安徽省新城高升學(xué)校高二技術(shù)下學(xué)期第一次月考試題（精編版）

1、合肥新城高升學(xué)校2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期第一次月考高二年級(jí)技術(shù)素養(yǎng)試卷考試時(shí)間： 60 分鐘分值： 100 分一、單項(xiàng)選擇題（ 40 小題，每題2 分，共 80 分）1、演示文稿儲(chǔ)存以后，默認(rèn)的文件擴(kuò)展名是（）。a、.ppsb、.exec、.batd、.ppt 2、在 powerpoint 2003中，要使幻燈片文件能在打開后自動(dòng)放映，應(yīng)將其保存的類型為（）。a、.ppsb、.potc、 .pptd、.ppa3、在用 powerpoint制作的多媒體作品里，無法設(shè)置幻燈片切換的為（）。a、換頁方式b、顏色c、聲音d、時(shí)間4、錢敏制作一個(gè)多媒體作品后，在測(cè)試階段發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)不會(huì)使用其中的

2、快捷鍵，請(qǐng)問她應(yīng)在哪方面做修改（）。a、重新規(guī)劃b、重新采集素材c、編寫使用說明d、在更多的站點(diǎn)發(fā)布作品測(cè)試5、王永同學(xué)用powerpoint軟件制作多媒體作品時(shí)，需要在某圖片上設(shè)置超級(jí)鏈接，首先要（）。a、單擊工具欄上的“插入超級(jí)鏈接”按鈕b、單擊選中要設(shè)置超級(jí)鏈接的圖片c、在“插入超級(jí)鏈接”對(duì)話框中，單擊“確定”按鈕d、在“插入超級(jí)鏈接”對(duì)話框中，選擇要鏈接的對(duì)象6、在演示文稿中插入超級(jí)鏈接時(shí)，所鏈接的目標(biāo)不能是（）。a 、另一個(gè)演示文稿b、同一演示文稿的某一張幻燈片c、其他應(yīng)用程序的文檔d、幻燈片中的某一個(gè)對(duì)象7、如果你想調(diào)整演示文稿中幻燈片的順序，選擇 powerpoint2003 中

3、的最合適的是（）。a、普通視圖b、備注頁視圖c、幻燈片瀏覽視圖d、幻燈片放映視圖8、在 powerpoint 2003中，下列關(guān)于自定義動(dòng)畫的操作， 錯(cuò)誤的是（）。a、選擇 " 幻燈片放映 " 菜單中的 " 自定義動(dòng)畫 " ，可以設(shè)置自定義動(dòng)畫b、單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇" 自定義動(dòng)畫 " ，可以設(shè)置自定義動(dòng)畫c、在 " 動(dòng)畫效果 " 工具欄中可以設(shè)置自定義動(dòng)畫d、在 " 格式 " 菜單中選擇 " 自定義動(dòng)畫 " ，可以設(shè)置自定義動(dòng)畫9、下面是周明在用powerpoint制作電子報(bào)

4、刊時(shí)的局部圖片（如圖），為了方便整體的移動(dòng)，他需要將各對(duì)象進(jìn)行（）。5歡迎下載a、合并b、分離c、組合d、打散10、小明同學(xué)用powerpoint軟件制作一個(gè)多媒體作品時(shí)， 下列不能用來作為幻燈片背景的是（）。a、圖片b 、圖案c、過渡色d 、動(dòng)畫11、在 powerpoint中，如要從第3 張幻燈片跳轉(zhuǎn)到第8 張幻燈片，需要在第3 張幻燈片上設(shè)置（）。a、幻燈片切換b、動(dòng)作按鈕c、預(yù)設(shè)動(dòng)畫d、自定義動(dòng)畫12、powerpoint中, 在瀏覽視圖下 , 按住 ctrl并拖動(dòng)某張幻燈片, 可以完成（）操作 .a、移動(dòng)幻燈片b、復(fù)制幻燈片c、刪除幻燈片d、選定幻燈片13、在制作多媒體作品時(shí)，為了提

5、高作品的表現(xiàn)力，通常需 要設(shè)計(jì)動(dòng)畫，如在powerpoint中設(shè)計(jì)鴿子沿軌跡移動(dòng)的動(dòng)畫應(yīng)通過（）。a 、動(dòng)作按鈕b、動(dòng)畫方案c、自定義動(dòng)畫d、動(dòng)作設(shè)置14、要?jiǎng)h除選定的幻燈片，可以使用（）鍵。a、shiftb、delc、enterd 、alt15、在當(dāng)前演示文稿中要新增一張幻燈片，采用（）方式。a、選擇“文件”菜單中的“新建”命令b、選擇“編輯”菜單中的“復(fù)制”和“粘貼”命令c 、選擇“插入”菜單中的“新幻燈片”命令d 、選擇“插入”菜單中的“幻燈片( 從文件 ) ”命令16、在空白幻燈片中不可以直接插入（）。a、 文 本 框b 、 文 字c 、 藝 術(shù)字d、word 表格17、何麗使用pow

