《國家教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》相關(guān)知識(shí)競賽題

1、1 國家教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃知識(shí)競賽題（滿分 120 分）姓名：分?jǐn)?shù)：一、 單項(xiàng)選擇題（ 35*1 ）1、“十二五規(guī)劃”的時(shí)間跨度、2010-2015、2010-2014、2011-2015、2011-2016 2、 “十二五”時(shí)期是的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。a、全面建設(shè)小康社會(huì) b、建設(shè)小康社會(huì)c、重點(diǎn)建設(shè)小康社會(huì) d、深入建設(shè)小康社會(huì)3、 “十二五”時(shí)期，義務(wù)教育鞏固率要達(dá)到。a.80% b.93% c.85% d.100% 4、推動(dòng)各級(jí)政府把辦好作為促進(jìn)就業(yè)、 改善民生、 保障社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的重要基礎(chǔ)，將主要面向未成年人的中等職業(yè)教育作為

2、基礎(chǔ)性普惠性教育服務(wù)納入基本公共教育服務(wù)范圍。a.中等職業(yè)教育 b.高等教育 c.義務(wù)教育 d.繼續(xù)教育5、堅(jiān)持以為基本活動(dòng)，堅(jiān)決糾正和防止“小學(xué)化” ，促進(jìn)兒童健康快樂成長。a.習(xí)慣養(yǎng)成 b.游戲 c.早期教育 d.雙語教育6、 “十二五”時(shí)期教育改革發(fā)展的基本思路是。a.教育觀念，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，抓好工作落實(shí)，提升基礎(chǔ)能力，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展，服務(wù)國家戰(zhàn)略。b. 圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要， 加強(qiáng)關(guān)鍵和薄弱環(huán)節(jié)， 著重健全基本公共教育服務(wù)體系，建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系，完善高等教育體系，推進(jìn)繼續(xù)教育體系建設(shè)。c. 以人才培養(yǎng)體制改革為核心， 以教育體制改革試點(diǎn)為突破口，以制度建設(shè)為導(dǎo)向，積極推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展

3、、教育公平和教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)合制度化。d、到 2015年，形成更加完善的中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代教育體系。7、 “十二五”時(shí)期，新增勞動(dòng)力平均受教育年限要達(dá)到年左右。a. 15.5 b. 13.3 c.12 d.9 8、“十二五”規(guī)劃指出“逐步完善符合國情、比較完整、覆蓋城鄉(xiāng)、可持續(xù)的基本公共服務(wù)體系，提高政府保障能力，推進(jìn)?！盿、城鄉(xiāng)一體化 b 、主體功能區(qū)建設(shè)c 、全面小康 d、基本公共服務(wù)均等化9、“十二五”是中國改革發(fā)展實(shí)現(xiàn)歷史轉(zhuǎn)折的關(guān)節(jié)點(diǎn)，也是與改革的歷史起點(diǎn)。a、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整b、經(jīng)濟(jì)體制調(diào)整c 、第一次轉(zhuǎn)型 d 、第二轉(zhuǎn)型10、“十二五”規(guī)劃提到，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)以縣為單位建立社區(qū)銀行

4、。這句話所指的是。a、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革b、農(nóng)村政府體制改革c 、農(nóng)村金融改革d、城鄉(xiāng)改革11、以為主線，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、建立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，推進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)，是現(xiàn)代化建設(shè)的要求。 a、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式 b、 加快轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展方式c、 加快改革開放 d、 加快現(xiàn)代化建設(shè)力度12、把作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全面加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，迫切需要進(jìn)一步完善基本公共教育服務(wù)體系，更加有力地推進(jìn)教育公平。a、改革開放 b 、保障和改善民生 c 、領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變 d 、加大勞動(dòng)力就業(yè)13、到 2020 年要基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列，必須在

