服裝與藝術(shù)設計學院工作總結(jié)

1、服裝與藝術(shù)設計學院 09 年工作總結(jié)2009 年初，服裝與藝術(shù)設計學院制定的工作總體目標為： 深入學習理會 科學的發(fā)展觀，以教學工作為中心，以學科建設為龍頭，全面實施“教學質(zhì) 量工程”， 努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和學科建設水平， 大力增強社會服務能力， 推動服裝與藝術(shù)設計學院工作又好又快發(fā)展。09 年，在學校黨委行政的正確領(lǐng)導下， 在各二級部門的具體指導與協(xié)調(diào) 下，服裝與藝術(shù)設計學院根據(jù)年初制定的工作計劃，有條不紊地開展工作。 經(jīng)過分院全體教職員工齊心協(xié)力共同努力，許多工作都獲得了長足的進步。 現(xiàn)將一年來工作情況總結(jié)如下：一、認真學習科學發(fā)展觀，統(tǒng)一思想、找出問題、提出思路、勇于實踐 按照校黨委的

2、部署，分院以學習實踐科學發(fā)展觀為契機，緊緊圍繞“狠 抓質(zhì)量育人才，夯實基礎創(chuàng)特色，科學發(fā)展上水平”這一主題，對我院三個 專業(yè)的發(fā)展實際和人才培養(yǎng)、師資隊伍建設、實驗室建設等方面開展了深入 調(diào)研，通過召開班子民主生活會、院務會議、青年教師座談會、學生黨員座 談會等形式廣泛征求各系部黨員、群眾、學生的意見和建議，并與師生廣泛 地進行思想溝通和交流。收到意見和建議 7 大類共 151條。在此基礎上，服 裝學院黨政班子認真討論分析，統(tǒng)一思想、提高認識，形成了服裝與藝術(shù)設 計學院科學發(fā)展觀的分析檢查報告，并將提出的整改措施作為 09 年的工作 重點。二、以教學工作為中心，扎實推進質(zhì)量工程，構(gòu)建應用型人才

3、培養(yǎng)新模式1、扎實推進質(zhì)量工程建設，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量圍繞嘉興學院的辦學定位和發(fā)展目標，以質(zhì)量工程建設為抓手，認真做好 2009 年校級教學建設及教改項目的立項與實施工作，抓好質(zhì)量工程成效 顯著。多位教師獲得 2009 年度嘉興學院教學優(yōu)秀獎、 青年教師講課“十佳”、 陳省生獎等榮譽稱號。易洪雷老師主編的紡織品鑒別與欣賞獲得 2009 年度浙江省重點建設教材立項。 “紡織材料與產(chǎn)品設計系列課程”教學團隊 獲得嘉興學院首屆優(yōu)秀教學團隊；為推動分院課程建設工作，本年度我們還推出了分院級精品課程 15 門 和重點課程 17 門，并給于經(jīng)費支持；通過上述工作，讓教師以教學工作作 為自身成長的主戰(zhàn)場，

4、通過扎實推進質(zhì)量工程努力提高教學質(zhì)量。2、規(guī)范教學次序，倡導工程應用型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實踐 積極發(fā)揮系主任、專業(yè)負責人和全體教師的積極性，以嘉興學院教學規(guī) 程為依據(jù)，嚴格要求，規(guī)范管理，認真開展專業(yè)建設和教學改革工作，從制 度上保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量。以紡織、服裝專業(yè)為對象，認真開展工程應用型人才能力培養(yǎng)的實踐， 面向支柱產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)紡織服裝工程應用型人才的模式構(gòu)建與教學改革不斷深 入，并逐步形成教學改革與特色辦學的思路。以畢業(yè)設計為抓手， 凝練人才培養(yǎng)特色。 在嘉興大劇院成功舉辦了 2009 屆服裝專業(yè)畢業(yè)設計作品動態(tài)展示。以產(chǎn)學研合作為依托，與有關(guān)大中型紡 織服裝企業(yè)建立產(chǎn)學研合作關(guān)系， 與浙江

