祁陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校示范校建設(shè)任務(wù)書.doc

1、湖南省示范性（特色）中等職業(yè)學(xué)校建 設(shè) 任 務(wù) 書項(xiàng)目名稱湖南省示范性（特色)中等職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目學(xué)校（蓋章) 湖南省祁陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 舉辦單位 祁 陽(yáng) 縣 人 民 政 府 所屬市州 永 州 市 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 夏 建 成項(xiàng)目聯(lián)系人 龔 建 軍聯(lián)系方式辦公電話 07463271587 手機(jī)號(hào)碼電子郵箱 Gongjianjun1978126。com 湖 南 省 教 育 廳 制二一一年五月目 錄 1項(xiàng)目基本情況表12。項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度情況表(1）8項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度情況表（2）153。重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表（數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)）19重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表（電子與信息技術(shù)專業(yè)）

2、304項(xiàng)目建設(shè)資金投入預(yù)算表（1）38項(xiàng)目建設(shè)資金投入預(yù)算表(2）395重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)資金投入預(yù)算表(數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)）41重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)資金投入預(yù)算表（電子與信息技術(shù)專業(yè)）426項(xiàng)目建設(shè)資金投入預(yù)算匯總表447承諾458市州教育局審核意見451.項(xiàng)目基本情況表基本信息項(xiàng)目學(xué)校法人代表姓 名鐘端陽(yáng)職 務(wù)校長(zhǎng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姓 名夏建成部門及職務(wù)教學(xué)副校長(zhǎng)項(xiàng)目聯(lián)系人姓 名龔建軍部門及職務(wù)實(shí)習(xí)處副主任辦公電話07463217806傳 真辦公電真辦公電話07463271587傳真移動(dòng)電子郵箱Gs5816163。com移動(dòng)電子郵箱X

3、jc1208移動(dòng)電子郵箱Gongjianjun1978通信地址湖南省祁陽(yáng)縣職業(yè)中專郵編426100建設(shè)總目標(biāo)及項(xiàng)目分年度建設(shè)目標(biāo)一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向,以質(zhì)量為核心，以縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以振興祁陽(yáng)經(jīng)濟(jì)為己任,努力打造祁陽(yáng)職教品牌”的辦學(xué)宗旨，走“校企合作”發(fā)展之路，面向社會(huì)，適應(yīng)市場(chǎng),開放辦學(xué),主動(dòng)適應(yīng)湖南祁陽(yáng)工業(yè)園區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，主動(dòng)對(duì)接產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整技術(shù)升級(jí)，以主體專業(yè)建設(shè)為核心,以創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式為主線，著力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),全面深化教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)

4、質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)能力，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德的技能型人才，建設(shè)成優(yōu)秀的省級(jí)示范性(特色)學(xué)校.二、基本思路1、基本工作思路學(xué)校堅(jiān)持以中等職業(yè)教育為主，崗前崗后培訓(xùn)為輔，融職教、成教和農(nóng)民工培訓(xùn)為一體的多元化辦學(xué)格局，堅(jiān)持“以章治校,科學(xué)決策，精細(xì)管理，整合資源"的治校方略，將省級(jí)示范性（特色）中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)的基本要求，作為學(xué)校工作的指南，融入到學(xué)校的常規(guī)工作中去。按照“對(duì)接產(chǎn)業(yè)、工學(xué)結(jié)合、提升質(zhì)量，服務(wù)社會(huì)”的工作方針，與祁陽(yáng)工業(yè)園區(qū)緊密結(jié)合,以推動(dòng)校企深度合作為重點(diǎn)，全面構(gòu)建充滿活力的體制機(jī)制；以數(shù)控、電子、服裝等特色專業(yè)為引領(lǐng)，形成適應(yīng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的專業(yè)布局；將企業(yè)引入學(xué)校,

5、以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，構(gòu)建校企共同育人的人才培養(yǎng)模式；以提高實(shí)踐能力的“雙師型”教師隊(duì)伍為核心，建設(shè)結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍；省級(jí)課題“數(shù)控專業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站”建設(shè)，推進(jìn)“數(shù)字化資源”,建設(shè)共享共用優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育教學(xué)資源。真正形成改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量和辦出特色的示范。2、基本路徑1）解決就業(yè)之路.學(xué)校堅(jiān)持為祁陽(yáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，按照縣政府制訂的“企業(yè)用工、學(xué)校培訓(xùn)、政府埋單"十二字方針，依托祁陽(yáng)科技工業(yè)園（白水）、祁陽(yáng)工業(yè)園區(qū)(浯溪)等行業(yè)企業(yè)人才需要，為承接廣東產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,開辦專業(yè)，培養(yǎng)急需人才.2)解決招生之路。除了加強(qiáng)學(xué)校專業(yè)建設(shè),內(nèi)部管理，提高學(xué)校的吸引力，同時(shí)依靠國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的大

6、環(huán)境，上級(jí)部門的政策扶持，規(guī)范招生秩序，在去年招生2000人的基礎(chǔ)上，今年計(jì)劃繼續(xù)招生2000人。3)解決辦學(xué)之路.主動(dòng)與祁陽(yáng)工業(yè)園區(qū),祁陽(yáng)勞動(dòng)部門溝通，加強(qiáng)與園區(qū)企業(yè)緊密聯(lián)系,開展校企合作、訂單培養(yǎng)；在校內(nèi)建設(shè)一層鋼架廠房和一棟三層廠房，將企業(yè)引入學(xué)校，實(shí)行工學(xué)結(jié)合，改革人才培養(yǎng)模式。4）解決課堂之路.學(xué)校將課堂教學(xué)改革作為教研重點(diǎn),創(chuàng)建高效課堂，提高課堂對(duì)學(xué)生的吸引力，解決學(xué)生不愿進(jìn)教室、上課睡覺的問題。三、建設(shè)目標(biāo)1、總體目標(biāo)圍繞改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、辦出特色這一主線,加強(qiáng)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子與信息技術(shù)等重點(diǎn)專業(yè)的建設(shè)，深化人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、人才質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制的改革創(chuàng)新，構(gòu)建與

7、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的專業(yè)體系，強(qiáng)化特色，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,增強(qiáng)學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力，提升社會(huì)服務(wù)和輻射功能，將學(xué)校建設(shè)成為理念先進(jìn)、定位準(zhǔn)確、特色鮮明的省級(jí)示范性(特色）中等職業(yè)學(xué)校。2、具體目標(biāo)(1）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善辦學(xué)條件學(xué)校十二五規(guī)劃中共投資3397萬元,完成2棟教學(xué)樓，3棟學(xué)生宿舍，2棟生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)工廠，1棟培訓(xùn)樓等建設(shè)。（2）構(gòu)建專業(yè)體系，建設(shè)好重點(diǎn)特色專業(yè)。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)：將中興藥械廠引入學(xué)校，以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn),構(gòu)建“工學(xué)交替、能力遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式，參照數(shù)控操作員等國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),針對(duì)崗位群及職業(yè)發(fā)展需要，確定學(xué)生職業(yè)能力和崗位能力，重構(gòu)課程體系;建設(shè)一支雙師結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)技

8、能過硬、在數(shù)控工藝操作、復(fù)雜零件編程與加工等技術(shù)領(lǐng)域有影響的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；建成數(shù)控中高技能人才培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)基地，成為區(qū)域中小企業(yè)數(shù)控技術(shù)服務(wù)中心、企業(yè)職工培訓(xùn)及職教師資培訓(xùn)中心。電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)：以校企合作為切入點(diǎn),構(gòu)建“真實(shí)產(chǎn)品、典型工藝、學(xué)做合一”的人才培養(yǎng)模式，面向企業(yè)崗位人才需求，圍繞電子技術(shù)核心應(yīng)用能力，構(gòu)建以典型電子產(chǎn)品為載體的基于崗位職業(yè)能力的課程體系；培養(yǎng)能設(shè)計(jì)制作較復(fù)雜電子電路、能對(duì)儀器儀表進(jìn)行安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)的電子信息類中高級(jí)技能人才；成為區(qū)域電子信息類 技能人才培養(yǎng)的重要基地，社會(huì)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)和技能鑒定中心。（3）創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。堅(jiān)持走校企合作的辦學(xué)之路，電子技術(shù)應(yīng)用

