內(nèi)部培訓(xùn)個(gè)人評(píng)估手冊(cè)(好)

1、評(píng)估手冊(cè)姓名： 部門(mén)： 職位： 時(shí)間： 目錄培訓(xùn)簡(jiǎn)介：l 時(shí)間l 對(duì)象l 人數(shù)l 地點(diǎn)l 背景l(fā) 供應(yīng)商l 講師l 主要內(nèi)容l 費(fèi)用培訓(xùn)一級(jí)評(píng)估l 課前問(wèn)卷l 培訓(xùn)評(píng)估表l HR組織者評(píng)估表培訓(xùn)二級(jí)評(píng)估l 學(xué)習(xí)心得報(bào)告培訓(xùn)三級(jí)評(píng)估l 行為改善方案及完成情況對(duì)照表l 對(duì)今后培訓(xùn)的建議培訓(xùn)簡(jiǎn)介l 時(shí)間: 2008年9月6日-9月7日l(shuí) 對(duì)象： XX級(jí)別以上的主管l 人數(shù)： 9人l 地點(diǎn)： 培訓(xùn)室l 背景： 作為一個(gè)部門(mén)經(jīng)理，他/她一定要具有兩個(gè)基本能力：一管錢(qián)，二管人。 本課程就是為了培養(yǎng)有效的管人的能力而設(shè)計(jì)的。通過(guò)傳授人力資源日常的工作理念,技巧和工具，從而有效地提高各部門(mén)經(jīng)理的人員管理能力。

2、通過(guò)展示，案例分析，角色扮演和交流等方法的學(xué)習(xí)，使部門(mén)經(jīng)理們更加明白人力資源工作不僅僅是人力資源部的工作，從而提高大家用人力資源的工具和理念來(lái)提高自己領(lǐng)導(dǎo)能力的目的。l 供應(yīng)商： YY咨詢(xún)l 課程大綱：見(jiàn)后l 講師： l 費(fèi)用： 未知課 程 介 紹非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（2天中文課程）課程目的作為一個(gè)部門(mén)經(jīng)理，他/她一定要具有兩個(gè)基本能力：一管錢(qián)，二管人。本課程就是為了培養(yǎng)有效的管人的能力而設(shè)計(jì)的。通過(guò)傳授人力資源日常的工作理念,技巧和工具，從而有效地提高各部門(mén)經(jīng)理的人員管理能力。通過(guò)展示，案例分析，角色扮演和交流等方法的學(xué)習(xí)，使部門(mén)經(jīng)理們更加明白人力資源工作不僅僅是人力資源部的工作，從

3、而提高大家用人力資源的工具和理念來(lái)提高自己領(lǐng)導(dǎo)能力的目的。我們將對(duì)人力資源體系及其戰(zhàn)略角色進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的介紹。本課程將圍繞下列幾大課題來(lái)進(jìn)行研討：經(jīng)理的角色與任務(wù)，員工激勵(lì)，招聘面試，績(jī)效管理和員工的培訓(xùn)發(fā)展。l 員工激勵(lì)：我們會(huì)從激勵(lì)模型和留人計(jì)劃入手，通過(guò)定薪時(shí)常見(jiàn)的陷阱引出對(duì)定薪原則的思考。除了薪酬之外我們還會(huì)討論非薪酬激勵(lì)，如培訓(xùn)，精神鼓勵(lì)，員工的獎(jiǎng)懲等在激勵(lì)與留人問(wèn)題上的重要話(huà)題。l 關(guān)于績(jī)效管理：本課程目的是通過(guò)向?qū)W員們介紹績(jī)效管理是什么及影響績(jī)效評(píng)估有效性的主要問(wèn)題，進(jìn)而使學(xué)員了解怎樣使績(jī)效評(píng)估有用。主要內(nèi)容包括：1. 共同預(yù)設(shè)績(jī)效目標(biāo)以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理。2. 量化評(píng)估目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)3.

4、 輔導(dǎo)員工自評(píng)l 招聘面試：我們將談到招聘面試中的一些重要的實(shí)際操作中常見(jiàn)的問(wèn)題，主要包括：1. 職位分析和招聘標(biāo)準(zhǔn)2. 結(jié)構(gòu)面試法與聯(lián)合面試3. 行為描述式面試法，學(xué)員將學(xué)到什么樣的問(wèn)題是有用的，怎樣做有用的問(wèn)題卷，怎樣進(jìn)行有效的追問(wèn)，怎樣通過(guò)置景和假設(shè)來(lái)預(yù)測(cè)應(yīng)聘者未來(lái)的表現(xiàn)。參加對(duì)象所有的部門(mén)經(jīng)理、主管以及任何有下屬的管理人員。課前調(diào)查問(wèn)卷1. 關(guān)于更有效地實(shí)施人力資源管理，作為用人部門(mén)經(jīng)理， 我認(rèn)為 該在人力資源管理工作扮演主要角色。A）人力資源部門(mén) B）用人部門(mén) C）A+B2. 你了解作為主管, 所需要履行的人力資源管理職責(zé)嗎?A) 了解 B) 不太了解 C) 基本上沒(méi)太多概念3. 有

