2022年部編一年級語文教學目標匯總

1、學習必備歡迎下載一年級語文（上）總體目標及單元、課文目標（張躍欣、張亞敏）總體目標語文課程應(yīng)激發(fā)和培育學生熱愛祖國語文的思想感情，引導(dǎo)學生豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，初步掌握學習語文的基本方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，具有適應(yīng)實際生活需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，正確運用祖國語言文字。語文課程還應(yīng)通過優(yōu)秀文化的熏陶感染，促進學生和諧發(fā)展，使他們提高思想道德修養(yǎng)和審美情趣，逐步形成良好的個性和健全的人格?！究傮w目標】（一）漢語拼音 : （1）學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。（2）能借助漢語拼音識字、正音、學

2、說普通話。（二）識字寫字：（1）喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的愿望。（2）認識常用漢字300個，會寫其中的100個。（3）掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則寫字。把字寫得正確、端正、整潔。（4）初步養(yǎng)成良好的寫字習慣，寫字姿勢正確。（5）學習獨立識字。能借助漢語拼音認讀漢字。（三）閱讀（1）喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。愛護圖書。（2）學習用普通話正確、流利地朗讀課文。（3）在閱讀中積累詞語。借助讀物中的圖畫閱讀。（4）對讀物中感興趣的內(nèi)容有自己的感受和想法，樂于與他人交流。（5）誦讀兒歌和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。(6)認識逗號、句號等常用標點符號

3、。認識自然段。(7)積累古詩和名言警句。主動進行課外閱讀。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 17 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載（四）口語交際（1）學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。（2）能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。（3）能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。（4）有表達的自信心。積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。第一單元總目標第一單元單元學習目標一、教材簡析本單元主要安排了5 篇識字課文，部分課文配有插圖，這些插圖形象地再現(xiàn)了圖畫與漢字之間的聯(lián)系。通過這些象形字的學習，學生感知漢字表意

4、的特點，激發(fā)學生識字的興趣。二、學習目標1 認識本單元37 個生字， 會寫 11 個漢字，感知漢字的演變過程，并用漢字進行擴詞練習。2 學習利用已有的生活經(jīng)驗，借助象形字識字、看圖識字、 對對子識字等多種方法識字。初步了解漢字的文化內(nèi)涵，產(chǎn)生主動識字的愿望。3 學會用較慢的語速朗讀和背誦課文。4 培養(yǎng)學生良好的學習習慣，特別是讀書和寫字的習慣。三、學習重點難點1 看圖，使學生了解寫字的意義，引起學生寫字的興趣。2 了解漢字的表意特點及演變過程，激發(fā)學生學習漢字的興趣。3 學習看圖識字的方法。四、課時分配1 天地人 -2 課時2 金木水火土- 23 課時3 口耳目 -2課時4 日月水火-2課時5

5、 對韻歌 -2 3 課時語文園地一3 4課時五、教學建議關(guān)于識字教學我們要準確把握識字目標，選擇恰當?shù)淖R學方法，提在語境中學習鞏固運用，分類指導(dǎo)突破難點，激勵學生在生活中主動識字，切實做好寫字指導(dǎo)。1依據(jù)漢字特點認識音、形、義，將滲透漢字文化與傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機結(jié)合起來2觀察圖畫、實物，聯(lián)系生活實際識字，把識字與認識事物、形成概念有機結(jié)合起來。3在識學過程中重視寫學的指導(dǎo)，把寫字與審美的體驗與表現(xiàn)有機結(jié)合起來4在語言環(huán)境中教識字，把識字和語言的建構(gòu)與運用有機結(jié)合起來精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 17 頁 - - -