9、專業(yè)以校企合作為切入點(diǎn)，構(gòu)建“真實(shí)產(chǎn)品、典型工藝、學(xué)做合一”的人才培養(yǎng)模式;服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求,構(gòu)建“一個(gè)突出”、“三個(gè)引進(jìn)”、“五個(gè)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式;數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，構(gòu)建“工學(xué)交替、能力遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式。（4）加快教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新。對(duì)接祁陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和市場(chǎng)要求，改革教學(xué)內(nèi)容，對(duì)接人才需要，加快專業(yè)建設(shè)。鞏固和提升現(xiàn)有的兩個(gè)省級(jí)精品專業(yè)、課程的辦學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)適合于祁陽(yáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的整體需求,為社會(huì)提供可靠的人力資源。同時(shí),對(duì)接技能切入點(diǎn)建設(shè)核心課程，其中電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)核心課程3門,數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)核心課程3門，服

10、裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)建設(shè)核心課程3門。(5）加強(qiáng)“雙師型”資隊(duì)伍建設(shè)。完善教師管理制度，鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修、考證培訓(xùn)。完善“能進(jìn)能出、能上能下”的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制,教師實(shí)行全員聘任制，凡年度考核排名最后的教師，實(shí)行分流，分流教師自費(fèi)到聯(lián)辦企業(yè)跟班學(xué)習(xí)技術(shù)，停止工作一年;按照教師量化考核方案考核,每期評(píng)選先進(jìn)工作者.加強(qiáng)專業(yè)教師的實(shí)踐鍛煉和兼職教師隊(duì)伍建設(shè),安排專業(yè)教師在校外實(shí)訓(xùn)基地輪訓(xùn)一次。（6)深化學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制的改革。堅(jiān)持依法治校，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,完善垂直管理、部門協(xié)作的管理體系；健全財(cái)務(wù)和資產(chǎn)管理制度，完善財(cái)務(wù)審批、內(nèi)部審計(jì)、財(cái)務(wù)公開制度,完善資產(chǎn)專人負(fù)責(zé)制及財(cái)產(chǎn)定期檢查、報(bào)損審批制度，確保資產(chǎn)

11、管理安全有效；完善教學(xué)管理制度,規(guī)范校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)管理和校外頂崗實(shí)習(xí)管理，降低安全風(fēng)險(xiǎn);完善考試制度，規(guī)范“理論考試+技能考核”的考試形式,學(xué)生考證通過率達(dá)到98%以上;規(guī)范學(xué)校的信息化管理，將學(xué)生電子學(xué)籍、教務(wù)管理系統(tǒng)、教師個(gè)人資料等信息全部納入網(wǎng)絡(luò)管理，提高學(xué)校管理的規(guī)范化、現(xiàn)代化和信息化水平。（7）深化辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制的改革。完善由教師、企業(yè)、學(xué)生、家長(zhǎng)以及全過程、全方位的多元化評(píng)價(jià)機(jī)制，構(gòu)建由政府、企業(yè)、行業(yè)和教師、學(xué)生內(nèi)外結(jié)合的評(píng)價(jià)體系，用評(píng)價(jià)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,使各方滿意率達(dá)到95以上。四、分年度建設(shè)目標(biāo)2011年度具體工作步驟如下：1、辦學(xué)規(guī)模：學(xué)歷教育規(guī)模保持在5000人以上

12、;非學(xué)歷培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到6000人次。2、基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè)完成1棟多層廠房和1棟鋼架廠房。3、專業(yè)建設(shè):將數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)申報(bào)省級(jí)示范性特色專業(yè)，電子專業(yè)建成省級(jí)特色專業(yè)。進(jìn)行專業(yè)建設(shè)目標(biāo)管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，對(duì)專業(yè)建設(shè)進(jìn)行統(tǒng)籌安排與管理；建立專業(yè)負(fù)責(zé)人制度,確保課程安排、教材開發(fā)、組織、教研教改落到實(shí)處；4、師資隊(duì)伍:生師比例達(dá)到17：1，“雙師型"教師占專業(yè)教師83%，高級(jí)職稱達(dá)27%。電子與信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè)：培養(yǎng)省級(jí)專業(yè)帶頭人2人、市級(jí)專業(yè)帶頭人1 人；培養(yǎng)骨干教師4 人；培養(yǎng)“雙師型”教師6人;數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)：培養(yǎng)省級(jí)專業(yè)帶頭人2人、市級(jí)專業(yè)帶頭人3 人,校級(jí)專業(yè)帶頭人4名

13、；培養(yǎng)骨干教師8人；培養(yǎng)“雙師型”教師10人;培養(yǎng)碩士研究生1人，高級(jí)職稱教師1名。印刷專業(yè)：培養(yǎng)省級(jí)專業(yè)帶頭人1人;培養(yǎng)骨干教師2人；職業(yè)資格提升2人次；企業(yè)培訓(xùn)2人次；全體教師參加職教能力培訓(xùn)，90%通過測(cè)評(píng)。5、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革電子與信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè)：重點(diǎn)建設(shè)電工技能與實(shí)訓(xùn)、電子技能與實(shí)訓(xùn)兩門核心課程,將這兩門課程建設(shè)成校級(jí)精品課程；開發(fā)體現(xiàn)職業(yè)崗位特色的課程體系,完善電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工技術(shù)基礎(chǔ)、電工與電子技能、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝等4本校本教材；完成電工技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與工藝、電子CAD、電視機(jī)原理與維修PLC技術(shù)應(yīng)用、單片機(jī)原理與應(yīng)用、電子技能等8門課程的教學(xué)大

14、綱、實(shí)訓(xùn)大綱、考試大綱、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、資料圖片、視頻素材、教學(xué)案例等資源庫(kù)建設(shè)。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)：建設(shè)1門省級(jí)精品課程、1門市級(jí)精品課程，編寫完成職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、生產(chǎn)的組織與管理等課程講義。6、實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)：增添數(shù)控銑等設(shè)備，承擔(dān)數(shù)控銑工技能鑒定工作；將中興藥械廠等企業(yè)辦到學(xué)校,開展工學(xué)結(jié)合,部分學(xué)生參與產(chǎn)品加工；完成安全與文明生產(chǎn)手冊(cè)編制.采購(gòu)部分核心課程軟件及設(shè)備；完成數(shù)控仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā).新建校外實(shí)習(xí)基地5家.電子與信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè)： 改造制冷實(shí)訓(xùn)室和電子電工實(shí)訓(xùn)室;新建一個(gè)電路板制作實(shí)訓(xùn)室；新增五個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地.制訂和完善校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)管理制度。建立專業(yè)教學(xué)資源庫(kù):具體

15、分為 A專業(yè)教學(xué)系統(tǒng)，B專業(yè)素材資源庫(kù) ，C自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)等3類教學(xué)資源。7、教改教研：教師在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表10篇以上的論文，建設(shè)1個(gè)省級(jí)教研課題，3個(gè)市級(jí)教研課題。圖書增加1萬冊(cè)，學(xué)生閱覽室座位增加50個(gè)，電子閱覽室增加計(jì)算機(jī)50臺(tái)。8、校企合作與推薦就業(yè)：各專業(yè)成立就業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)并開展工作,建立就業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)；推進(jìn)校企合作由淺層次向深層次發(fā)展。即由接受學(xué)生就業(yè)到培訓(xùn)老師、接受學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，新增合作企業(yè)5家，畢業(yè)就業(yè)率達(dá)100%，訂單式推薦率達(dá)到32%，對(duì)口率達(dá)到85%.9、教學(xué)方法及評(píng)價(jià)體系建設(shè)有效地組織實(shí)施專業(yè)建設(shè)計(jì)劃,認(rèn)真地進(jìn)行檢驗(yàn)和反饋,立足現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)信心,內(nèi)引外聯(lián),提升專業(yè)的知名度

