2022年新打印稿《我的母親》導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載我的母親導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解作者胡適及作品，熟練掌握字詞的音形義。2理清課文結(jié)構(gòu)，熟知每部分內(nèi)容。3揣摩語言，體會作者運用語言的分寸感。4熟讀課文，初步感受母愛的至高無上，體會母愛這種博大的情懷?！緦W(xué)習(xí)重點 】理清課文結(jié)構(gòu)，熟知每部分內(nèi)容。【學(xué)習(xí)難點 】感受母愛的至高無上，體會母愛這種博大的情懷。一、閱讀相關(guān)資料1、作者簡介胡適(1891-1962),現(xiàn)代詩人、學(xué)者。曾主修哲學(xué)。原名嗣穈，字適之。安徽省績溪縣上莊人。 1910年，即胡適 19歲時，赴美國留學(xué)。 1916 年寫成文學(xué)改良芻議，1920年出版第一部白話詩集嘗試集。中國白話文的倡導(dǎo)者、新文化運動的開拓者，榮獲35

2、 項美國博士桂冠。2、關(guān)于“母親”胡適的母親叫馮順弟， 19 歲時成了比她大三十歲的胡適父親胡傳的續(xù)弦。然而天不假年，胡適的父親 50出頭便撒手人寰，拋下了孤兒寡母。 成了寡婦的馮順弟無奈中不得不帶著胡適回到老家尋找生路，讓孩子接受教育。23 歲的馮順弟成了鄉(xiāng)村大家族的主母。馮順弟盡管農(nóng)村出身，不會識文斷字，但對唯一的兒子胡適悉心教育，一心想把孩子培養(yǎng)成一個鄉(xiāng)賢。在 23 歲守寡， 46 歲逝世。胡適 13 歲時，馮順弟毅然將他送往上海求學(xué)?；罩萑斯逃惺臍q，往外一丟 ，送男孩出外學(xué)徒經(jīng)商的習(xí)慣， 但胡適畢竟是他母親年輕守寡朝夕相處的獨子！深明事理的母親送兒子上路時沒有在兒子和眾人面前掉一滴

3、淚。胡適19 歲考取庚子賠款官費赴美留學(xué)。在美留學(xué)七年間，胡適與母親只能保持書信來往。 他母親在病重時也不讓人告訴兒子，以免他中斷學(xué)業(yè)。母親馮順弟早知鄰人宋煥家中有一部圖書集成 是兒子一直求之未得的， 當(dāng)她得知宋家減價到八十元時，便借貸為兒子買下。為了資助胡適讀書，她甚至不惜變賣自己的首飾。胡適沒有辜負母親的期望，1917 年 7 月，他從美國學(xué)成回國，被北京大學(xué)校長蔡元培聘為教授。然而第二年的11 月，胡適勞碌一生的母親在家鄉(xiāng)不幸病逝。悲痛欲絕的胡適與剛完婚不到一年的妻子江冬秀回家奔喪，寫下先母行述：生未能養(yǎng)，病未能侍，畢世勤勞未能絲毫分任，生死永訣乃亦未能一面。平生慘痛，何以如此！ 課前預(yù)

4、習(xí)案1、熟讀課文，識記生詞文縐縐 ( ) 佃( )戶眼翳( )病舔( )去綽號( ) 庶祖母 ( ) 吹笙 ( ) 摹畫 ( ) 眼翳( ) 侮辱( ) 2、整體感知全文共 13 節(jié)，可分為三部分。第一部分（ 13）回憶作者從幼年到少年9 年中的若干經(jīng)歷，為寫母親做鋪墊。第二部分（ 412）重點回憶母親對“我”的教育、關(guān)心以及對家庭成員的態(tài)度。第三部分（ 13）寫母親對自己的深遠影響。3、熟讀課文，回答下面的問題（1） 、請簡要概括一下胡適眼中有關(guān)“母親”的印象，并從文中找出依據(jù)。（提示：概括事件精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁

5、，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載時請注意兩個要素：什么人什么事。 ）概括地說，以上事件寫了母親三個方面的內(nèi)容: 一是 _ ；二是_ ；三是 _ 。（）（2） 課文表達作者對母親怎樣的情感?你是怎么看出來的？試舉例分析。課堂探究案一、課堂探究1、朗讀第 4 自然段分析這一段流露出對童年生活的什么感情？你怎樣評價胡適的童年生活？2、課文標(biāo)題為“我的母親”，而文章前三段只有一句提及母親，而其他內(nèi)容似與“母親”無關(guān)，這是為什么 ? 3、閱讀 5-7 自然段討論：你認為母親的教育方式如何？4、作者主要寫母親是他的恩師，為什么除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，還用更多的筆墨寫她與家人

6、相處的情形 ? 二、研讀與賞析閱讀這篇文章， 我們不僅會為母親美好的性格品質(zhì)所感染，而且也被作者滲透在字里行間的對母親的愛戴、 感激之情所感染。 但文中卻極少抒情的句子， 這種情感是怎樣表達的呢？請你認真讀課文，找出這些飽蘸感情的句子，談?wù)勀愕捏w會。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載三、課堂練習(xí)賞析下例語句1我在這九年（ 18951904）之中，只學(xué)得了讀書寫字兩件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一點底子。2在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人

7、管束過我。3如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人我都得感謝我的慈母。課后鞏固案父 親雖然我是家里唯一的女孩, 然而，父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來。等到上了初中，看到別人的父親殷殷地關(guān)懷女兒，心里便有了比較， 認為我這只知道春耕秋收的農(nóng)民父親不懂得什么叫“愛”。小學(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過去了，上學(xué)和放學(xué)就像他出工和收工一樣，只是順其自然的事。他不關(guān)心我的學(xué)習(xí)亦如我不關(guān)心他的收成。學(xué)習(xí)和收成原本沒有太大的聯(lián)系?？墒?，我考上了縣一中， 這就意味著父親的大半年收成都得被我一個人吃掉。母親望著已不年輕的父親幽幽地說 : “要不, 別讓妮子上了 ?”

