XX下半年個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃模板

1、XX下半年個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃模板以下是關(guān)于XX下半年個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃模板的文章！工作 計(jì)劃資源請(qǐng)搜索工作計(jì)劃頻道與你分享！一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期以“實(shí)”為準(zhǔn)繩。本著學(xué)習(xí)與反思的思想，以課題書(shū)目為主要內(nèi)容，兼容 其它教育書(shū)籍。以閱讀反思為主線，完成小課題和教研室課 題的各項(xiàng)成果。閱讀過(guò)了，靠什么來(lái)展示閱讀的質(zhì)量和閱讀 結(jié)果，那就靠行走過(guò)的足跡，及閱讀隨筆的撰寫、閱讀筆記 的摘抄。二、學(xué)期目標(biāo)：1. 按課題計(jì)劃及時(shí)上傳研究資料，特別是對(duì)“特殊學(xué)生” 的教育隨筆。2. 按照課題計(jì)劃完成其它兩個(gè)課題資料的整理工作。特 別是教研室課題，本學(xué)期結(jié)題，在十一月份整理好。3. 整理出本學(xué)期的閱讀筆記和教育隨筆，特殊學(xué)生教

2、育天使住我家（在原來(lái)的基礎(chǔ)上再寫八千字：八千字不多， 最多四篇短小的隨筆，希望在真正執(zhí)行時(shí)能超越）。三、主要措施：1. 養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，潛心寫心得體會(huì)。每天 確保至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。2. 及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂中存在的問(wèn)題，有關(guān)教育教學(xué)、學(xué)生習(xí) 慣等存在的弊端，能做出理性的思考，編輯成文。3. 改變寫博數(shù)量，提升寫作質(zhì)量，每日反思不能再存于 表面。工作日志隨身攜帶，要點(diǎn)式記錄靈感和現(xiàn)象，每周末 及時(shí)整理工作日志，形成文字。四、閱讀：閱讀不能走馬觀花，或者只讀教育論著，那些教育雜志 針對(duì)教育改革的前沿，多讀多學(xué)。青年教師、中國(guó)教 師報(bào)、中國(guó)教育報(bào)。閱讀論壇帖，根據(jù)實(shí)際寫作需求 及時(shí)跟帖。博客再

3、多，也有個(gè)主次，有的博客可以一周不上， 但有的博客必須天天更新。這就是習(xí)慣，分清主次，再多的 事兒也不會(huì)亂。1. 必讀書(shū)目：小課題計(jì)劃中書(shū)寫的課題書(shū)目；銅山區(qū)推薦的十本必讀書(shū)目，優(yōu)選兩本閱讀。2. 泛讀書(shū)目： 隨班級(jí)學(xué)生情況閱讀。閱讀舊書(shū)：陶行知教育論著百篇（此書(shū)已經(jīng)精讀過(guò)，有空再翻翻）。為了自由呼吸的教育再讀時(shí)關(guān)注的是管理細(xì)節(jié)。3. 關(guān)注名師博客，每天都閱讀論壇主題。4. 繼續(xù)著自己的寫作計(jì)劃，夢(mèng)想不大，無(wú)論篇幅長(zhǎng)短， 只要?jiǎng)庸P，只有有悟。本學(xué)期提升到一個(gè)理性，暑假時(shí)走入 一個(gè)誤區(qū)，啰啰嗦嗦。既然不是教研類的文字，不必繁瑣冗長(zhǎng)，精煉的文字即能說(shuō)明問(wèn)題，及時(shí)轉(zhuǎn)變思想。反思過(guò)往：觀察以前的讀書(shū)計(jì)劃，很多書(shū)籍都沒(méi)按計(jì)劃去讀，也有 幾本書(shū)根本就沒(méi)讀。究其原因，計(jì)劃制定時(shí)眼光過(guò)高，當(dāng)時(shí) 以為應(yīng)該很簡(jiǎn)單的事兒但執(zhí)行起來(lái)卻不行。此計(jì)劃在制定時(shí) 不再追求完美，再完美的東西不去做也不能達(dá)到完美，留下 永久性無(wú)法彌補(bǔ)的缺憾。因此，此計(jì)劃的制定降低對(duì)自己的 要求，只