16、和影響力。借助信息技術(shù)，根據(jù)各課程的不同特點(diǎn),融進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)要求,改善教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。形成以學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、過程評(píng)價(jià)、結(jié)果評(píng)價(jià)、分層評(píng)價(jià)、分類評(píng)價(jià)、企業(yè)評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系。10、管理制度建設(shè)制定合理的“教學(xué)量化管理方案”,確保教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施。 11、學(xué)生管理：積極推行封閉式管理和開放式育人的學(xué)生管理模式，學(xué)生鞏固率達(dá)96%,違法犯罪率、安全事故率為零。12、人才培養(yǎng)質(zhì)量：根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求,貫徹學(xué)校辦學(xué)理念,推行工學(xué)結(jié)合、能力遞進(jìn)的人才培養(yǎng)模式,確保畢業(yè)生具有良好的思想道德、職業(yè)道德和適應(yīng)崗位需求的職業(yè)技能、現(xiàn)代擇業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)以及較強(qiáng)

17、的職業(yè)能力、職業(yè)轉(zhuǎn)換能力，英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證合格率要達(dá)到95,中級(jí)職業(yè)技能資格獲證率95以上.2012年度具體工作步驟如下:1、辦學(xué)規(guī)模：學(xué)歷教育規(guī)模保持在5000人以上;非學(xué)歷培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到6000人次.2、基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè)完成1棟教學(xué)樓和2棟學(xué)生宿舍。3、專業(yè)建設(shè)：新開專業(yè)裝配鉗工等。進(jìn)行專業(yè)建設(shè)目標(biāo)管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，對(duì)專業(yè)建設(shè)進(jìn)行統(tǒng)籌安排與管理；建立專業(yè)負(fù)責(zé)人制度，確保課程安排、教材開發(fā)、組織、教研教改落到實(shí)處；4、師資隊(duì)伍:生師比例達(dá)到16.5:1，“雙師型"教師占專業(yè)教師83%，高級(jí)職稱達(dá)27.電子與信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè):培養(yǎng)省級(jí)專業(yè)帶頭人2人、市級(jí)專業(yè)帶頭人1 人；培養(yǎng)

18、骨干教師4 人;培養(yǎng)“雙師型”教師6人；數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)：培養(yǎng)省級(jí)專業(yè)帶頭人2人、市級(jí)專業(yè)帶頭人3 人，校級(jí)專業(yè)帶頭人4名；培養(yǎng)骨干教師8人；培養(yǎng)“雙師型”教師10人；培養(yǎng)碩士研究生1人，高級(jí)職稱教師1名。印刷專業(yè):培養(yǎng)省級(jí)專業(yè)帶頭人1人；培養(yǎng)骨干教師2人；職業(yè)資格提升2人次;企業(yè)培訓(xùn)2人次；全體教師參加職教能力培訓(xùn)，90%通過測(cè)評(píng)。5、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革電子與信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè):重點(diǎn)建設(shè)電工技能與實(shí)訓(xùn)、電子技能與實(shí)訓(xùn)兩門核心課程，將這兩門課程建設(shè)成校級(jí)精品課程；開發(fā)體現(xiàn)職業(yè)崗位特色的課程體系，完善電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工技術(shù)基礎(chǔ)、電工與電子技能、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝等4本校本教材；完成電工技術(shù)基礎(chǔ)、

19、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與工藝、電子CAD、電視機(jī)原理與維修PLC技術(shù)應(yīng)用、單片機(jī)原理與應(yīng)用、電子技能等8門課程的教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)大綱、考試大綱、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、資料圖片、視頻素材、教學(xué)案例等資源庫(kù)建設(shè)。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)：建設(shè)1門省級(jí)精品課程、1門市級(jí)精品課程,編寫完成職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、生產(chǎn)的組織與管理等課程講義.6、實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)：增添數(shù)控銑等設(shè)備，承擔(dān)數(shù)控銑工技能鑒定工作；將中興藥械廠等企業(yè)辦到學(xué)校，開展工學(xué)結(jié)合，部分學(xué)生參與產(chǎn)品加工；完成安全與文明生產(chǎn)手冊(cè)編制。采購(gòu)部分核心課程軟件及設(shè)備;完成數(shù)控仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)。新建校外實(shí)習(xí)基地5家。電子與信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè)： 改造制冷實(shí)訓(xùn)室

20、和電子電工實(shí)訓(xùn)室；新建一個(gè)電路板制作實(shí)訓(xùn)室；新增五個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。制訂和完善校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)管理制度。建立專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)：具體分為 A專業(yè)教學(xué)系統(tǒng)，B專業(yè)素材資源庫(kù) ，C自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)等3類教學(xué)資源。7、教改教研:教師在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表10篇以上的論文，建設(shè)1個(gè)省級(jí)教研課題，3個(gè)市級(jí)教研課題。圖書增加1萬冊(cè)，學(xué)生閱覽室座位增加50個(gè)，電子閱覽室增加計(jì)算機(jī)50臺(tái)。8、校企合作與推薦就業(yè)：各專業(yè)成立就業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)并開展工作，建立就業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)；推進(jìn)校企合作由淺層次向深層次發(fā)展。即由接受學(xué)生就業(yè)到培訓(xùn)老師、接受學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，新增合作企業(yè)5家，畢業(yè)就業(yè)率達(dá)100，訂單式推薦率達(dá)到35%,對(duì)口率達(dá)到86。9、

21、教學(xué)方法及評(píng)價(jià)體系建設(shè)有效地組織實(shí)施專業(yè)建設(shè)計(jì)劃，認(rèn)真地進(jìn)行檢驗(yàn)和反饋，立足現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)信心，內(nèi)引外聯(lián),提升專業(yè)的知名度和影響力。借助信息技術(shù)，根據(jù)各課程的不同特點(diǎn),融進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)要求，改善教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量.形成以學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、過程評(píng)價(jià)、結(jié)果評(píng)價(jià)、分層評(píng)價(jià)、分類評(píng)價(jià)、企業(yè)評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系。10、管理制度建設(shè)制定合理的“教學(xué)量化管理方案”，確保教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施. 11、學(xué)生管理：積極推行封閉式管理和開放式育人的學(xué)生管理模式，學(xué)生鞏固率達(dá)96%，違法犯罪率、安全事故率為零.12、人才培養(yǎng)質(zhì)量:根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，貫徹學(xué)校辦學(xué)理念，推行工學(xué)結(jié)合、

22、能力遞進(jìn)的人才培養(yǎng)模式，確保畢業(yè)生具有良好的思想道德、職業(yè)道德和適應(yīng)崗位需求的職業(yè)技能、現(xiàn)代擇業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)以及較強(qiáng)的職業(yè)能力、職業(yè)轉(zhuǎn)換能力，英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證合格率要達(dá)到95%，中級(jí)職業(yè)技能資格獲證率95%以上。2013年度具體工作步驟如下：1、辦學(xué)規(guī)模:學(xué)歷教育規(guī)模保持在5000人以上；非學(xué)歷培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到6000人次。2、基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè)完成1棟校辦工廠辦公樓和1棟學(xué)生宿舍。3、專業(yè)建設(shè):新開汽車駕駛與維修專業(yè)等。進(jìn)行專業(yè)建設(shè)目標(biāo)管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任，對(duì)專業(yè)建設(shè)進(jìn)行統(tǒng)籌安排與管理；建立專業(yè)負(fù)責(zé)人制度，確保課程安排、教材開發(fā)、組織、教研教改落到實(shí)處；4、師資隊(duì)伍：生師比例達(dá)到16：1，