8、父親臉上刀刻似的皺紋突然生動地一跳: “哪能 ! 兒子娶媳婦花錢比妮子上學(xué)花錢多多了, 咱們不能太偏心?！本蜑檫@一句話 , 我第一次被感動了。在一個驕陽似火的夏日， 父親一頭挑著我的行李， 一頭挑著一筐桃子送我去上學(xué)。我跟在父親身后， 望著顫悠悠的扁擔(dān)和父親那被扁擔(dān)磨出老繭的雙肩，我又一次被感動了。 在心里默默發(fā)誓：不學(xué)出個樣子來，無顏面對父親。等翻過兩座山，驕陽更加熾烈，找到一塊小樹陰勸父親休息一會兒。 a.我隨手抓起兩個桃子，還不及放到嘴里，便被父親劈手奪去，他瞪我一眼說“這是賣的 , 有你吃的?！闭f著從他兜里掏出幾個歪裂的小桃子, 在衣服上蹭了蹭遞給我：“這不一樣吃嗎 ?”停了停又說：“

9、住?？刹槐仍诩依铮瑒右粍泳偷没ㄥX，飯可以吃差點，但一定得吃飽。星期天不要往回跑，家里也不指望你干活，錢和干糧我會給你送去的?！眀.接著他自個笑了：“沒想到俺妮子還挺聰明，比你兩個哥哥強多了，我尋思把桃園好好侍弄侍弄，光許能掙幾個錢，你要有本事啊，考個大學(xué)讓爹光榮光榮。”這是父親對我說得最多的一次，看得出他心里非常高興。到學(xué)校門口，父親讓我一個人進去，他則去賣那筐桃子。等到報到完去城里找他，父親已經(jīng)走了。我想，他肯定是餓著肚子走的，翻山越嶺，還得走二十里地啊! 三年高中， 我真的很少回家。 父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子，當(dāng)然都是些歪七裂八賣不出去的小桃子。冬天天短，父親每次來，得起大早，見

10、到我，往往是胡須上結(jié)了一層白霜，掏出母親烙的白面餅，硬邦邦的全是冰凌茬。中午，我們爺倆把餅泡在開水里，就著父親帶來的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父親捎帶著賣桃，二十里的山路把父親的臉膛曬成了醬紫色。趕到學(xué)校已近中午，我把早已涼好的白開水遞過去，父親一口氣就喝了一大缸子。父親向來都是當(dāng)天來當(dāng)天走， 三年里，他走了他原來幾十年走過的路程。我對父親的情和愛也在這精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載三年里變得纏綿與圣潔。三年后，我由縣城讀到了省城。 甭說父親的大半年收成， 就是他

11、的全部收成也難以應(yīng)付我的高額學(xué)費了。父親說：“不要緊，先到處借借。不就是四年嗎? 我用六年時間，六年不行十年，趕我死之前咋也能把它還清。”我無言，我只是在心里對父親說：決不會讓您用六年十年時間去還債 , 您就等著我慢慢地還您的債吧。也和三年前一樣， 父親挑著行李送我上學(xué)， 所不同的是這天不是驕陽似火，而是陰雨霏霏。火車上父親遞給我的桃子又紅又大，我倒有些不習(xí)慣，怪他過于奢侈。c.“你都成大學(xué)生了，吃個好桃子，配 ! ”并且不停地催促我快吃。我雙手捧著桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心啊 ! 安排好住宿已經(jīng)很晚了， 我要送父親到學(xué)校的招待所住下，他說什么也要自己去。 他說他怕我回來找不到自個的宿

12、舍，我知道，那樣父親一夜都不會安心。所以，也只好隨他去了。下過雨后， 氣溫驟然下降了許多， 再加上一天的顛簸我實在太累了，躺在床上不一會就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。突然，輔導(dǎo)員劉老師把我叫醒，她說，我父親為了省15 元的住宿費，竟然睡在外面的水泥乒乓球臺上。此刻，即使是鐵石心腸的人也會被感動。我撲過去, 抱住他，哭著求他：“為了我，爸爸，請您愛惜自己?！彼奚岬钠呓忝谬R刷刷地站在身后，哽咽著說：“就住在我們宿舍，我們可以兩個人睡一張床?！薄翱墒悄銈兪桥奚嵫?” 劉老師還很年輕，和其他人一樣，眼里已經(jīng)含滿了淚水。”“ _。”大家異口同聲地說。是啊! 他是父親，他是勤勞又拙樸的農(nóng)民父親。1、 文章第段作者就寫父親不是特別地喜歡“我”，“不懂得什么叫愛”, 這在全文有怎樣的作用 ? 2、“我”對父親看法的改變源于“我”的兩次感動。請結(jié)合文意概括出讓“我”感動的具體內(nèi)容。3、文中對父親的語言行動進行了多次細膩而生動地描寫，使