5、“十二五”時(shí)期奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、基礎(chǔ)和基礎(chǔ)。a、制度、人才、條件 b、制度、人才、資金c 、制度、人才、物質(zhì) d、人才、資金、條件14、各級(jí)各類學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)備，包括教學(xué)、生活、體育設(shè)施、勞動(dòng)和實(shí)習(xí)場所以及2 等國家配備標(biāo)準(zhǔn)。a、教材標(biāo)準(zhǔn) b 、儀器設(shè)備、圖書資料 c 、教師的編制標(biāo)準(zhǔn) d 、學(xué)校生均撥款標(biāo)準(zhǔn)15、到 2015 年，以上的教師基本具備運(yùn)用信息技開展教育教學(xué)的技能。a、85% b、50% c、70% d、100% 16、完善教育投入保障、使用和管理機(jī)制，實(shí)施教育重大工程項(xiàng)目，加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校運(yùn)行保障，提高，形成支撐國家“十二五”發(fā)展目標(biāo)的保障體系和教育強(qiáng)國的物質(zhì)基礎(chǔ)。a

6、、教師工資 b、教師水平 c、辦學(xué)條件 d 、學(xué)校信息化和現(xiàn)代化水平17、通過教育信息化帶動(dòng)（b） ，推動(dòng)教育內(nèi)容、方法和手段深刻變革。a、教育城鎮(zhèn)化 b、教育現(xiàn)代化 c、教育城鄉(xiāng)一體化d、教育均衡化18、在建設(shè)和應(yīng)用中小學(xué)校舍安全工程信息化管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，建立系統(tǒng)。a、學(xué)校管理系統(tǒng) b、學(xué)生數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)c、教育基本建設(shè)信息化管理 d 、教師管理系統(tǒng)19、 “十二五”時(shí)期，必須堅(jiān)定不移地實(shí)施戰(zhàn)略和戰(zhàn)略。a、科教興國、人才強(qiáng)國 b、科技興國、人才強(qiáng)國c、科技興國、以人為本 d、科教興國、以人為本20、國家教育發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的指導(dǎo)思想是。a、以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想b、科學(xué)發(fā)展

7、觀c、國家教育、人才和科技規(guī)劃綱要d、科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略21、十二五規(guī)劃綱要的工作方針是a、優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量b、重點(diǎn)發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量c、優(yōu)先發(fā)展、育人為本、開拓創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量d、重點(diǎn)發(fā)展、育人為本、開拓創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量22、 “十二五”時(shí)期教育改革發(fā)展的總體目標(biāo)是：全面提高和的能力，為到 2020 年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。a、教育服務(wù)現(xiàn)代化建設(shè)、人的全面發(fā)展 b 、教育現(xiàn)代化建設(shè)、人的全面發(fā)展 c 、教育現(xiàn)代化、人的全面發(fā)展 d、教育現(xiàn)代化、人的綜合發(fā)展23

8、、教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)是基本普及學(xué)前一年教育，農(nóng)村學(xué)前一年毛入園率達(dá)到左右，城鎮(zhèn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村基本普及學(xué)前三年教育，基本解決“入園難”問題。義務(wù)教育鞏固率達(dá)到，農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化率達(dá)到以上，基本實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育班班通，實(shí)現(xiàn)縣（市）域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡。a、80% 、93% 、50% b、93% 、80% 、50% c 、93% 、80% 、50% d、50% 、80% 、93% 24、教育育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)是基本普及高中階段教育，毛入學(xué)率達(dá)到。職業(yè)教育和普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展，職業(yè)學(xué)校專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地達(dá)標(biāo)率達(dá)到。高等教育毛入學(xué)率達(dá)到 ,畢業(yè)生就業(yè)率進(jìn)一步提高， 一批學(xué)科進(jìn)入世界前列。 義務(wù)教育階段新增教

