學習flash的心得體會

1、學習flash的心得體會學習flash的心得體會學習flash的心得體會一：學習flash的心得體會通過學習flash，使我對flash的動畫制作有了比較全面的了解,了解動畫原理，了解幀與層的概念，學習flash的心得體會。通過十個簡單的動畫制作實例，為我以后的學習打下基礎(chǔ)。flash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具?？梢灾苯釉诰庉媴^(qū)里繪畫，編輯修改非常靈活。使我逐漸掌握了這些工具的功能和使用方法。首先從簡單的小車、小球運動學起，逐漸學習畫蝴蝶，青蛙，老虎等。讓我在繪制過程中逐漸掌握電腦調(diào)色的基本原理。學會了制作的元件或?qū)氲乃夭谋４嬖谠炖铮屧桥_表演，還要從元件庫導入到工作區(qū)（舞

2、臺）中。通過閃爍的星星、落雨、水波效果等實例，理解了元件小舞臺動作與主場景中動作的關(guān)系。 我還發(fā)現(xiàn)flash動畫的一大特點是“交互性”強。在動畫播放時，可以用鼠標或鍵盤對動畫的播放進行控制。這些控制大多由按鈕來完成，通過“按鈕”這個作品，使我學會了按鈕的幀結(jié)構(gòu)、各種動態(tài)按鈕的制作，同時學習一些簡單的控制如播放、停止、返回、拖放等語句的輸入和使用。圖文并茂的作品才有更好的藝術(shù)效果。flash提供了很強的文字處理功能。通過制作“淡出淡入”、“簡單兩只老虎的mv”等作品，我學會了文字的使用技巧。同時也明白了表達能力是無法完全用圖形和聲音代替的。歌曲、影片中加上文字臺詞，很受人們喜愛。明白了有時文字的

3、重要性甚至大于畫面和聲音。通過制作“閃爍的五角星”、“瀑布效果”等作品，讓我明白了flash的“遮罩”并不是遮住罩住的意思，它是以一種特殊的方式來處理被“遮”層中的內(nèi)容的。遮罩層覆蓋在被“遮”層上，遮罩層的內(nèi)容在播放時并不顯示，而是在遮罩層中有圖形或文字的地方顯示被遮層的內(nèi)容，被遮層中將成為全透明狀態(tài)。這就是說，遮罩層只是作用于被遮層的。我知道了動畫中很多特殊效果都是用遮罩功能實現(xiàn)的吧。在我剛看到這些作品的時候，我認為只有是高手才能做出來的東西，我這初學者是可望不可及的。 通過書寫腳本語言，我覺得flash的語言（動作腳本）非常講究，它不像我以前學的sql語言那么隨意，還要區(qū)分大小寫、空格、標

4、點都要注意。我明白了很多程序都有自己的語言，需按照規(guī)定好的語句和格式書寫，系統(tǒng)才能識別。關(guān)于繪畫。我想這也是很多學習者感到頭痛的問題。看著人家漂亮的場景，精致的角色造形，常常艷羨不已。但是腦海中構(gòu)想的畫面，手卻無法表達，這就是繪畫功底的問題。由于很多愛好者不是學美術(shù)出身，所以畫畫成了學習路上的一只攔路虎。因為你的創(chuàng)意再好，配上十分粗糙的人物和畫面，觀眾對這件作品的印象也不會深，當然，有些作品由于需要而故意做成粗糙的效果另當別論。要解決繪畫的問題不是一兩天的事，而是需要一個練習的過程，在這一點上沒有速成可言，如果你立志成為一個優(yōu)秀的閃客或準備從事動畫方面的工作，那么還是老老實實的畫吧！初學時，總

5、以為能熟練掌握了flash，就能做出很炫的作品，然而當我能輕松的操作時，卻發(fā)現(xiàn)存在的問題太多了，令我郁悶了好長一段時間。其實，任何的軟件都只是一種工具而已，最終發(fā)光的還是你的大腦。一件好作品，最能打動人的是它的內(nèi)在，它的創(chuàng)意。就算你畫面再精美，內(nèi)容的空洞還是會使觀眾覺得索然無味。之所以這么多的人熱衷于flash創(chuàng)作，就是喜歡用它做出天馬行空、不拘一格的動畫作品。所以，初學者請記住：只有你的創(chuàng)意才能深深打動人，特別在這個日新月異的時代，人們太希望看到不同的面孔，聽處不同的聲音。創(chuàng)意是設(shè)計的靈魂，我想也應(yīng)該是動畫的靈魂吧！因此學習時不要淪為工具的奴隸，而忽略了你聰明的大腦，而應(yīng)該駕馭它，讓它為你服

