小學生暑假社會調(diào)查參考報告5篇

1、小學生暑假社會調(diào)查參考報告5篇2020年小學生暑假社會調(diào)查報告(一)校組織的公益勞動讓我從中學到特別多，也得到了許多深化的為人處世的道理。學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿效勞,啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們遭到教育,有所感悟的亮點,引導我們?nèi)ダ斫馍鐣?、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、細心腸協(xié)助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤單、我們的幸福和自私。我們在那兒盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到平和。我們還協(xié)助敬老院的職工一起清掃敬老院。盡管我們滿頭大汗，但我們特別歡樂，由于我們內(nèi)心都

2、有一股驕傲感。而這種驕傲感不是在學校里可以體會到的。公益勞動是不記酬勞、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的榮耀感，塑造本人美妙的心靈。這些都讓我們覺得本人是另一個雷峰。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫平和本人的缺乏。也讓我親身體會到了勞動的榮耀感。這些都促進了我努力改正本身錯誤，正確認識本人。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的阻礙，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講酬勞認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在

3、這種情況下，學校有認識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧樱P(guān)于抵抗一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿鑿世界的真理，抵抗了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，防止了我們構(gòu)成好逸惡勞的壞適應(yīng)。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，協(xié)助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭認識和開拓進取的精神。學校這次組織的公益勞動讓我明白得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，由于那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記酬勞也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，確實是以不記酬勞為前

4、提的;那是按照以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進展勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐才能。引導了我們接觸、理解社會，加強我們的社會責任感和社會適應(yīng)才能。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此劇烈的今天，關(guān)于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們立即面臨的困難。關(guān)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。大學生暑期社會實踐是促進大學生素養(yǎng)教育，加強和改良青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，

5、是學生接觸社會、理解社會、效勞社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐才能和動手操作才能的重要途徑。為協(xié)助、引導青年學生投身社會，主動進展實踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學生的科技文化優(yōu)勢為社會效勞，把所學知識運用于實際生活，為家鄉(xiāng)、為社會經(jīng)濟開展作奉獻。本著這一目的，我院按照校團委提出的 “三下鄉(xiāng)”社會實踐活動安排，結(jié)合本身實際深化扎實地開展了XX年大學生暑期社會實踐活動?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、廣泛發(fā)動 精心組織我院不斷把社會實踐作為素養(yǎng)教育和大學生實踐才能培養(yǎng)的重要部分來抓。按照校團委的要求，我院團委認真研究，領(lǐng)會精神，精心籌劃，確定了本次實踐活動的方案。并積極發(fā)動、組織廣大青年學生投身到社會實

6、踐活動中去。在放假前，特召開了各班級班主任和團支書會議，強調(diào)暑期社會實踐。由于本次社會實踐與以往不同，本次落腳點確實是讓學生真正深化到企事業(yè)單位、個體、私營、農(nóng)村等進展最段為期一周的工作，因此，為充分調(diào)動廣大學生投身暑期社會實踐的積極性，我們從6月底開始，就利用班團活動，寢室櫥窗，海報等方式對今年暑期實踐活動進展了詳實、細致的宣傳與安排。從號召廣大同學投身暑期社會實踐到集中組隊報名流程，再到主題和主要內(nèi)容、社會實踐過程中的平安本卷須知、社會實踐報告的書寫方法、今年暑期社會實踐的總結(jié)評比方法，再到大學生參加社會實踐的重要意義、往年暑期社會實踐所獲得的成績都向各團支部做了詳細說明，起到了特別好的效

