《電工電子實踐》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、電工電子實踐課程標(biāo)準(zhǔn)南昌工學(xué)院電子工程學(xué)院制電工電子實踐課程標(biāo)準(zhǔn)一、適用對象高職三年制學(xué)生。二、適用專業(yè)電子工程學(xué)院所有專業(yè)三、課程性質(zhì)本課程是依據(jù)電子、電氣類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和相關(guān)職業(yè)的技能能力要求而設(shè)置的，對電子、電氣類專業(yè)所面向的電工電子實踐所需要的知識、技能、和素質(zhì)目標(biāo)起到一定的支撐作用。在課程設(shè)置上，主要包括電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、制板工藝、電子產(chǎn)品裝配工藝、焊接技術(shù)、常用儀器儀表的使用等相關(guān)的知識。四、課程目標(biāo)1、總體目標(biāo)該實踐課是一門技術(shù)性較強的課程，主要通過學(xué)生親自動手操作，對電工電子實踐課程學(xué)習(xí)的有關(guān)常用儀器的使用、常用元器件的使用、排版技術(shù)、焊接技術(shù)等知識有更

2、深入的了解。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)后，應(yīng)該達(dá)到下列要求：（1）通過本實踐課程的學(xué)習(xí)，掌握常用電子元件的識別、了解排版技術(shù)；（2）通過本實踐課程的學(xué)習(xí)，掌握常用儀器儀表的使用；（3）通過本實踐課程的學(xué)習(xí)，初步掌握設(shè)計性（或綜合性）實訓(xùn)項目的的設(shè)計原理、步驟、實施等過程；綜上所述、通過對該門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生專業(yè)實踐能力大大爭強，為學(xué)生的后續(xù)課程學(xué)習(xí)和將來畢業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。2、 知識目標(biāo) 掌握常用儀器儀表的使用、電子元器件的識別、焊接技術(shù)，了解電子線路的排板技術(shù)，知道模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)的分析方法。3、 技能目標(biāo) 能用模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)設(shè)計一些實用電子電路，并能使用排板工

3、藝、裝配工藝將其裝配成產(chǎn)品，能整機進(jìn)行調(diào)試，實現(xiàn)產(chǎn)品的開發(fā)。4、 素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)通過電工電子實踐課程的學(xué)習(xí)，經(jīng)過五個項目的實訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力，提高學(xué)生對電路的設(shè)計能力，養(yǎng)成學(xué)生在不懂的情況下善于查閱資料的自學(xué)的習(xí)慣。五、參考學(xué)時：64六、設(shè)計思路本課程的設(shè)計思路將電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、制板技術(shù)、電子產(chǎn)品裝配工藝等多門課程進(jìn)行高等融合。以項目為載體，采用模塊化電路對項目進(jìn)行分解，在項目的實施過程中對知識點進(jìn)行講解，同時在項目的實施中驗證知識點，即邊學(xué)邊做，在做中學(xué)，在學(xué)中做，由淺到深，循序漸進(jìn)，完成課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)目的。七、課程內(nèi)容與教學(xué)要求1、課時分配表項目名稱序號單元

4、內(nèi)容學(xué)時分配備注簡易直流穩(wěn)壓電源制作1任務(wù)分析、畫原理方框圖并對原理進(jìn)行講解22各單元電路設(shè)計及裝配 103電路裝配與調(diào)試2電鈴聲響延時器制作1任務(wù)分析、畫原理方框圖并對原理進(jìn)行講解22各單元電路設(shè)計及裝配63整機電路裝配與調(diào)試2聲光控照明燈開關(guān)電路制作1任務(wù)分析、畫原理方框圖并對原理進(jìn)行講解22各單元電路設(shè)計與裝配83整機電路裝配與調(diào)試2智力競賽搶答器制作1任務(wù)分析、畫原理方框圖并對原理進(jìn)行講解22各單元電路設(shè)計 103電路裝配與調(diào)試 2手動觸摸數(shù)顯裝置制作1任務(wù)分析、畫原理方框圖并對原理進(jìn)行講解22根據(jù)前面所學(xué)知識進(jìn)行自行設(shè)計各單元電路43電路裝配與調(diào)試8總學(xué)時 642、項目設(shè)計項目名稱1

