2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班健康活動(dòng)教案《親親指甲鉗》含反思

1、幼兒園小班健康活動(dòng)教案親親指甲鉗含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解指甲的作用，知道愛(ài)護(hù)指甲的重要性。2、通過(guò)相互討論和相互觀察，知道如何愛(ài)護(hù)指甲。3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛，樂(lè)意使用指甲鉗剪自己的手指甲。4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。5、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、一把指甲鉗。2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。活動(dòng)過(guò)程：1、初步了解指甲的作用。（1）教師做手捂肚子，臉上表情痛苦的樣子，問(wèn)：小朋友猜猜我怎么了？為什么會(huì)肚子痛呢？（幼兒自由討論后）小結(jié)：因?yàn)槌３Ｗ约阂е讣?。?）引導(dǎo)幼兒討論了解指甲的作用。小朋友，你有指甲嗎？你知道指甲有什么用嗎？小結(jié)：指甲有保

2、護(hù)手指和腳趾的作用，有幫助人們做事的作用，還有幫助人們行走的作用，通過(guò)指甲還可以看出人的身體健康狀況等。2、討論：如何愛(ài)護(hù)自己的指甲。（1）教師：大家都知道指甲對(duì)我們有這么多的作用，那么我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己的指甲呢？（2）幼兒進(jìn)行自由討論并得出一些結(jié)論，如：指甲長(zhǎng)了要及時(shí)剪掉，要用指甲鉗剪，手臟了要及時(shí)洗手等等。（3）如果指甲長(zhǎng)長(zhǎng)了，我們不剪，這樣做會(huì)怎么樣呢？小結(jié)：不及時(shí)剪指甲，指甲會(huì)斷掉，還會(huì)傷害別人；不及時(shí)洗手，指甲中會(huì)有許多臟東西；經(jīng)常咬指甲會(huì)使手指變形，還會(huì)將病菌帶入口腔；還會(huì)影響手指的生長(zhǎng)等等。3、游戲：親親指甲鉗（1）出示指甲鉗，小朋友看看這是什么呀？這是用來(lái)做什么的呀？（2）這

3、個(gè)指甲鉗最喜歡和誰(shuí)親一親呢？（3）教師用指甲鉗剪自己的指甲，邊剪邊說(shuō)：親親我的手，親親我的手。（4）誰(shuí)也讓指甲鉗親親他的手呢？延伸活動(dòng)：教師和阿姨一邊給幼兒剪指甲，一邊用兒歌的語(yǔ)言激發(fā)幼兒的興趣。附兒歌：指甲鉗，真漂亮，親親我，親親你，親親大家的小小手。教學(xué)反思：此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。小百科：指甲鉗：一種指甲鉗，主要包括:上、下二壓柄，前端穿設(shè)有一嵌銷，其中該上壓柄之前端凹設(shè)有一呈u形的凹槽，該u形凹槽的中央形成有一橫條，后端則設(shè)置有一凸體，該下壓柄由固設(shè)在一起的上、下二壓板構(gòu)成，該上、下二壓板的前端則設(shè)置有一相對(duì)的穿孔，其兩側(cè)分別形成有一相對(duì)的切斷部，當(dāng)按壓上、下二