2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班游戲詳案教案及教學(xué)反思《小雞捉蟲》

1、幼兒園小班游戲詳案教案及教學(xué)反思小雞捉蟲3、4歲幼兒屬直覺行動思維階段，他們對數(shù)概念的獲得需要運(yùn)用大量的操作活動和游戲來完成。隨著小班主題活動“可愛的動物”的深入，幼兒喜歡小動物，對動物賦予了人性化的情感，因此，我抓住小班幼兒“泛靈”這一生理特性，以幼兒愛不釋手的小雞為載體，讓幼兒在生動有趣的故事及游戲中體驗點(diǎn)數(shù)的樂趣，學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量?；顒幽繕?biāo)：1、學(xué)習(xí)口手一致點(diǎn)數(shù)，嘗試用一一對應(yīng)方法，比較物體的多少。2、了解小雞會捉蟲的本領(lǐng)。3、愿意、敢于用肢體語言表達(dá)自己的想法。4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?；顒訙?zhǔn)

2、備：1、多媒體課件2、點(diǎn)子卡2、3、4、5各一張，黃、黑、白、花四種盒子，小雞的家3、人手一份操作材料?；顒舆^程：一、雞媽媽帶小雞捉蟲。1、觀看多媒體課件，觀察草地上的動物。重點(diǎn)提問數(shù)一數(shù)，草地上有幾只雞媽媽?有幾只小雞?(幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù))小結(jié)草地上有一只雞媽媽，有3只小雞。2、請幼兒給雞媽媽的寶貝取名，(如小黃、小黑、小白、小花等)和小雞打招呼表達(dá)教育二、幫小雞捉蟲。1、雞媽媽告訴小雞們在草地上、花叢里、石頭邊、大樹下捉蟲，看看誰的本領(lǐng)大。重點(diǎn)提問小雞怎么捉蟲的?(幼兒模仿小雞捉蟲)表達(dá)教育小結(jié)原來小雞用它的腳爪和嘴巴來捉蟲的。2、送蟲子：觀察小雞的家。重點(diǎn)提問小雞該怎么送蟲子?(引

3、導(dǎo)幼兒說出點(diǎn)、物對應(yīng)和特征對應(yīng)的方法來送蟲子)小結(jié)原來小雞先要看看自己的家在哪里?還要根據(jù)家門口牌子上的點(diǎn)子數(shù)量來放相同數(shù)量的蟲子。3、幼兒扮演小黑、小白、小黃、小花去捉蟲。捉到小蟲后，分別將它們放在四只小雞相對應(yīng)的小盒子里。4、把每只盒子里的蟲展現(xiàn)出來數(shù)一數(shù)。重點(diǎn)提問蟲子有多少，怎么數(shù)才不會數(shù)錯呢?幼兒數(shù)數(shù)每只小雞分別捉了多少蟲，并粘貼上相應(yīng)的點(diǎn)子卡。(幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)“口手一致”點(diǎn)數(shù)，并正確地說出總數(shù))小結(jié)數(shù)數(shù)的時候要一個一個的數(shù)，點(diǎn)一個數(shù)一個，這樣才不會數(shù)錯。5、比多少重點(diǎn)提問比一比，哪只小雞捉的蟲最多?誰跟誰捉的蟲一樣多?哪只最少?(教師引導(dǎo)幼兒比較多少)小結(jié)有的數(shù)量是一樣的，有的數(shù)量多，

4、有的數(shù)量少，比一比就知道了。三、小雞互相送禮(蟲)。幼兒扮演小雞，并互相交流，換禮物(蟲)，說說:我送你幾條小蟲。表達(dá)教育四、活動延伸在區(qū)域活動還可以去“捉蟲”送給小雞。活動反思：1、本次活動把對點(diǎn)數(shù)的要求融入到游戲的規(guī)則之中，以“蟲”這個簡單的材料將情景性教學(xué)游戲貫穿始終，促使幼兒在與材料的互動中思考、體驗，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。脈絡(luò)清晰，層層遞進(jìn)，突破重難點(diǎn)。本次活動的重點(diǎn)是手口一致有序地點(diǎn)數(shù)5的數(shù)量，難點(diǎn)是說出總數(shù)。2、表達(dá)教育的體現(xiàn)重點(diǎn)在于三個環(huán)節(jié)(1)請幼兒給雞媽媽的寶貝取名，(如小黃、小黑、小白、小花等)和小雞打招呼。這一環(huán)節(jié)中，孩子們都會熱情的和小雞打招呼，大膽的和小雞交流，一點(diǎn)也不怕難為情。連平時不敢說話的孩子都情不自禁的大聲說話了。因為小雞是孩子喜歡的動物，因為動物和孩子有特殊的感情，讓孩子打招呼的游戲，能調(diào)動孩子敢于表達(dá)。(2)小雞怎么捉蟲的?(幼兒模仿小雞捉蟲)這一環(huán)節(jié)中，孩子們開始模仿小雞捉蟲，一些大膽的孩子很快樂的模仿著，一些膽小的孩子動作有點(diǎn)放不開，在老師的鼓勵和表揚(yáng)下，這些孩子也敢于表演了。這個模仿的環(huán)節(jié)充分發(fā)揮了幼兒的表達(dá)表現(xiàn)。(3)幼兒扮演小雞互相交流和換禮物(蟲)，會說:我送你幾條小蟲。這一環(huán)節(jié)中，孩子們可以自由自在的和同伴分享交流快樂了，這時的孩子們已經(jīng)完全沉浸在興奮之中了，毫無憂慮、擔(dān)心?？鞓?/p>