文明禮儀教育教(學(xué))案

1、.專業(yè).專注.文明禮儀教育教案文明禮儀常識教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀，具體細(xì)致地了解在校學(xué)生應(yīng)該做到的禮儀 細(xì)則，去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。2、學(xué)生通過學(xué)習(xí)在校禮儀，能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路，做個社會有用 之人。重點(diǎn)和難點(diǎn)：運(yùn)用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會良好的人際交往。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程：一、禮儀重要性禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī) 范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳 統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修 養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、 道德風(fēng)尚和

2、生活習(xí)慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個重要 內(nèi)容。二、禮儀的范疇禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面 。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、 表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待 客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為 規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮 儀，使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明三、禮儀原則禮儀、禮節(jié)、禮貌內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原 則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積 極主動

3、、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求， 自我檢點(diǎn)，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得 體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不word可編輯文明禮儀教育教案個人禮儀教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀，具體細(xì)致地了解在校學(xué)生應(yīng)該做到的禮儀 細(xì)則，去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。2、學(xué)生通過學(xué)習(xí)在校禮儀，能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路，做個社會有用 之人。重點(diǎn)和難點(diǎn)：運(yùn)用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會良好的人際交往。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程：一、個人禮儀（一）儀表儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個人的衛(wèi)生習(xí)慣、 服飾與形成和

4、保持端莊、大方的儀表有著密切的關(guān)系1、衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多 好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此， 每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷 牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前"打掃個人衛(wèi)生"。比如剔 牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開他人進(jìn)行， 否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應(yīng)保持一定距離，聲音不要太 大，不要對人口沫四濺。2、服飾：服飾反映了一個人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說 來，它既要自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守某種

5、約定俗成的規(guī)范或原則。服裝 不但要與自己的具體條件相適應(yīng)，還必須時刻注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝 要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點(diǎn)和目的三大要素，并努力在穿著打扮 的各方面與時間、地點(diǎn)、目的保持協(xié)調(diào)一致。文明禮儀教育教案：言談與儀態(tài)舉止教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀，具體細(xì)致地了解在校學(xué)生應(yīng)該做到的禮儀 細(xì)則，去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。2、學(xué)生通過學(xué)習(xí)在校禮儀，能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路，做個社會有用 之人。重點(diǎn)和難點(diǎn)：運(yùn)用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會良好的人際交往。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程：（二）言談言談作為一門藝術(shù)，也是個人禮儀的一個重要組成部分。1、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要

6、適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重 他人。2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的"請"、"謝謝"、" 對不起"，第二人稱中的"您"字等。初次見面為"久仰"很久不見為"久違"；請 人批評為"指教'；麻煩別人稱"打擾"；求給方便為"借光"；托人辦事為"拜托"等 等。要努力養(yǎng)成使用敬語的習(xí)慣?，F(xiàn)在，我國提倡的禮貌用語是十個字："您好 "、"請"、"謝謝

7、"、"對不起"、"再見"。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言 形式。（三）儀態(tài)舉止1、 談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。 所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報、 面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。站立時，身體應(yīng)與 地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙 臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲 腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前 ，更不

8、要下意識地做 些小動作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。3、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn) 重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松。女性應(yīng)兩膝并 攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋 上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛 起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正， 如古人所言的"坐如鐘"。若堅持這一點(diǎn)，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會 優(yōu)美、自然。4、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態(tài)的美。"行如

9、風(fēng)"就 是用風(fēng)行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要 抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。文明禮儀教育教案：見面禮儀教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀，具體細(xì)致地了解在校學(xué)生應(yīng)該做到的禮儀 細(xì)則，去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。2、學(xué)生通過學(xué)習(xí)在校禮儀，能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路，做個社會有用 之人。重點(diǎn)和難點(diǎn)：運(yùn)用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會良好的人際交往。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程：二、見面禮儀1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進(jìn)友誼的重要方式。與 他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽 子和手套與人握手。在正常情況下，握

10、手的時間不宜超過3秒，必須站立握 手，以示對他人的尊重、禮貌。握手也講究一定的順序：一般講究"尊者決定"，即待女士、長輩、已婚 者、職位高者伸出手來之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼 應(yīng)。若一個人要與許多人握手，那么有禮貌的順序是：先長輩后晚輩，先主人 后客人，先上級后下級，先女士后男士。2、鞠躬禮：鞠躬，意即彎身行禮，是對他人敬佩的一種禮節(jié)方式。鞠躬 前雙眼禮貌地注視對方，以表尊重的誠意。鞠躬時必須立正、脫帽，鄭重地， 嘴里不能吃任何東西，或是邊鞠躬邊說與行禮無關(guān)的話。3、致意：致意是一種不出聲的問候禮節(jié)，常用于相識的人在社交場合打 招呼。在社交場合里，人們