6、務(wù)。總之，通過這幾天的學習，我體會到動畫制作的過程也是一個培養(yǎng)自己藝術(shù)鑒賞能力的過程，在不斷地學習、創(chuàng)意、選材、制作過程中，你會發(fā)現(xiàn)自己的欣賞能力逐漸提高，并且不知不覺地沉醉其中，這就是動畫的魅力所在。正所謂“學無止境”，越學反而會越覺得自己還很膚淺，越學越覺得其中變化無窮，還有許多東西值得你去鉆研和嘗試，當然越學你也會越覺得奧妙無窮、樂趣無窮。我的感受用語言是不能完全說清楚的，我要繼續(xù)努力，才能學的更好！學習flash的心得體會二：學習flash的心得體會近幾年來，flash動畫發(fā)展迅速，flash對我來說并不陌生。因為在瀏覽大部分網(wǎng)站、網(wǎng)頁的時候都能看到大大小小、各式各樣的flash動畫，

7、還有flash制作的mtv、課件、小游戲之類更是無計其數(shù)，有的動態(tài)高級網(wǎng)站更是全部利用flash所制作，它以圖、文、聲一體的動態(tài)表現(xiàn)能力，極強的交互性，而深得人們喜愛。而我卻趕不上時代潮流的發(fā)展，今天才在老師的指導之下邁出了這比較難邁的一步。通過這幾天來的學習，我了解了動畫原理，了解了幀與層的概念。通過十個簡單的動畫制作實例，為我以后的學習打下基礎(chǔ)。flash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具。可以直接在編輯區(qū)里繪畫，編輯修改非常靈活。使我逐漸掌握了這些工具的功能和使用方法。首先從簡單的小球運動學起，逐漸學習畫蝴蝶等。讓我在繪制過程中逐漸掌握電腦調(diào)色的基本原理。學會了制作的元件或?qū)氲乃夭谋４?/p>

8、在元件庫里，要讓元件登臺表演，還要從元件庫導入到工作區(qū)（舞臺）中。通過落雨、水波效果等實例，理解了元件小舞臺動作與主場景中動作的關(guān)系。flash動畫的一大特點是“交互性”強。在動畫播放時，可以用鼠標或鍵盤對動畫的播放進行控制。這些控制大多由按鈕來完成，通過“按鈕”這個作品，使我學會了按鈕的幀結(jié)構(gòu)、各種動態(tài)按鈕的制作，同時學習一些簡單的控制如播放、停止、返回、拖放等語句的輸入和使用。圖文并茂的作品才有更好的藝術(shù)效果。flash提供了很強的文字處理功能。通過制作“淡出淡入”、“簡單mtv”等作品，我學會了文字的使用技巧。同時也明白了表達能力是無法完全用圖形和聲音代替的。歌曲、影片中加上文字臺詞，很

9、受人們喜愛。明白了有時文字的重要性甚至大于畫面和聲音。通過制作“探照燈”、“水波效果”等作品，讓我明白flash是以一種特殊的方式來處理被“遮”層中的內(nèi)容的。我知道了動畫中很多特殊效果都是用遮罩功能實現(xiàn)的吧。通過對flash的學習，我認為創(chuàng)意是制作flash最重要的一點。一件好的作品，最能打動人的是它的內(nèi)在，它的創(chuàng)意。就算你畫面再精美，內(nèi)容的空洞還是會使觀眾覺得索然無味。我想之所以這么多的人熱衷于flash創(chuàng)作，就是喜歡用它做出天馬行空、不拘一格的動畫作品。創(chuàng)意是設(shè)計的靈魂，我想也應(yīng)該是動畫的靈魂吧！因此學習時不要淪為工具的奴隸，而忽略了你聰明的大腦，而應(yīng)該駕馭它，讓它為你服務(wù)。 除了創(chuàng)意之外

