中考復(fù)習(xí)第34課時(shí)反比例函數(shù)(備課筆記)

1、備課筆記課題第34課時(shí)：反比例函數(shù)課型復(fù)習(xí)課課 時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境體會(huì)反比例函數(shù)的意義，會(huì)用待定系數(shù)法確定反比例函數(shù)的解析式； k2、能回出反比例函數(shù)的圖象，根據(jù)圖象和解析表達(dá)式y(tǒng) _ （kw。探索并理解其x性質(zhì)；3、能用反比例函數(shù)解決某些實(shí)際問(wèn)題.備課時(shí)間：20 年 月 日教學(xué)靈活運(yùn)用反比例函數(shù)的性質(zhì)重點(diǎn)教學(xué)k的幾何意義的運(yùn)用難點(diǎn)教學(xué)課件、導(dǎo)學(xué)案準(zhǔn)備教學(xué) 內(nèi)容三次備課教學(xué)過(guò)程口反比例函贊T （k為常虬 丘0）吱y=x1k或xy=k Xt的苻號(hào)fk>0fc Wj KLuIAyd JLJJr-170用我彩業(yè)u戌出狗西費(fèi)植即鼠耳鼠砧戴一，J我值范明J工的取值庖陶是hH% F的取伯范

2、倒是yWg一增直呼兩個(gè)分支分別位十第一.三拿 律，存有注棄摩內(nèi).F隨p的 增大品施小/種個(gè)分支分刷住于第二、四臬2限.在粕卜需舉內(nèi).丁懂> 的增大而增大小哥林其叼臬是油對(duì)稱(chēng)圖形.劉林晶有西拳*也是中心對(duì)稱(chēng)圖形j 、<D盤(pán)球我上任一點(diǎn)分別住工發(fā)、了病的我等，知耨衲.*駐于1 H（2）|上|越大.回彖泡璃離坐標(biāo)原點(diǎn)，反之亦然,.， m， 2 一 1、已知函數(shù)y （m 1）x是反比例函數(shù)，則m的值為一一32、已知反比例函數(shù) y ，卜列結(jié)論中小止確的是（）xA.其圖像經(jīng)過(guò)（1,3）B.其圖像分別位于第一、第三象限C.當(dāng)x>0時(shí)，y的值隨x的增大而減小D.當(dāng) x> 1 時(shí)，y&g

3、t;3活動(dòng)知識(shí)梳理學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)看書(shū)翻閱 對(duì)應(yīng)知識(shí)及圖 形，在小組間討 論、完善知識(shí)結(jié) 構(gòu)圖.教師活動(dòng)：對(duì)于學(xué)生容易出現(xiàn)問(wèn)題的知識(shí) 點(diǎn)，針對(duì)性講解.學(xué)生活動(dòng)：1、獨(dú)立完成基本 檢測(cè)練習(xí)，查漏 補(bǔ)缺；2、小組內(nèi)交流出 現(xiàn)困難的知識(shí) 點(diǎn)、原因，并嘗 試找出解決方 法。2教學(xué) 內(nèi)容三次備課教學(xué)過(guò)程向軸作垂線段，已知 S陰影=1,則Si+S2=教師活動(dòng)：1、巡視學(xué)生完 成練習(xí)的過(guò) 程；2、對(duì)于學(xué)生困 難錯(cuò)誤原因分 析和補(bǔ)充；3、根據(jù)學(xué)生作 業(yè)的批改經(jīng) 驗(yàn)，對(duì)于練習(xí) 中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò) 的問(wèn)題，適當(dāng) 的對(duì)學(xué)生進(jìn)行 提醒。第8題第9題學(xué)生活動(dòng)：1、 獨(dú)自練習(xí)；2、 小組交流.教師活動(dòng)：1、 指導(dǎo)學(xué)生在分 析問(wèn)題

4、中總結(jié) 注意點(diǎn)；2、對(duì) 學(xué)生進(jìn)行友情 提醒；3、對(duì)難 點(diǎn)問(wèn)題加強(qiáng)指導(dǎo)、糾錯(cuò). 2 ,一3、在反比例函數(shù) y 的圖象上有二點(diǎn) A （xi, yi）, B（X2, y2）, xC（X3, y3）,若X1V0VX2VX3,則下列結(jié)論正確的是 （）A. y3Vy2yiB. yivy3y2C. y2Vy3yi D. y3yivy2. k 4、已知直線 y= ax （aw。與反比例函數(shù) y （kw。的圖象一x個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為（2, 4）,則它們另一個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo)是 .45、如圖，A、B兩點(diǎn)在雙曲線y 上，分別經(jīng)過(guò) A、B兩點(diǎn)x6、如圖，過(guò)x軸上任意一點(diǎn)P作y軸的平行線，分別與反比例函數(shù)36,，、一心 ，y 一（

5、x>0）, y -（x>0）的圖象交于 A點(diǎn)和B點(diǎn)，若C為xxy軸任意一點(diǎn).連接 AB、BC,則 ABC的面積為. 一 . . k . . .、.一7、如圖，雙曲線 y 一與直線y=ax+b交于點(diǎn)M、N,并且點(diǎn)Mx的坐標(biāo)為（1, 3）,點(diǎn)N的縱坐標(biāo)為一1,根據(jù)圖象信息可得關(guān)于 xk的萬(wàn)程一ax b的解為 x8、如圖，直角三角形的直角頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn)，Z OAB = 30 °,若點(diǎn)A6在反比仞函數(shù)y - （x>0）的圖象上，則經(jīng)過(guò)點(diǎn) B的反比例函數(shù)x解析式為，y -，一， 2，9、如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，反比例函數(shù)y -（x>0）的圖象xx與正比例函數(shù) y=kx

6、、y （k> 1）的圖象分別交于點(diǎn) A、B,若kZAOB = 45°,則A AOB的面積是.7y軸分別交于A、B兩點(diǎn)，且與反比例函數(shù)n y -(n為常數(shù)，且n wQx的圖象在第一象限交于點(diǎn)C. CD，x 軸,垂足為D,若OB = 2OA=3OD = 12.10、如圖，一次函數(shù) y=kx+b (k、b為常數(shù)，kO的圖象與x軸、(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式；(2)記兩函數(shù)圖象的另一個(gè)交點(diǎn)為巳求 CDE的面積;(3)直接寫(xiě)出不等式kx b -的解集為.x教一學(xué)次過(guò)備程課學(xué)生活動(dòng)：獨(dú) 立思考、自主 探索、學(xué)生展 示.教師活動(dòng)：適 時(shí)點(diǎn)撥、評(píng)價(jià)活動(dòng)四、能力提升11、如圖，四邊形 ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)分別在反比例函數(shù)y 與 xy n (x>0, 0vmvn)的圖象上，對(duì)角線 BD/y軸，且 BDXAC x于點(diǎn)P.已知點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為4.(1)當(dāng) m= 4, n= 20 時(shí).若點(diǎn)P的