6、 - - - - - -學習必備歡迎下載1.天地人教學目標1認識 6 個生字。2能用多種方法識字。3培養(yǎng)學生的識字能力，感受學習漢字的樂趣。教學重點難點認識 6 個生字，培養(yǎng)學生的識字能力，感受學習漢字的樂趣。2 金木水火土教學目標1 認識 7 個生字，會寫信4 個生字。2 借助拼音和插圖正確流利地朗讀課文。3 有搜集對子和對對子的興趣。教學重點難點重點：讀準字音，識記字形，學會對對子。難點：培養(yǎng)搜集對子和對對子的興趣。3 口耳目教學目標1認識 7 個生字，會寫4 個生字。2培養(yǎng)觀察能力，激發(fā)熱愛祖國文字的情感。3感悟漢字的形象性，激發(fā)學習漢字的興趣。教學重點難點重點：認識七個生字。難點：培養(yǎng)

7、學習漢字的興趣。4 日月水火教學目標1 認識八個漢字，能找出字與圖的關(guān)系。2 激發(fā)學生學習漢字的興趣。3 練習口頭組詞，豐富學生的詞語。4 認識筆畫“捺” 、 “點” ，掌握“日”“田” “禾” “火”四個生字的書寫。教學重點難點重點： 學認八個漢字， 知道字與筆畫的關(guān)系。認識筆畫 “捺”、 “點”，掌握“日”“田” “禾”“火”四個生字的書寫。難點：激發(fā)學生學習漢字的興趣。5 對韻歌教學目標1 認識 7 個生字，會寫3 個字。2 正確流利地朗讀課文。3 培養(yǎng)學生搜集對子和對對子的興趣。教學重點難點重點：讀準字音，識記字霰，學會對對子。難點：培養(yǎng)搜集對子和對對子的興趣。語文園地一教學目標1在讀

8、詩的過程中，準確識記“六、七、八、九、十”，正確書寫“八、十” 。2注意區(qū)分形近字，掌握形近字的識記方法。3會背誦古詩詠鵝 。4掌握“從上到下”和“先橫后豎”的書寫筆順。5和老師一起誦讀兒歌，明白兒歌主要描述的是么故事，受到一個人在精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 17 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載家不要輕易給陌生入開門的安全數(shù)育教學重點難點重點：注意區(qū)分形近字，掌握形近字的識記方法。難點：掌握“從上到下”和“先橫后豎”的書寫筆順。第二單元總目標第二單元單元學習目標一、教材簡析本單元以學習漢語拼音為

9、主，本組課文學習6 個單韻母和23 個聲母時要充分利用文中生動的形象、富有啟發(fā)性和趣味性的情境圖，把學習拼音、培養(yǎng)觀察能力、提高學生的學習興趣，有效地整合起來，幫助學生識記字母。二、學習目標1 學會 6 個單韻母和23 個聲母，讀準音，認清形，正確書寫，正確拼讀。2 知道單韻母有四個聲調(diào)，認識聲調(diào)符號，能直接讀出帶調(diào)的單韻母。3 認識四線三格，學會在四線格里書寫字母。4 學會正確拼讀帶調(diào)音節(jié)，正確讀詞語和兒歌，感悟童趣。三、學習重點難點重點： 1。能讀準聲母、 韻母、 聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2正確拼讀三拼音節(jié)。難點：能借助漢語拼音識字、正音、朗讀句子，

10、學說普通話。四、課時分配1 a o e-2 課時2 i u y w-2 課時3. b p m f-2 課時4. d t n l-2 課時5. g k h-2 課時6.j q x -2 課時7.z c s -2 課時8.zh ch sh r-2 課時語文園地二 - 34 課時五、教學建議我們結(jié)合教學目標，從以下幾方面入手1在觀察想象中識記字母教師要引導(dǎo)學生自主觀察情境圖，在圖畫中自主發(fā)現(xiàn)字母的音、形元素，激發(fā)學生的想象力，字母的讀音借助課本上的插圖來編順口溜識記，原則是：編順口溜的時候既要關(guān)注字形，又要關(guān)注發(fā)音，從而強化識記字母。如：單韻母o 可以引導(dǎo)學生關(guān)注情境圖，編成口溜：公雞開口oo，這里

