初中化學(xué)推斷題教案

1、 學(xué)生教案教師姓名學(xué)生姓名填寫時間年級初三學(xué)科化學(xué)上課時間階段基礎(chǔ)（ ） 提高（ ）強化（ ）課時計劃第（ ）次課共（ ）次課教學(xué)目標(biāo)1、 復(fù)習(xí)鞏固物質(zhì)推斷中的關(guān)鍵詞和解題技巧。2、 了解往年中考的考點,提高應(yīng)試能力。重難點 相關(guān)物質(zhì)化學(xué)式的書寫，相關(guān)方程式的書寫課后作業(yè)： 總結(jié)所學(xué)知識點，重新看一次錯題教師評語及建議：科組長簽字： 專題 推斷題 第一部分 基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、掌握金屬、酸、堿、鹽、氧化物等各類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)2、掌握典型物質(zhì)的特征顏色、物質(zhì)間反應(yīng)的特征現(xiàn)象3、培養(yǎng)學(xué)生審題、分析問題、解決問題的思維方法4、學(xué)生通過對問題的探究、激發(fā)求欲、提高學(xué)習(xí)興趣理清思路找準(zhǔn)突破口教學(xué)方法；

2、探究討論、分析歸納、理解運用教學(xué)重點、難點：1、各類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、特征顏色、物質(zhì)間反應(yīng)的特征現(xiàn)象2、物質(zhì)推斷題的解題技巧教學(xué)過程：一、課前介紹推斷題是中考化學(xué)試題中常見的題型。該類題目考查知識面廣、變化多端、思維容量大、綜合性強，是考查學(xué)生求異思維、發(fā)散思維、抽象思維及邏輯推理能力的一類好題。但同學(xué)們普遍感覺這類題難度較大，解題時不知從何下手，下面大家來探討這類題的解題技巧。二、復(fù)習(xí)金屬、酸、堿、鹽、氧化物的化學(xué)性質(zhì)及反應(yīng)條件三、解題的一般思路四、推斷題的常見突口1物質(zhì)特征  固體顏色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）；Cu、Fe2O3（紅色）；Cu2(OH)2CO3

3、（綠色）；CuSO4·5H2O（藍色）、S黃色。 溶液顏色：含有Cu2+（藍色）；含有Fe2+（淺綠色）；含有Fe3+（黃色）。常見固體單質(zhì)有Fe、Cu、C、S；氣體單質(zhì)有H2、N2、O2；無色氣體有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2；常溫下呈液態(tài)的物質(zhì)有H2O。 2現(xiàn)象特征  火焰顏色：S在O2中燃燒（藍紫色）；S、H2在空氣中燃燒（淡藍色）；CO、CH4在空氣中燃燒（藍色）。沉淀顏色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3（白色）；Cu(OH)2（藍色）；Fe(OH)3（紅褐色）。 能使燃燒著的木條正常燃燒的氣體是空氣，燃燒得更旺的氣體是O2

4、，熄滅的氣體是CO2或N2；能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是O2。 能使白色無水CuSO4粉末變藍的氣體是水蒸氣。3.反應(yīng)特征 能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體是CO2。 能使黑色CuO變紅（或紅色Fe2O3變黑）的氣體是H2或CO，固體是C。 在O2中燃燒火星四射的物質(zhì)是Fe。 在空氣中燃燒生成CO2和H2O的物質(zhì)是有機物，如CH4、C2H5OH等。 能溶于鹽酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3；不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。五、推斷題解題的常用方法 1.一點擊破  順藤摸瓜 有些推斷題，涉及曲折迂回的轉(zhuǎn)化歷程，同學(xué)們總覺得無從下手

5、，只要抓住題目的明顯條件即“突破口”得出直接結(jié)論。常用順推的方法，沿正向思路分析推理，順藤摸瓜逐步得出結(jié)論。 例1 物質(zhì)AF都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系?；卮鹣铝袉栴}：（1）若A為固體非金屬單質(zhì)， E為紅色固體單質(zhì)，則B、D的化學(xué)式為： B           、D          寫出下列反應(yīng)化學(xué)方程式：A+B：    &

