小學(xué)秋紅領(lǐng)巾廣播站工作總結(jié)-精品范文資料4頁(yè)

1、實(shí)用精品范文小學(xué)秋紅領(lǐng)巾廣播站工作總結(jié)小學(xué)2011年秋紅領(lǐng)巾廣播站工作總結(jié)又一個(gè)學(xué)期匆匆而過，本學(xué)期作為學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的負(fù)責(zé)人，我一直為廣播站活動(dòng)的順利開展而努力。紅領(lǐng)巾廣播站是對(duì)隊(duì)員進(jìn)行宣傳教育的主陣地，是對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育的有效途徑，為了使廣播站的節(jié)目辦得更好，本學(xué)期我校廣播站在環(huán)境布置、欄目開設(shè)、制度建設(shè)等方面做了改進(jìn)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、完善硬件設(shè)施、加強(qiáng)環(huán)境布置本學(xué)期期初針對(duì)我們紅領(lǐng)巾廣播站原來地點(diǎn)設(shè)置不科學(xué)的情況，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在昌資、長(zhǎng)陸兩位老師的幫助下將廣播站移至器材室；同時(shí)針對(duì)廣播站播音器材不完善的情況，在征求學(xué)校意見后為廣播站配備了一部專用電腦及兩個(gè)無(wú)線話

2、筒，這些硬件設(shè)備的進(jìn)一步完善，讓我們的播音工作如虎添翼。一個(gè)良好的播音環(huán)境，能讓站員們更有個(gè)“家”的感覺。為了讓這個(gè)“家”顯得更美麗，期初在我們大隊(duì)部的組織策劃下廣播站成員分工合作對(duì)廣播站進(jìn)行了新的布置：添置了專用辦公桌，把墻面裝飾成“文件樹”用于掛放文件，重新張貼廣播站主題，在廣播站外面設(shè)置了“投稿箱”！環(huán)境的美化，讓成員們?cè)诠ぷ髦杏辛擞鋹偟男那椋《?、欄目的開設(shè)及目的為充分發(fā)揮廣播站的宣傳作用，把廣播站辦得生動(dòng)活潑，更具特色，使之真正成為隊(duì)員喜愛的窗口，設(shè)立以下五個(gè)主欄目：1、一周新聞（周一主欄目）：國(guó)際國(guó)內(nèi)倍受關(guān)注的新聞可以摘抄，但要注明出處；校內(nèi)新聞：主要報(bào)道學(xué)校和各中隊(duì)最新動(dòng)態(tài)及新聞；

3、記者專題采訪：可就同學(xué)們共同關(guān)心的問題進(jìn)行深入采訪，以校園隨訪或系列節(jié)目形式進(jìn)行報(bào)道。2、哈哈樂園（周二主欄目）：幽默故事、笑語(yǔ)短篇等（可摘抄，但要注明出處）3、英語(yǔ)天地（周三主欄目）：介紹英語(yǔ)的簡(jiǎn)單對(duì)話、英語(yǔ)小故事、英語(yǔ)童話等，帶大家走進(jìn)英語(yǔ)世界4、小知識(shí)欄目(周四主欄目)健康知識(shí)、科學(xué)知識(shí)、學(xué)習(xí)小竅門等可以摘抄，但要注明出處）5、美文欣賞（周五主欄目）：優(yōu)美文章、學(xué)生童謠、詩(shī)歌等；作文選播（學(xué)生自己創(chuàng)作的作文，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，年級(jí)不限，內(nèi)容要求積極向上）除此之外還增設(shè)以下四個(gè)副欄目：周二的溫馨祝福點(diǎn)歌欄目：可以是為同學(xué)、為老師（如生日、恢復(fù)健康、感謝幫助等）送上自己最真心的祝福話語(yǔ)，表

4、達(dá)自己美好的心愿；周一、五的校園放大鏡針對(duì)本?；虮景嗔己玫默F(xiàn)象和行為進(jìn)行宣傳及發(fā)揚(yáng)，對(duì)良好好風(fēng)氣的形成起了一定的作用；周四的挑站無(wú)極限欄目；為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)課間安全教生育及衛(wèi)生教育，于每天上、下午第一節(jié)課下課增設(shè)了“課間提醒”專欄。這些欄目的推出加強(qiáng)了廣播站和隊(duì)員的互動(dòng)，激發(fā)了隊(duì)員收聽的積極性，讓廣播站更活潑了！我們紅領(lǐng)巾廣播站不但有固定的、有特色的開播曲和結(jié)束曲，每天的開場(chǎng)白及欄目引語(yǔ)也各不相同，使每個(gè)欄目個(gè)性更鮮明，更具特色。為配合學(xué)校工作我們?cè)诿刻斓臋谀吭O(shè)置方面添加了一個(gè)可靈動(dòng)的環(huán)節(jié)：用于播報(bào)本周或當(dāng)天學(xué)校的主要活動(dòng)通知。一學(xué)期來廣播站真正成為學(xué)校安全教育、文化教育的一個(gè)重要宣傳窗口。三、健