9、師具備高一級(jí)學(xué)歷的比例達(dá)到以上。完成新一輪教師全員培訓(xùn)，全面提高現(xiàn)有教師的專業(yè)能力。a、87% 、80% 、36% 、85% b、85% 、87% 、80% 、36%c 、36% 、87% 、80% 、85% d、85% 、87% 、36% 、80% 25、教育體系和制度建設(shè)目標(biāo)是建立起較為完善的保障教育優(yōu)先發(fā)展的投入體制，2012年財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例達(dá)到。a、4% 。 b 、5% 。 c、6% d、8% 26、 教育支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技創(chuàng)新目標(biāo)是新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)到左右，主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口中受過高等教育的比例達(dá)到以上。進(jìn)城務(wù)工人員通過多種方式受到基本職業(yè)技能培訓(xùn)。從業(yè)人員

10、的繼續(xù)教育參與率達(dá)到左右。a、13.3 年、15% 、40% b、10 年、15% 、40% c 、13.3 年、40% 、15% d、10 年、40% 、15% 3 27、堅(jiān)持面向人人，面向，實(shí)行學(xué)校職業(yè)教育、企業(yè)職業(yè)教育和社會(huì)化職業(yè)教育并舉、學(xué)歷職業(yè)教育與非學(xué)歷職業(yè)教育并重、全日制職業(yè)教育與非全日制職業(yè)教育共同發(fā)展，促進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)類型和學(xué)習(xí)形式的多樣化。a：學(xué)校 b: 家庭 c: 社會(huì) d 、未來28、完善高等職業(yè)教育層次，建立和專家級(jí)技術(shù)技能人才培養(yǎng)制度。a:初級(jí)技能技術(shù)人才 b、中級(jí)技術(shù)技能人才 c、高級(jí)技術(shù)技能人才29、大力推行、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新職業(yè)教育人才培

11、養(yǎng)體制。a、校企合作 b ：校校聯(lián)合 c ：職教集團(tuán) d 、家校合作30、充分發(fā)揮勞動(dòng)力市場對人才培養(yǎng)的引導(dǎo)作用，根據(jù)需求優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。a、政府 b 、教學(xué)實(shí)際 c 、產(chǎn)業(yè) d 、市場31、完善教師考核評(píng)價(jià)制度。建立以為導(dǎo)向、以社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可為核心、覆蓋各類中小學(xué)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制。a.工齡和職務(wù) b. 能力和業(yè)績 c. 職稱和業(yè)績 d、能力和職務(wù)32. 制定城鄉(xiāng)學(xué)校布局規(guī)劃。按照規(guī)劃學(xué)校布局。a.社會(huì)需要 b. 城市發(fā)展 c. 常住人口 d、產(chǎn)業(yè)發(fā)展33. 建立教育績效評(píng)價(jià)制度。以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展為導(dǎo)向，以為核心，制定科學(xué)評(píng)價(jià)政府、學(xué)校和教師的教育績效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。a.人才培養(yǎng)質(zhì)量

12、 b. 社會(huì)需要 c. 學(xué)生成績 d 、市場需求34. 教育要發(fā)展，根本靠。a.投入 b. 改革 c. 創(chuàng)新 d、人才35、探索建立中小學(xué)校長和幼兒園園長資格制度。中小學(xué)校長和幼兒園園長要具備豐富的教學(xué)（保教）經(jīng)驗(yàn)，一般從選拔任用。a、學(xué)校行管人員 b 、教學(xué)一線教師 c 、社會(huì)選拔 d 、公考招聘二、多項(xiàng)選擇題（15*1 ）1、“十二五”時(shí)期教育改革發(fā)展的基本思路是（）a、更新教育觀念b、堅(jiān)持改革創(chuàng)新 c、抓好工作落實(shí) d、提升基礎(chǔ)能力 e、促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展 f、服務(wù)國家戰(zhàn)略。2、按照（）的原則，實(shí)施高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃，組建一批國家協(xié)同創(chuàng)新中心，探索協(xié)同創(chuàng)新長效機(jī)制。a、需求導(dǎo)向 b、全面