6、#160;                            。（2）若E為一種鹽，則A、C的化學(xué)式可能是        、        ；寫出下列反應(yīng)化學(xué)方程式：B+C： 

7、                                    。解析：同學(xué)們在解這類題時，一定要抓住題中的突破口，如：顏色、現(xiàn)象、特性等。通過正向思維方法進行分析推理，得出結(jié)論。此題的突破口是：（1）A為固體非金屬單質(zhì)（碳）、E為紅色固體單

8、質(zhì)（銅）和方框圖隱藏條件置換反應(yīng)，即C+2CuO2Cu+CO2；（2）E是一種鹽，則根據(jù)酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)來推斷，能生成鹽的反應(yīng)比較多，此題答案開放。答案：（1）B: CuO、D: CO2；A+B: C+2CuO2Cu+CO2（2）A: H2SO4  C: CuSO4  B+C: 2NaOH + CuSO4 = Na2SO4 + Cu(OH)2 2. 逆向思維 反向推斷有些推斷題，利用題給條件即“果”探求未知即“因”。同學(xué)們可以運用物質(zhì)相互反應(yīng)規(guī)律由因究果的思維方法進行逆向推理，得出結(jié)論。例2 A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過

9、的物質(zhì)。其中E、F、H均為黑色固體B為紫紅色固體，D為混合物。他們之間有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已省去）     用化學(xué)式表示D的組成      、        FG的反應(yīng)類型               寫出FE的化學(xué)方程式     

10、                  指出B的一種用途           解析：解此題關(guān)鍵是抓住題給條件：E、F、H均為黑色固體，B為紫紅色固體，和方框圖提供的信息，通過逆向思維方法進行推理得出結(jié)論。與澄清石灰水反應(yīng)得到沉淀的物質(zhì)是二氧化碳（碳酸鹽不符合題意），逆向反推，F(xiàn)是碳，E是鐵，A是氫氣，B是銅，H是氧化銅，C是硫酸銅，

11、D是氫氧化銅和硫酸鋇的化合物。答案：Cu(OH)2 BaSO4   化合反應(yīng)  3 C + 2 Fe2O3 高溫 4 Fe + 3 CO2  作導(dǎo)線3.提出假設(shè)  逐一論證有些推斷題，可以根據(jù)題給條件，提出假設(shè)，然后歸納推敲篩選，得出合理的假設(shè)范圍，最后驗證得出的結(jié)論。例3         有X、Y、Z三種常見化合物，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：     X+2Y=Z+H2O；Z+Ca(OH)2=CaCO3+2Y。試推斷（用化學(xué)式

12、回答）：（1）X是。（2）符合上述條件的Y、Z有多少種組合，請任意寫出一種組合：Y是；Z是。    解析：此題的解法可以根據(jù)題給條件提出假設(shè)，然后進行篩選，得出合理的結(jié)論。從可以提出假設(shè)：Z是CO2或Na2CO3等，再進行分析驗證可以得出Z是CO2的假設(shè)是錯誤的，而Z是Na2CO3的假設(shè)是正確的。答案（1）CO2   （2）NaOH（或KOH等） Na2CO3（或K2CO3等）4發(fā)散思維各個擊破  有些推斷題，可以根據(jù)各部分的已知條件，分別得出相應(yīng)的結(jié)論，各個擊破，然后綜合推斷，得出相應(yīng)結(jié)論。例4今年年初，我國南方出現(xiàn)了大面

13、積的冰雪災(zāi)害，在除雪過程中，融雪劑發(fā)揮了很大的作用。某公司生產(chǎn)的融雪劑是由氯化鈉、硝酸鈉、氯化鎂、硫酸銅中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的。小佳同學(xué)為探究其成分，設(shè)計并完成了以下實驗：請你根據(jù)以上設(shè)計過程，完成下列空白：(1)該融雪劑中一定含有         (寫化學(xué)式，下同)，一定不含有          ，可能含有          &

