20222022第一學(xué)期高一班主任工作總結(jié)

1、202x202x學(xué)年第一學(xué)期高一班主任工作總結(jié) 一個學(xué)期即將結(jié)束，一個學(xué)期的班主任工作有得有失，冷暖自知?，F(xiàn)小結(jié)如下： 一、以“正”治班，純粹班風(fēng) 道德經(jīng)云“以正治國，以奇用兵，以無事取天下”。治班與治國道理同一。我對學(xué)生的一切要求，盡量符合“正”的原那么。班級制定的規(guī)章制度必須合理、標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的任務(wù)布置、紀(jì)律要求都盡可能明確、具體，對學(xué)生的表揚(yáng)、批評、獎勵、處分努力做到公開、公正、公平。對班級、對學(xué)生做出的一切決定務(wù)求明確地向?qū)W生講明原委，以贏得學(xué)生的支持，決不模糊其辭。 以正治班的前提是班主任自己身正，只有身正，班主任說話才有底氣，才能做到言正，只有言正，才能讓學(xué)生沒有疑慮地、自覺自愿去

2、執(zhí)行班主任的要求。 在碰到大是大非的問題時，我會迅速說明自己的態(tài)度，而不能采取回避、忍讓的態(tài)度。對于班級中出現(xiàn)的問題，有直面的勇氣。對于一些班級中不良的傾向和苗頭，時刻保持清醒的頭腦，及時采取有效措施將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。 二、明確班規(guī)，嚴(yán)明班紀(jì) 要使班級管理穩(wěn)定有序，就必須建立一套系統(tǒng)完整、符合學(xué)校規(guī)定、切合班級實(shí)際、并且行之有效的規(guī)章制度，以之作為班級管理的準(zhǔn)那么。 在堅持以正治班的同時，我建立了班級的規(guī)章制度，為班級開展打下了一個合理的框架。既給學(xué)生充分開展的空間，又對學(xué)生的行為有一定的約束。學(xué)校的課程設(shè)置、紀(jì)律要求，班級的日常管理標(biāo)準(zhǔn)，班干部隊伍的選拔、培養(yǎng)機(jī)制，每天的作息制度，校園和

3、班級的環(huán)保規(guī)定等一旦定下來就相比照擬穩(wěn)定，對學(xué)生會產(chǎn)生潛移默化的影響，我盡力使學(xué)生充清楚確各項要求，嚴(yán)格遵守各項要求。通過對班級實(shí)施科學(xué)管理，形成有獎有罰的鼓勵機(jī)制，在全班學(xué)生中形成了爭先創(chuàng)優(yōu)，比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣。 三、寬嚴(yán)相濟(jì)，寬嚴(yán)有度 寬是班主任的一種風(fēng)度，一種雅量，班主任對學(xué)生不可無寬，無寬那么不親和，不親和就會陷入孤立，四面楚歌。嚴(yán)是一種威儀，一種力量，班主任對學(xué)生不可不嚴(yán)，不嚴(yán)那么不能立威，不能立威那么政令不行，班級管理就不能成功。寬嚴(yán)的運(yùn)用必須把握好火候與尺度，做到寬嚴(yán)相濟(jì)、寬嚴(yán)有度。根本意向是：先嚴(yán)后寬； 整體嚴(yán)，個體寬；嚴(yán)后必寬 四、賞罰并舉，賞罰清楚 “寬嚴(yán)相濟(jì)”可

4、有效地樹立班主任的威望，“賞罰并舉”可令班級迅速走上制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的開展道路，二者是班主任搞好班級管理的重要風(fēng)格與手段。我在加強(qiáng)對學(xué)生的正面教育引導(dǎo)，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀的同時，科學(xué)、合理、得體地使用“寬嚴(yán)相濟(jì)”、“賞罰并舉”的風(fēng)格與手段，充分發(fā)揮二者的重要作用，積極調(diào)動學(xué)生的上進(jìn)心，使學(xué)生自覺自愿地走上了追求進(jìn)步、趨向光明的道路。 五、培養(yǎng)班干部，形成管理核心 一個良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，因此，班主任要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，組成班集體的核心。作為班主任的助手和可靠的信息員，及時向班主任反應(yīng)本班教學(xué)信息，為班主任出謀劃策。班干部要由那些品學(xué)兼優(yōu)

5、、關(guān)心集體、能起帶頭作用，并在同學(xué)中有一定威信和一定組織能力的學(xué)生來擔(dān)任，要重視培養(yǎng)他們的組織管理能力和自我管理能力。在班級管理中，我充分發(fā)揮班干部的作用，班級的各項管理責(zé)任到人，由班長全面負(fù)責(zé)，班主任及時催促，既信任他們，更嚴(yán)格要求他們，使他們真正為全班同學(xué)效勞。同時，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，使全體學(xué)生形成共識，熱愛班級集體，形成良好的班風(fēng)。 六、開展學(xué)法指導(dǎo)，形成良好學(xué)風(fēng) 進(jìn)入高一，科目增多，容量變大，需要理解的成份增多，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，就顯得尤為重要。于是，在班會課、讀報課給他們閱讀了一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法的文章，同時協(xié)調(diào)好科任老師在聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、記憶方法等方面進(jìn)行反復(fù)具體指導(dǎo)和訓(xùn)練、強(qiáng)化。 七、主要問題與反思 班主任工作千頭萬緒，必須殫精竭慮，全力以赴。由于教學(xué)工作和年段工作任務(wù)繁重，班主任工作難免掛一漏萬，甚至有所失誤。尤其在個別養(yǎng)生的轉(zhuǎn)化工作上收效甚微； 在班級整體學(xué)業(yè)成績提升方面不盡如