2022年蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)可能性教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)內(nèi)容可能性教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生結(jié)合具體的實(shí)例，初步感受簡(jiǎn)單的隨機(jī)現(xiàn)象，能列舉出簡(jiǎn)單隨機(jī)事件中所有可能出現(xiàn)的結(jié)果，能正確判斷簡(jiǎn)單隨機(jī)事件發(fā)生的可能性的大小。2、使學(xué)生在觀察、操作和交流等具體活動(dòng)中，初步感受簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)象在日常生活中的廣泛應(yīng)用，能應(yīng)用有關(guān)可能性的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題或解釋一些簡(jiǎn)單的生活現(xiàn)象，形成初步的隨機(jī)意識(shí)。3、使學(xué)生在參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中，獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，感受與他人合作交流的樂趣，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)感受簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)象的特點(diǎn)，能列舉出簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)象中所有可能發(fā)生的結(jié)果，能對(duì)簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性大小作出定性描述。教

2、學(xué)準(zhǔn)備紅、黃、綠球,撲克牌教學(xué)過程：一、 揭示課題師： 同學(xué)們玩過乒乓球嗎，大家看老師這里也有一些球。今天我們就用這些球來做游戲好嗎？談話：玩游戲的同時(shí)有個(gè)要求，要邊玩邊思考。大家請(qǐng)看這是什么顏色，這個(gè)呢？現(xiàn)在我把這兩個(gè)乒乓球放進(jìn)這個(gè)袋子，放進(jìn)去后再抖一抖，拉緊口再抖一抖，現(xiàn)在我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來任意摸一個(gè)球，想一想她會(huì)摸到哪一個(gè)球呢？生：可能。板書：可能二、教學(xué)例1 和試一試1、明確活動(dòng)要求。分工：組長(zhǎng)拿口袋同桌負(fù)責(zé)記錄，組內(nèi)成員按順序進(jìn)行摸球。過程：每次摸出一個(gè)球，記錄后，放回袋中，每位同學(xué)各摸一次。提醒： 1、不能用眼睛看：2、摸過后要把球放回去再給讓下一個(gè)同學(xué)摸。2、學(xué)生按要求活動(dòng)，教師巡視

3、。3、反饋前4 個(gè)小組的摸球結(jié)果。第一小組匯報(bào)，小組長(zhǎng)匯報(bào)最終摸球的結(jié)果，并在課件中進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。第二小組匯報(bào)，小組長(zhǎng)匯報(bào)最終摸球的結(jié)果，并在課件中進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。第三小組匯報(bào)，小組長(zhǎng)匯報(bào)最終摸球的結(jié)果，并在課件中進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。第四小組匯報(bào)，小組長(zhǎng)匯報(bào)最終摸球的結(jié)果，并在課件中進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。預(yù)設(shè) 1。引導(dǎo)討論：比較這幾組的摸球結(jié)果，你能發(fā)現(xiàn)什么？學(xué)生回答。追問：摸之前能不能確定摸出的什么顏色的球呢？第幾次摸到什么顏色球？板書：不確定4、反饋第五小組匯報(bào)，小組長(zhǎng)匯報(bào)最終摸球的結(jié)果，并在統(tǒng)計(jì)后展示袋中球的顏色。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 6

4、 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載談話：如果我們這兩個(gè)黃球，編個(gè)號(hào)，放進(jìn)袋子抖一抖再摸，你認(rèn)為摸到的結(jié)果會(huì)是怎么樣呢？生：可能摸到1 號(hào)黃球，也可能摸到2 號(hào)黃球。不是這個(gè)黃球就是那個(gè)黃球。結(jié)果肯定（一定）都是黃球。板書：肯定5、反饋第六小組匯報(bào)，小組長(zhǎng)匯報(bào)最終摸球的結(jié)果，并在統(tǒng)計(jì)后展示袋中球的顏色。小結(jié)：口袋不一樣，所摸到的結(jié)果也不一樣。但是這里面都藏著可能性。板書：可能性三、探究可能性的大小。1、引入。同學(xué)們玩過撲克牌嗎？老師這里有四張撲克牌。如果我將這四張撲克牌反扣在桌面上，讓大家從中任意摸一張，想一想你可能摸到哪一張？預(yù)設(shè) 1：同學(xué)可能說摸到紅桃a、紅桃 2、紅桃

5、 3、紅桃 4 或者說紅桃。 （都有可能）追問：那么在我摸之前，能確定摸到哪一張嗎？我把其中的一張牌換掉，現(xiàn)在這四張牌，我仍然是把他們反扣在桌面上，讓你從中任意摸一張，你可能摸到哪一張呢？預(yù)設(shè) 2：可能摸到黑桃，也能摸到紅桃；摸到紅桃比黑桃可能性大。板書：大小2、探究明確活動(dòng)要求。分工：一人洗牌，一人記錄，其余各人每人摸5 次。過程： .每次摸前，都要重新洗牌，把牌打亂。3、匯報(bào)統(tǒng)計(jì)4、 追問：如果我想讓摸到紅桃和黑桃的可能性一樣大，要填上幾張黑桃呢？不添牌減少可以嗎？預(yù)設(shè) 3：生增加兩個(gè)黑桃，或者減少兩個(gè)紅桃。小結(jié)：黑桃的張數(shù)和紅桃的張數(shù)一樣。摸到紅桃或者摸到黑桃的可能性一樣。5、闖關(guān)游戲談