13、開放 c、深度融合 d、創(chuàng)新引領(lǐng)3、加強(qiáng)中小學(xué)校管理能力建設(shè)，推動(dòng)中小學(xué)全面設(shè)立家長委員會(huì)，并使家長委員會(huì)有（） 、監(jiān)督權(quán) . a、重大事項(xiàng)知情權(quán)b、參與決策權(quán) c、評(píng)價(jià)權(quán) d、質(zhì)量檢察權(quán)4、加強(qiáng)重大教育改革試點(diǎn)的省級(jí)統(tǒng)籌。按照（）的原則，國家分期分批選擇部分地區(qū)和學(xué)校開展重大改革試點(diǎn)。a、統(tǒng)籌規(guī)劃 b、分步實(shí)施 c、試點(diǎn)先行 d、動(dòng)態(tài)調(diào)整5、建立健全具有國際視野、 適合中國國情、 涵蓋各級(jí)各類教育的國家教育標(biāo)準(zhǔn)體系，具體包括六大類別包括（）a、各級(jí)各類學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。包括教學(xué)、生活、體育設(shè)施、勞動(dòng)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所以及儀器設(shè)備、圖書資料等國家配備標(biāo)準(zhǔn)。b、學(xué)科專業(yè)和課程體系標(biāo)準(zhǔn)。包括學(xué)科、專業(yè)、課

14、程、教材等標(biāo)準(zhǔn)。c 、教師隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。包括校（園）長、教師的編制標(biāo)準(zhǔn)、資格標(biāo)準(zhǔn)、考核標(biāo)準(zhǔn)、教師職業(yè)道德和教師教育標(biāo)準(zhǔn)。d學(xué)校運(yùn)行和管理標(biāo)準(zhǔn)。 包括學(xué)校生均撥款標(biāo)準(zhǔn)， 學(xué)校行政、 教學(xué)、服務(wù)行為的標(biāo)準(zhǔn)。e教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，包括德智體美等各方面的人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。f國家語言文字標(biāo)準(zhǔn)。6、農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程包括（）a、 支持中西部農(nóng)村地區(qū)和東部困難地區(qū)新建和改擴(kuò)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園以及村幼兒園。b、配備教育教學(xué)和衛(wèi)生保健設(shè)備設(shè)施。c 、辦好中等幼兒師范學(xué)校、高等示范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)。d 、建設(shè)一批幼兒師范專科學(xué)校，提高幼兒師資培訓(xùn)能力。4 7、建立健全體制機(jī)制，加快學(xué)前教育發(fā)展改革試點(diǎn)的內(nèi)容包括（）a、

15、明確政府職責(zé)，完善學(xué)前教育體制機(jī)制，構(gòu)建學(xué)前教育公共服務(wù)體系。b、探索政府舉辦和鼓勵(lì)社會(huì)力量辦園的措施和制度，多種形式擴(kuò)大學(xué)前教育資源。c、改革農(nóng)村學(xué)前教育投入和管理體制，探索貧困地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育途徑，改進(jìn)民族地區(qū)學(xué)前雙語教育模式。d、加強(qiáng)幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)。8、 國家教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃中加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)主要包括（）a、各地根據(jù)國家要求合理確定師生比，核定公辦幼兒園教職工編制，逐步配齊幼兒園教職工。b、實(shí)施幼兒教師、園長資格標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)入（任）制度。c、切實(shí)落實(shí)幼兒園教職工的工資待遇、職務(wù)（職稱）評(píng)聘、社會(huì)保險(xiǎn)、專業(yè)發(fā)展等方面的政策。d、將中西部地區(qū)農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)納入“中小學(xué)教師國家