11、我就不再一一列舉，老師們在引導(dǎo)孩子觀察想象中，自會得到非常精彩的順口溜。2在模仿練習中正確發(fā)音單韻母的發(fā)音，聲母的發(fā)音等等，學生完全能夠在模仿練習中掌握正確的發(fā)音。教學目標精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 17 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載1 a o e1.學會 a o e 三個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。知道單韻母有四個聲調(diào)，認識聲調(diào)符號，能直接讀出帶調(diào)a o e 的音。2.認識書寫漢語拼音的四線格，學習使用四線格。教學重點難點重點： a o e 的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀。難點： e的發(fā)音及a o

12、 e 的第二聲和第三聲的讀法。2 i u y w教學目標1.學會 i u 三個單韻母和y w 兩個聲母，要求讀準音，認清形，正確書寫。2.結(jié)合文中彩圖，反復(fù)練讀，識記字形。3.能熟練地讀出i u yi wu yu 帶調(diào)的音，并會正確書寫。教學重點難點重點： 1。學會 i u y w 的音、形，能正確書寫。2掌握 i u yi wu yu 的四聲。難點： i 在標調(diào)時頭上去點，在標調(diào)時頭上有點。3 b p m f教學目標1.學會 b p m f 4 個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2.學會聲母b 和單韻母a 拼成音節(jié)的方法。3.學會帶調(diào)拼讀b p m f 與單韻母組成的音節(jié)。4.認識 2 個生

13、字，正確讀詞。教學重點難點重點： 1。學會 b p m f 4 個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2學會聲母b 和單韻母a拼成音節(jié)的方法。3學會帶調(diào)拼讀b p m f 與單韻母組成的音節(jié)。難點：拼讀聲母和韻母組成的音節(jié)。4 d t n l教學目標1.學會 d t n l 4 個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2.學會 d t n l 與單韻母的拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。3.認識 3 個生字，會讀兒歌，體驗童趣。教學重點難點重點：學會d t n l 4 個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。難點：學會d t n l 與單韻母的拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)5 g k h教學目標1.學會 g k h 3 個聲母

14、，讀準音，認清形，正確書寫。2.讀準 g k h 與單韻母相拼的音節(jié)。3.初步掌握三拼連讀的拼音方法。4.認識兩個生字，會讀兒歌。教學重點難點重點：g k h 的發(fā)音、三拼音節(jié)的拼讀方法及認字。難點：三拼音節(jié)的拼讀方法。教學目標1 學會 j q x3 個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2 初步掌握上兩點省寫規(guī)則。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 17 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載6 j q x3 學會 j q x 與單韻母的拼讀音節(jié)，準確拼讀三拼音節(jié)。4 認識兩個生字，會讀兒歌。教學重點難點重點：

15、j q x 的發(fā)音及與韻母的拼讀、認字是本課教學的重點。難點： j q x 與相拼時上兩點省寫規(guī)則是難點。7 z c s教學目標1 學會 z c s3 個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2 能準確拼讀z c s 與單韻母組成的音節(jié)。3 學會 zi ci si 3 個整體認讀音節(jié)。4 認識 5 個生字，會讀兒歌。教學重點難點重點： z c s 的發(fā)音及整體認讀、認字是本課教學重點。難點： z c s 的發(fā)音是難點。8zh ch sh r教學目標1 學會 zh ch sh r 4 個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2 能準確拼讀zh ch sh r 與單韻母組成的音節(jié)。3 學會 zhi chi s

16、hi ri 4 個整體認讀音節(jié)。4 認識 2 個生字，會讀繞口令。教學重點難點重點：學會zh ch sh r4 個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。難點：能準確拼讀zh ch sh r 與單韻母組成的音節(jié)。語文園地二教學目標1 通過多種形式鞏固復(fù)習聲母。2 能熟讀音節(jié)及音節(jié)詞。3 讀生字，識記生字。教學重點難點重點：“擺一擺”及“比一比，讀一讀”中的拼音練習。難點：“擺一擺”及“比一比，讀一讀”中的拼音練習。第三單元總目標第三單元單元學習目標一、教材簡析本單元仍是學習漢語拼音，共有五課的充語拼音和一個語文園地。共學習 18 個復(fù)韻母和6 個整體認讀音節(jié)。本單元韻母的讀音均是從課文的畫意中提取出來