23、“雙師型"教師占專業(yè)教師84，高級(jí)職稱達(dá)28%。電子與信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè)：培養(yǎng)省級(jí)專業(yè)帶頭人1人、市級(jí)專業(yè)帶頭人1 人;培養(yǎng)骨干教師1 人；培養(yǎng)“雙師型”教師3人；數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)：培養(yǎng)省級(jí)專業(yè)帶頭人1人、市級(jí)專業(yè)帶頭人2 人，校級(jí)專業(yè)帶頭人2名;培養(yǎng)骨干教師5人；培養(yǎng)“雙師型”教師6人;培養(yǎng)碩士研究生1人,高級(jí)職稱教師1名.印刷專業(yè)：培養(yǎng)省級(jí)專業(yè)帶頭人1人；培養(yǎng)骨干教師1人;職業(yè)資格提升2人次；企業(yè)培訓(xùn)2人次；全體教師參加職教能力培訓(xùn),90%通過測(cè)評(píng)。5、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革電子與信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè)：重點(diǎn)建設(shè)電工技能與實(shí)訓(xùn)、電子技能與實(shí)訓(xùn)兩門核心課程,將這兩門課程建設(shè)成校級(jí)精品課程；

24、開發(fā)體現(xiàn)職業(yè)崗位特色的課程體系，完善電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工技術(shù)基礎(chǔ)、電工與電子技能、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝等4本校本教材;完成電工技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與工藝、電子CAD、電視機(jī)原理與維修PLC技術(shù)應(yīng)用、單片機(jī)原理與應(yīng)用、電子技能等8門課程的教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)大綱、考試大綱、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、資料圖片、視頻素材、教學(xué)案例等資源庫(kù)建設(shè).數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè):建設(shè)1門省級(jí)精品課程、1門市級(jí)精品課程，編寫完成職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、生產(chǎn)的組織與管理等課程講義。6、實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)：增添數(shù)控銑等設(shè)備，承擔(dān)數(shù)控銑工技能鑒定工作;辦好中興藥械廠等企業(yè)，開展工學(xué)結(jié)合,部分學(xué)生參與產(chǎn)品加工;完成安全與文明生產(chǎn)手

25、冊(cè)編制。采購(gòu)部分核心課程軟件及設(shè)備；完成數(shù)控仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā).新建校外實(shí)習(xí)基地5家。電子與信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè): 改造制冷實(shí)訓(xùn)室和電子電工實(shí)訓(xùn)室；新建一個(gè)電路板制作實(shí)訓(xùn)室；新增五個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地.制訂和完善校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)管理制度。建立專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)：具體分為 A專業(yè)教學(xué)系統(tǒng),B專業(yè)素材資源庫(kù) ，C自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)等3類教學(xué)資源。7、教改教研:教師在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表10篇以上的論文,建設(shè)1個(gè)省級(jí)教研課題，3個(gè)市級(jí)教研課題。圖書增加1萬冊(cè)，學(xué)生閱覽室座位增加50個(gè)，電子閱覽室增加計(jì)算機(jī)50臺(tái)。8、校企合作與推薦就業(yè)：各專業(yè)成立就業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)并開展工作,建立就業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)；推進(jìn)校企合作由淺層次向深層次發(fā)展。即由

26、接受學(xué)生就業(yè)到培訓(xùn)老師、接受學(xué)生頂崗實(shí)習(xí),新增合作企業(yè)5家，畢業(yè)就業(yè)率達(dá)100，訂單式推薦率達(dá)到35，對(duì)口率達(dá)到86.9、教學(xué)方法及評(píng)價(jià)體系建設(shè)有效地組織實(shí)施專業(yè)建設(shè)計(jì)劃，認(rèn)真地進(jìn)行檢驗(yàn)和反饋，立足現(xiàn)實(shí),內(nèi)引外聯(lián)，提升專業(yè)的知名度和影響力。借助信息技術(shù)，根據(jù)各課程的不同特點(diǎn)，融進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)要求，改善教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、過程評(píng)價(jià)、結(jié)果評(píng)價(jià)、分層評(píng)價(jià)、分類評(píng)價(jià)、企業(yè)評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系.10、管理制度建設(shè)制定合理的“教學(xué)量化考核方案"，確保教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施。 11、學(xué)生管理：積極推行封閉式管理和開放式育人的學(xué)生管理模式，學(xué)生鞏固率

27、達(dá)96%，違法犯罪率、安全事故率為零.12、人才培養(yǎng)質(zhì)量:根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，貫徹學(xué)校辦學(xué)理念，推行工學(xué)結(jié)合、能力遞進(jìn)的人才培養(yǎng)模式，確保畢業(yè)生具有良好的思想道德、職業(yè)道德和適應(yīng)崗位需求的職業(yè)技能、現(xiàn)代擇業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)以及較強(qiáng)的職業(yè)能力、職業(yè)轉(zhuǎn)換能力，英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證合格率要達(dá)到95%,中級(jí)職業(yè)技能資格獲證率95以上.2。 項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度情況表(1)建設(shè)內(nèi)容現(xiàn)有基礎(chǔ)201 2 年 9月(預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn))201 3 年 9 月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）201 4 年 9 月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）辦學(xué)定位1創(chuàng)建省示范性(特色）中等職業(yè)學(xué)校學(xué)校2007年獲市示范性中職學(xué)校，省示范性縣級(jí)職教

28、中心牽頭學(xué)校 預(yù)期目標(biāo):成功入圍驗(yàn)收要點(diǎn):通過省級(jí)專家評(píng)審預(yù)期目標(biāo)：中期評(píng)估合格驗(yàn)收要點(diǎn)：通過省級(jí)檢查預(yù)期目標(biāo)：驗(yàn)收合格驗(yàn)收要點(diǎn)：通過省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收2。創(chuàng)建重點(diǎn)支持專業(yè)四個(gè)四個(gè)專業(yè)均為學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)，有校辦工廠和校外合作企業(yè)。預(yù)期目標(biāo)：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)入圍省級(jí)示范專業(yè)電子信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè)入圍省級(jí)特色專業(yè)驗(yàn)收要點(diǎn):通過省級(jí)專家評(píng)審預(yù)期目標(biāo)：裝配鉗工專業(yè)入圍省級(jí)示范專業(yè)印刷排版專業(yè)專業(yè)入圍省級(jí)特色專業(yè)驗(yàn)收要點(diǎn)：通過省級(jí)專家評(píng)審預(yù)期目標(biāo):數(shù)控技術(shù)、電子信息技術(shù)專業(yè)驗(yàn)收合格，裝配鉗工、印刷排版專業(yè)中期評(píng)估合格驗(yàn)收要點(diǎn)：通過省級(jí)專家評(píng)審3.聯(lián)合辦學(xué)基地20個(gè)現(xiàn)有聯(lián)合辦學(xué)企業(yè)16個(gè)預(yù)期目標(biāo)：建設(shè)好1

29、0個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)：聯(lián)合辦學(xué)合同預(yù)期目標(biāo)：建設(shè)好5個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)：聯(lián)合辦學(xué)合同預(yù)期目標(biāo)：建設(shè)好5個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)：聯(lián)合辦學(xué)合同4.完成專業(yè)技能型人才培養(yǎng)4000人學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生5100人預(yù)期目標(biāo)：完成技能型人才培養(yǎng)1200人驗(yàn)收要點(diǎn)：畢業(yè)生檔案預(yù)期目標(biāo):完成技能型人才培養(yǎng)1400人驗(yàn)收要點(diǎn)：畢業(yè)生檔案預(yù)期目標(biāo)：完成技能型人才培養(yǎng)1400人驗(yàn)收要點(diǎn)：畢業(yè)生檔案5。完成各類社會(huì)培訓(xùn)20000人次學(xué)校具有強(qiáng)大的培訓(xùn)師資、場(chǎng)地和設(shè)備預(yù)期目標(biāo)：完成各類社會(huì)培訓(xùn)6000人次驗(yàn)收要點(diǎn):培訓(xùn)花名冊(cè)預(yù)期目標(biāo)：完成各類社會(huì)培訓(xùn)7000人次驗(yàn)收要點(diǎn)：培訓(xùn)花名冊(cè)預(yù)期目標(biāo)：完成各類社會(huì)培訓(xùn)7000人次驗(yàn)收要點(diǎn):培訓(xùn)花名冊(cè)專業(yè)建設(shè)專業(yè)