7、果。使暑期社會實踐的組織ht更加有序，思路更加明晰，確保了我院今年暑期社會實踐工作的全面開展。二、重點突出，內(nèi)涵豐富，方式多樣，特色明顯今年是我院迎接國家教育部教學工作水平評估的關(guān)鍵一年，在如此的情勢下，發(fā)動組織廣大學生開展社會實踐活動，關(guān)于引導學生培養(yǎng)和提升實踐才能和創(chuàng)新精神，以及弘揚和培育民族精神，促進和-諧社會建立，樹立科院大學生良好形象，并進而為我校的建立和開展做出奉獻，具有重要意義。為此，我院今年接著以大學生素養(yǎng)拓展為核心，以“效勞社會，完善本身”為主旨，以“經(jīng)風雨，見世面，受教育，長才能，作奉獻”為目的，以“實踐促成才，青春創(chuàng)和-諧”為主題，積極發(fā)動、鼓舞、組織全院廣大學生投身社會

8、實踐，以“面向農(nóng)村、面向基層、面向科研課題”為方向，引導青年學生與祖國共奮進，與時代同開展。把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉(zhuǎn)化為學習進步的實際行動，在實踐中認識國情，提高素養(yǎng)。 1、點、面結(jié)合，靈敏多樣。不管是各實踐團隊仍然個人，他們圍繞今年的暑期社會實踐主題采取了靈敏多樣的方式，構(gòu)成全面細致的整體實踐成果。 2、內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，方式多樣。今年我校學生參加社會實踐活動涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)的各個行業(yè)領(lǐng)域。有深化廠礦進展消費實習的，有深化偏遠山區(qū)進展科技文化援助的，也有到農(nóng)村進展科教、醫(yī)療衛(wèi)生宣傳的。有進展社會調(diào)查的，有開展文化效勞的，也有開展技術(shù)效勞的，涵蓋了社會的方方面面。另外，各專業(yè)學生

9、并不僅僅局限于在所學學科范圍內(nèi)進展社會實踐，而是做了許多探究性的嘗試，思路更加開闊。學電子信息專業(yè)的學生有從事市場營銷調(diào)研的，也有到工廠學本領(lǐng)練技術(shù)的，也有為企事業(yè)單位開發(fā)軟件治理系統(tǒng)的，豐富了大學生專業(yè)知識以外的其它行業(yè)的技術(shù)本領(lǐng)。三、工作扎實，成果明顯 XX年的暑期社會實踐工作，同學們都能以認真負責的態(tài)度，扎實、持久地開展實踐，在深化理解社會的過程中，進展有深度的探究，獲得可貴的一手材料。通過縝密的組織、認真扎實的開展實踐，使社會實踐活動實現(xiàn)了預(yù)期目的，獲得了良好的效果。1、通過參與社會實踐活動，使廣大同學對黨的各項方針、政策有了更加深化的理解。在實踐過程中，同學們通過讀書、閱讀報刊、走訪

10、、座談、聽報告等方式，結(jié)合對黨的各項道路、方針、政策及理論著作的學習，對黨的各項方針、政策的時代背景、實踐基儲科學內(nèi)涵、精神本質(zhì)的認識更加深化。 2、通過參加社會實踐活動，加強了廣大同學的民族驕傲感，堅決了他們的愛國主義理想信念。通過深化社會，理解社會，理解我們民族開展的歷史，理解自給自足、艱辛創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，使同學們的愛國主義熱情高漲，為祖國騰飛而發(fā)奮讀書的理想更加明確，加強了建立祖國，為社會做奉獻的歷史使命感和責任感。3、通過實踐活動，使青年大學生的人生觀和價值觀得到了表達，樹立了青年一代大學生的良好形象。不管去的是偏遠的山區(qū)，仍然繁華的都市，大學生們不怕苦、不怕累、全心全意為人民效勞的工

11、作態(tài)度給實踐單位及更多的干部、群眾留下了良好的印象。他們通過認真投入工作，用本人的一舉一動展現(xiàn)了本身的素養(yǎng)，特別好的表達了一名青年大學生的價值。 4、實踐活動的開展培養(yǎng)了大學生獨立處世的才能。大學生在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立考慮、獨立自主的去面對征詢題，分析征詢題、處理征詢題，對社會的認識更加明晰。不管在實踐過程中遇到挫折仍然成功，對他們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時也覺察了缺乏之處，面對社會更加自信。今年的暑期社會實踐活動已經(jīng)根本完畢了。在此次社會實踐過程中，我院大學生可以圍繞主題，扎實開展工作，深化實踐，鍛煉了才能，展現(xiàn)了大學生的青春風采，到達了社會實踐的目的。為總結(jié)經(jīng)歷，穩(wěn)定和深

