2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班秋天的樹教案反思

1、幼兒園小班秋天的樹教案反思（1）小班上學期美術(shù)教案詳案秋天的樹葉含反思【活動背景】秋天是五彩斑斕的，鮮艷、美麗的色彩讓孩子們喜愛而秋葉也是五彩斑斕的它不同于春天單一的綠色，在秋季里，有的葉子它會慢慢的變紅、變黃.讓孩子們走進自然，運用自己的感官發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，秋葉是美麗的?！净顒幽繕恕?、觀察欣賞秋天樹葉的色彩、形狀，感受秋葉美。2、樂于參加活動，嘗試用簡短的語句表達自己的感受，體驗活動的快樂。3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。重點：欣賞、感知秋天樹葉的色彩美。難點：嘗試用簡短的語句表達自己的感受?！净顒訙蕚洹拷?jīng)驗準備：幼兒有觀察秋天落葉的經(jīng)驗

2、，對顏色有初步感知，并初步了解秋天到了，樹葉慢慢變黃、慢慢變紅物質(zhì)準備：情境創(chuàng)設(shè)“秋葉美景”、各種秋天的樹葉實物、秋葉作品、操作用紙盒等?！净顒舆^程】一、情境導入：初步感受秋天樹葉的色彩、形狀。1、入活動室，引領(lǐng)幼兒欣賞秋葉美景：(創(chuàng)設(shè)秋天樹葉的美景一角)師：秋天到了，樹葉寶寶變得好美呀，我們一起來看看吧!問：秋天的樹葉寶寶有些什么顏色呢?(幼兒自由回答，重點指導幼兒說出黃、紅兩種顏色的樹葉)2、引導幼兒仔細觀察樹葉，感受樹葉慢慢變紅變黃的過程。師：我們一起來看看秋天的這片樹葉慢慢的變紅變黃了，真美呀。3、引導幼兒仔細觀察樹葉，感知樹葉形狀的美。師：寶寶，你們覺得這片樹葉像什么呢?(幼答)再看

3、看，樹葉還像什么?(幼答，重點引導幼兒觀察形狀)師小結(jié)：秋天的樹葉真美呀，有這么多漂亮的顏色，還有各種不同的形狀呢。二、作品欣賞，加深對秋葉美的感受。出示秋葉風景畫，引導幼兒欣賞秋葉美。(重點引導幼兒從顏色、形狀、整體感覺、色彩對比等多方面欣賞)師：說一說你最喜歡哪一幅，為什么?三、集體創(chuàng)作，嘗試大膽表現(xiàn)秋葉美。師：秋天的樹葉就像一幅幅美麗的畫，老師準備了許多樹葉寶寶，我們一起去把它變成美麗的畫吧。1、幼兒嘗試操作，教師巡回指導，鼓勵大膽創(chuàng)作的幼兒。2、幼兒同伴交流，共同欣賞，感受畫面的秋葉美。四、活動延伸：(1)繼續(xù)撿落葉、說落葉，感受秋葉的色彩美。(2)學一學秋葉飄的動作，聽著秋葉飄跳一跳

4、小樹葉的舞蹈。(3)為秋葉寶寶編一個好聽的故事?；顒臃此迹汉⒆觽兘?jīng)常能在天上看見太陽，但是太陽到底是什么樣子的，對于小班孩子來說，受其語言能力發(fā)展的限制，還不能很好的描述出來。在本次活動中，我們借助于故事小兔子找太陽，讓孩子們用較形象完整的語言來描述太陽的特征。故事中小兔子是孩子們都熟悉的動物形象，而且班級孩子對三以內(nèi)的數(shù)量、紅色、圓形及方位名稱都具有一定的感知經(jīng)驗，再運用直觀的圖片進行輔助教學，更易于幫助孩子理解故事內(nèi)容。通過本次活動，不但可以提高孩子的語言能力，豐富詞句，激發(fā)其關(guān)注周圍事物的色、形的興趣，還可以拓展孩子的知識面。（2）小班主題教案秋天的樹葉含反思活動設(shè)計背景幼兒園附近有一個

