第一周值周工作總結(jié)

1、在線網(wǎng)校：gt;gt;gt;點(diǎn)擊進(jìn)入it; it; it; 網(wǎng)校授課：gt;gt;gt;點(diǎn)擊進(jìn)入it; it; it;考試書庫：gt ;gt ;gt;點(diǎn)擊進(jìn)入it; it; it;網(wǎng)校以及考試書庫開發(fā)及擁有課件范圍涉及公務(wù)員/財(cái) 會(huì)類/學(xué)歷類/建筑工程類等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)和全新引進(jìn)高清3d 電子書考試用書。總結(jié)一：xx年初中學(xué)校工作總結(jié)xx年，像山中學(xué)在縣委、縣政府以及市、縣教體局的 正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行“三個(gè)代 表”的重要思想，貫徹十七大會(huì)議精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng) 領(lǐng)學(xué)校工作的全局，堅(jiān)持“整合育人、和諧發(fā)展”的辦學(xué) 理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，團(tuán)

2、結(jié)帶領(lǐng) 全體教職工銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為提升教育質(zhì)量，構(gòu)建 和諧像山中學(xué)做出了不懈努力和積極貢獻(xiàn)，教育教學(xué)工作 取得了顯著成績，現(xiàn)將基本情況匯報(bào)如下：一、教育教學(xué)（一）常規(guī)教學(xué)管理井然有條1、實(shí)施教育教學(xué)管理的分工負(fù)責(zé)，即以分管校長為首 的常規(guī)教學(xué)管理負(fù)責(zé)制、以教務(wù)處為首的教學(xué)督導(dǎo)負(fù)責(zé)制、 以班主任為首的教學(xué)實(shí)施負(fù)責(zé)制和以教研組長為首的教學(xué) 研究負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化班主任管理職能和教務(wù)處的監(jiān)督職能， 進(jìn)一步加強(qiáng)了備課組常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng)的管理力度。2、按課程要求開足開齊各項(xiàng)課程，在加強(qiáng)課堂教學(xué)教 研、努力提高課堂教學(xué)效率的同時(shí)，積極組織引導(dǎo)學(xué)生開 展課外興趣小組活動(dòng)，開展研究性學(xué)習(xí)和綜合社會(huì)實(shí)踐活 動(dòng)，

3、成立有關(guān)社團(tuán)組織。3、堅(jiān)持常規(guī)工作制度化，常規(guī)活動(dòng)定期化，各項(xiàng)工作 有預(yù)案，各處室、各班級(jí)、各教研組在學(xué)期初制定切實(shí)可 行的工作計(jì)劃，并按計(jì)劃開展工作，安排活動(dòng)。4、以教學(xué)工作為中心，以課堂教學(xué)為中心環(huán)節(jié)，狠抓 教學(xué)質(zhì)量，努力提升廣大教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，包括教學(xué) 目標(biāo)意識(shí)、面向全體意識(shí)、反饋矯正意識(shí)、教學(xué)情感意識(shí)、 學(xué)法指導(dǎo)意識(shí)，引導(dǎo)廣大教師關(guān)注學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生學(xué) 習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。5、進(jìn)一步加強(qiáng)了教育教學(xué)過程的督查力度，建立了家長和學(xué)校聯(lián)系的暢通渠道，召開家長座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、 學(xué)生作業(yè)和教師師德情況調(diào)查表、學(xué)校日志、家長意見反 饋表、學(xué)生對(duì)教師滿意程度調(diào)查表、致家長的一封