12、化社會實踐成果，我們將接著對此次社會實踐活動進展深化細致的總結(jié)，加強社會實踐經(jīng)歷的互相交流，共同探究社會實踐的開展方式、方法。并加強成果的宣傳，組成社會實踐成果宣講團在各團支部內(nèi)進展宣講，擴大阻礙，為下一年工作的深化開展打好根底!勞動是人的根本實踐活動。勞動為人們的物質(zhì)生活和精神生活提供了必要的條件，勞動改造了世界，應(yīng)該熱愛勞動，學會勞動。我國把勞動教育作為社會主義教育的重要組成部分，從小學一年級開始就設(shè)立生活勞動課，使一年級小朋友理解日常生活與勞動的最簡單的常識;初步學會自我效勞的本領(lǐng)和力所能及的技能，逐步培養(yǎng)熱愛勞動的思想情感和良好的適應(yīng)，為他們今后適應(yīng)現(xiàn)代社會生活，參加消費勞動打下根底!

13、2020年小學生暑假社會調(diào)查報告(二)xx年的1月，今年的暑假設(shè)期而至，在心中孕育了特別久的方法終于要實現(xiàn)了，不乏有些激動，這個方法呢，確實是對我的家鄉(xiāng)和唐山市區(qū)的部分中小學校的教育技術(shù)應(yīng)用情況及計算機開設(shè)情況進展調(diào)查，作為教育技術(shù)專業(yè)立即畢業(yè)的學生而言，這將是個極大的考驗。這次的調(diào)查實踐主要針對中小學生，其中小學生17個，初中生21個，高中生10個，調(diào)查主要是通過走親訪友和家教之余完成，訪談內(nèi)容圍繞學校的多媒體設(shè)備使用情況，教師授課，學生喜惡情況及計算機開設(shè)情況展開，這次調(diào)查既豐富了假期生活又增長了見識，可謂一舉兩得。放假開始的前十天，我并沒有立即返家，而是在市區(qū)找了幾個家教工作，為我的調(diào)查

14、做了鋪墊，因此對家教的幾個小孩進展了訪談，回家后借助走親訪友之際，又對特別多小孩進展了訪談，綜合所有談話內(nèi)容，得出以下結(jié)果：按照上級部門的指示及支持，幾乎中小學的全部學校都安裝了多媒體設(shè)備，但是運用情況各有不同。從小學來看，城市中的實驗小學比農(nóng)村中的一般小學應(yīng)用情況要好，私立學校為提高招生率，多媒體應(yīng)用情況較公辦學校要好，在部分學校中多媒體只是擺設(shè)，并無對教學產(chǎn)生作用。據(jù)學生所說，特別多教師也接受了如何使用設(shè)備的培訓，但都比較適應(yīng)原來的授課方式，不愿使用多媒體。在條件較好的實驗小學中，在音樂、美術(shù)等這些藝術(shù)課中，多媒體的應(yīng)用還算廣泛，教師經(jīng)常使用多媒體放音樂及美術(shù)作品，這比較吸引小學生的眼睛，

15、易激發(fā)小學生的學習興趣，教師也相對省了些力氣，具有現(xiàn)代教育技術(shù)的特點。關(guān)于語文數(shù)學等被認為是主課的課程照舊是傳統(tǒng)的以講授為主的教學方式，而多媒體電腦被當成萬能工具箱使用，如學生理解"我好容易才過河"和"我不好容易才過河"是一個意思，學消費生疑征詢，教師通過電腦在網(wǎng)絡(luò)中查詢，使學生對知識經(jīng)歷深化。盡管多媒體也表現(xiàn)出了它的作用，但應(yīng)用還不是特別廣泛，沒有最大限度發(fā)揮它的作用。關(guān)于計算機開設(shè)情況，條件好一點的實驗學校在小學一年級就把課本發(fā)下來，在三年級左右就開設(shè)，從windows的最根本操作開始學習，而農(nóng)村小學那么從五年級才上計算機課，城市農(nóng)村仍然有特別大差距