5、省現(xiàn)代紡織工業(yè)研究院共建新型成 紗實驗室，與浙江春江輕紡集團、嘉興華祥紡織有限公司、浙江神州毛紡織 有限公司、平湖伊思佳制衣有限公司、浙江伴宇實業(yè)股份有限公司、上海 stoll 時裝設計有限公司、臺華集團公司等組建了技術(shù)開發(fā)中心，并以科研 合作為契機，建立起學生實習基地、科研基地與學生就業(yè)基地三位一體的合 作模式。3、以創(chuàng)新型科技項目為載體，改革第二課堂活動運行機制，進一步凝 練辦學特色以 2009 版人才培養(yǎng)方案修訂為契機，認真做好地方本科院校應用型人 才培養(yǎng)模式的改革與試點工作，進一步培育與凝練專業(yè)辦學特色，積極探索 以課外科技活動小組為基礎， 通過教師積極引導， 以創(chuàng)新型科技項目為載體，

6、 以競賽和獎勵為推動力，努力完善學生第二課堂活動的運行機制。本年度指 導浙江省科技創(chuàng)新項目3項，嘉興學院SRT項目8項，組織紡織06、紡織 07級學生共 46人參加 2008全國紡紗知識大獎賽 1項，獲 2009“越隆杯” 中國高校紡織品設計大賽三等獎、優(yōu)勝獎各 1 項，第一屆全國大學生紗線設 計大賽優(yōu)秀作品獎 1 項。上述工作有效調(diào)動了學生的專業(yè)學習主動性和積極 性，突出了應用型人才的培養(yǎng)特色，并提高了學生的專業(yè)認知度。三、圍繞學風建設開展學生工作，形成全員育人新局面1、學習實踐科學發(fā)展觀，抓好大學生黨建工作和思想政治工作 以十七屆三中、 四中全會精神宣講、 六個“為什么” 和穿越金色時光如

7、何提升大學生生活品質(zhì)的學習為契機，加強對學生的正面引導，全員育 人，形成合力，站在戰(zhàn)略的高度，重視學生黨建工作，抓好學生入黨動機的 教育，增強學生的使命感和責任感，本年度開辦了第十八和十九期入黨積極 分子培訓班，培訓入黨積極分子 127 名，發(fā)展黨員 77 名。制定了服裝與藝 術(shù)設計學院學生黨建整體化建設方案，進一步優(yōu)化了大學生黨建工作。2、以新生入學教育、參賽、考研為抓手，抓好學風建設活動今年我院進一步強化 09級新生始業(yè)教育， 制定了層層推進的教育計劃， 開設“走進心靈”系列講座，并以大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計比賽為抓手，使 廣大同學明確學習方向和目標，推動學風建設。以“新苗計劃” 、“挑戰(zhàn)杯

8、” 及專業(yè)大賽為抓手，鼓勵同學參加各類競賽，針對 09 屆畢業(yè)生考研現(xiàn)狀， 今年分院通過考研動員會、講座、輔導會等形式，推動 2010 年考研再上新 臺階。3、一切為了學生，全心全意做好畢業(yè)生就業(yè)工作 面對嚴峻的就業(yè)形勢，我院著重抓好學生就業(yè)指導和觀念引導，幫助學 生樹立“先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”的正確就業(yè)觀念，努力開拓就業(yè)基地， 擴大學生就業(yè)領(lǐng)域。以教學、科研、就業(yè)三位一體的模式打造了一批就業(yè)基 地，今年就業(yè)率達到 100%，被評為 2010 年嘉興學院就業(yè)先進集體一等獎。4、因材施教，探索大眾化教育下的精英教育新模式 高等教育已進入大眾化教育階段，如何因材施教，實施大眾化教育下的 精英教育