4、信等充 分聽取學(xué)生和家長的意見反饋，努力提高廣大教師的師德 師藝水平。6、加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，迎接了省、市、縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨 檢查與指導(dǎo)，參加了多項(xiàng)省、市級(jí)有關(guān)賽事和學(xué)科競賽活 動(dòng)，圓滿完成了有關(guān)工作任務(wù)。由于我校在教育教學(xué)方面的突出成績，繼06、0 7、10 年之后，09年又被甘谷縣委、縣政府評(píng)為“先進(jìn)學(xué)?！保瑲v 年高考，我校取得了喜人的成績，本科完成率為天水民辦 中學(xué)第一。音體美特長生在以前的基礎(chǔ)上又取得了優(yōu)秀的 成績，專業(yè)和文化課雙上線率為50%。其中頡鵬同學(xué)被中國 人民大學(xué)徐悲鴻美術(shù)學(xué)院錄取，王凱、馬斌維、馬文姬、 王小虎同學(xué)分別被重慶大學(xué)、蘇州大學(xué)、西安體院、南京 藝術(shù)學(xué)院等高校錄取。今年

5、我校高考參考人數(shù)200人，縣 教育局下達(dá)目標(biāo)任務(wù)本科4人，實(shí)際錄取7人，?？迫蝿?wù) 27人，實(shí)際錄取31人（含三本14人，?？? 7人），使像 山中學(xué)在教書育人，造福桑梓方面，繼續(xù)走在天水民辦中 學(xué)的前列。二、教師隊(duì)伍建設(shè)一年來，我們繼續(xù)推進(jìn)教師建設(shè)三項(xiàng)工程，著力提升 教師素質(zhì)，努力打造一支素質(zhì)高，業(yè)務(wù)精、高度敬業(yè)、勇 于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。（一）繼續(xù)開展師德工程，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，今年 八月，學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè) 道德規(guī)范和市、縣教育局有關(guān)文件，召開以“加強(qiáng)教師 職業(yè)道德建設(shè)，提升教師德育專業(yè)化水平”為主題的培訓(xùn) 及相關(guān)座談會(huì)，岀臺(tái)像山中學(xué)教師日常行為規(guī)范和班 主任、任課教師

6、一日常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的基本行為， 努力提高廣大教師的師德修養(yǎng)。（二）強(qiáng)化師藝培訓(xùn)和業(yè)務(wù)能力的提高組織教師填寫專業(yè)化發(fā)展13年個(gè)人規(guī)劃，使之明確自我發(fā)展目 標(biāo)；組織以“更新教育理念，提升教學(xué)水平”為宗旨的青 年教師優(yōu)質(zhì)課大賽，推出一批教學(xué)能手；激勵(lì)廣大教師爭 先創(chuàng)優(yōu)，對(duì)參加縣優(yōu)質(zhì)課獲得一等獎(jiǎng)的杜俐獎(jiǎng)勵(lì)一級(jí)工資, 岀臺(tái)“優(yōu)秀教師評(píng)選辦法”，為優(yōu)秀教師的脫穎而出創(chuàng)造條 件；組織教學(xué)業(yè)務(wù)檢查，推舉綜合優(yōu)勝獎(jiǎng)人選，加大對(duì)青 年教師指導(dǎo)、培養(yǎng)、督查和評(píng)比的力度；完善激勵(lì)機(jī)制, 進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作熱情和主觀能動(dòng)性。（三）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師的崗位進(jìn)修和繼續(xù)教 育，強(qiáng)化學(xué)歷達(dá)標(biāo)教育通過走出去，請(qǐng)進(jìn)

7、來，積極組織廣 大教師參加新理念學(xué)習(xí)、新課程學(xué)習(xí)、新教材培訓(xùn)、教育 理論進(jìn)修、專業(yè)課程進(jìn)修，組織教師參加教學(xué)教研交流， 鼓勵(lì)大家訂購教學(xué)書刊資料，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。（四）根據(jù)教學(xué)工作需要，招收了十幾位新大學(xué)生充實(shí)到教學(xué)一線，壯大了學(xué)校教師隊(duì)伍。（五）不僅注重事業(yè)留人，感情留人，也注意待遇留 人，關(guān)心廣大教職工的工作、生活和身心健康，合理進(jìn)行 工資調(diào)整，對(duì)在安心我校工作的教師在社保局辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)，解除他們的后顧之憂。三、校園建設(shè)1、一年來，我們繼續(xù)搶抓機(jī)遇，加大基礎(chǔ)設(shè)施投入， 努力提高辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不斷改善育人環(huán)境，新購75臺(tái)電腦，1 部鋼琴，建成新的電教室、音樂室和微機(jī)教室，添

