2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班科學(xué)教案《冷冷的冰》含反思_第1頁(yè)
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班科學(xué)教案《冷冷的冰》含反思_第2頁(yè)
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班科學(xué)教案《冷冷的冰》含反思_第3頁(yè)
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1、幼兒園小班科學(xué)教案冷冷的冰含反思活動(dòng)目標(biāo)：:1、對(duì)觀察冰塊有興趣。2、樂于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：有太陽(yáng)的冬天，一處有冰塊的地方、粉筆活動(dòng)過程：一、觀察冰塊1、冰是什么顏色的?2、鼓勵(lì)幼兒用手摸摸冰塊，說說有什么感覺。3、怎樣才能有冰塊?4、小結(jié)：冰是冷冷的、滑滑的。很冷的天，水會(huì)結(jié)成冰的。二、尋找有冰的地方1、請(qǐng)幼兒將有冰的地方告訴大家。2、請(qǐng)幼兒運(yùn)冰塊。每人拿一塊冰塊在陽(yáng)光的空地上。3、請(qǐng)幼兒觀察陽(yáng)光下的冰塊，冰變成了什么?三、欣賞冰畫1、請(qǐng)幼

2、兒看看場(chǎng)地上的冰塊化成了什么?2、有粉筆將冰融化的地方勾出輪廓，請(qǐng)幼兒說說像什么?教學(xué)反思：但由于現(xiàn)在的氣候原因，并不是每年的冬季都能看到這樣的雪景;父母長(zhǎng)輩的過度關(guān)愛，怕受傷、怕凍壞、怕生病，也使孩子們享受不到玩雪的樂趣。而在冷冷的冰的教學(xué)活動(dòng)中，我們給了幼兒與雪、與冰的親密接觸。當(dāng)我把事先準(zhǔn)備好的冰塊放在幼兒的面前，讓他們通過自己的小手親自摸一摸、說一說自己的感受時(shí)，我看到有的孩子大膽地伸出手，來來回回地摸了又摸，嘴里還一直嘀咕著：“怎么這么硬呀?”;有的孩子膽怯地用一個(gè)手指，輕輕地觸碰了一下;還有的孩子根本就沒伸出手，而是振振有辭地說：“我爸爸、媽媽說了夏天才可以玩冰，冬天不能玩冰的!”小百科：冰是由水分子有序排列形成的結(jié)晶，水分子間靠氫鍵連接在一起形成非常"開闊"(低密度)的剛性結(jié)構(gòu)。最鄰近水分子的o-o核間距為0.276nm，o-o-o鍵角約為109度，十分接近理想四面體的鍵角109度28分。但僅是相鄰而不直接結(jié)合的各水分子的o一o間距要大的多，最遠(yuǎn)的要達(dá)0.347nm

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