9、也是我們的另一個工作目標，通過持續(xù)的引導和培養(yǎng)，今年我們學 生的培養(yǎng)取得了顯著的成績。鄧成亮獲第四屆“陳省身”獎，黃磊獲嘉興學 院“榜樣之星” 最具影響力青年稱號， 紡織 071班被評為嘉興學院 “十 佳”標兵班級。5、以求真務實態(tài)度，做好學生常規(guī)管理和服務工作 根據(jù)每周學生處學生工作例會布置的任務和分院的實際情況，精心安 排，組織人員落實，開好分院班主任二周一次的例會，以認真務實的態(tài)度， 提高辦事效率和工作質(zhì)量，工作成效獲得廣大學生及家長的好評。四、加強基礎研究、拓展產(chǎn)學研合作、以“四位一體”模式開展學科建1、積極開展重點學科、重大專項和各類科研課題的申報工作在校領(lǐng)導的直接指導下，積極開展浙

10、江省創(chuàng)新團隊、浙江省重大專項申 報和各類科技項目的申報工作，今年服裝學院新立項省自然科學基金含鉻 制革廢棄物提取原纖化膠原纖維及其性能表征一項、省科技計劃項目超 細聚乳酸纖維的高速紡生產(chǎn)工藝與設備一項、省重大專項毛衫產(chǎn)業(yè)優(yōu)質(zhì) 高效低耗關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化一項。全年到校科研經(jīng)費 246.296 萬元， 發(fā)表科研論文 73 篇、三大收錄 35 篇，較去年有較大增長，超額完成學校下 達的科研任務。2、明確科研主攻方向、強化細化“紡織科學與技術(shù)”校級重點學科團 隊建設按照校級重點學科建設目標與要求，對“紡織科學與技術(shù)”一級學科下 的二級學科主攻方向、 三級學科主攻課題以及人員的配置重新進行科學規(guī)劃 與

11、整合，在明確二級學科的主攻方向后， 加強對三級學科 （課題組） 的指導， 做到課題組成員落實、主攻課題落實、課題申報計劃落實、科研工作計劃落 實、配套實驗設施與裝備落實。今年我們按此方法組建了四個科技小分隊， 使科研工作落到實處， “紡織科學與技術(shù)”校級重點學科的可持續(xù)發(fā)展。3、以學術(shù)交流為抓手，擴大學科影響力，營造良好學術(shù)氛圍 今年策劃舉辦了四個大型的學術(shù)交流活動， “2009 年微納米纖維靜電紡 及其產(chǎn)品開發(fā)研討會” “2009 浙江省針織紗線質(zhì)量控制與新型產(chǎn)品開發(fā)專題 研討會”“第二屆全國毛衫產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展研討會” “ 2009 服裝設計作品大 賽及動態(tài)展示”，中國紡織報、服裝周刊、嘉興

12、日報、南湖晚報等媒體都給 予了重點報道， 通過學術(shù)交流擴大了學校及學科在兄弟院校和國內(nèi)紡織行業(yè)的影響力4、加強校企合作，提高為嘉興紡織服裝業(yè)科技服務水平 今年服裝學院與森創(chuàng)時裝有限公司、越龍?zhí)峄椩煊邢薰?、榮祥噴織 有限公司、 夢迪集團、正麒高新面料復合有限公司、 浙江省現(xiàn)代紡織研究院、 秋維特針織制衣有限公司、浙江華祥紡織有限公司、臺華紡織（嘉興）有限 公司等開展產(chǎn)學研合作。帶領(lǐng)教師走訪“欣悅天絲” “浙江省毛衫產(chǎn)業(yè)研究 院”“浙江省現(xiàn)代紡織工業(yè)研究院” “浙江新澳集團”“桐昆集團”“雪豹皮草 集團”“華祥紡織”等企業(yè)，調(diào)研企業(yè)技術(shù)需求，提煉科技攻關(guān)難題。五、實驗室建設工作又上新水平中央與

