科學(xué)實驗報告單(五年級上冊)

1、科學(xué)實驗報告單10五年級上冊班次實驗組別時間實驗者實驗名稱：種子發(fā)芽對比實驗 （一）實驗?zāi)康模悍N子發(fā)芽的條件是水、空氣、溫度。實驗器材：一次性水杯，紙巾、紙盒、種子（綠豆，黃豆等）實驗步驟：1、準(zhǔn)備好6個水杯，每個水杯都放好紙巾（中間挖兩個洞）貼上標(biāo)簽2、將種子放入洞中3、6個小盤中1號杯不滴，其余的都滴上適量的水。4、用塑料紙將3號杯口密封，用塑料杯子罩住 5號杯，用紙箱罩住6號杯。5、將1號杯和2號杯，3號杯和4號杯，5號杯和6號杯進行對比。觀察到的現(xiàn)象：種子發(fā)芽的條件是（）缺一不可。實驗結(jié)論：五年級上冊班次實驗組別時間實驗者實驗名稱：綠豆芽生長需要陽光和水的實驗實驗?zāi)康模壕G豆種子可以不需

2、要陽光，綠豆芽的生長需要陽光嗎？實驗器材：綠豆三粒、塑料杯、餐巾紙、實驗步驟：1.準(zhǔn)備兩個塑料杯當(dāng)花盆，各放入冋樣的三顆綠豆種子，然后加入適量 水，放在同一個地方，等它發(fā)芽2. 過了兩天，綠豆芽長出來了，將一盆放在陽臺上，一盆放在客廳里，觀察一星 期，并記錄自己的發(fā)現(xiàn)。3. 收集做相同實驗小組的實驗信息，共同分析綠豆芽的數(shù)量莖、葉的顏色莖的粗細(xì)實驗說明陽光下的綠豆芽45莖綠色，葉也是綠色。粗壯綠豆芽的生 長需要陽 光。黑暗處的綠豆芽45莖白色，葉嫩黃色。細(xì)長觀察到的現(xiàn)象：綠豆芽的生長需要（）。實驗結(jié)論：五年級 上冊班次實驗組別時間實驗者實驗名稱：光和影實驗?zāi)康模河白诱丈涞哪繕?biāo)與什么有關(guān)？頭驗器

3、材：手電筒1個，長方體木塊3塊實驗步驟：1、桌面上放上 塊長方體木塊，打開手電筒開關(guān)，從不同位置照射。2、在桌面上放一塊木塊（與手電筒距離不 樣），打開手電筒開關(guān)。3、將1塊木塊平放在桌面上，打開手電筒開關(guān)，從水平和垂直方位照木塊。觀察到的現(xiàn)象：影子的長短和（）有關(guān)，光源直射遮擋物時，影子（）;光源斜射遮擋物時，影子（）;斜射的程度越大，影子就（）影子的大小和（）有關(guān)，遮擋物與光源的距離（）時，影子就大；遮擋物與光源的距離（）時，影子就小。實驗結(jié)論：3科學(xué)實驗報告單4五年級上 冊班次實驗組別時間實驗者實驗名稱：陽光下的影子實驗?zāi)康模河^察陽光下物體影子的變化實驗器材：木板、白紙、橡皮泥、木棒或玻

4、璃棒預(yù)測：早晨和傍晚物體影子長，中午影子短。實驗步驟：1、用橡皮泥將木棒垂直固定在木板上2、用手電筒（當(dāng)作太陽光）從左、左上、上、右上、右各個方位照木棒觀察到的現(xiàn)象：太陽位置最高時（）影子最短，太陽位置最低是（）影子最長；冋時在實驗中也可以發(fā)現(xiàn)，影子逐漸變短的是上午，影子最短的是中午（）,下午影子逐漸變長。實驗結(jié)論：4科學(xué)實驗報告單10五年級上冊班次實驗組別時間實驗者實驗名稱：光的傳播路線實驗?zāi)康模菏箤W(xué)生知道，光是沿直線傳播的。實驗器材：卡紙4張，其中3張在冋一位置打一個小孔，鐵夾子 4個，手電筒一 個。實驗步驟：1,在二張長方形卡紙的冋一位置打一個洞，大小約為一硬幣。把這些 卡紙分別用夾子夾