17、的，教學時要充分利用課文生動的畫面，要引導(dǎo)學生看懂圖意，能用自己的話說說畫面的內(nèi)容，再從簡單的話中提取出要學的聲母、韻母，讀準字音認清字形。二、學習目標1 學習掌握本單元的聲母。2 繼續(xù)練習聲母和韻母的拼讀。3 認識要求會認的生字，能借助拼音正確朗讀詞語和句子，會讀兒歌。三、教學重點難點重點：學會本單元的聲母，讀準音，記準表形。難點：1。掌握聲母與復(fù)韻母拼成的音節(jié)。2整體認讀音節(jié)及四聲。3認讀生字。四、課時分配精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 17 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載1 ai ei ui

18、-2 課時2 ao ou iu -2 課時3 ie e er-2 課時4 an en in un n-2 課時5 ang eng ing ong-2 課時語文園地三 - 34 課時五、教學建議拼音教學的方法需要我們來創(chuàng)造，要善于尋找規(guī)律，善于抓住兒童年齡特征，應(yīng)采用如編順口溜、講故事、做游戲等多種形式的教學，就可以使孩子們愛學、學好漢語拼音，為識漢字打下一定的基礎(chǔ)。9 ai ei ui教學目標1 學會復(fù)韻母ai ei ui 及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。2 能正確拼讀ai ei ui 組成的音節(jié)，正確書寫音節(jié)。3 認識 4 個生字，能借助漢語拼音正確朗讀兒歌。教學重點難點重點：ai ei

19、 ui 的發(fā)音，聲母與 ai ei ui 組成音節(jié)的拼讀以及書寫。難點：拼讀聲母和復(fù)韻母組成的音節(jié)是本課教學難點。10ao ou iu教學目標1學會復(fù)韻母ao ou iu 及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。2學習聲母與ao ou iu 組成的音節(jié)，能正確拼讀音節(jié)。3認識 3 個生字，能借助漢語拼音正確朗讀詞語，會讀兒歌。教學重點難點重點： 1學會復(fù)韻母ao ou iu 及其四聲， 讀準音， 認清形， 正確書寫。2學習聲母與ao ou iu 組成的音節(jié)，能正確拼讀音節(jié)。難點：拼讀聲母和韻母組成的音節(jié)。11 ie e er教學目標1學會復(fù)韻母ie e，特殊韻母er 及其四聲，讀準音，認清形，正確

20、書寫。學會整體認讀音節(jié)ye yue. 2能正確拼讀聲母與復(fù)韻母ie e 組成的音節(jié)。3認識 2 個生字，會讀兒歌。教學重點難點重點： ie e er 的發(fā)音，聲母與 e 組成音節(jié)的拼讀以及認字是本課重點難點： er 的發(fā)音。12 an en in un n教學目標1 學會前鼻韻母an en in un n，讀準音，認清形，正確書寫。學會整體認讀音節(jié)yuan yin yun.。2學習與前鼻韻母組成的音節(jié)，能正確拼讀。讀準三拼音節(jié)，復(fù)習上兩點省寫規(guī)則。3認識 3 個生字，能借助漢語拼音正確拼讀兒歌。教學重點難點重點：前鼻韻母的發(fā)音、整體認讀音節(jié)的識記、聲母和瓣鼻韻母組成音節(jié)的拼讀以及認字。難點：三

21、拼音節(jié)的拼讀。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 17 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載13 ang eng ing ong教學目標1學會后鼻韻母ang eng ing ong 和整體認讀音節(jié)ying，讀準音，認清形，正確書寫。2學習聲母與ang eng ing ong 組成的音節(jié)，能正確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。3認識 3 個生字，正確朗讀詞語、兒歌。教學重點難點重點：后鼻韻母的發(fā)音、聲母和后鼻韻母組成音節(jié)的拼讀以及認字。難點： eng ing 的發(fā)音和三拼音節(jié)的拼讀。語文園地三教學目標復(fù)習所學的聲母、韻