16、級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”。9、積極扶持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)的形式包括（）a、政府購買服務(wù)b、減免租金c、以獎(jiǎng)代補(bǔ)d、派駐公辦教師10、多種形式擴(kuò)大學(xué)前教育資源包括（）a、大力發(fā)展公辦幼兒園b、積極扶持民辦幼兒園c、探索營利性和非營利性民辦幼兒園實(shí)行分類管理d、扶持和資助企事業(yè)單位辦園、街道辦園和農(nóng)村集體辦園。11、鼓勵(lì)開放等職業(yè)教育資源， 為各類學(xué)生提供職業(yè)教育課程和技能培訓(xùn)。（）a：實(shí)訓(xùn)基地 b：示范專業(yè) c：名師名課 d:精品課程12、創(chuàng)新國家教育制度的核心和突破口是（）a人才培養(yǎng)體制改革 b制度建設(shè)c 教育體制改革試點(diǎn) d強(qiáng)化教育督導(dǎo)制度13、推進(jìn)教育“三個(gè)優(yōu)先”的制度化建設(shè)。把優(yōu)先發(fā)展教育作為

17、黨和國家全局工作中長期堅(jiān)持的重大方針， 形成保障教育優(yōu)先發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)體制、決策機(jī)制和制度規(guī)范。 下列屬于三個(gè)優(yōu)先的是（）a經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展b財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入c 公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要d 優(yōu)先解決農(nóng)民工子女的教育問題14、要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，必須要努力（）a構(gòu)建大中小幼有效銜接的德育體系b創(chuàng)新學(xué)校德育方式方法。c 加大對提高教育質(zhì)量各環(huán)節(jié)的投入d 加強(qiáng)校園文化建設(shè)。15、落實(shí)教學(xué)改革重大舉措主要有（）a深化基礎(chǔ)教育課程改革。b加快職業(yè)教育教學(xué)改革。c 切實(shí)提高高等學(xué)校教學(xué)水平。d 切實(shí)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。三、填空題（ 43*1 ）1、十二五規(guī)

18、劃的主題是，主線是加快。2、到 2015 年，我國將基本建立“、”的學(xué)前教育體系，重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。3、現(xiàn)代職業(yè)教育體系要建立開放溝通的職業(yè)教育學(xué)歷、學(xué)位和職業(yè)資格證書制度，以、為基礎(chǔ)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，積極推進(jìn)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證融通” 。5 4、健全學(xué)校管理的法律規(guī)章制度。開展的調(diào)研起草工作，依法理順政府和學(xué)校的關(guān)系，探索建立具有中國特色的學(xué)校制度。5、建立健全具有國際視野、 適合中國國情、 涵蓋各級(jí)各類教育的國家教育標(biāo)準(zhǔn)體系，具體包括六大類別：標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)。6、縣級(jí)教育行政部門統(tǒng)籌管理義務(wù)教育階段校長和教師，建立合理的校長、教師流動(dòng)和交流制度，完善鼓勵(lì)優(yōu)秀教

19、師和校長到學(xué)校工作的政策措施。新增優(yōu)秀師資向?qū)W校傾斜。7、建立“、”的中小學(xué)教師職業(yè)準(zhǔn)入和管理制度。8、建立為一周期的教師資格定期注冊制度。9、鼓勵(lì)地方發(fā)展師范生免費(fèi)教育，采取招生、公費(fèi)培養(yǎng)、定向就業(yè)等辦法，吸引優(yōu)秀學(xué)生攻讀師范專業(yè)，為農(nóng)村學(xué)校特別是農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校培養(yǎng)大批下得去、留得住、干得好的骨干教師。10、建立職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)同步協(xié)調(diào)制度，實(shí)現(xiàn)與、的融合發(fā)展。11、建立以和為導(dǎo)向、以社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可為核心、覆蓋各類中小學(xué)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制。12、逐步實(shí)行的中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)，對實(shí)行傾斜政策。13、依法保證教師平均工資水平或者國家公務(wù)員的平均工資水平， 并逐步提高。14、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。把師