8、置了新 課桌凳，校園面貌進(jìn)一步改觀，教學(xué)設(shè)施進(jìn)一步改善。2、加強(qiáng)了學(xué)校安全工作，出臺(tái)了安全條例，簽訂了安 全責(zé)任狀，強(qiáng)化了校園安全管理；建立了甲型流感消毒制 度，加強(qiáng)了學(xué)生的疾病防治工作。3、堅(jiān)持依法治校，認(rèn)真貫徹執(zhí)行民辦教育促進(jìn)法,規(guī)范辦學(xué)行為，特別是收費(fèi)行為，得到了家長的充分肯定。4、進(jìn)一步加快校園綠化、凈化、美化、香化和文明化進(jìn)程，加強(qiáng)苗建設(shè)，堅(jiān)持晨掃制度，以“文明班級(jí)”評(píng)選為抓手，加大衛(wèi)生保潔、校風(fēng)督查的量化評(píng)比力度，努 力營造溫馨、和諧、潔凈、舒心的校園氛圍，為學(xué)生的成 長、成才提供優(yōu)良環(huán)境。四、主要成果1、教師 在全縣語文、物理優(yōu)質(zhì)課大賽中，杜俐、李永剛、 等老師分別獲得一、三等獎(jiǎng)

9、。 在全縣計(jì)算機(jī)課競賽中，李向紅老師獲三等獎(jiǎng)。 xx年，我校共上報(bào)市、縣教研室4篇論文參評(píng)。2、學(xué)生 高考：今年我校高考參考人數(shù)200人，縣教育局下 達(dá)目標(biāo)任務(wù)本科4人，實(shí)際錄取7人，專科任務(wù)27人，實(shí) 際錄取31人（含三本1 4人，?？?7人）。 學(xué)科競賽：參加全國英語競賽7人。 高一、高二級(jí)各班都參加市書信比賽。 有十三名同學(xué)參加了省“愛我中華，頌我隴原”征 文活動(dòng)。3、學(xué)校榮獲甘谷縣09年先進(jìn)學(xué)校稱號(hào)。過去的一年，我們?cè)诟鞣矫嫒〉昧艘欢ǔ煽?，但離上 級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和社會(huì)的期望還有距離，新的一年，我們將 凝心聚力和衷共濟(jì)，團(tuán)結(jié)一心，艱苦奮斗，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新、 與日俱進(jìn)的時(shí)代精神，超越自我，爭創(chuàng)

10、品牌，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 和學(xué)校董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，譜寫像山中學(xué)發(fā)展新的篇 早。總結(jié)二：xx年初中學(xué)校工作總結(jié)一年來，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想 為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“創(chuàng)建輕負(fù) 高質(zhì)的農(nóng)村示范初中”的辦學(xué)目標(biāo)，在縣教育局、深澤鄉(xiāng) 黨委政府的關(guān)懷指導(dǎo)，依靠全體教師的共同努力、群策群 力，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較好的效果，先后榮獲“金 華市治安安全單位”、“金華市綠色學(xué)?！?、“金華市文明單 位”、“縣黨風(fēng)廉政建設(shè)工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)；在尖 子生60人流向城區(qū)學(xué)校的情況下，xx中考，我校有11人 被磐安中學(xué)錄取，19人被磐安二中錄取，上二中線以上34 人；在縣第25屆中小