22、母及整體認讀音節(jié)，并借助漢語拼間認識日常生活中常用的字。教學重點難點重點：復(fù)習聲母、韻母及整體認讀音節(jié)。難點：拼讀音節(jié)練習。第四單元總目標第四單元單元學習目標一、教材簡析本單元是一年級上冊的第四單元，安排了四篇課文秋天小小的船翼江南四季、一個口語交際和一個語文園地四。秋天是一篇寫景的文章。本文抓住時間特點，選取初秋季節(jié)典型景物的變化，描繪出一幅天高云淡、大雁南飛的秋景圖，展現(xiàn)出作者對秋天的喜愛、贊美之情及迎接秋季的喜悅之情。小小的船是葉圣陶先生寫的一首兒童詩歌，詩句優(yōu)美，富于想象，充滿童趣。江南是一首古詩，寫的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景。整首詩語言生動活潑，通俗易懂，適合兒童閱讀四季是一首富有童

23、趣的詩歌。本文通過對四季代表性事物的描述，表現(xiàn)了春、夏、秋、冬不同的景色。詩歌采用擬人化的手法來寫，語言親切、生動。所配的四幅插圖，形象優(yōu)美，色彩明麗，便于學生觀察和想象。二、學習目標1、 理解課文內(nèi)容，知道四季的特征，感受各個季節(jié)的美麗。2、 認識本單元要求會認的字，會寫要求會寫的字。3、 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。4、 感受晴朗夜空的美麗，培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情。5、 借助插圖，理解課文內(nèi)容，了解詩歌大意。想象勞動人民采蓮的情景，體會他們在勞動中愉悅的心情。三、教學重點難點1、 認識本單元要求會認的字，會寫要求會寫的字。2、 培養(yǎng)學生的思維能力、觀察能力和表達能力。3、

24、培養(yǎng)學生的審美情趣，激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。4、 理解課文內(nèi)容，了解一年四季的不同特點。四、課時分配1 秋天 -2 課時2 小小的船-2 課時精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 17 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載3 江南 -2 課時4 四季 -2 課時語文園地四 - 34 課時五、教學建議1.采用比較法引導(dǎo)學生識字2.師生共同編兒歌，童謠，順口溜，字謎案，加強學生對生字的記憶。3.可帶領(lǐng)學生走出課堂，走進社會，并為他們提供展示的機會。1 秋天教學目標1、 圖文結(jié)合理解課文內(nèi)容，知道秋天的一些特征

25、。2、 認識 3 個偏旁，會認 10 個生字，會寫 4 個生字。3、 練習用“秋天”“一會兒”口頭造句。4、 能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。5、 培養(yǎng)學生熱愛秋天的情感。重點難點1、 圖文結(jié)合理解課文內(nèi)容，懂得詞義。2、 初步認識自然段。3、 會認 10 個生字，會寫 4 個生字。4、 用“秋天”“一會兒”練習說話。知道秋天的一些特征，培養(yǎng)學生熱愛秋天的情感。2 小小的船教學目標1、 認識“的、船”等10 個生字，會寫“月、兒、頭、里”4個生字。認識偏旁“門” 。2、 感受晴朗夜空的美麗，培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情。3、 有感情地朗讀課文，背誦課文。重點難點重點：認識生字、偏旁，書寫生字，背

26、誦課文。難點：全詩共四行，第一句話是理解的難點，要讓學生知道這一句不是說月兒彎、船兒小，而是把彎彎的月兒比作小船。3 江南教學目標1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、 能讀準生字字音， 借助圖文理解新詞的意思， 會寫田字格中的 3 個生字。3、 借助插圖，理解課文內(nèi)容，了解詩歌大意。想象勞動人民采蓮的情景，體會他們在勞動中愉悅的心情。重點難點感悟“蓮葉何田田”“魚戲蓮葉間”的詩意，理解“田田” “間”“戲”的含義，體會采蓮的歡樂和游魚的自由、歡快，以達到有感情地朗讀古詩的目的。教學目標1、 認識 10 個生字，會寫“天、四、是”三個生字。2、 正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3