11、往往采用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來 表達(dá)友善之意。文明禮儀教育教案：公共禮儀教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀，具體細(xì)致地了解在校學(xué)生應(yīng)該做到的禮儀 細(xì)則，去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。2、 學(xué)生通過學(xué)習(xí)在校禮儀，能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路，做個社會有用 之人。重點(diǎn)和難點(diǎn)：運(yùn)用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會良好的人際交往。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程：三、公共禮儀(一)特定公共場所禮儀1、影劇院：觀眾應(yīng)盡早入座。如果自己的座位在中間，應(yīng)當(dāng)有禮貌地向 已就座者示意，請其讓自己通過。通過讓座者時要與之正面相對，切勿讓自己的 臀部正對著人家的臉，這是很失禮的。應(yīng)注意衣著整潔，即使天氣炎熱，袒胸露腹 也是

12、不雅觀的。在影劇院萬不可大呼小叫，笑語喧嘩，也不可把影院當(dāng)成小吃店 大吃大喝。演出結(jié)束后觀眾應(yīng)有秩序地離開，不要推搡。2、 圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學(xué)習(xí)場所。(1) 要注意整潔，遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。就座時，不要為別人 預(yù)占位置。查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹劃 線。(2) 要保持安靜和衛(wèi)生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶 有果殼的食物。(3) 圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等都屬于公共財產(chǎn)，應(yīng)該注意愛護(hù)，不 要隨意刻畫，破壞。.專業(yè).專注.文明禮儀教育教案：餐飲禮儀教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀，具體細(xì)致地了解在校學(xué)生應(yīng)該做

13、到的禮儀 細(xì)則，去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。2、學(xué)生通過學(xué)習(xí)在校禮儀，能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路，做個社會有用 之人。重點(diǎn)和難點(diǎn)：運(yùn)用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會良好的人際交往教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程：餐飲禮儀1、座位安排?，F(xiàn)在，非家家房屋坐北向南、有堂屋，也非只用方桌。正 對門的座位為上座。主賓面門而坐，主人背門而坐。為什么？座位在最里面， 無人常走來走去，免得心神不寧；面對門口，對門內(nèi)外看得清楚，心理上輕 松。（盡重讓主客面向大家，不背臺，心里舒暢。）如主賓并坐，男主賓在男主人右，女主賓在女主人右。大型公務(wù)宴請，宴廳進(jìn)口放席次、坐位圖。安排引導(dǎo)員。主桌叫1號桌，放在廳前方或中間，以主桌為準(zhǔn)，其他桌

14、次為 近高遠(yuǎn)低， 右咼左低”。主桌人員最后入座。2、主人安排一陪同人員坐末席，便于起身協(xié)助上菜，處理茶、煙、酒等 臨時情況。3、入席時應(yīng)向別的客人表示禮讓，旁邊有女士，應(yīng)主動替女士拉開座 椅。4、席前，簡潔交談。等主人舉筷后再用餐，中國俗話主不動，客不食。5、用筷忌諱。春秋戰(zhàn)國，中國人發(fā)明筷子，十六、七世紀(jì)，西方人才發(fā) 明刀叉。用筷使人手巧，訓(xùn)練大腦。忌敲筷；擲筷，（隨手?jǐn)S在桌上）；忌叉筷，交叉放，倒頭，要擺在碗邊、擱小盤上、筷枕上，不擱在碗上。忌插筷，不能插在飯碗里。忌揮筷，在盤里抄來抄去，夾著萊抖，還要防筷子打架。忌舞筷，說話時，手拿筷子作道具，亂晃，指到別人面前。6、上菜順序：冷盤-主菜

15、（熱菜、大菜）-甜菜-點(diǎn)心-湯菜。上菜 傳統(tǒng)習(xí)慣：雞不獻(xiàn)頭，鴨不獻(xiàn)尾，魚不獻(xiàn)脊。”即不把雞頭、鴨尾、魚背朝向 主賓。7、取菜，不要夾得太多，掉在桌上。要管好嘴巴，維護(hù)形象：吃東西時 應(yīng)閉著嘴，要小口，不要滿口，盡量不邊嚼邊說話，不要把筷子整個送到嘴里 了。不要直接把骨頭和魚刺往桌上吐，用筷子取出放在小盤里。喝湯時不要咕咕作響，湯大燙，等一下再喝，不要用嘴去吹。8、斟酒順序：順時針，酒杯不能離席，若有長者、遠(yuǎn)客、貴賓應(yīng)先斟，以示敬重。斟酒時，站在客人右側(cè)（防背側(cè)對人），瓶口不要緊挨酒杯，也不需拿起 酒杯。（白酒可滿，淺茶滿酒”。）9、敬酒。一是一齊敬，二是分類按主次、老幼、男女敬酒。祝酒時，主人