5、住橫立在桌上，每張卡紙之間間隔15厘米，排成整齊的 列，使卡紙的小孔在同一直線上。2. 在最后一張卡紙之后約15厘米的地方，再放一張沒打孔的卡紙作為屏。3. 把手電筒放置在離自己最近的卡紙前一定距離，讓手電筒的光射直進小孔。這 時我們在紙屏上發(fā)現(xiàn)了什么？4. 把第一或第二張卡紙（第 張除外）向左或向右移動5厘米。同樣用手電筒的光對準(zhǔn)離自己最近的卡紙上的小孔，這時在紙屏上發(fā)現(xiàn)了什么觀察到的現(xiàn)象：光在物質(zhì)中是（）傳播實驗結(jié)論：五年級上冊班次實驗組別時間實驗者實驗名稱：光的反射能力實驗?zāi)康模赫樟聊繕?biāo)實驗器材：手電筒、書本、鏡子頭驗步驟：1，打開手電筒的開關(guān)，讓光從上往下照射桌子上的書，光是怎樣照亮?xí)?/p>

6、本的？2, 不改變手電筒的位置，把書立起來。這時，怎樣讓手電筒的光照射到書本上呢？3, 不改變手電筒的位置，我們能想辦法照亮陰影里的玩具嗎？觀察到的現(xiàn)象：反射的光也是沿（）傳播的。實驗結(jié)論：五年級上冊班次實驗組別時間實驗者實驗名稱：光和熱實驗?zāi)康模汗獾膹娙跖c溫度的關(guān)系實驗器材：溫度計1支，鏡子，膠布實驗步驟：1、用膠布將溫度計固定在墻上。2、用鏡子反光對著溫度計。3. 用溫度計分別測出它們的溫度4, 將小組數(shù)據(jù)記錄在書上的表格中觀察到的現(xiàn)象：一次照射的溫度比（）照射光的溫度低。實驗結(jié)論：五年級上冊班次實驗組別時間實驗者實驗名稱：怎樣得到更多的光和熱。實驗?zāi)康模何矬w的顏色和吸熱。實驗器材：各種不

7、同顏色的彩色紙、溫度計。實驗步驟：1. 物體的顏色與吸熱有關(guān)嗎？請學(xué)生自學(xué)書上的要求。2. 師生討論這個對比實驗的注意事項。3. 除了紙的顏色和光滑程度不同，其他條件如擺放的地點、方式、時間等盡量保 扌寸致。4. 學(xué)生實驗、記錄。觀察到的現(xiàn)象：物體吸熱的本領(lǐng)不僅和()有關(guān)，還和物體表面的()度有關(guān)。實驗結(jié)論：五年級上冊班次實驗組別時間實驗者實驗名稱：土壤成分分析實驗?zāi)康模簩ふ彝寥赖某煞謱嶒炂鞑模簾?、玻璃棒、滴管、玻璃片、鑷子、酒精燈、鐵盤、石棉網(wǎng)、一腳 架、一小塊土壤實驗步驟：1. 把土壤放進盛有水的燒杯里，觀察出現(xiàn)什么現(xiàn)象。2. 用玻璃棒攪拌，然后靜置，觀察出現(xiàn)什么現(xiàn)象。3. 用滴管取上層