11、學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮獲團(tuán)體總分第三 名的好成績；期末四校（仁川、冷水、盤山）聯(lián)考中，各 項(xiàng)數(shù)據(jù)均有較大進(jìn)步；榮獲縣教育教學(xué)管理二等獎(jiǎng)，初中學(xué)校年度工作總結(jié)。成績來之不易，總結(jié)很有必 要。現(xiàn)將我校xx年度工作作如下總結(jié)。一、實(shí)施目標(biāo)管理，促進(jìn)和諧發(fā)展1. 緊緊圍繞三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，加強(qiáng)校務(wù) 管理，發(fā)展目標(biāo)清晰，爭創(chuàng)“農(nóng)村名?！保h政工團(tuán)學(xué)生會(huì) 組織團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊密配合，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。2. 建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校，用 制度管人，按制度辦事，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充分調(diào) 動(dòng)廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。3. 積極穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)校人事制度改革，認(rèn)真貫徹教育局 相關(guān)文件

12、精神，將教師的工作成績、業(yè)務(wù)考核與績效工資 相掛鉤。二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素養(yǎng)1. 加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)（1）要求班子成員以“四心”抓教育教學(xué)，即身正廉 潔得人心，增長才干服人心，干出事業(yè)聚人心，排憂解難 暖人心，努力把學(xué)校辦成以人為本的學(xué)校、與時(shí)俱進(jìn)的學(xué) 校、人民滿意的學(xué)校。(2) 勤于學(xué)習(xí)，做專家型管理者。認(rèn)真學(xué)習(xí)并理性地 實(shí)踐新的教育理念，掌握科學(xué)的管理方法，提升領(lǐng)導(dǎo)能力。(3) 善于協(xié)調(diào)，做服務(wù)型管理者。做到全方位管理、 全天候服務(wù)、全過程教育、全身心投入。(4) 勇于負(fù)責(zé)，做實(shí)干型管理者。下真功夫、細(xì)功夫、 苦功夫，求真務(wù)實(shí)埋頭干，以身作則帶頭干。2. 抓好教師隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化師德師風(fēng)建

13、設(shè)，因地制宜地開展了一系列活動(dòng)：組織開展了 “與下崗職工比待遇、與英模人物比貢獻(xiàn)、與 人民教師的要求比差距”的三比教育活動(dòng)；開展了 “事業(yè) 家庭兼顧型教師”評(píng)選活動(dòng)；黨員教師簽訂了廉政承諾書, 積極參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大會(huì)小會(huì)始終注意引導(dǎo) 教師做到五個(gè)學(xué)會(huì)，即：學(xué)會(huì)換位、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)欣賞、 學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)合作。3. 關(guān)注青年教師成長一是高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆 研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師多壓擔(dān)子，比如對(duì)厲昌東 老師，安排他教2個(gè)畢業(yè)班的課務(wù)，同時(shí)委以辦公室主任 的工作，在學(xué)校老師面前樹立了扎實(shí)肯干的中層形象，起 到了示范帶頭作用。二是落實(shí)了 “青藍(lán)工程”，組織青年教

14、 師張賓雅參加了縣中小學(xué)管理干部培訓(xùn)、縣英語優(yōu)質(zhì)課評(píng) 比。4. 鼓勵(lì)教師繼續(xù)教育從思想上、時(shí)間上、經(jīng)費(fèi)上鼓勵(lì)校長和教師參加繼續(xù) 教育、各類培訓(xùn)、各類學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作。 教師參加繼續(xù)教育率達(dá)100%三、加強(qiáng)德育管理，注重德育實(shí)效1. 深化寄宿生管理制度，創(chuàng)新寄宿生管理載體，為寄 宿生的快樂生活、健康成長，提供良好的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好 的氛圍。注重寄宿生良好習(xí)慣培養(yǎng)，做到寢室墻面、地面 潔凈，物品放置規(guī)范有序，整齊劃一；以中小學(xué)生守則和 中小學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、禮 儀習(xí)慣的檢查考評(píng)。積極開展寄宿生的文體娛樂活動(dòng)，就 寢前5分鐘統(tǒng)一規(guī)定為身體鍛煉時(shí)間，男生做俯臥撐，