27、、 理解課文內(nèi)容，知道四季的特征，感受各個季節(jié)的美麗。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 17 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載4 四季重點難點重點：認字和練習朗讀。通過觀察和朗讀，感知四季的不同特征，產(chǎn)生對大自然的喜愛之情。難點：讓學生在自主、合作學習中，產(chǎn)生探究的興趣。語文園地四教學目標1、 認識生字詞，學習反義詞。2、 掌握不同事物的名詞以及背后的信息。3、 積累關(guān)于珍惜時間的名言警句。4、 從展示臺中體驗識字的樂趣， 以及帶來的收獲從而養(yǎng)成愛學習、愛識字的好習慣。重點難點1、 積累關(guān)于珍惜時間的名

28、言警句。2、養(yǎng)成愛學習、愛識字的好習慣。3、第五單元總目標第五單元單元學習目標一、教材簡析本單元是識字單元，編排了幾篇課文，讓學生在情境中識字。畫是一首五言謎語詩，通過對畫的描述，展現(xiàn)出畫的特點。大小多少是一首兒歌。小書包介紹了我們常用的學習用具。日月明通過三字一句的韻文，介紹了漢字的構(gòu)字特點。升國旗描寫了舉行升旗儀式時的莊重場面，表達了學生對國旗的尊重和對祖國的熱愛。二、學習目標1在文中識字，學會識字方法。2初步了解古詩、對子歌，以及漢字的構(gòu)字法。3積累優(yōu)美的語言。三、教學重點難點1識字，寫字，學會識字方法。2初步了解古詩、對子歌，以及漢子的構(gòu)字法。四、課時分配6 畫 -2 課時7 大小多少

29、-2 課時8 小書包 -2 課時9 日月明 -2 課時10 升國旗 -2 課時語文園地五 - 34 課時五、教學建議一年級的學生具有好奇、愛探索、易感染的心理特征，他們?nèi)菀妆恍迈r的事物、活動的東西吸引。本單元教材比較貼近學生的生活，所以，在上課時只要創(chuàng)設(shè)有聲、有形的情境，就能激起學生的學習欲望。教學目標1、 認識 10 個生字，會寫 4 個生字。認識偏旁“辶” “?”“士”。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁，共 17 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載6 畫2、 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、 了解“

30、遠”和“近”“有”和“無”“來”和“去”是意思相反的詞。重點難點重點：理解課文內(nèi)容，懂得這首詩講的是一副山水畫，激發(fā)學生熱愛自然和喜愛古詩的情感。難點：了解詩句中所說的特點與畫的關(guān)系。7 大小多少教學目標1、 認識 12 個生字，會寫 5 個生字，認識筆畫豎折折鉤。2、 理解反義詞的意義，會找簡單的反義詞。3、 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。重點難點理解反義詞的意義，會找簡單的反義詞。8 小書包教學目標1、 認識 11 個生字，會寫 5 個生字。2、 正確、流利地朗讀課文。3、 愿意在生活中主動識字。重點難點重點: 認識本課的 11個生字。難點: 愿意在生活中主動識字。9 日月明教學目標1、

31、 認識 11 個生字，會寫“木、林、土、力、心”5 個字。2、 初步了解會意字的構(gòu)字特點， 激發(fā)對祖國語言文字的喜愛之情。3、 正確、流利地朗讀韻文。重點難點重點：識字寫字。難點：了解會意字的構(gòu)字特點，培養(yǎng)學生初步的認字能力。10 升國旗教學目標1、 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。2、 會認本課 11 個生字，會寫 4 個生字，理解由生字組成的詞語。3、 讓學生感受到升國旗是一種莊嚴的儀式，激發(fā)學生尊敬國旗、熱愛祖國的思想感情。重點難點1、 會認本課 11 個生字，會寫 4 個生字，理解由生字組成的詞語。2、讓學生感受到升國旗是一種莊嚴的儀式，激發(fā)學生尊敬國旗、熱愛精品學習資料 可選擇p d