5、全廣播站工作制度優(yōu)秀的人才和健全的制度是一個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷發(fā)展的必備條件，為了讓紅領(lǐng)巾廣播站辦得越來越好，這學(xué)期來我們少先隊(duì)大隊(duì)部在健全廣播站制度方面也作了努力：（1）合理分工細(xì)定廣播站成員工作職責(zé)廣播站站長(zhǎng)：主管廣播站常規(guī)管理，定期開會(huì)：及時(shí)總結(jié)廣播站的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和意見，及時(shí)向老師反饋成員表現(xiàn)，策劃全站工作。廣播站副站長(zhǎng)：負(fù)責(zé)檢查播音內(nèi)容；對(duì)投稿進(jìn)行整理分類；每周對(duì)各班投稿進(jìn)行加分。編緝部：負(fù)責(zé)對(duì)該日負(fù)責(zé)欄目進(jìn)行材料選擇、編寫、修改、加工、整理；組織編寫該日播音串詞，形成播音稿。小記者部：負(fù)責(zé)對(duì)每周一欄目的新聞材料的選擇、編寫、修改、整理；組織編寫該日的播音串詞，形成播音稿。播音部：每天由兩名播音

6、員負(fù)責(zé)全天的播音工作及值日工作。負(fù)責(zé)每天的播音工作：播音前應(yīng)熟悉稿件、播音中應(yīng)注意情感語(yǔ)調(diào)、播音后應(yīng)整理廣播器材，并填寫播音日志反饋播音情況。（對(duì)即時(shí)通知要能迅速成稿）每天試播內(nèi)容都有專門的指導(dǎo)老師，每周的一、五，由雙輝老師負(fù)責(zé)，星期二、四由燕燕老師負(fù)責(zé)。兩位老師結(jié)合當(dāng)天的欄目有的放矢進(jìn)行指導(dǎo)，讓廣播站有條不紊地進(jìn)行工作。每次上午的早讀課作為試播時(shí)間，當(dāng)日播音員在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行試播，確保廣播站節(jié)目的質(zhì)量。（2）科學(xué)評(píng)價(jià)建立“紅領(lǐng)巾廣播站”考評(píng)制度1、為促進(jìn)廣播站的工作，本學(xué)期制定了紅領(lǐng)巾廣播站工作評(píng)價(jià)表：用于登記每日播音員及相應(yīng)欄目負(fù)責(zé)人（小記者和小編輯統(tǒng)稱為負(fù)責(zé)欄目人）工作成效的得分；總結(jié)

7、一周廣播站工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，在每廣播站工作會(huì)議中提出指正。2、期末將根據(jù)紅領(lǐng)巾廣播站工作評(píng)價(jià)表的總評(píng)分，確定“優(yōu)秀播音員”、“優(yōu)秀欄目負(fù)責(zé)人”進(jìn)行表彰。這樣的安排充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性。本學(xué)期確定“優(yōu)秀播音員”兩名：確定“優(yōu)秀欄目負(fù)責(zé)人”為周五欄目負(fù)責(zé)人：四、以后工作需要加強(qiáng)的方面1、播音員隊(duì)伍的播音技巧相互學(xué)習(xí)和交流的時(shí)間如何合理地安排，以便進(jìn)一步提高播音質(zhì)量；為了做好播音員隊(duì)伍的銜接工作，今后應(yīng)建立預(yù)備播音員制度，制定播音員幫帶細(xì)則。2、小記者的口才和現(xiàn)場(chǎng)采訪工作能力、捕捉新聞信息的能力需要系統(tǒng)而科學(xué)地培養(yǎng)。3、欄目負(fù)責(zé)人組稿時(shí)間應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)督促，以保證播音員充分熟悉稿件。4、廣播站站長(zhǎng)和副站長(zhǎng)的管理能力、組織能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)，以便今后實(shí)現(xiàn)充分的放手，讓廣播站真正成為隊(duì)員們能自主管理的廣播站。5、為調(diào)動(dòng)全校同學(xué)積極參與投稿的熱情，擴(kuò)大參與廣播站寫作的輻射面，