15、女 生做仰臥起坐；學(xué)校成立多種興趣小組，科學(xué)利用課余時(shí) 間開展活動(dòng)，拓展豐富教育內(nèi)涵，促進(jìn)寄宿生個(gè)性發(fā)展。2. 抓現(xiàn)代公民教育。利用校會(huì)、班會(huì)、國旗下講話、 黑板報(bào)和宣傳窗，結(jié)合重大節(jié)日、當(dāng)前國際國內(nèi)形勢(shì)的發(fā) 展和先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡，開展一系列現(xiàn)代公民教育活動(dòng), 如：愛國歌曲大家唱、經(jīng)典名句誦讀、入團(tuán)宣誓儀式、校 園讀書節(jié)、歡度中秋節(jié)、為云南災(zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛心、設(shè)立節(jié) 能減排義務(wù)監(jiān)督員、開學(xué)典禮表彰大會(huì)、請(qǐng)消防隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來 校講座、法制專題報(bào)告等。培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)、提 高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和融合能力、自我保護(hù)能力。3. 抓班級(jí)管理。召開班主任工作專題會(huì)議，制定和完 善班主任工作常規(guī)和班主任考核量

16、化細(xì)則，及時(shí)布 置和落實(shí)政教線工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，合理安排下 步工作計(jì)劃。為了提高班主任管理能力，每月組織班主任 向名班主任學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)總結(jié)，從而不斷提高班主任的 管理水平。一年來各班主任能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù) 責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展 工作。4. 抓家校聯(lián)系。充分利用“家長會(huì)”、校訊通和“致 家長一封信”等形式，真正做到家校聯(lián)系及時(shí)，信息反饋 暢通。分年級(jí)多次召開學(xué)生家長會(huì)，向他們了解學(xué)生在家 里的表現(xiàn)、引導(dǎo)他們科學(xué)教育孩子。5. 重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)不同年級(jí)后進(jìn)生的不 同特點(diǎn)，因材施教。引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)不足，逐步改進(jìn)，爭取 做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。四、

17、精細(xì)課堂管理，打造有效課堂1. 真抓教學(xué)模式研究，突出一個(gè)“變”字。借鑒杜郎 口教學(xué)模式的經(jīng)驗(yàn)，自定“探索高效課堂，培養(yǎng)世紀(jì)人才” 的課題，成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組、指導(dǎo)小組和評(píng)價(jià)小組， 教師全員參與，使教師成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，成為 學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)者，成為學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)者。以 學(xué)生為本，把時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)法教給學(xué)生，把舞臺(tái)搭 給學(xué)生，把自信留給學(xué)生。2. 真抓教學(xué)五認(rèn)真，強(qiáng)化一個(gè)“實(shí)”字。今年的備課, 力求體現(xiàn)新課程方案中的理念-一以學(xué)生發(fā)展為本，以生活 為核心，靈活運(yùn)用多種教學(xué)、學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)研究教學(xué)活動(dòng)中課堂結(jié)構(gòu)的變化，認(rèn)真設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，突出“學(xué)生的主動(dòng)性”，突出學(xué)生的親