5、人說(shuō),對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō), 人力資源管理工作是最根本最重要的工作,你覺(jué)得呢?A) 不贊同 B) 基本贊同 C) 持保留意見(jiàn) D)十分贊同4. 下面是與主管工作緊密相關(guān)的主要人力資源管理工作， 你對(duì)以下工作的重要性評(píng)價(jià)是：（請(qǐng)?jiān)u分， 1-5分）1-很不重要2-不重要3-重要4-比較重要5-非常重要A） 做好人員規(guī)劃和確定招聘需求和人員要求 B） 參與招聘工作，認(rèn)真負(fù)責(zé) C） 做好新員工入職培訓(xùn)并幫助他們盡快適應(yīng)崗位要求 D） 設(shè)定具有挑戰(zhàn)性的工作目標(biāo) E） 做好365天的績(jī)效輔導(dǎo)和反饋 F） 給員工一個(gè)公平且全面的考核評(píng)價(jià)和反饋 G） 幫助下屬明確需要改善的地方和培訓(xùn)需求 H） 幫助下屬在工作中練習(xí)

6、所學(xué)習(xí)的技能 I） 激勵(lì)員工的工作熱情 J） 維持健康良好的主管與員工的互動(dòng)關(guān)系 K） 給員工灌輸正確且實(shí)際的職業(yè)發(fā)展觀念 4.1. 以上工作，請(qǐng)您自評(píng)做的最好的三項(xiàng)是： （請(qǐng)?zhí)钭帜福?.2. 以上內(nèi)容，您最希望在課程中了解的部分是： （請(qǐng)?zhí)钭帜福?或者其它您希望了解的內(nèi)容, 請(qǐng)闡述: 5. 你最希望的授課方式應(yīng)包括: (最多3項(xiàng))A) 理論教授 B)最佳實(shí)踐法分享 C)案例小組討論 D)角色扮演 E)故事 F)游戲 G)其它 6. 其它建議: 培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)表課程名稱(chēng)： 培訓(xùn)時(shí)間: 講師: 姓名： 部門(mén): 日期: 請(qǐng)?jiān)谂嘤?xùn)結(jié)束時(shí)，把填寫(xiě)好的本問(wèn)卷交到本次培訓(xùn)組織者處，謝謝您的配合！ 一、培訓(xùn)講

7、師評(píng)價(jià)（請(qǐng)?jiān)谀J(rèn)為的選項(xiàng)前的上打“”）1. 表達(dá)能力滔滔不絕 引人入勝 言語(yǔ)清晰表達(dá)順暢 語(yǔ)句表達(dá)較順暢 言語(yǔ)表達(dá)時(shí)斷時(shí)續(xù) 思路、 口吃不清2. 授課態(tài)度 準(zhǔn)備充分,講課認(rèn)真投入 準(zhǔn)備較好,無(wú)差錯(cuò) 敷衍了事,不認(rèn)真3. 課堂氣氛上下互動(dòng),氣氛活躍 講課生動(dòng),氣氛較好內(nèi)容較枯燥,無(wú)人回應(yīng) 內(nèi)容乏味,課堂雜亂4. 聯(lián)系實(shí)際 事例多,密切聯(lián)系工作實(shí)際 有事例,部分內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際無(wú)事例,聯(lián)系工作實(shí)際不多 缺乏事例,不能聯(lián)系實(shí)際5. 總體評(píng)價(jià) 理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,使人收益頗多 有一定理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),有一定收獲經(jīng)驗(yàn)不多,收獲較少 沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),收獲甚少 沒(méi)有收獲,效果太差二、培訓(xùn)組織工作評(píng)價(jià)（請(qǐng)?jiān)谀J(rèn)為的選項(xiàng)前的上

8、打“”）6. 培訓(xùn)時(shí)間安排合適 不合適 無(wú)所謂7. 課程事先了解程度 了解課程詳細(xì)內(nèi)容 了解部分課程內(nèi)容 事先不了解課程內(nèi)容8. 培訓(xùn)后有無(wú)幫助有很大幫助 能有一些幫助 幫助不大 沒(méi)有幫助9. 培訓(xùn)總體評(píng)價(jià)非常好 較好 一般 較差10. 培訓(xùn)最大收獲開(kāi)闊了視野，豐富了理論知識(shí) 學(xué)習(xí)到了新工作方法結(jié)交了新朋友 其他 11. 培訓(xùn)不足之處時(shí)間太倉(cāng)促 內(nèi)容太淺，沒(méi)有深入 培訓(xùn)設(shè)施沒(méi)準(zhǔn)備好無(wú)詳細(xì)教案或教案太粗 其他 學(xué)員表現(xiàn)評(píng)價(jià)表課程名稱(chēng)非人力資源經(jīng)歷的人力資源培訓(xùn)時(shí)間2008.9.6-9.7姓名部門(mén)職位評(píng)價(jià)人出勤情況 全勤 缺席半天 缺席一天培訓(xùn)紀(jì)律 無(wú)遲到 遲到1、2次 經(jīng)常遲到課堂突出表現(xiàn)講師點(diǎn)評(píng)培 訓(xùn) 心 得 報(bào) 告姓名課程名稱(chēng)非人力資源經(jīng)理的人力資源培訓(xùn)中心職位學(xué)習(xí)心得及個(gè)人收獲簽名： 行為改善方案及完成情況表課程：非人力資源經(jīng)理的人力資源培訓(xùn) 姓名： 部門(mén)： 職務(wù)： 直屬主管： 第一次填表日期： 第二次填表時(shí)間： 行 為 改 善 目 標(biāo)行 為