5、 簡易直流穩(wěn)壓電源制作學(xué)時理論2實踐2理實一體化10學(xué)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)電路的排板圖和所發(fā)放的電子元器件能夠裝配一個簡單的直流穩(wěn)壓電源。具體的知識、技能等目標(biāo)：1、會使用萬用表對電學(xué)中的幾個基本物理量進(jìn)行測量；2、能對常用的電子元器件進(jìn)行識別與測量；3、會使用電烙鐵進(jìn)行焊接；4、能手工在紙上會值電路的PCB板圖；5、能對簡單的直流穩(wěn)壓電路進(jìn)行裝配與電路調(diào)試。主要內(nèi)容主要教學(xué)方法一、任務(wù)要求：制作一個可調(diào)的直流穩(wěn)壓電源，輸出電壓值為1.25V到15V。輸出電壓值在500MA到1A之間。二、任務(wù)分析1、畫原理方框圖；2、對原理進(jìn)行分析；3、對電路進(jìn)行裝配。三、各單元電路設(shè)計1、降壓的方式及其電路（1）比

6、較阻容降壓與變壓器降壓各自的優(yōu)缺點；（2）選取采用變壓器電路進(jìn)行降壓；（3）對變壓器實體元件進(jìn)行認(rèn)識；（4）使用萬用表的變壓器元件進(jìn)行檢查（會萬用表測量電阻為基礎(chǔ)）。（5）接通電源，測量變壓器的降壓數(shù)字，并做記錄。2、整流電路（1）常用的整流方法及其各自的優(yōu)缺點；（2）確定采用橋式整流電路進(jìn)行整流；（3）整流器件二極管的知識的講解；（4）萬用表判別二極管的好壞與極性判別；（5）二極管的整流原理的工作原理；（6）橋式整流電路結(jié)構(gòu)；（7）線路的排板技術(shù)，并繪制整流電路的排板圖；（8）焊接技術(shù)，并對整流電路進(jìn)行裝配；（9）對裝配好的電路進(jìn)行調(diào)試，觀察整整流效果，并做好記。3、濾波電路（1）常用濾波電

7、路的方法；（2）電容濾波原理；（3）電容元件知識的講解；（4）萬用表判別電容性能的好壞；（5）電路的裝配，調(diào)試觀看效果。4、穩(wěn)壓及電壓調(diào)整電路（1）常用的直流穩(wěn)壓電路的方法及其電路結(jié)構(gòu)；（2）LM317做可調(diào)直流穩(wěn)壓的原理及其方法；（3）電路的排板，裝配，調(diào)試。四、整機裝配（1）將各部分的電路進(jìn)行裝接，完成整機裝配，并對系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試，測量整機的參數(shù)是否達(dá)到設(shè)計要求。 (2）撰寫實訓(xùn)報告。五、實訓(xùn)項目的成績評定理實一體化教學(xué)地點校內(nèi)實訓(xùn)室、實驗室。教學(xué)及參考資料電子設(shè)計制作基礎(chǔ)練習(xí)與習(xí)題建議練習(xí)使用色環(huán)法識別電阻；練習(xí)使用萬用測量各種常用的電參數(shù)；練習(xí)電烙鐵的焊接技術(shù)；考核與評價方式說明權(quán)重分配