16、先舉杯，杯口與雙目持平，微笑點(diǎn)頭示意。不能（盡量不） 交叉碰杯。敬酒而不勸或少勸酒，（反對往死里勸，唯恐人家不倒。對盲目勸酒者要 回避：感情深一口吞-感情深，何必一口吞；只要感情有，什么都是酒。）公 宴，主人引導(dǎo)客人們交談，不冷落任何一位入席者，調(diào)節(jié)氣氛。10、吸煙要征得在場女士同意。中途不要隨便離席。word可編輯.專業(yè).專注.11、席間話題，要忌諱不潔的東西，避免引起不愉快聯(lián)想的事。更不能出 言不慎，傷害別人。要談愉快、健康、輕松的話題?；檠缟喜灰勛约?、談昨 天做什么，不要偏離沖淡婚慶主題氣氛。文明禮儀教育教案：人與人之間的禮儀教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。2、回顧歷史，展望

17、未來，結(jié)合奧運(yùn)精神教育學(xué)生做個講文明，有禮儀的人。教學(xué)過程：一:主持人開場白：中華民族的文化源遠(yuǎn)流長，中華民族自古就是一個文明禮 儀的王國，今天讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起穿梭古今，盡情暢游在這文明禮儀的海洋 中吧。1. 回顧歷史在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，中華民族之所以 能連續(xù)進(jìn)步、自強(qiáng)不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華 民族具有一種源遠(yuǎn)流長的偉大民族精神，作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老 愛幼，已成為中國的傳統(tǒng)美德。2. 展望未來我們是中國特色社會主義事業(yè)接班人，我們是祖國未來的建設(shè)者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，中華民族靠我們振興。我們要在學(xué)習(xí)

18、生 活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個合格的文明中學(xué)生，一 個對社會有用的人。3. 從我做起我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的 道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。 二: 分組介紹主持人：在學(xué)習(xí)弘揚(yáng)文明禮儀，人人為奧運(yùn)添光彩的過程中，我們班分成三 個小組展開了討論和研究第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀第二小組：師生之間的文明禮儀第三小組：校園活動中的文明禮儀三. 分組展示.word可編輯 .1. 分組展示一主持人：我們是快樂的好少年， 我們共歡笑，我們同歌唱； 我們?nèi)绱禾斓哪廴~

19、 我們在學(xué)習(xí)，我們在成長； 我們做美麗的主人翁， 我們講文明，我們懂禮儀。第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀自編校園短?。和瑢W(xué)之間自由發(fā)言：同學(xué)之間的交往還應(yīng)該注 重哪些問題呢？2. 分組展示二主持人：別的人在生活中撈取金銀 但是您只收獲桃李的芬芳 您的金子是我們 一一 早晨的 太陽您的銀子是我們 十五的月亮您如此自豪輾轉(zhuǎn)在這三尺的講臺 您如此快樂 揮動著手中的粉筆三。文明禮儀知識競賽1. 講孝義是我中華民族的傳統(tǒng)美德， 孝）第二小組：師生之間的文明禮儀改編詩朗誦：贊美老師自編小品：師生之間（同學(xué)發(fā)言：他到底錯在哪里呢？）3. 分組展示三主持人：我們愛大地，愛藍(lán)天； 我們愛江河，愛山巒。我們最愛最愛

20、的是我 們可愛的班集體，我們溫暖的家。你盛滿歡笑，盛滿向往， 盛滿多少火熱的情感。你那么平凡，那么燦爛， 你樸素而又莊嚴(yán)。第三小組：校園活動中的文明禮儀 詩朗誦：校園四季情自編校園短?。哼@樣會更好，衛(wèi)生大 掃除自由發(fā)言：你認(rèn)為在集體活動中還應(yīng)該注意哪些文明？改編歌曲：吉祥三寶之校園禮儀版我國古代流傳有多少孝的故事？（C、24A、10 孝 B、12 孝 C、24 孝2 .我國古代的道德標(biāo)準(zhǔn)包括哪五方面？（ A）A、仁、義、禮、節(jié)、信B、衣、食、住、行、學(xué)C、仁、義、衣、食、 住3 .請問：不速之客”是什么意思？（沒有被邀請而突然到來的客人）4. 請問：遠(yuǎn)親不如近鄰”是什么意思？（自己需要幫助時，