14、#160;         ；(2)加入硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                            。解析：此題以冰雪災(zāi)害為背景，以實驗探究的形式進行推斷。解題時可以抓住各部分題給條件，運用發(fā)散思維的方法進行分析

15、推理，得出結(jié)論。融雪劑加水溶解得到無色溶液就可以推斷出融雪劑一定不含硫酸銅，加氫氧化鈉溶液得到白色沉淀說明無色溶液里含有鎂離子，后面無色溶液加硝酸銀溶液得到白色沉淀說明有氯離子，綜合分析可知，融雪劑一定含有氯化鎂，可能含有氯化鈉和硝酸鈉。答案：(1)MgCl2  CuSO4   NaCl和NaNO3    (2)AgNO3NaCl=AgClNaNO3第二部分 強化練習(xí)一、【解題方法】1、看流程，弄清楚誰反應(yīng)生成誰；2、讀題目，把題目中的有效信息寫在流程圖中；3、根據(jù)流程推斷，找好“突破口”，比如：物質(zhì)的顏色、物質(zhì)的狀態(tài)、反應(yīng)

16、條件（點燃、高溫、通電等）、特殊性質(zhì)（如還原性）等，然后再根據(jù)已知的物質(zhì)去推未知的物質(zhì)。二、【課堂訓(xùn)練】1、已知A、B是兩種常見的單質(zhì)，甲、乙是兩種常見的化合物。常溫下A為黑色固體，其余均為氣體。在一定條件下它們之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如下圖所示：（1）寫出A、甲、乙的化學(xué)式：A_；甲_；乙_。AB甲乙+B+A（2）按要求完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式：甲+A反應(yīng)的化學(xué)方程式：_；乙+B反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。2、已知A、B、C、D、E、F、I、X是+IAXBXCDE+C+F初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、B含有相同的元素，A、B、D、E、X為氧化物，F(xiàn)是實驗室最常用的燃料，D能使澄清石灰水變渾濁。C、I為單質(zhì)

17、。它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如右圖所示（圖中反應(yīng)條件已略去）。請回答：（1）X在反應(yīng)中起的作用是_；（2）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_，C_，D_； （3）寫出下列化學(xué)方程式：反應(yīng)：_；反應(yīng)：_。+D+O2/點燃+CuOAB C 表現(xiàn) /3、有四種純凈物A、B、C、D，其中A、B、C組成中均含有相同的一種元素。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（轉(zhuǎn)化過程中部分條件和其他物質(zhì)未全寫出）。B能使澄清的石灰水變渾濁?；卮鹣铝袉栴}：（1）B的化學(xué)式為 ；.（2）B與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；（3）若A和D是同一種物質(zhì)，則A的化學(xué)式為_，A與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _ _；（4）若A和C是同一種物質(zhì)，C的化學(xué)式為_，則B

18、+D反應(yīng)的化學(xué)方程式：_ _。4、某化學(xué)實驗探究小組對一暗紫色固體化合物A進行實驗，實驗過程如下圖。請回答下列問題：(1) 寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_；B_；E_；F_；G_(2) 寫出A受熱分解的化學(xué)方程式：_。5、A是一種化合物，B、D、E是三種常見氣體，其中D（化合物）、E（單質(zhì)）具有還原性，F(xiàn)為紅色固體單質(zhì)，C為生命中不可缺少的物質(zhì)。物質(zhì)AF有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：（1） 若A是由兩種元素組成的氣體，兩種元素的質(zhì)量比為3：1，則A的化學(xué)式為 ；若A由三種元素組成，可作內(nèi)燃機燃料。則A的化學(xué)式為 。（2）根據(jù)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系，按要求寫化學(xué)方程式：ww w.Xk b1.coM 化合反應(yīng)： ；E轉(zhuǎn)化F： ；D轉(zhuǎn)化F： 。（3）實驗室中，檢驗物質(zhì)B的試劑是 ；工業(yè)上，D和固體乙反應(yīng)的用途是 。6、現(xiàn)有A、B、M、D、E、F、G、R等物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系