8、清液滴在玻璃片上，將有水滴的玻璃片放在酒精燈上加熱，觀察 現(xiàn)象。4. 把土壤放在鐵盤里用火燒，有什么現(xiàn)象發(fā)生？聞一聞，有什么氣味？觀察到的現(xiàn)象：1.把土壤放進盛有水的燒杯里，會發(fā)現(xiàn)有 （）冒出。2. 把燒杯里的土壤攪拌后，會發(fā)現(xiàn)土壤 （）沉降，下層是（）的沙，上層是（）的黏土。3. 燒干水后，發(fā)現(xiàn)玻璃片上就會有一些（）的痕跡4. 把土壤放在鐵盤里用火燒，現(xiàn)象：（）實驗結(jié)論：五年級 上 冊班次實驗組別時間實驗者實驗名稱：拉力大小與小車的運動實驗?zāi)康模鹤隼Υ笮∨c小車運動快慢關(guān)系的實驗； 用實驗數(shù)據(jù)驗證自己的推測。實驗器材：小車、線、小塑料袋、玻璃珠、秒表 1只實驗步驟：1、將小車安放在桌子上，用

9、線的一端栓住小車，另一端拴上一個小塑料袋，小塑料 袋懸空.2、將玻璃珠逐顆放入袋中3、記下每次起止距離的時間。觀察到的現(xiàn)象：拉力（），小車運動（）。實驗結(jié)論：五年級上冊班次實驗組別時間實驗者實驗名稱：橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車行駛距離實驗?zāi)康模禾骄肯鹌そ罾p繞的圈數(shù)與小車行駛的距離實驗器材：小車、橡皮筋。實驗步驟：1、將橡皮筋拴在小車的前后兩端。2、將橡皮筋繞在小車的前軸上。觀察到的現(xiàn)象：繞的圈數(shù)（），小車行駛距離（）。實驗結(jié)論：五年級上冊班次實驗組別時間實驗者實驗名稱：像火箭那樣驅(qū)動小車實驗?zāi)康模貉芯啃≤嚨姆礇_運動。實驗器材：科學(xué)實驗袋、筆桿。實驗步驟：1、將氣球吹氣，并用筆棒塞住氣球口。2、將吹鼓

10、的氣球固定在小車上（用透明膠帶粘）。3、將筆棒取下。觀察到的現(xiàn)象：小車朝（）相反的方向行駛。實驗結(jié)論：五年級上冊班次實驗組別時間實驗者實驗名稱：測量力的大小實驗?zāi)康模赫J(rèn)識彈簧測力計，用彈簧測力計測量力的大小實驗器材：測力計、塑料袋實驗步驟：1、檢杳測力計的指針是否指在“ 0”的位置2、在測力計的掛鉤上掛一個塑料袋3、將要測物體放入袋中4、讀下此時測力計上的數(shù)觀察到的現(xiàn)象：（）大，測力計的讀數(shù)大實驗結(jié)論：五年級上冊班次實驗組別時間實驗者實驗名稱：決定摩擦力的大小的因素實驗?zāi)康模河脧椈蓽y力計測量力的大小實驗器材：長方形盒子、測力計、砝碼、線、毛巾實驗步驟：1、將長方形盒子的一端用線拴好，栓在測力計的掛鉤上2、將砝碼4個放入盒子中，在桌面上和毛巾上拉一拉，比一比3、將砝碼6個放入盒子中，在桌面上拉一拉，與在桌面上拉 4個砝碼進行對比觀察到的現(xiàn)象：摩擦力的大小由接觸面的（）和（）大小有關(guān)。實驗結(jié)論：五年級上冊班次實驗組別時間實驗者實驗名稱：滑動摩擦力與滾動摩擦力實驗?zāi)康模耗Σ亮Φ拇笮∨c滑動和滾動有關(guān)系嗎？實驗器材：小車、繩子、彈簧秤、透明膠實驗步驟：（1）安裝好 輛玩具小車，并在小車上放上 10CM透明膠。（2）將繩子的一端固定在小車上，另一端固定在彈簧秤的掛鉤上。（3）在地面上沿水平方向輕輕拉動小車，找到剛好能使小車運