30、建設(shè)1。專業(yè)設(shè)置面向市場(chǎng)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)兩個(gè)現(xiàn)有專業(yè)13個(gè)建立專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制每年一次人才市場(chǎng)調(diào)研制訂了各專業(yè)人才培養(yǎng)方案預(yù)期目標(biāo)：完善專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制調(diào)整專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)各專業(yè)人才市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告研究地方產(chǎn)業(yè)報(bào)告驗(yàn)收要點(diǎn)：查專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制文件查專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)查專業(yè)人才市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告查地方產(chǎn)業(yè)分析報(bào)告預(yù)期目標(biāo):調(diào)整專業(yè)設(shè)置調(diào)整專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)各專業(yè)人才市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告驗(yàn)收要點(diǎn)：查專業(yè)設(shè)置調(diào)整情況查專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)查專業(yè)人才市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告預(yù)期目標(biāo)：調(diào)整專業(yè)設(shè)置調(diào)整專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)各專業(yè)人才市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告驗(yàn)收要點(diǎn):查專業(yè)設(shè)置調(diào)整情況查專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)查專業(yè)人才市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告2。改革人

31、才培養(yǎng)模式推行工學(xué)結(jié)合、校企一體、頂崗實(shí)習(xí)模式校企合作企業(yè)25個(gè)校辦產(chǎn)業(yè)4個(gè)“訂單培養(yǎng)"比例30職業(yè)資格認(rèn)證獲證率90預(yù)期目標(biāo)：探討校企合作長(zhǎng)效機(jī)制穩(wěn)定已有合作企業(yè)新增合作企業(yè)5個(gè)建好中興藥械廠三層廠房建好電子廠鋼架廠房“訂單培養(yǎng)”比例30%建設(shè)數(shù)控專業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站驗(yàn)收要點(diǎn)：查校企合作長(zhǎng)效機(jī)制報(bào)告新增合作企業(yè)5個(gè)建好中興藥械廠三層廠房建好電子廠鋼架廠房查“訂單培養(yǎng)"查專業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站預(yù)期目標(biāo)：探討校企合作長(zhǎng)效機(jī)制新增合作企業(yè)5個(gè)開展工學(xué)結(jié)合、校企一體、頂崗實(shí)習(xí)“訂單培養(yǎng)”比例35建設(shè)電子專業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站驗(yàn)收要點(diǎn)：查校企合作長(zhǎng)效機(jī)制報(bào)告新增合作企業(yè)5個(gè)查校企合作情況查“訂單培養(yǎng)”查專業(yè)學(xué)

32、習(xí)網(wǎng)站預(yù)期目標(biāo)：探討校企合作長(zhǎng)效機(jī)制新增合作企業(yè)5個(gè)開展工學(xué)結(jié)合、校企一體、頂崗實(shí)習(xí)“訂單培養(yǎng)”比例40%建設(shè)服裝專業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站驗(yàn)收要點(diǎn)：查校企合作長(zhǎng)效機(jī)制報(bào)告新增合作企業(yè)5個(gè)查校企合作情況查“訂單培養(yǎng)”查專業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站3、優(yōu)秀的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)有省級(jí)專業(yè)帶頭人10人，市級(jí)專業(yè)帶頭人12人。各專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)責(zé)任感強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神好、業(yè)務(wù)水平高.預(yù)期目標(biāo)：實(shí)行“雙專業(yè)帶頭人制"重點(diǎn)專業(yè)聘任1個(gè)企業(yè)專家作為專業(yè)帶頭人其他專業(yè)培養(yǎng)1個(gè)市級(jí)專業(yè)帶頭人驗(yàn)收要點(diǎn):查“雙專業(yè)帶頭人制”重點(diǎn)專業(yè)聘任1個(gè)企業(yè)專家作為專業(yè)帶頭人查專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)帶頭人1人。確定“雙專業(yè)帶頭人”1人；確定其他專

33、業(yè)1名專業(yè)帶頭人。建立專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；知識(shí)、年齡結(jié)構(gòu)合理，雙師型教師占82.驗(yàn)收要點(diǎn)：查專業(yè)帶頭人查專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)帶頭人1人。確定“雙專業(yè)帶頭人”1人；確定其他專業(yè)1名專業(yè)帶頭人。建立專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；知識(shí)、年齡結(jié)構(gòu)合理，雙師型教師占83。驗(yàn)收要點(diǎn)：查專業(yè)帶頭人查專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)4、打造專業(yè)特色形成加工制造類、電子信息類兩個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)大類已有兩個(gè)省級(jí)精品專業(yè)（數(shù)控、電子信息）數(shù)控專業(yè)在校生384人，電子信息專業(yè)有412人畢業(yè)生就業(yè)率100以上，對(duì)口就業(yè)率85.8%。預(yù)期目標(biāo)：形成機(jī)械制造專業(yè)群；保持省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)生源,每年招生120人以上.重點(diǎn)專業(yè)建立實(shí)踐教學(xué)體系，編寫相應(yīng)實(shí)訓(xùn)指

34、導(dǎo)書。重點(diǎn)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上，對(duì)口就業(yè)率達(dá)80以上。驗(yàn)收要點(diǎn)：查學(xué)校專業(yè)設(shè)置情況查新生名冊(cè)查實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書查重點(diǎn)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率預(yù)期目標(biāo)：電子產(chǎn)品類專業(yè)群；保持省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)生源,每年招生120人以上.重點(diǎn)專業(yè)建立實(shí)踐教學(xué)體系,編寫相應(yīng)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書.重點(diǎn)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96%以上，對(duì)口就業(yè)率達(dá)82以上.驗(yàn)收要點(diǎn)：查學(xué)校專業(yè)設(shè)置情況查新生名冊(cè)查實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書查重點(diǎn)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率預(yù)期目標(biāo):形成機(jī)械制造專業(yè)群；電子產(chǎn)品類專業(yè)群；保持省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)生源，每年招生120人以上。重點(diǎn)專業(yè)建立實(shí)踐教學(xué)體系，編寫相應(yīng)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書.重點(diǎn)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)97以上，對(duì)口就業(yè)率達(dá)85%以上。驗(yàn)收要點(diǎn):查學(xué)校專業(yè)設(shè)置情

35、況查新生名冊(cè)查實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書查重點(diǎn)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率5、專業(yè)課程繁體建設(shè)各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃明確了職業(yè)崗位和職業(yè)能力；以工作過程為線索調(diào)整專業(yè)課程結(jié)構(gòu),課程內(nèi)容，編寫校本教材19本建設(shè)優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)立體網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源預(yù)期目標(biāo)：建立數(shù)控專業(yè)典型工作任務(wù)書，明確工作過程及步驟。確定課程內(nèi)容；確定專業(yè)的典型產(chǎn)品、項(xiàng)目或案例；每個(gè)專業(yè)明確1門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程，建立立體網(wǎng)絡(luò)資源.每個(gè)專業(yè)開發(fā)1本校本教材。驗(yàn)收要點(diǎn)：查校本教材查網(wǎng)絡(luò)資源預(yù)期目標(biāo):建立電子專業(yè)典型工作任務(wù)書，明確工作過程及步驟。確定課程內(nèi)容；確定專業(yè)的典型產(chǎn)品、項(xiàng)目或案例；每個(gè)主體專業(yè)明確1門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程，建立好立體網(wǎng)絡(luò)資源.每個(gè)專業(yè)開發(fā)1本校

