生活中的幾何圖形-課件PPT

1、2021/8/261從生活中認(rèn)識幾何圖形從生活中認(rèn)識幾何圖形2021/8/262一 說教材二 說教學(xué)目標(biāo)三 說教學(xué)重點、難點四 說教法、學(xué)法五 說學(xué)情六 說教學(xué)過程七 說板書設(shè)計2021/8/263說教材說教材 本節(jié)課是冀教版義務(wù)教科書本節(jié)課是冀教版義務(wù)教科書數(shù)學(xué)（七年級數(shù)學(xué)（七年級上冊）上冊），第二章第一節(jié)內(nèi)容。本章主要是對，第二章第一節(jié)內(nèi)容。本章主要是對幾何圖形的初步認(rèn)識，是豐富的圖形世界中最幾何圖形的初步認(rèn)識，是豐富的圖形世界中最基礎(chǔ)最重要的章節(jié)。意在發(fā)展學(xué)生的空間觀念，基礎(chǔ)最重要的章節(jié)。意在發(fā)展學(xué)生的空間觀念，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生對空間圖形學(xué)習(xí)積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生對空間圖形

2、學(xué)習(xí)的好奇心，為以后學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本課的好奇心，為以后學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本課所含內(nèi)容在小學(xué)階段已有了初步認(rèn)識，以現(xiàn)實所含內(nèi)容在小學(xué)階段已有了初步認(rèn)識，以現(xiàn)實背景為素材，讓學(xué)生經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)背景為素材，讓學(xué)生經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型的過程，能由實物形狀想象成幾何圖形，學(xué)模型的過程，能由實物形狀想象成幾何圖形，由幾何圖形想象到實物形狀，豐富學(xué)生的認(rèn)識由幾何圖形想象到實物形狀，豐富學(xué)生的認(rèn)識和感受。和感受。2021/8/264說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：知識目標(biāo)：（1）可以從簡單的實物外形中抽象出幾何圖）可以從簡單的實物外形中抽象出幾何圖形。形。（2）會判斷一個幾何圖形是立

3、體圖形還是平）會判斷一個幾何圖形是立體圖形還是平面圖形，以及兩者之間的關(guān)系面圖形，以及兩者之間的關(guān)系（3）體會點、線、面是幾何圖形的基本要素。）體會點、線、面是幾何圖形的基本要素。2.能力目標(biāo)：經(jīng)歷探索平面圖形與立體圖形之能力目標(biāo)：經(jīng)歷探索平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)提高觀察、間的關(guān)系，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)提高觀察、分析、抽象、概括的能力。分析、抽象、概括的能力。3.情感目標(biāo)：感受圖形世界的豐富多彩，激發(fā)情感目標(biāo)：感受圖形世界的豐富多彩，激發(fā)學(xué)習(xí)幾何的熱情，初步形成積極參與數(shù)學(xué)活學(xué)習(xí)幾何的熱情，初步形成積極參與數(shù)學(xué)活動、主動與他人交流合作的意識。動、主動與他人交流合作的意識。

4、2021/8/265說教學(xué)重點、難點說教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：經(jīng)歷從現(xiàn)實世界中抽象出幾教學(xué)重點：經(jīng)歷從現(xiàn)實世界中抽象出幾何圖形的過程，進一步認(rèn)識點、線、何圖形的過程，進一步認(rèn)識點、線、面、體。面、體。教學(xué)難點：區(qū)分立體圖形和平面圖形，教學(xué)難點：區(qū)分立體圖形和平面圖形，并加以分類。并加以分類。2021/8/266說教法、說學(xué)法 本節(jié)課利用多媒體教學(xué)平臺，采用啟發(fā)式教學(xué)，小組合作學(xué)習(xí)為主要教學(xué)方法，學(xué)生采用自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方法。 2021/8/267說學(xué)情 七年級學(xué)生好動,好奇,思維活躍，課堂敢于發(fā)言，愛發(fā)表見解,希望得到老師的表揚,所以在教學(xué)中抓住學(xué)生這一特點,讓學(xué)生主動參與，積極討論。

5、2021/8/268說教學(xué)過程一 激活思維導(dǎo)入新課二 小組自主探究 、合作交流 三 本節(jié)收獲四 布置作業(yè)2021/8/269從生活中認(rèn)識幾何圖形從生活中認(rèn)識幾何圖形章吉營中學(xué)章吉營中學(xué) 高玉潔高玉潔2021/8/2610 幾何圖形： 不考慮圖形的顏色、材料和質(zhì)量等，只不考慮圖形的顏色、材料和質(zhì)量等，只 關(guān)注圖形的關(guān)注圖形的形狀形狀（方的、圓的）、（方的、圓的）、大小大?。ㄩL度、面積、體積）和圖形之間的（長度、面積、體積）和圖形之間的位置位置（垂直、平行、相交）關(guān)系。（垂直、平行、相交）關(guān)系。2021/8/26112021/8/26122021/8/26132021/8/26142021/8/2

