談?wù)勼w育游戲在教學(xué)中的運(yùn)用

1、談?wù)勼w育游戲在教學(xué)中的運(yùn)用 黃海輝 愛(ài)玩好動(dòng)是小學(xué)生的天性，他們興趣廣泛，好奇心強(qiáng)，常常以直接興趣為動(dòng)力，這就要求體育教學(xué)應(yīng)該從學(xué)生的興趣特點(diǎn)出發(fā)，采取靈活多樣的形式，寓教于樂(lè)。體育游戲就是一種重要的教學(xué)手段。體育游戲能激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)與鍛煉的興趣，學(xué)生只有對(duì)體育課產(chǎn)生了興趣，才能愛(ài)上體育課，并形成良好的習(xí)慣，從而為今后能堅(jiān)持體育鍛煉打下良好基礎(chǔ)。 一、 體育游戲在體育課中的作用 在體育課上，很多內(nèi)容對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)都是比較枯燥和乏味的，如果在這些內(nèi)容的時(shí)候能穿插一些游戲，就會(huì)產(chǎn)生不同的效果。比如說(shuō)在準(zhǔn)備部分做隊(duì)列練習(xí)的時(shí)候，為了使學(xué)生的思想能夠盡快集中到課堂上來(lái)，加一個(gè)“想反動(dòng)作”的游戲，這樣

2、既能刺激學(xué)生的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)，使他們很快地集中精力，曾強(qiáng)學(xué)生上課的積極性，提高他們參加體育活動(dòng)的興趣。但小學(xué)生正處在身體發(fā)育階段，其骨骼硬度小，韌性大，易疲勞，這些都說(shuō)明小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷不能過(guò)大，運(yùn)動(dòng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，否則，不但收不到鍛煉的效果，反而會(huì)給身體健康造成影響，因此，在體育課上應(yīng)該將“教”與“玩”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，這個(gè)“玩”也就是進(jìn)行一些游戲。這樣能使小學(xué)生在體育課中有張有弛，達(dá)到體育課的教學(xué)目的和效果。 二、 體育游戲的多樣性和適應(yīng)性 雖然體育有很多的形式，但這并不表明每一個(gè)游戲都適合教學(xué)活動(dòng)，因此我們?cè)诎才庞螒虻臅r(shí)候首先要看它是否有利于學(xué)生身心健康。首先考慮這個(gè)游戲是否能夠發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)

3、和基本的活動(dòng)能力，其次要考慮是不是適合所教年級(jí)的學(xué)生，太簡(jiǎn)單的游戲?qū)Ω吣昙?jí)的學(xué)生是沒(méi)用的，太難的游戲也不適合低年級(jí)的學(xué)生。第三培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、集體主義精神等優(yōu)良品格，也就是要通過(guò)游戲來(lái)陶冶學(xué)生高尚品德和情操。三、 體育游戲的組織 要想做好一個(gè)游戲，首先要將這個(gè)游戲的內(nèi)容、做法、目的、規(guī)則、要求以及如何安排，清楚的告訴學(xué)生，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確、完整地了解游戲規(guī)則與做法，特別是對(duì)于重點(diǎn)環(huán)節(jié)部分要講的很清楚。第二在組織上要對(duì)在游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題加以引導(dǎo)，對(duì)違反規(guī)則和有不遵守紀(jì)律的行為要及時(shí)指出和加以制止，并進(jìn)行教育。第三要適時(shí)結(jié)束游戲，并認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，肯定學(xué)生的成績(jī)，使學(xué)生在精神上得到滿足，提高他們上課的積極性。四、 體育游戲在體育課中的效果 通過(guò)游戲不僅能豐富體育教學(xué)形式和體育教學(xué)內(nèi)容，而且可增強(qiáng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣。學(xué)生的情趣和需要得到了滿足，實(shí)現(xiàn)了教與學(xué)在情感上的融合和情趣上的共鳴，而且吸引學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量怎加，達(dá)到運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，促進(jìn)了體能的增強(qiáng)。 體育游戲在學(xué)校體育教學(xué)中有著不可替代的作用，我們教師要根據(jù)體育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)和要求，選擇