《數據庫應用技術》實驗大綱

1、數據庫應用技術實驗教案大綱實驗學時： 36一、實驗教案目標實驗目的在于更深入地理解和掌握課程教案中的有關基本概念，應用基本技術解決實際問題，從而進一步提高分析和解決問題的能力。因此必須明確實驗的目的，以保證達到課程所指定的基本要求。在實驗小結中，要進一步確認是否達到了預期的目的。二、實驗要求能夠按要求編寫課程設計，能正確闡述設計的算法和實驗結果、正確繪制程序框圖和編寫算法核心語句。培養(yǎng)學生程序設計能力，逐步建立正確的程序編寫風格。三、實驗課時安排序 號實驗名稱課時必（選）做實驗一Visual FoxPro 6.0集成環(huán)境的使2用和工程的建立必做實驗二練習函數、表達式的使用4必做實驗三數據庫表的

2、操作、表的的建立排6必做序及多工作區(qū)操作實驗四SQL 語言查詢與排序4必做實驗五查詢與視圖2選做實驗六選擇結構程序設計2必做實驗七循環(huán)程序設計2必做實驗八多模塊程序設計8必做實驗九表單的設計2必做實驗十菜單的設計2必做實驗十一簡單報表的設計2必做四、實驗內容1/12實驗一、 Visual FoxPro 6.0集成環(huán)境的使用和工程的建立練習實驗目的：1.了解了解VFP6.0 初步知識，包括系統(tǒng)的安裝與啟動，VFP6.0 的用戶界面實驗二、函數、表達式的使用實驗目的1、了解常量與變量的定義及表達式的用法2. 掌握常用函數的用法實驗內容：(一 )寫出下列命令的執(zhí)行結果：1.CC= 跟我學習FOXPR

3、O? SUBS(CC,5,4),SUBS(CC,5)2.S1= This is a bookS2= is ? AT(S2,S1),AT(S2,S1,2)3.C=475.68? STR(C,5,1),ROUND(C,0),INT(C),TYPE( 5*C/2 )4.MUL= * ? 12&MUL.3, 12&MUL.35.X= “操作系統(tǒng) ”Y= ?X&Y6.SET EXACT ON? OFFICE97 = OFFICE? OFFICE97 >= OFFICE? OFFICE = OFFICE7.? ” ABC” $” ABDCEF”實驗三、數據庫及表的操作實驗目的

4、：掌握數據庫表結構的建立、修改，數據記錄的顯示、修改、插入方法，數據庫表文件的打開、關閉等基本操作命令。實驗內容：(一 ) 建立一個 RSDA.DBF 文件，并輸入10 條記錄。2/12編號姓名性別出生日期部門工資職稱婚否簡歷1顯示表文件中第3-5 條記錄。2顯示表文件中性別為女的記錄的姓名和性別字段。3顯示 1979 年出生的男學生的記錄。4顯示姓王的學生的姓名和簡歷。5刪除第3， 4，5 條記錄后再恢復，然后徹底刪除。6將 70 年到 72 年間出生的人員工資增加100 元。7對此表增加一個年齡（nl ）字段，并計算每個人的年齡。8將每條記錄的簡歷字段都添上內容（hello,ok ），原有

5、內容保留。9不進入全屏幕編輯狀態(tài)，將第2 條記錄的姓名改成 “李兵 ”,出生日期改成73年 10月18 日，婚否改成未婚。10求工資總和、平均工資、某部門工資總和。(二 ) 表的索引1對 RSDA 按工資降序建立索引文件。2對 RSDA 按工資和出生日期建立索引文件。3對RSDA 表中的記錄按出生年份的升序排列，同年出生的職工按工資的升序排列。索引文件名為RS1.IDX 。4對 rsda 表建立姓名、工資2 個索引標識，索引文件中只包括男學生的記錄。5對 rsda 表按職稱的升序排列記錄，索引文件中相同職稱的記錄只有一條。6建立編號、姓名、出生日期3 個索引標識，分別以相應的標識為主關鍵字顯示

6、記錄。(三 ) 表的查詢在 rsda 表中查詢：1姓王的男職工。Find王“”男2工資為750 元的職工。3指定的出生日期。4已婚的職工。5姓名為李李的職工。6姓名為李李且年齡為35 歲的職工。實驗小結實驗三表的排序及多工作區(qū)操作實驗目的：3/121 掌握數據記錄的排序、索引的基本概念、建立方法及特點，快速查找命令的使用2 掌握多工作區(qū)的操作方法實驗內容：(一 )表的排序及多工作區(qū)操作1對 RSDA 表文件的高工按年齡由小到大排序。SORT TO k ON 出生日期 /D FOR 職稱 =" 高工 "2先按工資降序，再按編號升序排序，新表保留編號、姓名、婚否及工資字段。SO

