第1課時比例的意義

1、第1課時 比例的意義R六年級下冊新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入請同學(xué)們回憶一下上學(xué)期我們學(xué)過的請同學(xué)們回憶一下上學(xué)期我們學(xué)過的比的知識，誰能說一說什么叫做比？比的知識，誰能說一說什么叫做比？舉例說明什么叫做比的前項(xiàng)、后項(xiàng)、舉例說明什么叫做比的前項(xiàng)、后項(xiàng)、比值。比值。 2.求下面各比的比值。 12 16 3 14 84.5 2.7 10 6 推進(jìn)新課推進(jìn)新課在求比值的時候你們發(fā)現(xiàn)在求比值的時候你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎？了什么嗎？ 有兩個比的比值相有兩個比的比值相等。等。 哪兩個比的比值相等呢？哪兩個比的比值相等呢？ 2.求下面各比的比值。 12 16 3 14 84.5 2.7 10 6 推進(jìn)新課推進(jìn)新課前面的兩個比

2、能用等號連接起來嗎？為什么？前面的兩個比能用等號連接起來嗎？為什么？ 數(shù)學(xué)中規(guī)定，像這樣的數(shù)學(xué)中規(guī)定，像這樣的一些式子就叫做一些式子就叫做比例比例。 今天這節(jié)課我們就來一今天這節(jié)課我們就來一起研究比例，你想研究起研究比例，你想研究哪些內(nèi)容呢？哪些內(nèi)容呢？ 比的意義，學(xué)比例比的意義，學(xué)比例有什么用？比例有有什么用？比例有什么特點(diǎn)？什么特點(diǎn)？ 那好，我們就來研究比例的意義吧，那好，我們就來研究比例的意義吧，到底什么是比例呢？根據(jù)下面的問題到底什么是比例呢？根據(jù)下面的問題自學(xué)例自學(xué)例1。找出每面紅旗長與寬的比。找出每面紅旗長與寬的比。求出每個比的比值。求出每個比的比值。哪幾個比的比值相等？哪幾個比的

3、比值相等？ 我們可以得到：我們可以得到：兩面國旗的長和寬的比值相等。兩面國旗的長和寬的比值相等。像這樣的式子就叫做像這樣的式子就叫做比例比例.觀察這些式子，你能說出什么叫觀察這些式子，你能說出什么叫做比例嗎？做比例嗎？ 33241.660 4022 ； 2460241.660 401.640 ，也可以寫成兩個比比值相等兩個比比值相等 同學(xué)們說的比例的意義都同學(xué)們說的比例的意義都正確，不過數(shù)學(xué)中還可以正確，不過數(shù)學(xué)中還可以說得更簡潔些。說得更簡潔些。 表示兩個比相等的式子叫做表示兩個比相等的式子叫做比例比例。 3.3.找比例找比例 在這四面國旗的尺寸中，你還能找出哪些比可以組成比例？ 學(xué)生猜想另外兩面國旗長、學(xué)生猜想另外兩面國旗長、寬的比值。求出國旗長、寬的比值。求出國旗長、寬的比值，并組成比例。寬的比值，并組成比例。 1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。課后作業(yè)課后作業(yè)對世界上的一切學(xué)問與