10、，我認為構(gòu)思也很重要，也就是在大腦中想象怎樣組織畫面，每個畫面有些什么內(nèi)容，這些畫面又該如何銜接起來，形成一個整體。就如同寫作文，拿到一個題目，應(yīng)該先想好整個文章的概括，否則就不知到如何下手。學習flash的心得體會三：學習flash的心得體會在下定決心開始學習flash時都是因為它能制作出很“炫”的東西。出于好玩出于熱情，加入了閃客的行列。但是不知道能否將這份心情一直的延續(xù)下去。不斷堅持的人就能賞風看景終成就美夢，半途而廢的人就如同flash名字的含義一樣一閃而過。在任何學習的過程中，熱情都是學習的動力，而堅持則是成功的鑰匙。那么你在開始學習之前準備好了么？學習flash是件枯燥的事情，它的

11、制作過程遠沒有我們看到最終看到的結(jié)果那樣令人興奮。但學習flash又是一件快樂的事情，因為你的所有天馬行空的想法都可以在這里實現(xiàn)。你可以在flash中繪制你的夢，并讓它們跳動起來。我在學習flash的道路上也曾迷茫，我現(xiàn)在反思學習的過程,總結(jié)以下幾點!理解軟件學習一款軟件最好的方法不是去背記菜單與快捷鍵，而是去理解它的工作方式甚至是去思考這款軟件的設(shè)計人員的設(shè)計思路。例如，當我們使用photoshop的時候，如果你懂得攝影和沖印相片的過程你會發(fā)現(xiàn)，photoshop不過是傳統(tǒng)攝影技術(shù)在計算機上的縮影。當我們在學習flash的時候，就應(yīng)該想到整個的工作過程不過是由我們在導演一臺舞臺劇。元件就要劇

12、中的演員，時間軸就要想到轉(zhuǎn)動的攝影機。逐字的理解生僻的概念是枯燥的，但計算機是從現(xiàn)實中產(chǎn)生的，每一款軟件也都曾經(jīng)對應(yīng)著一個傳統(tǒng)的職業(yè)。不管你是flash的愛好者或者是從業(yè)者都好，在學習的過程中不斷去思考去理解才是你進步的關(guān)鍵。動手嘗試親自動手操作和嘗試是學習軟件的不二法門，不去點點鼠標敲敲鍵盤，光靠捧著書本是沒有意義的。很多人都是憑借著好奇心，靠自己嘗試自學軟件。查看幫助文檔flash自帶的幫助文檔免費給你的一本最權(quán)威的教程，遇到不懂的問題特別是關(guān)于actionscript的講解別忘了按鍵。面對困境大家在學習flash的時候開始都是信心滿滿，可是隨著學習的深入?yún)s感覺碰到障礙，一個障礙是繪畫基礎(chǔ)

13、，一個障礙是actionscript腳本編寫。面對這樣的問題我首先給的建議是你要搞清楚自己希望向哪個方向發(fā)展。是想要偏重與藝術(shù)，還是偏重于技術(shù)。選定方向后就是許三多的那句名言了：不拋棄、不放棄。不斷的努力才是清除障礙的關(guān)鍵。對于繪畫的訓練我們可以偏重于矢量畫風格的學習，因為這種風格上手容易，能很快的提高我們的繪畫能力。同時在平時要多注意觀察生活，藝術(shù)家是感悟出來的，不是學出來的。時常帶只筆畫畫簡筆畫和速寫也是快速提高繪畫技能的好方法。關(guān)于腳本程序的學習又是個恒心的問題，不過多看別人制作的例子，再選購一本工具書，成為程序高手也不是困難的事情。關(guān)于取經(jīng)學習前輩優(yōu)秀的作品是增強我們視野和學習興趣的好