13、地方共建實驗室項目“纖維與高分子材料成型加工技術(shù)”通過了 項目建設完成專家組驗收，嘉興市重點實驗室“現(xiàn)代紡織服裝加工技術(shù)實驗 室” 建設工作通過驗收。 08 年市財政資助項目 “紡織新材料與表征實驗室” 完成了設備采購驗收工作， 毛衫成形加工技術(shù)實驗室獲得省財政廳立項， 資助經(jīng)費 120萬元。項目工作已進入招標階段， 09 年服裝設計與工程快速 反應實驗室獲得財政部資助經(jīng)費 130 萬元。紡織服裝材料打樣與表征技 術(shù)實驗室獲省財政廳立項，資助經(jīng)費 230 萬元。實驗室網(wǎng)站建設工作取得 了一定成績，實驗安排計劃、實驗實訓指導書、常用國家紡織檢測標準、實 驗室設備儀器信息均上網(wǎng)公示，信息資源得到了

14、全面更新。六、強化規(guī)章制度建設，不斷提高管理效能 結(jié)合科學發(fā)展觀的學習，分層次、有重點的開展調(diào)研和征意見求工作。廣泛收集和整理師生對影響學校、學院發(fā)展的意見建議 170 多條，經(jīng)過分類 整理后及時反饋給學校黨委。在廣泛征求大家意見和建議的基礎上，對服 裝與藝術(shù)設計學院教學、科研工作的量化與考核辦法和其他相關(guān)的制度進 行了修訂和完善。七、獲得的表彰與獎勵服裝與藝術(shù)設計學院被評為 2010 年嘉興學院就業(yè)先進集體一等獎。袁獻民、易洪雷、魯恒心獲 2009 校級教學優(yōu)秀獎；薛元獲校 2009陳省身獎（教師）；鄧成亮獲第四屆 “陳省身”獎（學生）， 黃磊獲嘉興學院“榜樣之星” 最具影響力青年稱號，紡織

15、 071 班被評 為嘉興學院“十佳”標兵班級；裘玉英被評為 2009 獲校先進工作者；李哲、張新克老師被評為 2009 年 度優(yōu)秀本科生導師；王赟平老師和劉文老師分獲 2009 年嘉興學院青年教師講課比賽十佳和 講課比賽優(yōu)勝獎；張新克老師作品獲嘉興市女畫家展優(yōu)秀獎； 魯恒心高校公共藝術(shù)教育質(zhì)量評價方案的研究獲全國第二屆大學生 藝術(shù)展演活動教學科研藝術(shù)論文評選“一等獎” ；季紅高校公共藝術(shù)教育質(zhì)量評價方案的研究獲全國第二屆大學生藝 術(shù)展演活動教學科研藝術(shù)論文評選“三等獎” ；薛元、黃立新、易洪雷、吳宣潤、裘玉英等“面向支柱產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)紡織服 裝工程應用型人才的實踐與成效”獲第六屆高等教育省級教學成果獎二等 獎；薛元、黃立新、易洪雷、吳宣潤、裘玉英等“面向紡織服裝產(chǎn)業(yè)集群、 培養(yǎng)工程應用型人才”獲 2009 中國紡織工業(yè)協(xié)會紡織高等教育教學成果獎薛元等“抗菌防螨工藝技術(shù)在毛圈織物上的開發(fā)與應用” 獲 2009 中國 紡織工業(yè)協(xié)會科學技術(shù)獎叁等獎；易洪雷指導的N071班龔佳瑞、姚丹、柳金伶同學完成的“摘星防護絨”產(chǎn)品獲得“越隆杯”第一屆中國高校紡織品設計大賽三等獎。服裝學院同時 獲得 “最佳組織單位獎” 。鄧洪濤老師主持的教改項目“ 服裝設計課程建設與改革成果”獲得