2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班下學期社會教案《青蛙別流淚》含反思

1、幼兒園中班下學期社會教案青蛙別流淚含反思活動目標：1.通過欣賞故事，了解青蛙的本領和作用，知道青蛙與我們?nèi)祟惖年P系。2.會大膽勸小男孩放飛小青蛙，增強幼兒的語言表述力。3.在體驗活動中，培養(yǎng)幼兒關愛小青蛙和熱愛大自然的情感。4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。5.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣?；顒訙蕚洌?.課件。2.遮光布2塊、小青蛙?；顒舆^程：（一）體驗青蛙在大自然中自由跳躍的感覺。（放青蛙叫錄音）師：聽，誰來了呀？原來是一群小青蛙唱著動聽的歌跳來了。讓我們也變成快樂的小青蛙來玩一玩吧?。ㄒ魳仿Вㄓ變郝犞魳纷杂商琛＃ǘ┓侄涡蕾p課件，了解故事情節(jié)。（音樂停，捕蛙聲，放課件）

2、1.師：哎呀不好了，發(fā)生什么事情啦？小青蛙是被抓到哪里去了？他在袋子里會有什么感覺？2.體驗小青蛙被抓的感覺。師：“小青蛙被關在袋子里，會是什么感覺？我們一起去感受一下吧。（邊說邊帶領幼兒往中間走）小青蛙慢慢的游呀游，游到池塘里，跳到了荷葉上。忙碌了一天的小青蛙們有點累了，蹲下來休息一會。天慢慢的黑了，小青蛙們一個個都睡著了?！保ǚ朋w驗音樂）體驗語：天慢慢的黑了，小青蛙們都進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。突然，一張大網(wǎng)把他們罩住了。哎呀，我們怎么會在這里的？這是什么地方，怎么黑黑的，氣也透不過來，爸爸媽媽你們在哪里呀？他們會放我們嗎？他們會把我們吃掉嗎？我們還能出去嗎？天哪，誰來救救我們呀。）3.提升被關在

3、黑袋子里的感覺。師：“你被關在黑袋子里有什么感覺？”小結：“是的，小青蛙被關在黑袋子里，非常的痛苦，沒有自由，不能回到大自然里去，沒有小伙伴，非常的孤獨，那么會是誰抓小青蛙的呢？”4.欣賞第二段課件，了解小男孩抓小青蛙的原因。師：小青蛙被關在袋子里很難受，很孤單，那么，小哥哥為什么還要抓小青蛙呢？小結：對了，青蛙是益蟲，能幫莊稼抓害蟲。青蛙的身體里有很多的寄生蟲，人吃了要得病，青蛙的身體里還有阻礙神經(jīng)發(fā)育的壞東西，人吃人會得癡呆。現(xiàn)在你們知道青蛙能不能吃了？5.欣賞第三段課件，勸說小男孩放青蛙。（1）媽媽勸說小男孩放青蛙提問：媽媽是怎么勸小男孩的？（2）幼兒勸說小男孩放青蛙師：現(xiàn)在小男孩不愿意

4、放青蛙，這可怎么辦呢？請你們也來勸勸他，讓他主動將小青蛙放回到大自然吧！先和你的好朋友說一下。（先討論后個別。）（3）小結：我們成功了嗎？為我們自己鼓鼓掌。青蛙是我們的好朋友，能為我們消滅害蟲，有了它們，田里的莊稼才能長得好，我們可不能把它抓起來吃掉哦。（三）放小青蛙，大膽表述對小青蛙的關愛之情。1.歡送小青蛙，大膽表述對小青蛙的愛意。師：現(xiàn)在小男孩子把小青蛙交給了我們，等一會我們一起到外面去放小青蛙。在它離開之前，我們每人去和它說一句告別和祝福的話吧。（放音樂）2.師：你們的祝福小青蛙都聽到了，孩子們，現(xiàn)在就讓我們用行動去證明我們對小青蛙的愛吧，讓我們的青蛙朋友自由地回到田野里，回到大自然吧

5、！活動延伸：放飛小青蛙，共同體驗回歸自然的快樂。教學反思：在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。小百科：青蛙(frog)屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。絕大部分青蛙通過體外受精繁殖，受精卵在母體外孵化成蝌蚪。全球只有10至12種青蛙進化至體內(nèi)受精，部分會把受精卵排出體外孵化成蝌蚪。但青蛙在動物學上特指的是黑斑側(cè)褶蛙。青蛙一向被認為是卵生動物，