36、本教材。驗(yàn)收要點(diǎn)：查校本教材查網(wǎng)絡(luò)資源預(yù)期目標(biāo)：建立計(jì)算機(jī)專業(yè)典型工作任務(wù)書，明確工作過程及步驟。確定課程內(nèi)容;確定專業(yè)的典型產(chǎn)品、項(xiàng)目或案例；每個(gè)主體專業(yè)明確1門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程，建立好立體網(wǎng)絡(luò)資源。每個(gè)專業(yè)開發(fā)1本校本教材。驗(yàn)收要點(diǎn)：查校本教材查網(wǎng)絡(luò)資源6、教學(xué)方法改革堅(jiān)持“教、學(xué)、做合一”.采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、項(xiàng)目、案例教學(xué)等。充分利用多媒體教學(xué);建立學(xué)習(xí)網(wǎng)站預(yù)期目標(biāo)：專業(yè)教學(xué)推行理實(shí)一體化，“教、學(xué)、做合一"的原則,采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)教學(xué)等方法;建設(shè)數(shù)控專業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站驗(yàn)收要點(diǎn)：聽課或查教案查學(xué)習(xí)網(wǎng)站預(yù)期目標(biāo)：專業(yè)教學(xué)推行理實(shí)一體化，“教、學(xué)、做合一”的原則，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

37、、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)教學(xué)等方法;建設(shè)電子專業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站驗(yàn)收要點(diǎn):聽課或查教案查學(xué)習(xí)網(wǎng)站預(yù)期目標(biāo)：專業(yè)教學(xué)推行理實(shí)一體化，“教、學(xué)、做合一”的原則，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)教學(xué)等方法；建設(shè)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站驗(yàn)收要點(diǎn)：聽課或查教案查學(xué)習(xí)網(wǎng)站專業(yè)建設(shè)7建立實(shí)踐教學(xué)體系建立各專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系.實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)應(yīng)達(dá)到專業(yè)課教學(xué)時(shí)數(shù)50%以上；制訂各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)方案；頂崗實(shí)習(xí)有序管理; 預(yù)期目標(biāo):開發(fā)數(shù)控專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系；分專業(yè)制定的實(shí)踐教學(xué)方案；制訂頂崗實(shí)習(xí)管理制度驗(yàn)收要點(diǎn)：查實(shí)踐教學(xué)體系查實(shí)踐教學(xué)方案查實(shí)習(xí)管理制度預(yù)期目標(biāo)：開發(fā)電子專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系；分專業(yè)制定的實(shí)踐教學(xué)方案；制訂頂崗實(shí)習(xí)管理制

38、度驗(yàn)收要點(diǎn)：查實(shí)踐教學(xué)體系查實(shí)踐教學(xué)方案查實(shí)習(xí)管理制度預(yù)期目標(biāo)：開發(fā)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系；分專業(yè)制定的實(shí)踐教學(xué)方案;制訂頂崗實(shí)習(xí)管理制度驗(yàn)收要點(diǎn)：查實(shí)踐教學(xué)體系查實(shí)踐教學(xué)方案查實(shí)習(xí)管理制度8、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)現(xiàn)有各類實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室47個(gè)，約1800萬元。“技能教室”12間；設(shè)施設(shè)備的項(xiàng)目達(dá)標(biāo)率和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開出率達(dá)100；學(xué)校是市加工制造類實(shí)訓(xùn)基地;校外實(shí)習(xí)基地25個(gè)。預(yù)期目標(biāo)：完善各專業(yè)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)；電子專業(yè)建好視頻 “技能教室”；機(jī)電專業(yè)建好中興藥械廠實(shí)訓(xùn)基地；數(shù)控專業(yè)開發(fā)一個(gè)體現(xiàn)專業(yè)核心技能的綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。驗(yàn)收要點(diǎn)：查實(shí)訓(xùn)室臺(tái)帳查看現(xiàn)場(chǎng)預(yù)期目標(biāo)：完善各專業(yè)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)；電

39、子專業(yè)建好視頻 “技能教室"；新建校外實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)；電子專業(yè)開發(fā)一個(gè)體現(xiàn)專業(yè)核心技能的綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。驗(yàn)收要點(diǎn)：查實(shí)訓(xùn)室臺(tái)帳查看現(xiàn)場(chǎng)預(yù)期目標(biāo):完善各專業(yè)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)；電子專業(yè)建好視頻 “技能教室”；新建校外實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)；開發(fā)一個(gè)的綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。驗(yàn)收要點(diǎn)：查實(shí)訓(xùn)室臺(tái)帳查看現(xiàn)場(chǎng)9、應(yīng)用技術(shù)推廣與服務(wù)設(shè)立應(yīng)用技術(shù)推廣與服務(wù)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和機(jī)制；推廣應(yīng)用技術(shù)3項(xiàng)以上；在公開出版的刊物上發(fā)表專業(yè)技術(shù)論文16篇以上.預(yù)期目標(biāo)：建全應(yīng)用技術(shù)推廣與服務(wù)機(jī)制；數(shù)控專業(yè)推廣應(yīng)用技術(shù)1項(xiàng)；在公開出版的刊物上發(fā)表專業(yè)技術(shù)論文10篇以上.驗(yàn)收要點(diǎn)：查制度查應(yīng)用技術(shù)資料查論文 預(yù)期目標(biāo)：建全應(yīng)用技術(shù)推廣與服務(wù)機(jī)制

40、；電信專業(yè)推廣應(yīng)用技術(shù)1項(xiàng);在公開出版的刊物上發(fā)表專業(yè)技術(shù)論文10篇以上.驗(yàn)收要點(diǎn)：查制度查應(yīng)用技術(shù)資料查論文預(yù)期目標(biāo):建立應(yīng)用技術(shù)推廣與服務(wù)機(jī)制；機(jī)電專業(yè)推廣應(yīng)用技術(shù)1項(xiàng)；在公開出版的刊物上發(fā)表專業(yè)技術(shù)論文10篇以上。驗(yàn)收要點(diǎn):查制度查應(yīng)用技術(shù)資料查論文教師隊(duì)伍建設(shè)1.教師管理機(jī)制教師管理制度9個(gè)。實(shí)行全員聘任制；建立“雙師型”教師、專業(yè)帶頭人、骨干教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、新進(jìn)教師及兼職教師聘任與考核管理辦法;分配制度合理；健全教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任辦法。預(yù)期目標(biāo)：修訂祁陽(yáng)縣職業(yè)中專教師管理制度；修訂“雙師型”教師培養(yǎng)制度，專業(yè)帶頭人選拔標(biāo)準(zhǔn)、骨干教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、新進(jìn)教師準(zhǔn)入實(shí)施細(xì)則及兼職教師聘任與考核管

41、理辦法；修訂學(xué)校的分配制度；健全教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任辦法。驗(yàn)收要點(diǎn):查看相關(guān)制度預(yù)期目標(biāo):修訂祁陽(yáng)縣職業(yè)中專教師管理制度；修訂“雙師型"教師培養(yǎng)制度,專業(yè)帶頭人選拔標(biāo)準(zhǔn)、骨干教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、新進(jìn)教師準(zhǔn)入實(shí)施細(xì)則及兼職教師聘任與考核管理辦法;修訂學(xué)校的分配制度；健全教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任辦法。驗(yàn)收要點(diǎn)：查看相關(guān)制度預(yù)期目標(biāo)：修訂祁陽(yáng)縣職業(yè)中專教師管理制度；修訂“雙師型”教師培養(yǎng)制度，專業(yè)帶頭人選拔標(biāo)準(zhǔn)、骨干教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、新進(jìn)教師準(zhǔn)入實(shí)施細(xì)則及兼職教師聘任與考核管理辦法;修訂學(xué)校的分配制度;健全教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任辦法。驗(yàn)收要點(diǎn)：查看相關(guān)制度2.有編制的教師隊(duì)伍現(xiàn)有教職工276人,專任教師1