20、德表現(xiàn)作為教師資格認(rèn)定和定期注冊、績效考核、職務(wù)（職稱）聘任和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要依據(jù)，實(shí)行“”一票否決制。15、加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和能力培養(yǎng)。 要注重學(xué)思結(jié)合， 知行統(tǒng)一，因材施教，推廣啟發(fā)式、探究式、教學(xué)方法。16、初步建成體現(xiàn)理念，以和共同發(fā)展， 基本適應(yīng)建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)需要的中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代教育體系。17、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整取得重大進(jìn)展，人才的培養(yǎng)比重明顯提高，初步建成與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系相適應(yīng)的技術(shù)技能人才培養(yǎng)強(qiáng)國。新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)到年左右，主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口中受過高等教育的比例達(dá)到以上。18、 到 2015年， 教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施更加完善， 農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育基本，數(shù)字化

21、校園覆蓋率達(dá)到以上。19、推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源的開發(fā)、集成與共享。出臺(tái)國家精品開放課程建設(shè)的實(shí)施意見，加快，啟動(dòng)建設(shè)。20、提高、發(fā)展教師的信息化技能。強(qiáng)化教師教育資源庫建設(shè)，探索建設(shè)，作為教師教育和實(shí)踐創(chuàng)新的重要平臺(tái)。21、超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)，發(fā)布實(shí)施把教育信息化納入國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略。22、大力營造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境， 強(qiáng)化，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)。23、“十二五”時(shí)期是的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放、的攻堅(jiān)時(shí)期。24、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，是關(guān)鍵，是核心，是基礎(chǔ)。25、教育要發(fā)展，根本靠，關(guān)鍵在，條件是。26、是回報(bào)率最高的投資，是促進(jìn)就業(yè)、增加收入的根本所在。27、是支撐國家長遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)性

22、、戰(zhàn)略性投資， 必將加倍回報(bào)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。28、大力推行的人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新職業(yè)教育人才培養(yǎng)體制；29、中等職業(yè)教育重點(diǎn)培養(yǎng)需要的一線技術(shù)技能人才。30、發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任主體是。31、中央財(cái)政重點(diǎn)支持地區(qū)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。32、要通過相結(jié)合，重點(diǎn)加強(qiáng)的村幼兒園建設(shè)等形式大力發(fā)展公辦幼兒園。33、落實(shí)城鎮(zhèn)小區(qū)配套建設(shè)幼兒園政策，完善機(jī)制。34、信息社會(huì)的重要標(biāo)志是。6 35、“十二五”是中國改革發(fā)展實(shí)現(xiàn)歷史轉(zhuǎn)折的關(guān)節(jié)點(diǎn)，也是與改革的歷史起點(diǎn)。36、“十二五”時(shí)期教育改革發(fā)展的基本思路是：更新教育觀念，抓好工作落實(shí)，提升基礎(chǔ)能力，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展，服務(wù)國家戰(zhàn)略。37、初步建成體現(xiàn)理念，以共同發(fā)展，

23、 基本適應(yīng)建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)需要的中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代教育體系。38、義務(wù)教育鞏固率達(dá)到，農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化率達(dá)到以上，基本實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育班班通，實(shí)現(xiàn)縣（市）域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡。39、政府保障公辦義務(wù)教育階段學(xué)校建設(shè)投入，公辦幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校、普通高中和高等學(xué)校基本建設(shè)以為主，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)。40、把作為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要舉措。41、要推進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教合作、制度。42、按照建設(shè)現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系的要求，學(xué)前教育，義務(wù)教育，高中階段教育，職業(yè)教育，全面提高高等教育質(zhì)量，加快發(fā)展繼續(xù)教育，支持民族教育、特殊教育發(fā)展。特別是加大對中西部地區(qū)、地區(qū)和民族地區(qū)教育的

