2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班社會教案《輕輕》含反思

1、幼兒園小班社會教案輕輕含反思活動目標：1、初步懂得在活動室、午睡室等場所要保持安靜。2、學(xué)習輕輕走路、輕輕說話、輕輕放物品。3、喜歡安靜的環(huán)境。4、積極參與活動，體驗集體活動的樂趣。5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處?；顒訙蕚洌?、座位：兩個大半圓。(有一定的空隙，便于幼兒活動。)2、四種小動物出場的課件。及相機活動中拍攝用和ppt。3、分組材料：輕輕看書(2組)、橡皮泥、玩玩具、搭積木(2組)、夾夾子、喂豆豆。4、班得瑞輕音樂，地面上有貼好的正方形線條。活動過程：一、幼兒觀看四種小動物出場的課件：初步感知小動物們會輕輕地做哪些事?開始語：寶貝們，有一群可愛的小動物來了。我們一起用閃亮閃亮的小眼

2、睛看一看。1、小貓出場：喵喵喵，小朋友你們好!(小朋友向小貓問好。)我會輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。教師：小貓會什么呀?(追問)那它會輕輕地干什么?(教師帶領(lǐng)幼兒說一說，并可以輔以動作表示)2、同上3、教師提問：那我們小朋友會輕輕地做哪些事情呢?(吃飯、放碗、收拾玩具、讀書、搬椅子。)4、教師小結(jié)：希望我們小朋友以后也要像這些小動物學(xué)習，學(xué)會輕輕走路、輕輕說話、輕輕敲門、輕輕地放玩具。二、情境練習：學(xué)習輕輕看書(1)、橡皮泥、玩玩具、搭積木(2)、夾夾子、喂豆豆，通過親身體驗進一步感知應(yīng)該如何輕輕地做各種事情。1、幼兒自選材料活動，教師巡回指導(dǎo)，(并拍攝一小段幼兒輕輕地行為)并

3、及時在活動中有輕輕地行為給予鼓勵和表揚，對個別幼兒出現(xiàn)大聲嚷嚷的行為進行提醒和糾正。(教師提醒：小朋友們，請你們輕輕地把玩具收進籃子里哦!)2、請幼兒說一說：你剛才玩了什么?你是怎么玩的?3、播放拍攝視頻，幼兒觀看，發(fā)表感想。教師：老師也幫你們拍了一段攝像，我們一起來看一看?看了這段電視，你覺得好嗎?好在哪里?4、播放ppt：一日生活中的活動中各個環(huán)節(jié)，小朋友做事輕輕的畫面。5、小結(jié)：這些小朋友真棒呀!我們以后不管做什么事都要輕輕地，能做到嗎?(鼓勵幼兒大聲地、充滿信心的說：能做到!)三、玩游戲，進一步鞏固練習。1、教師：現(xiàn)在，請小朋友們輕輕地走到黃色的線上來，我們一起來表演：我會輕輕。2、在

4、輕音樂的伴奏下、教師帶領(lǐng)幼兒沿著正方形：我們輕輕走一走：不推也不擠，嘴巴不發(fā)出聲音，小腳輕輕地一步一步向前走。我們輕輕說一說：找個好朋友，湊在一起輕輕說，只有你我才聽見。輕輕笑一笑：抿起小嘴巴，微微笑一笑嘻嘻嘻。輕輕敲敲門：握起小拳頭，輕輕碰一碰?！斑诉诉恕薄Ｎ視p輕走出教室去外面游戲，真開心呀!活動延伸：1、學(xué)唱歌曲我叫輕輕。2、在日常生活中鞏固幼兒的行為。教學(xué)反思：在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。小百科：輕(拼音:qng)是漢語通用規(guī)范一級漢字(常用字)。此字始見于秦代篆書及簡牘文字，形聲字，從車巠(jng)聲。"輕"字的本義疑即一種車，這種車的特點是輕便，故"輕"字由本義引申指"重量小"，與"重"相對。&qu