5、大的廣場,種了各種樹木。平時小朋友在那玩的特別高興。為了培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言表達能力，設(shè)計了秋天的樹葉這一活動。活動目標：1、激發(fā)、鼓勵幼兒在大自然中探索、發(fā)現(xiàn)的興趣，培養(yǎng)孩子的觀察能力。2、根據(jù)所見簡單描述情景，發(fā)展幼兒的語言表達能力。3、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學重點、難點引導幼兒認真觀察秋天樹葉飄落，樹葉顏色和形狀。難點是根據(jù)情景描述?；顒訙蕚渲谱鞯膭勇顒舆^程：1、帶領(lǐng)幼兒到廣場，和幼兒一起去感受落葉。風一吹，孩子們看到樹葉在空中飛舞會很興奮，感受到秋天來了，樹葉會從樹上飄落下來。2、請幼兒自由地去撿樹葉，并請幼兒

6、觀察。孩子們會撿了一片又一片，每一片樹葉都很美，不舍得丟棄。(激起熱愛大自然的情感)引導孩子們觀察落下的樹葉的顏色和形狀。3、請每個幼兒挑選兩片自己最歡的樹葉帶回班中。4、播放動漫，有背景音樂，風一吹，樹上的葉子慢慢飄落下來。提出問題：秋天來了，風一吹，樹葉會怎么樣呀?(樹葉在空中飄呀飄，慢慢從樹上落下)5、讓孩子拿出剛撿的樹葉，看看象什么，什么顏色，能簡單描述。6游戲，讓孩子舉著樹葉一起跳舞，教師參與其中，播放動漫?；顒咏Y(jié)束。教學反思幼兒園小班的孩子對直接感官的刺激更為敏感，親身投入到大自然中，刺激會更強烈。其語言發(fā)展處于通過直觀形象能簡單表述，所以引導要恰到好處，把握好幼兒的年齡特征。情感

7、可能只是喜歡或不喜歡。在這個活動中，教師要參與其中。（3）小班社會教案秋天的樹葉含反思活動目標1、培養(yǎng)幼兒觀察和探索大自然的興趣。2、引導幼兒認識秋天樹葉落的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒對秋天的熱愛之情。3、大膽說出自己的理解。4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。教學重點、難點知道秋天這個季節(jié)的特征活動準備收集的各種樹葉，樹干圖一幅，樹葉圖片與幼兒人數(shù)相同，課件?；顒舆^程一、開始部分：組織幼兒聽小樹葉的音樂進入室內(nèi)。孩子們，我們一起來看看這里有什么?(樹葉)我們一起來撿幾片樹葉，互相來說說你撿的樹葉像什么?二、基本部分：1、說樹葉。孩子們，你們拿的樹葉是從哪里落下來的?(大樹上)這些樹葉是

8、從大樹上落下來的，我撿了這些樹葉來和你們一起玩，你們高興嗎?它們?yōu)槭裁磸臉渖下湎聛砹四?(秋天來了，天氣變涼了)教師總結(jié)：秋天來了，秋風一吹，有些樹的葉子就變黃落下來了。小朋友們也由背心穿上了厚厚的毛衣。2、模仿樹葉。秋風吹來，樹葉像什么一樣落下來?(蝴蝶、蜻蜓、降落傘)孩子們，讓你們手中的樹葉落下來吧!放飛手中的樹葉，讓孩子們看樹葉飄落的樣子，模仿樹葉飄落的動作。3、幼兒看課件，學兒歌秋風吹。4、做游戲：風和樹葉每個幼兒拿一片樹葉，老師扮風，孩子扮樹葉，老師做大風吹來的動作時，孩子隨風做瓢來瓢去的動作;老師做小風吹來的動作時，孩子們做較小的動作。5、粘貼樹葉。風停了，小樹葉落到哪里了?(草地、房屋、地面上)小樹葉離開了媽媽，大樹媽媽非常孤單，我們幫小樹葉回到媽媽的懷抱吧!(幼兒粘貼大樹)6、看樹葉粘貼圖。小朋友們把大樹裝飾得真好看，老師用樹葉粘貼了一些圖，我們一起來看一下像什