24、支持力度，加強(qiáng)學(xué)前教育和職業(yè)教育等薄弱環(huán)節(jié)，努力實(shí)現(xiàn)區(qū)域城鄉(xiāng)和各級(jí)各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。43、遵循技術(shù)技能人才，打通和拓寬技術(shù)技能人才。四、簡答題（ 5*3）1、國家教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃指出，確保校園穩(wěn)定安全和諧，在各級(jí)各類學(xué)校建立健全哪四大機(jī)制？2、編制現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃，按照什么的原則來培養(yǎng)初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)技術(shù)技能人才？3、國家教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)中學(xué)前教育的發(fā)展目標(biāo)是什么？4、如何加強(qiáng)教育信息化建設(shè)工程？5、教育服務(wù)社會(huì)和文化建設(shè)目標(biāo)是什么？五、論述題（ 6*2 ）1、如何理解“十二五”期間教育改革發(fā)展的目標(biāo)？2、為什么教育“十二五”規(guī)劃把體系建設(shè)和制

25、度創(chuàng)新放在突出位置？7 國家教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃知識(shí)競賽題答案一、單選題1-5：cabab 6-10：abdad 11-15：ababa 16-20：dbcaa 21-25：aaaaa 26-30：accac 31-35：bcabb 二、多選題1、abcdef 2 、abcd 3、abc 4、abcd 5、abcdef 6 、abcd 7、abcd 8、abcd 9、abcd 10、abd 11、abcd 12、ab 13、abc 14 、abd 15 、abcd 三、填空題：1、科學(xué)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式2、廣覆蓋、?；?、多形式、有質(zhì)量3、工學(xué)結(jié)合、學(xué)分認(rèn)證 4、 學(xué)校法5、各級(jí)各類學(xué)

26、校建設(shè)、學(xué)科專業(yè)和課程體系、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校運(yùn)行和管理、教育質(zhì)量、國家語言文字。6、薄弱農(nóng)村邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和薄弱7、國標(biāo)省考縣聘校用8、五年 9、提前10、職業(yè)教育體系現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、公共服務(wù)體系11、能力和業(yè)績12、城鄉(xiāng)統(tǒng)一農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)13、不低于高于14、師德15、討論式參與式16、終身教育理念，政府辦學(xué)為主體，公辦教育和民辦教育17、應(yīng)用型、技能型、復(fù)合型，13.3、15% 18、實(shí)現(xiàn)班班通， 50% 19、數(shù)字教育資源開發(fā)，國家優(yōu)質(zhì)教育資源中心20、建設(shè)“未來教室”21、 教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃22、校園網(wǎng)絡(luò)的管理與規(guī)范23、全面建設(shè)小康社會(huì)、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式24、科技人才教育25、

27、改革人才基礎(chǔ)26、人力資本投資27、教育投入28、校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)29、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)和民族傳統(tǒng)工藝振興30、地方政府31、中西部和東部困難32、改造中小學(xué)閑置校舍和新建幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和人口較集中33、建設(shè)、移交、管理34、數(shù)字化35、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整36、 堅(jiān)持改革創(chuàng)新37、終身教育、政府辦學(xué)為主體，公辦教育和民辦教育38、93% ， 50% 39、政府投資40、教學(xué)教育41、工學(xué)結(jié)合42、積極發(fā)展，鞏固提高，加快普及，大力發(fā)展、農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困、區(qū)域城鄉(xiāng)43、成長規(guī)律，打通和拓寬技術(shù)技能人才成長、成才通道。四、簡答題：1、答：有效的利益協(xié)調(diào)機(jī)制、訴求表達(dá)機(jī)制、矛盾調(diào)處機(jī)制、