14、方式，分析和模仿前輩的作品是我們進步的又一捷徑。時常去“閃客帝國”或者是“藍色理想”的論壇混跡，是你在入門后需要做的事情。同時現(xiàn)在迅雷、遨游瀏覽器等都有下載網(wǎng)頁上flash動畫的功能，你可以把它們通通的下載下來，再用諸如sothink swf decompiler的軟件進行破解分析。會對你的flash學習有很大的幫助。激發(fā)創(chuàng)意當你掌握了flash軟件的操作時，所有的問題就都集中在創(chuàng)意上。這時候繪畫和技術(shù)已經(jīng)不是學習的重點，好的想法才是關(guān)鍵。flash最吸引人的地方不是工具的強大，而是能幫助你實現(xiàn)你想要的東西。不要過分的追求技術(shù)，而讓flash軟件成為你創(chuàng)意的枷鎖，充分的調(diào)動你的思維，創(chuàng)作出屬于

15、你自己的作品學習flash的心得體會四：flash動畫學習心得體會flash號稱網(wǎng)頁三劍客中的一大劍客，果然名不虛傳。大家可能都明白，flash的應(yīng)用非常廣泛！從最簡單的動畫制作，沿伸到網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。我之所以學習flash，是出于被迫，不得已而學習的，通過學習之后，才發(fā)現(xiàn)，原來flash居然是個如此優(yōu)秀的軟件。記得在讀大學的時候，有一門專業(yè)課程，稱為“課件制作”，我們的授課教師，乃朱先生，其人理論高于實踐，多數(shù)時候多為吹而不動、吹則不停，一旦停下來，就不會多瞧你半眼，頗有催人入眠之能和半眼識才之能。他教我們制作課件，應(yīng)用的工具軟件是：authorware，該軟件是一款優(yōu)秀的多媒體集成工具，時至當

16、時，已流行久矣。軟件本身與教師的授課，并不存在讓人覺得不妥的地方。但是，他卻要求我們，期末的時候，每個人交一個課件，課件得使用authorware來做。就這樣，囊中羞澀的我等，頗感困難重重。因為通過authorware制作出來的課件，如果要在任何一臺計算機中打開，必須使用導出的方式，或稱為打包的方式。由于該軟件在打包的過程中，會自帶很多的插件或部分的文件，因此，哪怕是再小的課件，其文件的大小一般都會超過一百m左右。唉，我等當時非常貧窮，購買不起容量大的u盤，當然，那時還沒有移動硬盤出售(有了也是購買不起的)，當時，費了九牛二虎之力，省了兩個月的伙食錢，終于花了150rmb購買到了一個普通的32

17、m的u盤。盡管自己已盡力了，但是，離老師的要求還非常遠，如果使用authorware制作一個課件，打包之后，文件容量大于100m，怎么能夠存放到32m的小小u盤呢？當時就與老師商量了一下，他即不能提供計算機給我們使用，又不能幫助我們解決存儲課件的難題，只回答了一句“每個同學必須交一份課件，使用authorware來做”，爾后，其人拖著圓溜溜的屁股走之夭夭。將我等問題置之不理。我等思量，倘若不交authorware課件，該學科成績必掛；倘若做authorware課件，文件太大，無法保存到u盤，又如之奈何？經(jīng)過討論，決定：課件一定交，但是并非是authorware課件。我們眼下的任務(wù)就是，尋找一款

18、即能制作課件，同時，打包出來的文件要盡可能的小的軟件，至少要能將課件保存在32m的u盤中。就因為這樣，我開始接觸flash了，在一次去書店的時候，忽然發(fā)現(xiàn)有一本書，稱為“使用flash制作動態(tài)課件”，拿起這本書，看了一小時，就覺得愛不釋手，正是我所需要的用來制作課件的資料。該軟件的特點是：功能強大、應(yīng)用靈活、文件很小、隨處都可以播放。當時用flash制作課件，還不太流行，很多人不知道flash是用來干什么的，部分人只知道用來制作動畫。因此，學習flash，身邊無人可交流，完全是自學。下面是我在自學flash過程中總結(jié)出來的學習方法，可供大家借鑒。無論學習哪個軟件，我們都應(yīng)該知道，該軟件的文件結(jié)構(gòu)，即文件的框架，至少明白，它由什么來組成。flash的文件組成，大體是這樣的，每個文件由一個或多個場景組成，每個場景由一個或多個圖層組成，每個圖層由一個或多個幀組成，而每個幀又是由一個或多個對象組成。