21、離自己遠(yuǎn)的親 友比不上離自己近的鄰居。）5 .對發(fā)自體內(nèi)的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等，是正 常的生理現(xiàn)象，在任何場合，任何時候都應(yīng)當(dāng)允許。（錯）6 .觀看影劇，入場后要戴正帽子，對熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊 拍，如果對其中的情節(jié)熟悉，也可以向身旁的同學(xué)預(yù)作介紹。（錯）.word可編輯 .專業(yè).專注.7 .跟同學(xué)通信，用紅墨水寫，表示（B ）A、熱烈慶祝B、絕交C、深深的懷念8.在旅游觀光時，興致來了，可以怎樣做？（ A）A、可以把詩文寫在筆記本上。B、可以題詩于公共建筑物上。C、可以 用小刀將自己的名字刻在竹木、或樹上以作永久留念。9 .人的正常走路姿勢是（B ）A、身

22、體前俯，后仰或左右晃動。B、身體直立，兩眼平視，兩腿有節(jié)奏 向前邁動。C、兩個腳尖同時向里側(cè)或外側(cè)呈八字形走動。10 .有疑難問題詢問別人，別人一時回答不上，應(yīng)說：（B ）A、你慢慢想，我等著你。B、不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了 你。謝謝! C、原來你也不會，不要緊，我再請教別人。11.在什么情況下，我們應(yīng)該主動向別人道歉，請講出三個例子。12 .在什么情況下，我們應(yīng)該向別人說多謝的，請說出三個例子。四. 主持人歸納總結(jié)：在信息瞬息萬變的今天，我們要做一個具有文明禮貌，素養(yǎng)高，有文化的新時 代中學(xué)生，讓我們關(guān)注身邊，從校園中的小事做起：我們的口號：我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我

23、做起（帶領(lǐng)大家宣誓）五. 。班主任總結(jié)同學(xué)們，通過今天的 漫游文明禮儀王國”的主題班會活動讓我們學(xué)到了很多， 更加明確了禮儀的內(nèi)涵，也讓我們能夠?qū)ψ约禾岢龈叩囊?。讓我們?jīng)過歷史的洗禮，立足今天，關(guān)注身邊，展望未來，努力使自己成為一個有著文明修 養(yǎng)的真正的人才吧。主題班會到此結(jié)束。word可編輯.專業(yè).專注.文明禮儀教育教案：校園禮儀教學(xué)目的：1通過本次活動課，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運(yùn)用文明用語。2. 通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛 ，到處可見文明用語，使文明 禮儀教育見效。3. 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己

24、的文明禮儀修 養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。教學(xué)準(zhǔn)備：1收集有關(guān)校園禮儀的歌曲2.文明禮儀兒歌、朗誦等。教學(xué)重點(diǎn)：通過活動希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范運(yùn)用到生活學(xué)習(xí)中。教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道嗎？我們祖國是一個有著幾千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮 儀，這是我們的驕傲和財富。祖國母親以自己的傳統(tǒng)美德養(yǎng)育著無數(shù)炎黃子 孫。在我國歷史上出現(xiàn)過許許多多像孔子一樣的文明典范。你們是祖國的花朵，祖國的未來讓我們從小做一個講文明懂你們的好孩子吧。請同學(xué)們齊唱文明從小講禮貌二一世紀(jì)是競爭的時代，文明作為二一世紀(jì)的接班人，應(yīng)該

25、怎樣來迎 接挑戰(zhàn)適應(yīng)發(fā)展呢？請同學(xué)們齊唱少先隊隊歌。做一個二十一世紀(jì)的接班 人。二、同學(xué)們讀的很棒，下面請欣賞咱班四位同學(xué)的精彩表演（出示課件：三句半）三、同學(xué)們的表演真棒，我們隆興小學(xué)的確很不錯，我們中華民族素有禮儀之 都的美稱，我們從小就要學(xué)習(xí)禮儀、用禮儀，要重言，更重行。讓文明之花處.word可編輯 .專業(yè).專注.處開放，老師也為同學(xué)們創(chuàng)作了一首文明禮貌歌來：，請同學(xué)們和老師一起動起手同學(xué)們，都知道， 對待長輩要用您， 平時互相問問好， 若求人請字先， 影響別人對不起， 文明做個好孩子，禮貌用語記得牢。早晨見面說聲早，分別再見別忘了 ， 最后別忘說謝謝，回答請說沒關(guān)系， 人人夸我數(shù)第一。