32、 f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁，共 17 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載祖國的思想感情。語文園地五教學目標1、 能認識生字詞，練習說話。2、 了解本單元的生字書寫順序，正確、美觀地書寫生字。3、 積累古詩，了解古詩的大體意思。重點難點1、 認識給出的生字詞語。2、掌握本單元生字的書寫順序。第六單元總目標第六單元單元學習目標一、教材簡析本單元包括四篇課文影子比尾巴青蛙寫詩雨點兒影子是一首以生活現(xiàn)象為題材的兒童詩，以簡潔、生動、形象的語言，向?qū)W生介紹了“影子”和“人”總是“形影不離”這一重要特點。比尾巴是一首兒歌，通過三問三答的對

33、話方式，介紹了六種動物尾巴的特點。青蛙寫詩用生動的語言描繪了青蛙在下雨天“呱呱呱”如作詩一樣鳴叫的情景。雨點兒是一篇科學童話，告訴學生雨點兒是從云朵里飄落下來的。課文用了擬人的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，讓學生感悟到雨點兒能給大自然帶來無限生機，從而讓學生懂得雨水與植物生長的關(guān)系。二、學習目標1、 認識本單元要求認識的生字，會寫本單元要求會寫的生字。2、 正確、流利地朗讀課文。背誦重點課文。3、 了解有關(guān)“影子”的一些現(xiàn)象及動物尾巴的特點。4、 感受兒童詩的生動形象， 通過具體形象的事物認識逗號、句號和省略號。5、 感悟雨水與植物生長的關(guān)系。 。三、教學重點難點1、 認識本單元要求認識

34、的生字，會寫本單元要求會寫的生字。2、 了解有關(guān)“影子”的一些現(xiàn)象及動物尾巴的特點。3、 感受兒童詩的生動形象， 通過具體形象的事物認識逗號、句號和省略號。4、 感悟雨水與植物生長的關(guān)系。四、課時分配5 影子 - 23 課時6 比尾巴 -23 課時7 青蛙寫詩-23 課時8 雨點兒 -23 課時語文園地六 - 34 課時五、教學建議1.利用直觀形象生動的多媒體課件，展現(xiàn)美麗的畫面，把學生帶入優(yōu)美的情境中，激發(fā)學生的學習興趣和繼續(xù)探究的欲望。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 頁，共 17 頁 - - - - - - - - -學習必

35、備歡迎下載2.讓學生提出感興趣的問題或想知道的問題，可以激起學生的求知欲和自信心。3.重視學生主動積極的參與過程，充分發(fā)揮學生學習的主動性，培養(yǎng)學生獨立識字的能力。4.語文課程標準倡導(dǎo)新的學習方式，讓學生學會自主、探究、合作學，培方法養(yǎng)學生合作精神，培養(yǎng)團結(jié)合作意識和競爭意識。5.有意識地鼓勵學生自主選擇閱讀，培養(yǎng)學生喜歡閱讀、敢于閱讀、樂于閱讀的愿望，真正成為語文學習的主人。加強語言的感受和積累，促進學生語言的發(fā)展。6. “以人為本”的教學思想，留給學生自由選擇的空間，有意識地培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣。5 影子教學目標1、 認識 11 個生字，會寫“在、后、我、好”4 個生字。2、 正確

36、、流利地朗讀課文，背誦課文。3、 了解有關(guān)“影子”的一些知識。重點難點1、 認識 11 個生字，能根據(jù)自己的體驗有感情地朗讀課文。2、懂得在實際生活中分辨前、后、左、右等方位。6 比尾巴教學目標1、 認識“比、尾、巴”等 11 個生字，會寫“長、比、巴、把”4 個字，理解詞語的意思。2、 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。讀好問句的語氣。重點難點重點: 練習朗讀和認字。難點：讀好課文中的問句。7 青蛙寫詩教學目標1、 認識 11 個生字，會寫 4 個生字。2、 有感情地朗讀課文，背誦課文。3、 感受兒童詩的生動形象， 在讀中通過具體形象的事物認識逗號、句號和省略號。重點難點重點：在具體的語言環(huán)境