7、RT TO G ON工資 /D, 編號 FIEL編號 ,姓名 ,婚否 ,工資3按婚否的降序排序。新表只包括1960 年以來出生的職工記錄。SORT TO A ON 婚否 /D FOR YEAR( 出生日期 )>=19604對 RSDA 表文件的工程師按性別降序，出生日期升序排列數據庫表中的記錄。新表中只包括編號、姓名、性別和出生日期四個字段。5對 RSDA 和 GZ, 利用非當前表信息修改當前表文件記錄.求 RSDA 表中王二的工資字段值 .(應發(fā)工資 -扣發(fā)工資 )6將 RSDA 和 GZ 建立關聯(lián) ,利用非當前表信息修改當前表文件記錄.求 RSDA 表中的工資字段值 .(應發(fā)工資 -

8、扣發(fā)工資 )7將 RSDA 和 GZ 表連接起來。實驗小結實驗四 SQL 語言查詢與排序實驗目的：掌握關系數據庫標準語言SQL 的三方面功能及用法實驗內容：(一 )表的定義、刪除、結構的修改1定義一個學生檔案表(姓名 c(6),性別 c(2), 年齡 n(3)2將學生檔案表的姓名字段的寬度由原來的6 改為 8。3將 rsda 表的工資字段改為實發(fā)工資。4刪除學生檔案表。(二 ) 查詢與排序4/121在 rsda 庫中檢索rsda 表中所有部門值。2檢索 rsda 表中哪些部門有工資多于1000 元的職工。3給出在“計算機系”工作，并且工資少于800 元的職工姓名及工資。4檢索出工資不在900

9、元到 1200 元范圍內的職工信息。5按職工的年齡值降序檢索出全部職工信息。6求在金融系工作的職工的最低工資值。7給所有職工的年齡增加10 歲。8刪除男職工的記錄。實驗小結實驗五查詢與視圖實驗目的：了解利用查詢設計器和視圖設計器建立查詢和視圖的方法實驗內容：(一 )為人事檔案數據庫設計一個查詢，體會查詢的用途。(二 )為人事檔案數據庫設計一個視圖，體會視圖的用途。實驗小結實驗六選擇結構程序設計實驗目的：1. 掌握選擇結構程序設計的思想5/122.掌握和理解本實驗中出現(xiàn)的一些基本的vfp 語句3. 體會算法在程序設計中的重要性實驗內容：(一 )輸入兩個數按從大到小輸出。1 算法設計思想2 程序核

10、心語句(二 ) 設計一個簡單的菜單，包括對人事檔案職工記錄的追加、修改和刪除的功能。1 算法設計思想2 程序核心語句6/12實驗小結實驗七循環(huán)程序設計實驗目的：1 掌握循環(huán)結構程序設計的思想2 掌握和理解本實驗中出現(xiàn)的一些基本的vfp 語句。3 體會算法在程序設計中的重要性。實驗內容：(一 ) 求 1+2+3+100=?1. 算法設計思想2 程序核心語句(二 )求 1+2+3+?和大于 50 停止。1 算法設計思想7/122 程序核心語句(三 ) 求 1 到 100 間所有偶數之和。1 算法設計思想2 程序核心語句(四 ) 統(tǒng)計 rsda 表中的工程師人數。1 算法設計思想2 程序核心語句8/

11、12(五 ) 統(tǒng)計 rsda 表中各年齡段的教師人數(20-29,30-39,40-49,50-59) 。1 算法設計思想2 程序核心語句(六 ) 輸出 3-100 之間的素數。1 算法設計思想2 程序核心語句實驗小結實驗八多模塊程序設計實驗目的：9/121 掌握設計一個簡單的學生檔案管理系統(tǒng)的方法。2 掌握和理解本實驗中出現(xiàn)的一些基本的VFP 語句。3 體會算法在程序設計中的重要性。實驗內容：(一 ) 設計一個簡單的學生檔案管理系統(tǒng)。要求：主程序：用菜單顯示程序的幾項功能，并作選擇、調用。過程：菜單中的具體內容。（追加、修改、刪除、結束）。1 算法設計思想2 程序核心語句實驗小結實驗九表單的

12、設計實驗目的：1 掌握創(chuàng)建表單的方法( 使用表單向導、使用表單設計器)2 掌握常用表單控件的使用方法3 掌握和理解本實驗中出現(xiàn)的一些基本的VFP語句。4 體會算法在程序設計中的重要性。實驗內容：10/12( 一 )表單的創(chuàng)建設計一個簡單的計算器。設計一個選擇查詢表單。創(chuàng)建一個瀏覽學生數據的表單。( 二) 表單設計創(chuàng)建一個瀏覽人事檔案數據的表單。創(chuàng)建一個以表格方式瀏覽人事檔案數據的表單。實驗小結實驗十菜單的設計實驗目的：1掌握利用菜單設計器建立下拉式菜單及快捷菜單的方法2掌握和理解本實驗中出現(xiàn)的一些基本的VFP語句。3體會算法在程序設計中的重要性。實驗內容：( 一 )設計一個學生管理的下拉菜單。( 二 )設計一個快捷菜單。實驗小結實驗十一簡單報表的設計實驗目的：1掌握利用報表