16、。從初高中來看，文科類做題海戰(zhàn)術(shù)經(jīng)常使用多媒體，它是個強大的工具，關(guān)于理科類完全可以應(yīng)用幾何畫板、概念圖等軟件進展教學，但使用率根本為0，值得我們考慮為什么。計算機課程一般被看為是副課，每當快考試或是期中末考試降臨時，計算機課就被作為自習課而停課。總體來看，初高中的教育技術(shù)才能也并不是特別高，從學生的談話中感受電腦仍然特別遠。在中小學中，為了保證升學率，資歷深的教師都被到高年級教學，而今年輕教師偏多?？v觀學生對教師的反映，學生特別喜歡能和學生打成一片的教師，最厭惡那些滿口大道理的教師，關(guān)于立即走出校門的我們，又如何面對五花八門的學生呢?本次調(diào)查只反映了中小學教育中的部分征詢題，這也源于調(diào)查并不

17、是特別廣泛，然而國家的開展靠教育，教育的開展要靠教師，我們要學會應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)來開展教育，這才是作為專業(yè)的學生應(yīng)該努力的方向。歷時四天的暑假社會實踐完畢了，新生活又開始了，但我會不斷關(guān)注教育的開展，我的夢想確實是成為教育行業(yè)的一個精英!我相信我會成為一名教育工作者，我會用本人的汗水和努力來提高本身價值，使本人成為對社會有用的人!2020年小學生暑假社會調(diào)查報告(三)調(diào)查目的：現(xiàn)在不管干什么都講究誠信，學生要做老實守信的人，不扯謊，與同學之間要做到一諾千金;商人要做老實守信的人，商品不摻假，如此才能銷售營業(yè)額高;老百姓要做老實守信的人總之在當今社會沒有誠信寸步難行，那大家都做了哪些誠信事呢?是

18、不是真正做到老實守信呢?因此我針對“四周的誠信事”進展了調(diào)查。調(diào)查人員：調(diào)查時間：調(diào)查地點：調(diào)查對象：調(diào)查內(nèi)容：大家所做的誠信事8月是暑假，大家根本上都在家中休息，因此我對各個行業(yè)的一個代表人物進展了“您所作的誠信事”的調(diào)查。下面是我將他們的表達進展整理后的內(nèi)容。 出租車司機：作為一名出租車司機我感到特別榮耀，由于我們的工作十分重要，同時也是一個城市的形象，因此我們每位出租車司機都感到身上的責任特別重，誠信因此是我們每位出租車司機的必備品行。每當乘客交多了錢，我會毫不猶豫地將多的錢還給他，有時會有乘客將物品遺失在車內(nèi)，我都會交公。記得有一次，我在清掃車子時覺察了一個黑錢包，里面有好幾千元和兩個

19、銀行信譽卡，我想這確信有急用，因此立即交給了負責人，通過各種渠道終于聯(lián)絡(luò)到了失主，失主十分感激特別給我酬勞，我說這是我們出租車司機應(yīng)盡的責任。個體戶：記得剛開始做生意時我買的是海米，當時市場上買海米的人特別多，他們都在夜里往海米里摻水，來增加分量，而我卻將海米中的雜質(zhì)去掉。用水浸過的海米早晨是鮮亮的，買者眾多，到了中午就失去了光澤沒人征詢津。而我的海米不斷鮮亮，開始買得不多，后來那么供不應(yīng)求了，算起來我賺得比他們要多得多。這件事不斷阻礙著我，因此我不管賣什么都不投機、占廉價，因此不管賣什么都買者眾多。另外我還采訪了小學生、老奶奶、工人，他們都講述了本人所做得微缺乏道的誠信事。我的感想：通過對這