8、在實訓(xùn)過程中對學(xué)生進(jìn)行考核，考核項目有學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、聽講情況、筆記記錄、各功能模塊的完成進(jìn)行及其整機性能。 15%項目名稱2電鈴聲響延時器制作 學(xué)時理論2實踐2 理實一體化6學(xué)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)電路的排板圖和所發(fā)放的電子元器件能夠裝配電鈴聲響延時器。具體的知識、技能等目標(biāo)：1、掌握電鈴聲響延時器的工作原理；2、555芯片常用的幾種電路形式；3、電磁繼電器的工作原理及其使用法；4、嗡鳴器的使用。主要內(nèi)容 主要教學(xué)方法一、任務(wù)要求制作一個電鈴聲響器，可以實現(xiàn)一按按鍵，電鈴發(fā)出聲響聲音，松開按鍵之后，電鈴聲響器仍然可以發(fā)出5秒的聲音后才停止發(fā)聲，再次按下按鍵，又重復(fù)上面的操作。二、任務(wù)分析1、畫原理方框

9、圖；2、對原理進(jìn)行分析；3、對電路進(jìn)行裝配。三、各單元電路設(shè)計1、延時電路設(shè)計（1）什么是集成芯片；（2）555芯片的典型電路；（3）555芯片的單穩(wěn)態(tài)延時電路；（4）電路裝配；（5）延時電路的調(diào)試。2、按鍵自鎖電路設(shè)計（1）繼電器的工作原理；（2）按鍵自鎖原理；（3）電路的裝配，調(diào)試。3、聲響電路（1）有源、無源翁鳴器的發(fā)聲原理及其區(qū)別；（2）聲響電路的裝配。四、整機裝配（1）將各部分的電路進(jìn)行裝接，完成整機裝配，并對系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試，測量整機的參數(shù)是否達(dá)到設(shè)計要求。 (2）撰寫實訓(xùn)報告。五、實訓(xùn)項目的成績評定理實一體化教學(xué)地點校內(nèi)實訓(xùn)室、實驗室。 教學(xué)及參考資料 電子設(shè)計制作基礎(chǔ) 練習(xí)與習(xí)題建

10、議1、練習(xí)運用555芯片制作單穩(wěn)態(tài)電路、多諧振蕩器電路；考核與評價方式說明權(quán)重分配在實訓(xùn)過程中對學(xué)生進(jìn)行考核，考核項目有學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、聽講情況、筆記記錄、各功能模塊的完成進(jìn)行及其整機性能。 15% 項目名稱3聲光控照明燈開關(guān)電路制作學(xué)時理論2實踐2理實一體化8學(xué)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)電路的排板圖和所發(fā)放的電子元器件能夠裝配聲光控照明燈開關(guān)電路。具體的知識、技能等目標(biāo)：1、常用傳感器的工作原理及其接口電路；2、邏輯門電路的相關(guān)知識；3、晶閘管的工作原理及其使用法；4、RC電路的延時特性。主要內(nèi)容主要教學(xué)方法一、任務(wù)要求制作一個聲光控照明開關(guān)電路，在白天，開關(guān)不工作，即燈泡不被點亮。在晚上，只要檢測到聲音

11、，照明燈被點亮，點亮?xí)r間為30S。充分考慮學(xué)生的操作安全問題，一只發(fā)光二極管代替照明燈，模擬其工作過程。二、任務(wù)分析1、畫原理方框圖；2、對原理進(jìn)行分析；3、對電路進(jìn)行裝配。三、各單元電路設(shè)計1、聲、光信號的檢測（1）聲音信號的檢測；（2）三極管對聲音信號的放大；（3）光信號的檢測；（4）采用門電路進(jìn)行采樣；（5）聲光控制信號的合并；（6）電路的裝配，調(diào)試。2、門電路與RC電路組成的延時電路（1）RC延時電路的工作原理；（2）用門電路構(gòu)成RC延時電路；（3）電路的裝配，調(diào)試。3、晶閘管開關(guān)電路（1）雙向晶閘管的工作原理；（2）雙向晶閘管控制燈泡的亮滅；（3）電路的裝配，調(diào)試。四、整機裝配（1）