37、中運用多種方法識字，正確書寫生字。難點: 認識逗號、句號和省略號，感悟詩歌內(nèi)容，有感情地朗讀課文。8 雨點兒教學目標1、 認識 12 個生字，會寫 5 個生字。2、 感悟雨點兒能給大自然帶來無限生機，激發(fā)對大自然的喜愛。3、 正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，懂得雨水與植物生長有密切的關(guān)系。重點難點精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁，共 17 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載重點：運用多種方法學習生字。難點：通過朗讀，讓學生知道雨水與植物生長的關(guān)系。語文園地六教學目標1、 分清字的結(jié)構(gòu)。2、 會辨認方位詞

38、。3、 積累古詩。4、 朗讀兒歌。重點難點1、 分清字的結(jié)構(gòu)。積累古詩。第七單元總目標第七單元單元學習目標一、教材簡析明天要遠足 大還是小 項鏈。明天要遠足主要寫小主人公因第二天要遠足而掩飾不住的無比激動、無限期待的心情。大還是小寫了“我”有時候覺得自己很大，有時候又覺得自己很小，并列舉了一些具體的事例，讓學生意識到自己的事情應(yīng)該自己做。項鏈是一篇猶如一段優(yōu)美的海邊風光短片的散文。作者通過巧妙構(gòu)思，把從生活中捕捉到的美好畫面加以詩意的表現(xiàn)，讓學生從中受到美的熏陶。二、學習目標1會認本單元生字，會寫本單元生字。2能正確、流利、有感情地朗讀課文。3理解課文內(nèi)容，體會文章所表達的情感。三、教學重點難

39、點2會認本單元生字，會寫本單元生字。2 理解課文內(nèi)容，體會文章所表達的情感。四、課時分配9 明天要遠足-23 課時10 大還是小 - 2 3 課時11 項鏈 - 23 課時語文園地七 - 34 課時五、教學建議1.教學中，要注意從學生的經(jīng)驗世界入手，調(diào)動他們的情感，結(jié)合生活實例加深體驗和感受。2.在第四單元初次學習“的”字詞語的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學生結(jié)合生活經(jīng)驗學習詞語的搭配，讓學生從中體會到，合理的搭配可以使語言表達更加具體、生動。3.識字方面我們要充分利用兒童的生活經(jīng)驗，進行識字。注重教給識字方法力求使用結(jié)合。運用多種形象直觀的教學手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學情景進行識字。4.寫字方面：精品學習資料

40、 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 頁，共 17 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載(1) 要抓好良好寫字習慣的培養(yǎng)。(2) 課中教師要舍得花時間進行書寫指導(dǎo)9 明天要遠足教學目標1、 會認 11 個生字，會寫 4 個生字。2、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、 運用多種不同形式讓學生充分展示自己的朗讀才華，使學生感受課文的童趣。重點難點重點: 運用不同形式朗讀課文，感受其中的趣味，激發(fā)對文字的熱愛。難點：能將感受到的表達出來。10 大還是小教學目標1、 認識 11 個生字，會寫 3 個生字。認識雙人旁、豎心旁。2、 能

41、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、 理解課文內(nèi)容，體驗長大的快樂。4、 逐漸養(yǎng)成積累的習慣。重點難點1、 認識 11 個生字，會寫 3 個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。11 項鏈教學目標1、 會認 11 個生字，會寫 4 個生字。2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。3、 理解課文內(nèi)容，感受大海的美麗，體會小娃娃的快樂。重點難點重點：學習生字；朗讀課文，感受大海的美麗。難點：體會小娃娃的快樂。語文園地七教學目標1、 學習關(guān)于家人的生字詞。2、 學習關(guān)于同一偏旁的字，學習用偏旁歸類法識字。3、 積累名句，懂得一定的道理。重點難點1、 學習關(guān)于家人的生字詞。學習關(guān)于同一偏旁的字，學習用偏旁歸類法識字第八單元總目標第八單元單元學習目標一、教材簡析本單元是一年級上冊的最后一個單元，安排了三篇課文雪地里的小畫家烏鴉喝水小蝸牛，還有一個口語交際小兔運南瓜和語文園地八。雪地里的小畫家是一首融兒童情趣與科普知識為一體的兒歌，富有童趣。兒歌激