6、615你能說出這些幾何體的名稱嗎？你能說出這些幾何體的名稱嗎？正正( (立立) )方體方體長方體長方體圓柱圓柱圓錐圓錐球球你能舉出一些在日常生活中與上述幾何體類似的你能舉出一些在日常生活中與上述幾何體類似的物體嗎物體嗎? ?2021/8/2616球球圓柱圓柱圓錐圓錐長方體長方體正方體正方體三棱柱三棱柱2021/8/2617你知道常見的平面圖形有哪些嗎？請舉例。你知道常見的平面圖形有哪些嗎？請舉例。三角形三角形長方形（矩形）長方形（矩形）正方形正方形梯形梯形圓形圓形五邊形五邊形六邊形六邊形八邊形八邊形點點線線2021/8/2618你能把下列幾何圖形分成兩類嗎你能把下列幾何圖形分成兩類嗎? ?(1

7、), (6)(1), (6)(2),(3),(4),(5)(2),(3),(4),(5)立體圖形立體圖形(幾何體）：幾何體）：平面圖形平面圖形: (1) (2) (3) (4) (5) (6)2021/8/2619平面圖形平面圖形立體圖形立體圖形柱體柱體錐體錐體球體球體圓柱圓柱棱柱棱柱三棱柱三棱柱四棱柱四棱柱五棱柱五棱柱圓錐圓錐棱錐棱錐三棱錐三棱錐四棱錐四棱錐五棱錐五棱錐 常見幾何圖形的分類：常見幾何圖形的分類：幾何圖形點點、線（直線、射線、線段）、長、線（直線、射線、線段）、長方形、正方形、三角形、圓等方形、正方形、三角形、圓等2021/8/2620幾何圖形的基本要素：點、線、面幾何圖形的基

8、本要素：點、線、面 1.右圖正方體中面與面相交的地右圖正方體中面與面相交的地方形成線。這樣的線有方形成線。這樣的線有 條，條，是是 （直的、曲的）。（直的、曲的）。 2.右圖圓柱體中兩個底面與側(cè)面右圖圓柱體中兩個底面與側(cè)面相交的地方形成線。這樣的線相交的地方形成線。這樣的線有有 條，是條，是 （直的、曲（直的、曲的）。的）。 小結(jié)：線分為直線和曲線。小結(jié)：線分為直線和曲線。12直的直的2曲的曲的2021/8/26211.1.正方體是由正方體是由_圍成圍成, ,有有_個面，這些面?zhèn)€面，這些面 都是都是 面。面。2.2.圓柱由圓柱由_個面圍成個面圍成, ,其中上下其中上下 兩個底面是兩個底面是_面

9、面, ,側(cè)面是側(cè)面是_面。面。面面 63平平曲曲3.3.球由球由_圍成。圍成。一個曲面一個曲面平平小結(jié)：面分為平面和曲面。小結(jié)：面分為平面和曲面。2021/8/2622點動成點動成_ , 線動成線動成_, 面動成面動成_。觀察三幅運動的圖片觀察三幅運動的圖片, ,分別可以看成什么幾分別可以看成什么幾何圖形在運動何圖形在運動? ? 它們的運動又形成了什么它們的運動又形成了什么幾何圖形呢幾何圖形呢? ?線線面面體體生活中有沒有類似這樣的例子呢生活中有沒有類似這樣的例子呢? ?點線面的運動：點線面的運動：2021/8/2623探究探究點動成點動成線線2021/8/2624點點動動成成線線2021/8/2625線線成成面面動動2021/8/2626三角形三角形繞一直繞一直角邊旋角邊旋轉(zhuǎn)成圓轉(zhuǎn)成圓錐體錐體2021/8/26271.幾何圖形立體圖形平面圖形2.幾何圖形的基本要素點線面線面體動動動曲線直線平面曲面2021/8/2628（1）結(jié)合身邊的實際物體,找出哪些是立體圖形?哪些是平面圖形?說出來與同學(xué)交流一下。（2）動手設(shè)計我們秋季運動會的徽標(biāo)。布置作業(yè)2021/8/26291.幾何圖形立體圖