26、希望同學(xué)們千萬別忘了喲，把文明用語牢記在心間四、現(xiàn)場采訪老師現(xiàn)在是中國少年報的記者聽說你們這里在開展文明禮儀活動，我特來采訪各位同學(xué)歡迎嗎？（場景一）當(dāng)你想向同學(xué)借筆時，你該怎么說？怎么做呢？（場景二）如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒 被碰掉了，你生氣嗎？（場景三）中午當(dāng)你在食堂打飯時特別擁擠你該怎么辦呢 ？（場景四）如果你在上樓道時，有同學(xué)被撞到了怎么辦？（場景五）如果你回到家發(fā)現(xiàn)忘了老師安排的家庭作業(yè)你怎么向老師打電 話詢問呢？通過采訪活動你都知道了哪些文明用語 ？五、校園禮儀1、同學(xué)們老師這里收集了幾張圖片，請同學(xué)們看圖片說說你的想法。2、再請同學(xué)們看看文明的美麗的

27、校園，你又有什么感想？（發(fā)表感想）文明共同生活在這美麗的校園，共同學(xué)習(xí)在這個大家庭中我們和諧相處 , 團(tuán)結(jié)互助，互相謙讓，才能說的開心，這個大家庭就會越來越美好。六、欣賞歌曲結(jié)束班會文明禮儀似一縷春風(fēng)，哺育了你們，似陽光雨露流進(jìn)孩子們幼小的心田, 滋潤著你們茁壯成長，直到長成參天大樹。新人是美麗的，生命是美好文明禮 貌是立足之本。我真心希望你們這朵朵文明之花永遠(yuǎn)開放。文明禮儀教育教案：生活中的禮儀教學(xué)目標(biāo)：通過主題班會活動，使學(xué)生們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活中不良行為習(xí)慣得到一定程度的糾正，樹立文明意識。把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生 受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得文明禮

28、儀對于每個人成長和立足于社會的重要性 。 明白當(dāng)代大學(xué)生要養(yǎng)成良好的文明內(nèi)涵，從小事做起，從身邊的事做起。教學(xué)形式：講解、提問、講故事（一）、導(dǎo)入環(huán)節(jié)主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，同學(xué)們是我們 學(xué)校的主人，因此，你們的形象，就代表著學(xué)校的形象；你們的文明禮貌程度，很大程度上 決定了我們學(xué)校的文明禮貌程度。在校園和社會日常生活中中，有哪些應(yīng)該注意的禮儀常 識？構(gòu)建社會主義和諧社會，是現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)把禮儀作為一門 必修的課程來學(xué)習(xí)。提問：大家都知道什么是禮儀嗎？（請同學(xué)講解自己所理解禮儀的含 義）word可編輯教師講解：禮儀是人類為維系社會

29、正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成 ，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下 來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一 個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開展禮儀 教育已成為道德實(shí)踐的一個重要內(nèi)容。（二）、揭示環(huán)節(jié)1、校園文明禮儀主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。禮學(xué)”是中國文化的 重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為 文章華 國，詩禮傳家”，被稱為 文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要

30、求？（觀看錄像資料）主持人：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)， 講禮貌，懂禮儀，做一個文明大學(xué)生。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道有哪些校園禮儀 嗎？學(xué)生自由發(fā)言。主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞同學(xué)等表演的幾種最基本的禮儀形式。等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、 課間禮儀、服務(wù)禮儀、圖書館禮儀、集會禮儀、問候老師等。.專業(yè).專注.主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們大學(xué)生來講，如果連這些小學(xué)生就應(yīng)該具備的禮儀都不能做到的話，真的

31、是慚愧至極。（抽學(xué)生進(jìn)行模仿，自由發(fā)言）2、社會文明禮儀主持人：在學(xué)校要講文明，那么在社會日常交往中，我們應(yīng)該怎么做呢？下面到了搶答 時間。1、使用電話的禮儀？2、公共場所使用手機(jī)禮儀？3、收發(fā)手機(jī)短信禮儀？4、握手的禮儀？5、公交車禮儀？分別學(xué)生回答后，主持人說出正確答案。3、什么是良好文明禮儀？（規(guī)范+個性），（大氣+小節(jié)），（適度+風(fēng)度）4、班級文明公約（1） 熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學(xué)校、熱愛班級、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。（2）尊師守紀(jì)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、積極向上、樂于助人。（3）不遲到、不早退，儀容儀表符合大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。（4）堅持參加兩操并認(rèn)真做好（5）做好值日工作，維護(hù)公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生勞動習(xí)慣。（6）上課做到專心致志，認(rèn)真聽講，主動發(fā)言并積極參與課