20、么多居民的調(diào)查，我確實感觸頗深，不管是老人仍然小孩，不管是工人仍然個體戶，總之他們都秉著誠信來做事，因此都得到了報答。作為一名新世紀的小學生，我更應(yīng)該牢記“誠信”兩個人，真正做一個老實守信的學生。2020年小學生暑假社會調(diào)查報告(四)社會實踐活動特別受學生的喜歡，它補充了課堂教學的缺乏，為學生打開了一扇接觸社會，理解社會的窗口;給每天被語、數(shù)、英學科壓得喘不過氣來的學生帶來一抹亮色。學生們通過參加社會勞動、社區(qū)效勞、參觀訪征詢、調(diào)查調(diào)查等活動的實踐，獲得了以下成果：(1) 社會勞動。社會勞動的實踐活動有我們學校組織的，也有學生本人主參加的。學校組織學生去清掃街道的垃圾，這一活動的實踐，加強了他

21、們的勞動觀念，提高了他們的社會責任感，培養(yǎng)了學生關(guān)心勞動人民，熱愛勞動的好作風、好適應(yīng)。在到社區(qū)勞動的同時，也使學生開闊了視野，學到了特別多書本上沒有的東西，并提高了各方面的素養(yǎng)，真正做到了德智體美勞全面開展，提高了各方面的素養(yǎng)。(2) 社區(qū)效勞。學校組織學生去鎮(zhèn)敬老院，讓學生本人動手為孤寡老人做一些力所能及的事。通過這一實踐活動，使學生明白得了為人民效勞的意義，培養(yǎng)了學生的效勞認識、奉獻認識和吃苦耐勞的精神，做到了理論聯(lián)絡(luò)實際，課內(nèi)外，校內(nèi)外，知識有機結(jié)合，加強了社會責任感，為今后走上工作崗位打下了良好的根底。(3) 參觀訪征詢。學校組織了學生去參觀鎮(zhèn)玩具廠，學生們參觀了工作人員制造玩具的種

22、種程序，并采訪了工作人員“工作時間量”、“制造難度”等征詢題。這一實踐活動，激發(fā)了學生學習科學、研究技術(shù)的興趣和動腦、動手的才能，使學生也體驗到了工作人員的辛苦，培養(yǎng)了他們艱辛樸素、節(jié)省節(jié)約、遵守紀律、認真負責、團結(jié)協(xié)作、關(guān)心集體、珍 惜勞動成果的優(yōu)良質(zhì)量，也鼓舞了他們立志用本人的雙手去建立美妙的家鄉(xiāng)和美妙的今后。(4)調(diào)查調(diào)查學校組織學生對社區(qū)居民衛(wèi)生適應(yīng)進展調(diào)查。在調(diào)查的過程中，學生克服了與別人溝通的害怕心態(tài)，并明白得了如何與別人溝通。學生們還可以運用多種方式反映調(diào)查結(jié)果，使學生具備了一定的整理信息的才能，也初步培養(yǎng)了學生的觀察才能和處理征詢題的才能。學生通過課外社會實踐活動，擴大了社會接觸面，拓寬了社會知識面，打破了從校門到家門的封閉式生活，加強了社會適應(yīng)性，同時也能把從中遭到的良好教育和質(zhì)量融入到學習中去。2020年小學生暑假社會調(diào)查報告(五)暑假前，教師給我們布置了一項社會實踐活動任務(wù)，尋找四周“守誠信、講道德”的人或事，假期里，我們分三路，在公交車站，村場商店等場所進展了調(diào)查活動。我們組叫“紅領(lǐng)巾雛鷹小組”，七月十五日那天，我們一行人冒著酷暑，商定在中心小學校門口集會，首先我們來到一家運營種子、農(nóng)藥、化肥的店鋪。老遠一瞧，只見門前人來人往。走近一看，特別