了一個(gè)普通的32

17、m的u盤。盡管自己已盡力了，但是，離老師的要求還非常遠(yuǎn)，如果使用authorware制作一個(gè)課件，打包之后，文件容量大于100m，怎么能夠存放到32m的小小u盤呢？當(dāng)時(shí)就與老師商量了一下，他即不能提供計(jì)算機(jī)給我們使用，又不能幫助我們解決存儲(chǔ)課件的難題，只回答了一句“每個(gè)同學(xué)必須交一份課件，使用authorware來做”，爾后，其人拖著圓溜溜的屁股走之夭夭。將我等問題置之不理。我等思量，倘若不交authorware課件，該學(xué)科成績必掛；倘若做authorware課件，文件太大，無法保存到u盤，又如之奈何？經(jīng)過討論，決定：課件一定交，但是并非是authorware課件。我們眼下的任務(wù)就是，尋找一款

18、即能制作課件，同時(shí)，打包出來的文件要盡可能的小的軟件，至少要能將課件保存在32m的u盤中。就因?yàn)檫@樣，我開始接觸flash了，在一次去書店的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)有一本書，稱為“使用flash制作動(dòng)態(tài)課件”，拿起這本書，看了一小時(shí)，就覺得愛不釋手，正是我所需要的用來制作課件的資料。該軟件的特點(diǎn)是：功能強(qiáng)大、應(yīng)用靈活、文件很小、隨處都可以播放。當(dāng)時(shí)用flash制作課件，還不太流行，很多人不知道flash是用來干什么的，部分人只知道用來制作動(dòng)畫。因此，學(xué)習(xí)flash，身邊無人可交流，完全是自學(xué)。下面是我在自學(xué)flash過程中總結(jié)出來的學(xué)習(xí)方法，可供大家借鑒。無論學(xué)習(xí)哪個(gè)軟件，我們都應(yīng)該知道，該軟件的文件結(jié)構(gòu)，即文件的框架，至少明白，它由什么來組成。flash的文件組成，大體是這樣的，每個(gè)文件由一個(gè)或多個(gè)場景組成，每個(gè)場景由一個(gè)或多個(gè)圖層組成，每個(gè)圖層由一個(gè)或多個(gè)幀組成，而每個(gè)幀又是由一個(gè)或多個(gè)對象組成。