6、話：老師這里有一個(gè)空口袋，還有4 個(gè)紅球， 4 個(gè)黃球， 4 個(gè)綠球，接下來我們來玩一個(gè)闖關(guān)游戲。第一關(guān)：任意摸一個(gè)球，都是綠球，你打算在這個(gè)袋子里面放哪幾種顏色球，放幾個(gè)。過關(guān)：只放綠球就可以了。第二關(guān)：任意摸一個(gè)球，不可能是綠球。你打算在這個(gè)袋子里面放哪幾種顏色球，各放幾個(gè)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載過關(guān)：只要不是綠球都可以放。第三關(guān)：任意摸一個(gè)球，可能是綠球。小組內(nèi)先討論再說。過關(guān)：多放綠球少放其他顏色球，摸到綠球可能性大；少放綠球多放其他顏色的球，摸到

7、綠球可能性小。6、拓展圖一：像這樣只放一個(gè)紅球，那么這個(gè)袋子里面摸到紅球的可能就小了。圖二：這個(gè)袋子摸到紅球的可能性和第一袋子比可能性更小。圖三：這個(gè)袋子里摸到紅球的可能性，幾乎不可能。設(shè)疑： 那么到底可能還是不可能。可能但是可能性很小。7、鞏固練習(xí)猜袋子游戲（一）說明：老師帶來了三個(gè)袋子，第一袋子，一紅一黃兩個(gè)白球，第二袋子兩個(gè)黃球兩個(gè)白球，最后一個(gè)袋子 4 個(gè)白球。請(qǐng)你隨便從中拿一個(gè)袋子，你能猜出是幾號(hào)袋子嗎？預(yù)設(shè)：三個(gè)都有可能，猜不出來具體幾號(hào)，摸摸看的方法。引導(dǎo)：大家覺得要想提高猜中的可能性，這個(gè)白球放不放。用排除法不是的去掉。猜袋子游戲（二）說明：這里還有三個(gè)口袋，但是課前呢，老師已

8、經(jīng)從三個(gè)口袋中某一個(gè)當(dāng)中摸了四次球，請(qǐng)大家看結(jié)果。連續(xù)摸了四次都是綠球，大家覺得老師可能拿的是幾號(hào)口袋呢，又不可能拿的是幾號(hào)口袋。為什么？設(shè)疑：前面四次摸到都是綠球，第五次會(huì)摸到什么球呢？摸到哪種顏色球可能性更大一些呢？四、鞏固練習(xí)練習(xí) 3、4 板書設(shè)計(jì)可 能 性可能不確定事件一定確定事件不可能精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載表 1 摸球記錄組別：將每次摸球的結(jié)果用畫“”方式填入下表次數(shù)1 2 3 4 5 6 7 合計(jì)黃球綠球表 1 摸球記錄組別：將每次摸球的結(jié)果用

9、畫“”方式填入下表次數(shù)1 2 3 4 5 6 7 合計(jì)黃球綠球表 1 摸球記錄組別：將每次摸球的結(jié)果用畫“”方式填入下表次數(shù)1 2 3 4 5 6 7 合計(jì)黃球綠球表 1 摸球記錄組別：將每次摸球的結(jié)果用畫“”方式填入下表次數(shù)1 2 3 4 5 6 7 合計(jì)黃球綠球表 1 摸球記錄組別：將每次摸球的結(jié)果用畫“”方式填入下表次數(shù)1 2 3 4 5 6 7 合計(jì)黃球綠球精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載表 1 摸球記錄組別：將每次摸球的結(jié)果用畫“”方式填入下表次數(shù)1 2

10、3 4 5 6 7 合計(jì)黃球綠球表 1 摸球記錄組別：將每次摸球的結(jié)果用畫“”方式填入下表次數(shù)1 2 3 4 5 6 7 合計(jì)黃球綠球表 2 摸牌記錄組別：將每次摸牌的結(jié)果用畫“正”字方式填入下表1 2 3 4 5 6 合計(jì)紅桃黑桃表 2 摸牌記錄組別：將每次摸牌的結(jié)果用畫“正”字方式填入下表1 2 3 4 5 6 合計(jì)紅桃黑桃精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載表 2 摸牌記錄組別：將每次摸牌的結(jié)果用畫“正”字方式填入下表1 2 3 4 5 6 合計(jì)紅桃黑桃表 2 摸牌記錄組別：將每次摸牌的結(jié)果用畫“正”字方式填入下表1 2 3 4 5 6 合計(jì)紅桃黑桃表 2 摸牌記錄組別：