6、erpoint制作宣傳“ pm2.5”的演示文稿， 要把選中圖片的動(dòng)畫效果由“百葉窗”改為“菱形”，他首選應(yīng)單擊（）。a、b、c、d、18、張凡在制作 “綠色家園 “電子報(bào)刊時(shí)， 插入了藝術(shù)字 （如圖），選中藝術(shù)字時(shí)出現(xiàn)多個(gè)控制柄，箭頭所指處 （黃色菱形）控制柄的功能是（）。a、調(diào)整藝術(shù)字大小b、調(diào)整藝術(shù)字形狀c、旋轉(zhuǎn)藝術(shù)字d、調(diào)整藝術(shù)字顏色19、幻燈片中占位符的作用是（）。a、表示文本長(zhǎng)度b、限制插入對(duì)象的數(shù)量c、表示圖形大小d、為文本、圖形預(yù)留位置20、幻燈片在放映時(shí)要從一張幻燈片以“回旋”的方式過渡到下一張幻燈片，可用“幻燈片放映”菜單的（）命令進(jìn)行設(shè)置。a、動(dòng)作按鈕b、幻燈片切換c、自

7、定義動(dòng)畫d、預(yù)設(shè)動(dòng)畫21、下列關(guān)于結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（）a. 結(jié)構(gòu)是指事物的各個(gè)組成部分之間的有序搭配和排列b. 每個(gè)物體都有其特定的架構(gòu)形態(tài)來體現(xiàn)它的結(jié)構(gòu) c從力學(xué)角度來說，結(jié)構(gòu)能抵抗改變其形狀和大小的外力d小說的內(nèi)容結(jié)構(gòu)由寫作技巧決定，屬于技術(shù)領(lǐng)域22、在下列操作過程中，主要受力形式為既受壓又受扭轉(zhuǎn)的工具是（）a鋸條b鉆頭c銼刀d剪刀23大型交通路牌安裝到立柱上，采用甲方式而不是乙方式， 主要原因是采用甲方式時(shí)（）a路牌不易脫落b立柱更易安裝c立柱不易彎曲d路牌更易安裝24. 對(duì)一塊磚頭進(jìn)行如圖所示的測(cè)試，屬于（）歡迎下載6a構(gòu)件內(nèi)力測(cè)試 b穩(wěn)定性測(cè)試c抗壓性能測(cè)試 d抗壓彎曲性能測(cè)試

8、25. 陳晨同學(xué)設(shè)計(jì)制作的便攜式小凳如圖所示，在評(píng)估化階段聽取了同學(xué)的意見，將凳腳板由原來圖甲的形狀增開了缺口，造出“肩”形如圖乙，其目的是（ ）a 增加美觀 b提高強(qiáng)度c減小自重d節(jié)約材料26. 如圖所示是用硬紙板制作而成的座椅，具有一定的強(qiáng)度， 能承受一個(gè)成年人的重量。以下不屬于影響座椅強(qiáng)度的主要因素是（）a硬紙板的強(qiáng)度 b硬紙板連接處的結(jié)構(gòu) c硬紙板與硬紙板之間的連接方式d紙板椅座面的高度27. 如圖所示是施亞新同學(xué)設(shè)計(jì)的木質(zhì)書架構(gòu)件a 和 b 的連接方式、方法分別屬于（）a鉸連接黏結(jié)b剛連接插接15歡迎下載c鉸連接鉚接d剛連接榫 接 28設(shè)計(jì)制作如圖所示的一款椅子，在確定結(jié)構(gòu)尺寸時(shí)，要

9、綜合考慮各方面的因家，如人機(jī)關(guān)系、穩(wěn)定性和強(qiáng)度等。以下尺寸的確定，主要從結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性方面考慮的是（）a扶手和靠背的高度b椅腿的橫截面大小c座面和靠背的大小d椅腿之間的距離29. 如圖所示的健身器材，使用者可雙手握住扶手，雙腳站在踏板上，進(jìn)行漫步動(dòng)作當(dāng)使用者站在踏板上不運(yùn)動(dòng)時(shí)， 連桿的主要受力形式為（）a受拉、受彎曲b受壓、受彎曲c受扭轉(zhuǎn)、受彎曲d 受壓、受扭轉(zhuǎn)30. 如圖所示是一款鈑金剪的結(jié)構(gòu)示意圖在加力桿上施加力 f 時(shí)，以下構(gòu)件的主要受力形式是（）a連桿受拉、加力桿受彎曲b 連桿受壓、 加力桿受彎曲c連桿受拉、加力桿受壓d連桿受壓、加力桿受壓31. 用一塊尺寸為800mm× 70m

10、m× 3mm的鋁板手工加工一個(gè)如圖所示的手機(jī)托架，中間用于穿電源線的槽寬度為8mm。從加工的效率及所需材料的合理尺寸考慮，下列加工流程中最合適的是 ()a. 劃線一鋸割一彎折一銼削一鉆孔b. 劃線一鋸割一鉆孔一銼削一彎折c. 劃線一鉆孔一銼削一鋸割一彎折d. 劃線一彎折 - 鉆孔一鋸割一銼削32. 以下操作符合手鋸或銼削操作要領(lǐng)的是（）。a起鋸從工件遠(yuǎn)離自己的一端起鋸 b起鋸時(shí)用左手拇指握住鋸條，起鋸角要大 c在推銼過程中，左手的施壓要由小變大，右手的施壓要由大變小，保持銼刀平穩(wěn)而不上下擺動(dòng)d推鋸減壓，回拉增壓33. 根據(jù)正等軸測(cè)圖的作圖方法，正等軸測(cè)圖上表現(xiàn)物體長(zhǎng)、寬、高三個(gè)方向的