18、身體驗(yàn)和實(shí)踐，保證有效地完1=1成每節(jié)課的目標(biāo)。加大了教學(xué)檢查力度，每次檢查前，我 們都制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，以期在客觀公正的前提下對(duì) 每位教師的教學(xué)五認(rèn)真有一個(gè)真實(shí)的評(píng)價(jià)，并及時(shí)將評(píng)價(jià) 結(jié)果反饋至全體教師，表揚(yáng)了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)。2. 真抓課堂管理，講究一個(gè)“嚴(yán)”字。本年度注重教 學(xué)的過程性管理，加大了隨堂聽課力度，在聽課過程中， 觀察教師對(duì)新課程的執(zhí)行力度、各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和課堂的即 時(shí)效果。借全縣抓規(guī)范辦學(xué)的東風(fēng)，下決心按規(guī)范辦學(xué)， 嚴(yán)格規(guī)范課程設(shè)置，保證三開足開齊音、體、美、勞、信 息課，嚴(yán)禁其它教師占用這些術(shù)科，確保術(shù)科的正常開展; 嚴(yán)禁晚自修上課，只安排教師跟班，嚴(yán)格控制作業(yè)量，保 證

19、學(xué)生有足夠的時(shí)間消化o3. 真抓作業(yè)管理，追求一個(gè)“新”字。要求老師根據(jù) 學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，分層布置作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4. 真抓教研組管理，堅(jiān)持一個(gè)“恒”字。完善教研組 管理制度和教研組評(píng)價(jià)方法，健全正常高效的學(xué)習(xí)制度， 保證教研組的學(xué)習(xí)時(shí)間，以知曉新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱為 內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，持之以恒地抓好教研組建設(shè)。5. 真抓活動(dòng)課建設(shè)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)“活”字?；顒?dòng)課程與 學(xué)科課程相輔相成，目標(biāo)上保持一致，內(nèi)容上相互配合， 功能上彼此補(bǔ)充，提高整體教育效果。在活動(dòng)課程中體現(xiàn) 農(nóng)村學(xué)校特點(diǎn)，在活動(dòng)中教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，引導(dǎo)學(xué)生積 極參加家鄉(xiāng)社會(huì)主義建設(shè)；貫徹統(tǒng)一要求與靈活性相結(jié)合, 在落實(shí)學(xué)校

20、基本要求的前提下，通過制定活動(dòng)課程計(jì)劃， 把升旗儀式、晨會(huì)、主題教育活動(dòng)、班會(huì)、各類興趣小組 活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等均納入課程體系、排入課表，給予時(shí)間 保證。同時(shí)，進(jìn)行必要的調(diào)控。五、關(guān)注課題研究，提高科研水平1. 常規(guī)工作做優(yōu)做精。學(xué)校在教科室的統(tǒng)籌安排下， 科學(xué)計(jì)劃，月月落實(shí)，營造以學(xué)生為本的科研氛圍。2. 課題研究注重過程。一年來，我校申報(bào)的縣級(jí)課題 磐安縣農(nóng)村初中閱讀模仿創(chuàng)新系統(tǒng)化作文教學(xué)研究報(bào)告等5個(gè)課題順利結(jié)題，完成了 2個(gè)市級(jí)課題農(nóng)村 學(xué)生提升說數(shù)學(xué)的能力研究城市化進(jìn)程中的農(nóng)民工子女 的家庭教育研究和農(nóng)村初中教師職業(yè)倦怠的調(diào)查與研 究等4個(gè)縣級(jí)課題的申報(bào)、立項(xiàng)工作，并根據(jù)課題方案 的分

21、工，有計(jì)劃，分層次開展課題研究工作。1個(gè)課題獲縣 三等獎(jiǎng)；2個(gè)課例獲市三等獎(jiǎng)，1個(gè)課例獲市二等獎(jiǎng)；論文 獲市二等獎(jiǎng)1篇，市三等獎(jiǎng)3篇，縣三等獎(jiǎng)以上共15篇。3 開展校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)。學(xué)校把學(xué)習(xí)教育教 學(xué)理論、學(xué)習(xí)課件制作技術(shù)、利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)作 為校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容，校本教研按活動(dòng)表有序進(jìn)行，一 年來每位教師都承擔(dān)了校級(jí)教學(xué)探討課或教學(xué)觀摩課。切 入學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式，落實(shí)“輕負(fù)高效”工作會(huì)議精神 以來，七年級(jí)教師的教研課精彩紛呈。每堂教研課的操作 流程是：發(fā)現(xiàn)問題確定校本教研的主題搜集、 學(xué)習(xí)相關(guān)文獻(xiàn)制定解決問題的方案組織說課- 課堂探究評(píng)課反思修改方案再實(shí)踐-一 再總結(jié)反思。通