42、99人，高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師56人，專業(yè)課教師136人, “雙師型"教師112人;外聘專業(yè)課教師32人。省級(jí)專業(yè)帶頭人10人,市級(jí)12人。預(yù)期目標(biāo)：達(dá)到定崗定編教師數(shù)；學(xué)歷達(dá)標(biāo):專任教師90%以上達(dá)到相應(yīng)專業(yè)的本科學(xué)歷，具有碩士研究生學(xué)歷2%以上；“雙師型”教師比例不低于80%；高級(jí)職務(wù)教師的比例不低于25;各專業(yè)培養(yǎng)骨干教師1人,兼職教師占15.驗(yàn)收要點(diǎn)：查定編數(shù)；查教師相關(guān)證件預(yù)期目標(biāo)：達(dá)到定崗定編教師數(shù)；學(xué)歷達(dá)標(biāo)：專任教師92%以上達(dá)到相應(yīng)專業(yè)的本科學(xué)歷，具有碩士研究生學(xué)歷4%以上；“雙師型"教師比例不低于82；高級(jí)職務(wù)教師的比例不低于26，專業(yè)教師獲得“湖南省職業(yè)

43、院校專業(yè)技能教學(xué)水平合格證書"各專業(yè)培養(yǎng)骨干教師1人，兼職教師占20%.驗(yàn)收要點(diǎn)：查定編數(shù)；查教師相關(guān)證件預(yù)期目標(biāo)：達(dá)到定崗定編教師數(shù);學(xué)歷達(dá)標(biāo)：專任教師94%以上達(dá)到相應(yīng)專業(yè)的本科學(xué)歷,具有碩士研究生學(xué)歷5%以上;“雙師型”教師比例不低于84;高級(jí)職務(wù)教師的比例不低于27%，專業(yè)教師獲得“湖南省職業(yè)院校專業(yè)技能教學(xué)水平合格證書"；各專業(yè)培養(yǎng)骨干教師1人，兼職教師占25.驗(yàn)收要點(diǎn)：查定編數(shù);查教師相關(guān)證件3、教師培訓(xùn)2010年“雙師型"教師培訓(xùn)68人，參加國(guó)家級(jí)4人、省級(jí)12人、市級(jí)26人,企業(yè)培訓(xùn)34人等；開展師徒結(jié)對(duì)等校本培訓(xùn)47人，課改新觀念培訓(xùn)199人次,

44、共各類教師培訓(xùn)453人次。預(yù)期目標(biāo)：修訂并實(shí)施教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；修訂教師企業(yè)實(shí)踐制度和社會(huì)實(shí)踐制度；修訂教師學(xué)歷提升方案；修訂專業(yè)帶頭人和骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案；健全教師培養(yǎng)培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)制度;每期一次新技術(shù)職教新理念培訓(xùn).驗(yàn)收要點(diǎn):查培訓(xùn)制度查培訓(xùn)證書紀(jì)錄查培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)期目標(biāo)：修訂并實(shí)施教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃,設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi);修訂教師企業(yè)實(shí)踐制度和社會(huì)實(shí)踐制度；修訂教師學(xué)歷提升方案；修訂專業(yè)帶頭人和骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案；健全教師培養(yǎng)培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)制度；每期一次新技術(shù)職教新理念培訓(xùn)。驗(yàn)收要點(diǎn):查培訓(xùn)制度查培訓(xùn)證書紀(jì)錄查培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)期目標(biāo):修訂并實(shí)施教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃,設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；修訂教師企業(yè)

45、實(shí)踐制度和社會(huì)實(shí)踐制度;修訂教師學(xué)歷提升方案；修訂專業(yè)帶頭人和骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案;健全教師培養(yǎng)培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)制度；每期一次新技術(shù)職教新理念培訓(xùn)。驗(yàn)收要點(diǎn):查培訓(xùn)制度查培訓(xùn)證書紀(jì)錄查培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)4、師德師風(fēng)建設(shè)師德師風(fēng)良好。對(duì)教師定期進(jìn)行考核和獎(jiǎng)勵(lì)；無重大教學(xué)責(zé)任事故和造成社會(huì)不良影響的行為。預(yù)期目標(biāo):每周一次的教師的政治理論學(xué)習(xí)，每期對(duì)教師進(jìn)行考核；杜絕重大教學(xué)責(zé)任事故和造成社會(huì)不良影響的行為。驗(yàn)收要點(diǎn)：查學(xué)習(xí)紀(jì)錄、考核獎(jiǎng)勵(lì)紀(jì)錄預(yù)期目標(biāo)：每周一次的教師的政治理論學(xué)習(xí)，每期對(duì)教師進(jìn)行考核評(píng)獎(jiǎng)；杜絕重大教學(xué)責(zé)任事故和造成社會(huì)不良影響的行為。驗(yàn)收要點(diǎn)：查學(xué)習(xí)紀(jì)錄、考核獎(jiǎng)勵(lì)紀(jì)錄預(yù)期目標(biāo)：每周一次的教師的政治理

46、論學(xué)習(xí)，每期對(duì)教師進(jìn)行考核；杜絕重大教學(xué)責(zé)任事故和造成社會(huì)不良影響的行為.驗(yàn)收要點(diǎn):查學(xué)習(xí)紀(jì)錄、考核獎(jiǎng)勵(lì)紀(jì)錄德育工作1.德育領(lǐng)導(dǎo)班子和德育隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力預(yù)期目標(biāo):班子隊(duì)伍、堅(jiān)強(qiáng)有力驗(yàn)收要點(diǎn)：管理制度、工作記錄預(yù)期目標(biāo)：班子隊(duì)伍、堅(jiān)強(qiáng)有力驗(yàn)收要點(diǎn):管理制度、工作記錄 預(yù)期目標(biāo)：班子隊(duì)伍堅(jiān)強(qiáng)有力驗(yàn)收要點(diǎn):管理制度工作記錄2。德育制度建設(shè)德育制度比較完善預(yù)期目標(biāo)：制度完善，保障有力驗(yàn)收要點(diǎn)：制度、文件預(yù)期目標(biāo):制度完善，保障有力驗(yàn)收要點(diǎn)：制度、文件預(yù)期目標(biāo)：制度完善，保障有力驗(yàn)收要點(diǎn)：制度、文件3。德育活動(dòng)德育活動(dòng)開展正常、有效預(yù)期目標(biāo)：如數(shù)如質(zhì)，有序有效驗(yàn)收要點(diǎn)：活動(dòng)記

47、錄、資料預(yù)期目標(biāo)：如數(shù)如質(zhì),有序有效驗(yàn)收要點(diǎn)：活動(dòng)記錄、資料預(yù)期目標(biāo)：如數(shù)如質(zhì)，有序有效驗(yàn)收要點(diǎn):活動(dòng)記錄、資料4.業(yè)余黨、團(tuán)校建設(shè)業(yè)余黨、團(tuán)校建設(shè)初具規(guī)模預(yù)期目標(biāo):培訓(xùn)人數(shù)多，效果好.驗(yàn)收要點(diǎn)：培訓(xùn)名冊(cè)、資料預(yù)期目標(biāo)：培訓(xùn)人數(shù)多，效果好。驗(yàn)收要點(diǎn)：培訓(xùn)名冊(cè)、資料預(yù)期目標(biāo)：培訓(xùn)人數(shù)多，效果好.驗(yàn)收要點(diǎn):培訓(xùn)名冊(cè)、資料6。校園文化建設(shè)校園文化設(shè)施比較完善預(yù)期目標(biāo)：建設(shè)名人塑像,綠化美化校園驗(yàn)收要點(diǎn):實(shí)地查看預(yù)期目標(biāo)：增設(shè)一條文化長(zhǎng)廊，綠化美化校園驗(yàn)收要點(diǎn):實(shí)地查看預(yù)期目標(biāo)：完善校園文化設(shè)施，綠化美化校園驗(yàn)收要點(diǎn)：實(shí)地查看6.心理學(xué)校建設(shè)學(xué)校已有心理咨詢室和專職心理教師預(yù)期目標(biāo)：有專門教室，專業(yè)教

