南京市秦淮中學(xué)生物練習(xí)卷三試卷講評(píng)教案

1、南京市秦淮中學(xué)生物練習(xí)卷（三）試卷講評(píng)教案一、考點(diǎn)分布與題號(hào)、分值考點(diǎn) 必修1 必修2 必修3 選修1 選修3 題號(hào) 1-5、22、23 6-10、12、21 11、13-16、24 17-19 20、25 分值 16 16 13 6 5 二、選擇題正答率1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 23.5% 61.2% 85.9% 60.0% 87.1% 20.0% 14.1% 37.6% 18.8% 36.5% 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 63.5% 27.1% 38.8% 4.7% 63.5% 57.6% 70.6% 41.2% 41.2% 47.1% 21

2、 22 23 24 25 21.2% 9.4% 21.2% 20.0% 28.2% 三、單選題試卷講評(píng)1下列有關(guān)細(xì)胞組成成分、結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是A細(xì)胞之間的信息交流均依賴于細(xì)胞膜上的受體B硝化細(xì)菌沒有線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸C細(xì)胞膜上的磷脂與蛋白質(zhì)參與分泌蛋白的分泌D人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所主要是線粒體講評(píng)：A選項(xiàng)，“均”錯(cuò)誤，見資料。B選項(xiàng)，原核生物沒有線粒體，也可進(jìn)行有氧呼吸。C選項(xiàng)，人體無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸，呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體。6右圖表示某二倍體動(dòng)物精巢內(nèi)某細(xì)胞中染色體及部分基因組成示意圖。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A該細(xì)胞中存在同源染色體B該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞為

3、次級(jí)精母細(xì)胞C該細(xì)胞發(fā)生了基因突變，2號(hào)染色體上的基因A突變?yōu)閍D該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子有3種類型講評(píng)：圖形分析7下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是A與細(xì)胞衰老不同，細(xì)胞分化可使細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生改變B在減間期，精原細(xì)胞的相對(duì)表面積增加，代謝速率增強(qiáng)C蛙的紅細(xì)胞無絲分裂時(shí)細(xì)胞核始終存在，DNA需進(jìn)行復(fù)制D衰老的哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞膜的通透性改變，細(xì)胞核體積變大講評(píng)：A選項(xiàng)，“衰老細(xì)胞”也有形態(tài)變化，錯(cuò)誤。B選項(xiàng)，在減間期，精原細(xì)胞的相對(duì)表面積減少，錯(cuò)誤D選項(xiàng)，哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞無細(xì)胞核錯(cuò)誤8下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的敘述正確的是A探究影響菠菜葉細(xì)胞呼吸速率的因素實(shí)驗(yàn)時(shí)，須在黑暗中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B鑒定黃豆組織樣液中

4、的蛋白質(zhì)時(shí)，常先加入CuSO4溶液后加入NaOH溶液C驗(yàn)證天竺葵在光下產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中，需先對(duì)植物葉片脫色處理D提取香蕉果肉DNA實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先加入0.14mol/L的NaCl溶液講評(píng)：B選項(xiàng)，蛋白質(zhì)鑒定時(shí)，常先加入NaOH溶液后加入CuSO4溶液，錯(cuò)誤C選項(xiàng)，天竺葵有銀邊天竺葵，無需脫色，錯(cuò)誤D選項(xiàng)，應(yīng)先加入2mol/L的NaCl溶液，錯(cuò)誤9科研人員研究核質(zhì)互作的實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)T-CMS細(xì)胞質(zhì)雄性不育玉米可被顯性核恢復(fù)基因Rf2（R基因）恢復(fù)育性，T-URF13基因（T基因）表示雄性不育基因，其作用機(jī)理如右圖所示。下列敘述正確的是A在線粒體的內(nèi)外均有核糖體分布B細(xì)胞中R基因和T基因均成對(duì)存在

5、CR基因通常不會(huì)通過父本傳遞給下一代D核（質(zhì)）基因型為Rr（T）的個(gè)體自交，后代中出現(xiàn)雄性不育的概率是1/2講評(píng)：10ALL型和CML型白血病都是由于22號(hào)和9號(hào)染色體斷裂后形成的BCR-ABL融合基因所致，其機(jī)理如下圖所示。下列敘述正確的是A輻射和病毒等因素可導(dǎo)致染色體斷裂B由BCR、ABL基因形成BCR-ABL基因的過程屬于基因重組C兩種融合蛋白的氨基酸序列高度相似，功能也相同D若這種變化發(fā)生在造血干細(xì)胞中，一般會(huì)由親代遺傳給后代講評(píng)：關(guān)鍵字“染色體斷裂”，不可能是“基因重組”，B錯(cuò)誤。12下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是A自然選擇決定了基因突變和生物進(jìn)化的方向B共同進(jìn)化是不同物種在相互影響

6、中不斷進(jìn)化的C外來物種入侵加快了生物進(jìn)化的速度D捕食者的存在有利于增加物種多樣性講評(píng)：A選項(xiàng)，突變方向是不確定的。B選項(xiàng)：共同進(jìn)化存在于生物和生物之間，生物與環(huán)境之間C選項(xiàng)，外來物種入侵可能會(huì)嚴(yán)重破壞生態(tài)系統(tǒng)平衡13下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是A神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)有利于維持血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定BHIV侵入人體后，宿主的T細(xì)胞數(shù)量將持續(xù)減少C激素分子通過體液定向運(yùn)輸至靶細(xì)胞或靶器官D大腦皮層受損的患者，排尿反射不能完成講評(píng)資料：14下圖是反射弧的某類模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，、表示突觸的相關(guān)結(jié)構(gòu)）。下列有關(guān)敘述正確的是A該圖可表示膝跳反射的模式圖B刺激圖中的e

7、，a處會(huì)產(chǎn)生感覺C興奮在bd上的傳導(dǎo)方向與細(xì)胞膜內(nèi)的電流方向相反D若c中處釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，處可測(cè)得電位變化講評(píng)資料：A選項(xiàng)，膝跳反射的模式圖如下，只有兩個(gè)神經(jīng)元 18下列有關(guān)微生物分離、純化及計(jì)數(shù)的敘述中，錯(cuò)誤的是A常用富含纖維素的培養(yǎng)基富集培養(yǎng)纖維素分解菌B平板劃線法通過連續(xù)劃線將聚集的菌種分散并計(jì)數(shù)C稀釋涂布平板法通過系列梯度稀釋可將微生物分散D用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)微生物時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果往往偏大講評(píng)：B選項(xiàng)，平板劃線法無法計(jì)數(shù)19下列關(guān)于酶制劑和固定化酵母細(xì)胞的敘述，正確的是A從酶的固定方式看，吸附法比交聯(lián)法對(duì)酶活性影響大B可用海藻酸鈉包埋消化酶制成多酶片用于緩解消化不良癥狀C將海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗，主要目的是防止雜菌污染D探究不同加酶洗衣粉洗滌效果實(shí)驗(yàn)中，水溫和浸泡時(shí)間都屬無關(guān)變量講評(píng)：A選項(xiàng)，吸附法比交聯(lián)法對(duì)酶活性影響小B選項(xiàng)，不需用海藻酸鈉包埋C選項(xiàng)，主要目的是洗去氯化鈣，同時(shí)可防止雜菌污染20下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞工程的敘述正確的是A接觸抑制的細(xì)胞經(jīng)分散后繼續(xù)培養(yǎng)，細(xì)胞將不再增殖B動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)選用的培養(yǎng)材料大多是胚胎或幼齡動(dòng)物的組織C經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選出來的雜交