22、過校本教研，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念和行 為，提高了新課程的施教能力。六、加強(qiáng)后勤管理，發(fā)揮服務(wù)保障功能1. 后勤工作人員樹立了服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué) 校發(fā)展的思想，降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作 的順利展開。2. 加強(qiáng)財(cái)物管理，執(zhí)行采購驗(yàn)收、領(lǐng)物審批制度；嚴(yán) 肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，適度從緊開支，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)行。3. 規(guī)范食堂收費(fèi)行為，杜絕任何亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。4 .繼續(xù)抓好學(xué)校的綠化和美化工作，努力構(gòu)建環(huán)境友 好型學(xué)校。5. 加大校園硬件設(shè)施建設(shè)力度。創(chuàng)建了心橋圖書樓、 師生閱覽室；完成了食堂項(xiàng)目場(chǎng)地平整，擋土墻建設(shè)與整 個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目配套實(shí)施，工程正在緊張有序進(jìn)行中。6. 創(chuàng)建c級(jí)

23、學(xué)校食堂工作主動(dòng)而有效。為確保廣大師 生的身體健康，杜絕食物中毒事件發(fā)生，我校根據(jù)c級(jí)食 堂衛(wèi)生考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)食堂管理和創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)重視、投入 到位、措施扎實(shí)，軟件資料翔實(shí)全面。7. 繼續(xù)做好愛心營養(yǎng)餐和困難學(xué)生資助工作。8. 創(chuàng)建了學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐基地，培養(yǎng)學(xué)生掌握蔬菜 種植技術(shù)。還組織學(xué)生走出課堂，走進(jìn)了 “深澤鄉(xiāng)中小學(xué) 生科技實(shí)踐示范基地”，深入當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)科技示范戶車崇生的 田間地頭，集體參觀了該示范戶的大棚蔬菜種植基地，認(rèn) 真聆聽了該示范戶和市農(nóng)業(yè)科技專家所作的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí) 講解，親身感受了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)育種科學(xué)化、設(shè)備現(xiàn)代化、種植現(xiàn)代化的特征，為一部分學(xué)生將來成為真正有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新

24、型農(nóng)民打好基一年來，我們團(tuán)結(jié)一心，克服困難，艱苦奮斗，保穩(wěn)定，求質(zhì)量，促發(fā)展，較好地完成了學(xué)校期初制訂的年度目標(biāo)任務(wù)。成績屬于過去，未來任重道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)以自己的智慧和勤奮編織出更加美麗的花 環(huán)，去裝點(diǎn)深澤鄉(xiāng)教育事業(yè)燦爛的明天！總結(jié)三：xx年初中學(xué)校工作總結(jié)初一學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、 長知識(shí)的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬 勃;但自制力差，注意力不集中總之，初一學(xué)生處于半 幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使 他們旺盛的精力，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真 學(xué)習(xí)的精神，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@ 一年來我對(duì)初

25、一數(shù)學(xué)的體會(huì)：本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán) 格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和 學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì) 劃，有組織，有步驟地開展。一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù) 教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué) 方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄, 認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課 前作好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的 有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并 認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理

26、化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次 分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生 的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用, 讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在 課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在 每一堂三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì) 性，有層次性。為課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí) 需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。了做到 這點(diǎn)，我常常下題海去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩 選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作 業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們 在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)

27、，進(jìn)行透切的評(píng)講， 并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為 不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生 的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo) 力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更 重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要 解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性， 使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲 和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一 件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放 到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、 強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意 識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提 高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)