11、坐標(biāo)軸之間的夾角是（）度。a.120b.90c.30d.6034. 圖為一零件的主視圖和俯視圖。根據(jù)主、俯視圖判斷，在四個(gè)左視圖選項(xiàng)中，正確的是（）35. 小王準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)小書架，在對(duì)小書架設(shè)計(jì)分析時(shí)，下列不需要考慮的為（）a書架的材料b書架的大小與形狀c螺釘?shù)纳a(chǎn)過程d書架各部件之間的連接方式36. 拔河比賽時(shí)， 對(duì)用繩的技術(shù)要求主要體現(xiàn)在對(duì)其（） 的要求上。a抗壓強(qiáng)度b抗拉強(qiáng)度c抗彎強(qiáng)度d抗剪強(qiáng)度37. 小明一直覺得買來的電腦桌使用起來不方便，學(xué)習(xí)了通用技術(shù)后，他決定對(duì)電腦桌進(jìn)行改造。小明列出了桌子使用不方便的地方，記錄了簡(jiǎn)單的改造方案并繪制了相應(yīng)的草 圖。你認(rèn)為接下來李明應(yīng)該做的是()a

12、動(dòng)手制作原型b構(gòu)思改進(jìn)方案c繪制機(jī)械加工圖d評(píng)估并優(yōu)化方案38. 仔細(xì)觀察右側(cè)的俯視圖，它和下面、四個(gè)模型的關(guān)系正確的是()a. 只有符合c. 可能是和b.可能是、d.不可能是和39. 如下圖所示的主視圖和俯視圖中，a 處的尺寸數(shù)字合理的標(biāo)注是()a.2 × r15b. 30c.30d.1540. 如圖，下壓手柄1, 可帶動(dòng)連桿4 向上移動(dòng)，進(jìn)而帶動(dòng)活塞上移并抽出水。 在此過程中， 連桿 2的主要受力形式以及連接點(diǎn) c采用的連接方式是（）a. 受剪切、剛連接b.受彎曲、剛連接c. 受扭轉(zhuǎn)、鉸連接d. 受壓、鉸連接二、綜合分析題41、以下是“某校主要電教財(cái)產(chǎn)統(tǒng)計(jì)表”，放置于excel工

13、作簿“ sheet1 ”工作表中，如下圖所示。（每空1分， 共 10 分）（ 1）計(jì)算合計(jì)金額，可以先選中c15 單元格，然后在編輯欄中輸入函數(shù)公式，并按回車鍵確認(rèn)。（ 2）利用公式計(jì)算所占比例%（所占比例 %=金額（元） / 合計(jì)金額 *100 ），可以先選中d3 單元格， 然后在編輯欄中輸入，并按回車鍵確認(rèn)， 然后填充d4： d14 單元格。（ 3）為了所占百分比中的數(shù)值顯示為2位有效數(shù)字，可以先選中 d3:d14 單元格，然后在打開的“單元格格式” 對(duì)話框（如圖 41-1所示） 中， 通過選項(xiàng)卡實(shí)現(xiàn)？如果設(shè)置好小數(shù)位數(shù)后發(fā)現(xiàn)單元格內(nèi)容變成了“ #”，則可能的原因是。圖 41-1（ 4）圖

14、表能更直觀地反映各地電教財(cái)產(chǎn)的數(shù)量如下圖，我們可以選擇工作表中的 區(qū)域來創(chuàng)建圖表，圖表的標(biāo)題設(shè)置為， 圖 表 類 型 為 （填： 條形圖 / 柱形圖 / 折線圖 / 餅圖 /雷達(dá)圖），從圖中可以看出哪種電教財(cái)產(chǎn)的數(shù)量最多？（5） 為了分析各電教財(cái)產(chǎn)的總價(jià)關(guān)系，可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序。我們應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)的范圍是，然后打開“ 數(shù) 據(jù) ” 菜 單 中 的 “ 排 序 ”， 設(shè) 置 主 關(guān) 鍵 字是，“升序”，最后確定。42. 如圖（圖 1 ）所示，某通用技術(shù)小組的兩個(gè)構(gòu)件連接的木質(zhì)結(jié)構(gòu)。按要求完成以下各題：（共 5 分）（ 1 ）為加強(qiáng)該結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度，采用如下何種連接最為合適（）a鉚接 b 焊接 c 榫接（ 2）根據(jù)以上結(jié)構(gòu)立體圖（圖 1 ），補(bǔ)齊如下三視圖 （圖 2 ）中的缺漏線條。43. （每空 1 分，共 5 分）現(xiàn)有一個(gè)卡通造型的花盆架