48、師驗(yàn)收要點(diǎn)：實(shí)地考察預(yù)期目標(biāo):活動(dòng)正常，效果好。驗(yàn)收要點(diǎn)：活動(dòng)記錄、資料預(yù)期目標(biāo):活動(dòng)正常,效果好.驗(yàn)收要點(diǎn):活動(dòng)記錄、資料 基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備1。校園校舍校園占地面積16.7萬平方米，建筑面積5.21萬平方米;有標(biāo)準(zhǔn)教室68間；有獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓2棟;有圖書館1棟；有獨(dú)立的學(xué)生宿舍4棟.預(yù)期目標(biāo)：在“十二五”規(guī)劃中，完成多層廠房和鋼架結(jié)構(gòu)廠房各1棟驗(yàn)收要點(diǎn)：查看現(xiàn)場(chǎng)預(yù)期目標(biāo)：在“十二五”規(guī)劃中，建1棟教學(xué)樓和2棟學(xué)生宿舍.驗(yàn)收要點(diǎn)：查看現(xiàn)場(chǎng)預(yù)期目標(biāo):在“十二五”規(guī)劃中，1棟學(xué)生宿舍和校辦公廠辦公樓。驗(yàn)收要點(diǎn):查看現(xiàn)場(chǎng)2.校園信息化建設(shè)校園無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋無盲點(diǎn)；每間教室配備多媒體設(shè)備,全體教

49、師配備手提電腦；實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理信息化。預(yù)期目標(biāo)：建好學(xué)校網(wǎng)站，加強(qiáng)職業(yè)教育公共學(xué)習(xí)資源平臺(tái)建設(shè)；新教室配備多媒體設(shè)備，增建100座以上獨(dú)立的多媒體教室1間；實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理信息化。驗(yàn)收要點(diǎn)：查看學(xué)校網(wǎng)站查看現(xiàn)場(chǎng)預(yù)期目標(biāo)：建成數(shù)字化校園;加強(qiáng)職業(yè)教育公共學(xué)習(xí)資源平臺(tái)建設(shè);新教室配備多媒體設(shè)備,增建100座以上獨(dú)立的多媒體教室1間；實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理信息化。驗(yàn)收要點(diǎn)：查看學(xué)校網(wǎng)站查看現(xiàn)場(chǎng)預(yù)期目標(biāo):維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋通暢；加強(qiáng)職業(yè)教育公共學(xué)習(xí)資源平臺(tái)建設(shè);新教室配備多媒體設(shè)備；實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理信息化.驗(yàn)收要點(diǎn)：查看學(xué)校網(wǎng)站查看現(xiàn)場(chǎng)3、圖書資料紙質(zhì)圖書藏量12。1萬冊(cè),專業(yè)圖書達(dá)到62%;有電子閱覽室兩間，電子圖書容量

50、120GB;報(bào)刊雜志212種。預(yù)期目標(biāo)：每年按生均不低于20元的標(biāo)準(zhǔn)購(gòu)置紙質(zhì)圖書；電子圖書容量達(dá)100GB以上；每年征訂報(bào)刊200種以上，其中專業(yè)報(bào)刊達(dá)到50以上。驗(yàn)收要點(diǎn)：查圖書帳冊(cè)查看現(xiàn)場(chǎng)預(yù)期目標(biāo)：紙質(zhì)圖書藏量生均31冊(cè)，其中專業(yè)圖書達(dá)到61%以上，每年按生均不低于20元的標(biāo)準(zhǔn)購(gòu)置紙質(zhì)圖書；電子閱覽室，能同時(shí)容納150人上網(wǎng),電子圖書容量達(dá)120GB以上；每年征訂報(bào)刊種類200種以上。驗(yàn)收要點(diǎn)：查圖書帳冊(cè)查看現(xiàn)場(chǎng)預(yù)期目標(biāo)：紙質(zhì)圖書藏量生均32冊(cè)，其中專業(yè)圖書達(dá)到62%以上，每年按生均不低于20元的標(biāo)準(zhǔn)購(gòu)置紙質(zhì)圖書；電子閱覽室，能同時(shí)容納200人上網(wǎng)，電子圖書容量達(dá)140GB以上；每年征訂報(bào)

51、刊種類200種以上。驗(yàn)收要點(diǎn)：查圖書帳冊(cè)查看現(xiàn)場(chǎng)4、體育設(shè)施設(shè)備有室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，面積1500平方米；有 400米環(huán)形跑道；每期添置1萬元體育用品。預(yù)期目標(biāo):按體育教學(xué)大綱需要每學(xué)期添置的設(shè)施和器材。驗(yàn)收要點(diǎn):查看現(xiàn)場(chǎng)預(yù)期目標(biāo)：按體育教學(xué)大綱需要每學(xué)期添置的設(shè)施和器材。驗(yàn)收要點(diǎn)：查看現(xiàn)場(chǎng)預(yù)期目標(biāo)：按體育教學(xué)大綱需要每學(xué)期添置的設(shè)施和器材.驗(yàn)收要點(diǎn)：查看現(xiàn)場(chǎng)注：建設(shè)內(nèi)容可根據(jù)項(xiàng)目申報(bào)單位的具體情況加行。項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度情況表(2)建設(shè)內(nèi)容現(xiàn)有基礎(chǔ)201 年 月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）201 年 月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）201 年 月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn))常規(guī)管理1.行政效能建設(shè)制度完善，班子團(tuán)結(jié)、高效&

52、#160;預(yù)期目標(biāo)：制度完善，班子團(tuán)結(jié)、高效驗(yàn)收要點(diǎn):會(huì)議記錄,資料預(yù)期目標(biāo):制度完善，中層干部競(jìng)聘上崗驗(yàn)收要點(diǎn)：會(huì)議記錄，資料預(yù)期目標(biāo):制度完善，全員聘任驗(yàn)收要點(diǎn):資料，聘任合同2.教代會(huì)制度建設(shè)教代會(huì)活動(dòng)正常、規(guī)范、高效預(yù)期目標(biāo)：正常、規(guī)范、高效驗(yàn)收要點(diǎn)：會(huì)議記錄、提案落實(shí)資料預(yù)期目標(biāo)：正常、規(guī)范、高效驗(yàn)收要點(diǎn)：會(huì)議記錄、提案落實(shí)資料預(yù)期目標(biāo)：正常、規(guī)范、高效驗(yàn)收要點(diǎn)：會(huì)議記錄、提案落實(shí)資料3.專業(yè)建設(shè)委員會(huì)已成立專業(yè)建設(shè)委員會(huì)預(yù)期目標(biāo)：機(jī)構(gòu)完善，制度健全驗(yàn)收要點(diǎn)：會(huì)議記錄，活動(dòng)資料預(yù)期目標(biāo):制度健全，高效運(yùn)作驗(yàn)收要點(diǎn)：活動(dòng)資料預(yù)期目標(biāo)：制度健全，高效運(yùn)轉(zhuǎn)驗(yàn)收要點(diǎn):活動(dòng)資料4。教學(xué)常規(guī)建設(shè)教學(xué)常規(guī)建設(shè)正常有序預(yù)期目標(biāo):正常有序,規(guī)范高效驗(yàn)收要點(diǎn)：活動(dòng)記錄，資料預(yù)期目標(biāo):正常有序,規(guī)范高效驗(yàn)收要點(diǎn):活動(dòng)記錄，資料預(yù)期目標(biāo):正常有序,規(guī)范高效驗(yàn)收要點(diǎn):活動(dòng)記錄,資料5.學(xué)生資助體系建設(shè)已建立了完備的學(xué)生資助體系預(yù)期目標(biāo)：規(guī)范、足額、有序發(fā)放各類資助金驗(yàn)收要點(diǎn):發(fā)放名冊(cè)，賬簿預(yù)期目標(biāo)：規(guī)范、足額、有序發(fā)放各類資助金驗(yàn)收要點(diǎn)：發(fā)放名冊(cè),賬簿預(yù)期目標(biāo)：規(guī)范、足額、有序發(fā)放各類資助金驗(yàn)收要點(diǎn)：發(fā)放名冊(cè),賬簿6。后勤保障建設(shè)后勤保障制度完善,保障有力預(yù)期目標(biāo):管理規(guī)范,服務(wù)到位,保障供應(yīng)，財(cái)務(wù)公開驗(yàn)收要點(diǎn)：財(cái)務(wù)賬簿，制度資料,調(diào)查座