新教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 1.8《制作我的小樂器》ppt課件 教學(xué)課件

1、1.8 制作我的小樂器科學(xué)科教版 四年級(jí)上冊(cè)劉老師工作室樂器表演樂器表演觀看視頻科學(xué)聚焦科學(xué)聚焦動(dòng)手做個(gè)小樂器科學(xué)聚焦科學(xué)聚焦樂器的種類很多，如吉他、排簫、鼓、揚(yáng)琴等，它們通過彈撥、吹奏、敲擊等方式發(fā)出優(yōu)美的聲音。但是大部分樂器不能完全機(jī)器制造，需要人工來(lái)完成，世界著名頂級(jí)的樂器均由人工打造完成，我國(guó)的古琴制作歷史可以追溯到幾千年前，掌握了聲音的發(fā)聲原理，熟悉了弦的秘密，我們也來(lái)做一個(gè)樂器的手工匠人。動(dòng)手做個(gè)小樂器科學(xué)聚焦科學(xué)聚焦回憶上節(jié)課中弦樂器是怎樣發(fā)出高低不同的聲音的，根據(jù)你理解的樂器的發(fā)聲原理，自己設(shè)計(jì)、制作小樂器。科學(xué)探索科學(xué)探索探索一：認(rèn)識(shí)常見的樂器鋼琴鋼琴手手風(fēng)風(fēng)琴琴電電子子琴琴

2、鍵盤樂器鍵盤樂器科學(xué)探索科學(xué)探索探索一：認(rèn)識(shí)常見的樂器長(zhǎng)笛長(zhǎng)笛單單簧簧管管薩薩克克斯斯管樂器管樂器科學(xué)探索科學(xué)探索探索一：認(rèn)識(shí)常見的樂器小小提提琴琴吉他吉他豎豎琴琴貝斯貝斯弦樂器弦樂器科學(xué)探索科學(xué)探索探索一：認(rèn)識(shí)常見的樂器軍鼓軍鼓架架子子鼓鼓镲镲打擊樂器打擊樂器科學(xué)探索科學(xué)探索探索一：認(rèn)識(shí)常見的樂器琵琶琵琶阮阮古古琴琴打擊樂器打擊樂器古箏古箏彈撥樂器彈撥樂器科學(xué)探索科學(xué)探索探索一：認(rèn)識(shí)常見的樂器京京胡胡二二胡胡弓弦樂器弓弦樂器板板胡胡科學(xué)探索科學(xué)探索探索一：認(rèn)識(shí)常見的樂器陶陶笛笛笛笛子子吹奏樂器吹奏樂器嗩嗩吶吶科學(xué)探索科學(xué)探索探索一：認(rèn)識(shí)常見的樂器鑼鑼梆梆子子鼓鼓木木魚魚打擊樂器打擊樂器科學(xué)探

3、索科學(xué)探索探索一：認(rèn)識(shí)常見的樂器常見樂器西洋樂器民族樂器(1)鍵盤樂器：鋼琴、風(fēng)琴、電子琴等(2)管樂器：長(zhǎng)笛、單簧管、薩克斯等(3)弦樂器：小提琴、貝斯、吉他、豎琴等(4)打擊樂器：軍鼓、架子鼓、镲等(1)彈撥樂器：琵琶、阮、古琴、古箏、揚(yáng)琴等(2)弓弦樂器：二胡、板胡、高胡、京胡等(3)吹奏樂器：?jiǎn)顓?、笙、簫、笛子、管子?4)打擊樂器：鼓、鑼、梆子、板、木魚等探索二：設(shè)計(jì)制作方案，畫出制作小樂器的示意圖科學(xué)探索科學(xué)探索1.制作前要思考(1)用什么材料制作小樂器？怎樣讓這些材料方便的發(fā)出聲音。(2)怎樣讓我們的小樂器發(fā)出有規(guī)律的、高低不同的聲音。設(shè)計(jì)我的制作方案科學(xué)探索科學(xué)探索制作樂器：打

4、碗草圖制作材料：5個(gè)相同的碗、水、小棒。制作步驟：(1)擺放好5個(gè)相同的碗；向碗中倒入不同量的水。(2)用小棒逐個(gè)敲擊，聽聽聲音。設(shè)計(jì)我的制作方案科學(xué)探索科學(xué)探索設(shè)計(jì)原理：通過敲擊讓小樂器發(fā)出聲音，并通過不同水量讓小樂器發(fā)出有規(guī)律的高、低不同的聲音。水量越少，音調(diào)越高；水量越多，音調(diào)越低。敲擊力量越大，音量越高；敲擊力量越小，音量越低。自制瓶樂器自制瓶樂器觀看視頻科學(xué)聚焦科學(xué)聚焦橡皮筋吉他橡皮筋吉他觀看視頻科學(xué)聚焦科學(xué)聚焦吸管排簫吸管排簫觀看視頻科學(xué)聚焦科學(xué)聚焦探索三：為小樂器調(diào)音科學(xué)探索科學(xué)探索(1)打碗：調(diào)節(jié)碗中水量的多少，水量越多音調(diào)越低，水量越少音調(diào)越高。(2)橡皮筋吉他：調(diào)節(jié)橡皮筋的

5、松緊(粗細(xì)程度)，橡皮筋越緊(細(xì))音調(diào)越高，橡皮筋越松(粗)音調(diào)越低。(3)吸管排簫：調(diào)節(jié)吸管的長(zhǎng)度，吸管越長(zhǎng)，音調(diào)越低；吸管越短，音調(diào)越高。探索四：展示小樂器科學(xué)探索科學(xué)探索(1)舉辦樂器展示會(huì)，利用你自制的小樂器為同學(xué)們進(jìn)行演奏，并聊一聊制作過程中的體會(huì)；(2)請(qǐng)幾名有音樂基礎(chǔ)的同學(xué)做評(píng)委，評(píng)一評(píng)誰(shuí)制作的樂器發(fā)音較準(zhǔn)確，演奏較流暢；(3)評(píng)選我們班的樂器制作小能人，頒發(fā)一枚“ 樂器匠人勛章”吧。探索四：展示小樂器科學(xué)探索科學(xué)探索(1)全班相同類型的樂器一起來(lái)演奏一首樂曲；(2)全班所有的樂器挑戰(zhàn)一次交響樂的合奏；(3)選一個(gè)合適的曲子，開始我們的演奏會(huì)吧！中國(guó)古代十大樂器中國(guó)古代十大樂器觀看視頻科學(xué)聚焦科學(xué)聚焦通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們經(jīng)歷了設(shè)計(jì)、制作、調(diào)整、展示小樂器的制作過程，養(yǎng)成了動(dòng)腦、動(dòng)手的習(xí)慣，能夠在樂器制作過程中和完成后及時(shí)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的測(cè)試和調(diào)整。感受到身邊處處是科學(xué)，科學(xué)技術(shù)影響著我們的生活，并不斷的改變我們的生活。課