28、權(quán)益保障機(jī)制。2、答：遵循規(guī)律、服務(wù)需求、明確定位、系統(tǒng)思考、整體設(shè)計(jì)、分類指導(dǎo)、分步實(shí)施的原則。3、答： 基本普及學(xué)前一年教育，農(nóng)村學(xué)前一年毛入園率達(dá)到80% 左右，城鎮(zhèn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村基本普及學(xué)前三年教育，基本解決“入園難”問題。4、答：提高農(nóng)村中小學(xué)多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)水平，為農(nóng)村中小學(xué)75% 的班級(jí)配備多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備。中西部農(nóng)村地區(qū)有計(jì)算機(jī)教室的中小學(xué)達(dá)到50% 以上。積極推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。 整合、開發(fā)和引進(jìn)各類優(yōu)質(zhì)教育資源，建設(shè)涵蓋各級(jí)各類教育的國家8 優(yōu)質(zhì)教育資源庫和共享服務(wù)平臺(tái)。 基本建成較完備的國家級(jí)和省級(jí)教育基礎(chǔ)信息庫以及教育質(zhì)量、 學(xué)生流動(dòng)、 資源配置和畢業(yè)生就業(yè)狀況等監(jiān)

29、測分析系統(tǒng)。通過教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，推動(dòng)教育內(nèi)容、方法和手段深刻變革。5、答：城鄉(xiāng)之間和東中西部之間教育發(fā)展差距顯著縮小，義務(wù)教育擇校問題明顯改善，人民群眾對教育公平的滿意度顯著提高。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在公辦學(xué)校接受免費(fèi)義務(wù)教育的比例達(dá)到85% 以上。形成覆蓋城鄉(xiāng)的職業(yè)教育培訓(xùn)體系，在促進(jìn)就業(yè)和改善民生方面發(fā)揮更大作用。教育資助和保障體系基本覆蓋到所有困難群體，保障水平不斷提升。 青少年健康素質(zhì)不斷提高， 貧困地區(qū)兒童營養(yǎng)狀況有較大改善?；緲?gòu)建起大中小幼有效銜接，學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合的德育體系，社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育不斷深入，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)作出新貢

30、獻(xiàn)。五、論述題1、答： “十二五”時(shí)期教育改革發(fā)展的總目標(biāo)是：全面提高教育服務(wù)現(xiàn)代化建設(shè)和人的全面發(fā)展的能力，為實(shí)現(xiàn)教育規(guī)劃綱要提出的到2020 年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)， 進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，按照總體目標(biāo)的要求，提出了四個(gè)方面的分目標(biāo)：一是教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。 教育規(guī)劃綱要提出了實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育這一目標(biāo)，并明確了 2015 年教育事業(yè)發(fā)展主要目標(biāo)。教育“十二五”規(guī)劃對規(guī)劃綱要有關(guān)指標(biāo)進(jìn)行了分解， 提出了分區(qū)域、 分城鄉(xiāng)的各級(jí)各類教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，以及教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)， 力求使目標(biāo)更具有可操作性。在高中階段教育發(fā)展目標(biāo)方面，提出到2015 年實(shí)現(xiàn)基

31、本普及高中階段教育，這是我國教育發(fā)展又一個(gè)重要戰(zhàn)略目標(biāo)。此外，需要特別指出的是， 考慮到教育規(guī)劃綱要發(fā)布以來， 學(xué)前教育發(fā)展的良好形勢和各地的積極性， 規(guī)劃將 2015年學(xué)前三年毛入園率目標(biāo)由60% 調(diào)整為 65% ，學(xué)前一年、 兩年毛入園率目標(biāo)也相應(yīng)做了調(diào)整，其他主要指標(biāo)與教育規(guī)劃綱要目標(biāo)銜接一致。二是教育體系和制度建設(shè)目標(biāo)。 在體系建設(shè)方面， 根據(jù)教育規(guī)劃綱要的部署和現(xiàn)代教育體系建設(shè)的客觀要求，提出了初步建成體現(xiàn)終身教育理念、基本適應(yīng)建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)需求的現(xiàn)代教育體系的目標(biāo)。在制度建設(shè)方面， 提出教育體制更富活力、 教育體制改革試點(diǎn)取得階段性成果、教育制度創(chuàng)新取得重要突破、保障教育優(yōu)先發(fā)展的投入體制更加完善的目標(biāo)。三是教育支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技創(chuàng)新目標(biāo)。教育“十二五” 規(guī)劃從人力資源開發(fā)水平