12、將各部分的電路進(jìn)行裝接，完成整機裝配，并對系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試，測量整機的參數(shù)是否達(dá)到設(shè)計要求。 (2）撰寫實訓(xùn)報告。五、實訓(xùn)項目的成績評定理實一體化教學(xué)地點校內(nèi)實訓(xùn)室、實驗室。 教學(xué)及參考資料 電子設(shè)計制作基礎(chǔ) 練習(xí)與習(xí)題建議1、三極管放大電路的分析；2、測量光敏電阻在亮暗環(huán)境下的電阻值?？己伺c評價方式說明權(quán)重分配在實訓(xùn)過程中對學(xué)生進(jìn)行考核，考核項目有學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、聽講情況、筆記記錄、各功能模塊的完成進(jìn)行及其整機性能。 15% 項目名稱4智力競賽搶答器制作學(xué)時理論2實踐2理實一體化10學(xué)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)電路的排板圖和所發(fā)放的電子元器件能夠裝配智力競賽搶答器。具體的知識、技能等目標(biāo)：1、二極管編碼原理，

13、分立元件制作基本的邏輯門電路；2、CD4511七段數(shù)碼管的的工作原理；3、列真值表，寫邏輯表達(dá)式并化簡；主要內(nèi)容 主要教學(xué)方法一、任務(wù)要求制作一個八路智力競賽搶答器，要求有優(yōu)先鎖存、數(shù)顯、及其復(fù)位電路。二、任務(wù)分析1、畫原理方框圖；2、對原理進(jìn)行分析；3、對電路進(jìn)行裝配。三、各單元電路設(shè)計1、按鍵編碼電路（1）不同按鍵的結(jié)構(gòu)；（2）采用二極管對按鍵數(shù)字進(jìn)行二進(jìn)制編碼；（3）電路裝配；（4）電路的調(diào)試。2、二進(jìn)制譯碼驅(qū)動與復(fù)位電路（1）CD4511的工作原理；（2）CD4511與二進(jìn)制編碼的連接；（3）復(fù)位原理及其實現(xiàn)方法；（4）電路的裝配及其調(diào)試。3、LED數(shù)顯電路（1）七段數(shù)碼管數(shù)顯原理及其

14、結(jié)構(gòu)；（2）七段數(shù)碼管與CD4511的電路連接；（3）電路的裝配，調(diào)試。4、數(shù)據(jù)鎖存電路（1）數(shù)據(jù)鎖存原理分析（2）數(shù)據(jù)鎖存電路的實現(xiàn)；（3）電路的裝配與調(diào)試。四、整機裝配（1）將各部分的電路進(jìn)行裝接，完成整機裝配，并對系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試，測量整機的參數(shù)是否達(dá)到設(shè)計要求。 (2）撰寫實訓(xùn)報告。五、實訓(xùn)項目的成績評定理實一體化教學(xué)地點校內(nèi)實訓(xùn)室、實驗室。 教學(xué)及參考資料 電子設(shè)計制作基礎(chǔ) 練習(xí)與習(xí)題建議1、練習(xí)采用二極管對其它的任意數(shù)顯數(shù)字進(jìn)行編碼；2、測試CD4511的工作原理及其芯片的性能分析。3、通過測試七段數(shù)碼管每一筆端亮暗控制理解其數(shù)顯原理。考核與評價方式說明權(quán)重分配在實訓(xùn)過程中對學(xué)生進(jìn)行考

15、核，考核項目有學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、聽講情況、筆記記錄、各功能模塊的完成進(jìn)行及其整機性能。 15% 項目名稱5手動觸摸數(shù)顯裝置的設(shè)計學(xué)時理論2實踐2理實一體化10學(xué)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)電路的排板圖和所發(fā)放的電子元器件能夠設(shè)計一個手動觸摸數(shù)顯裝置。具體的知識、技能等目標(biāo)：1、二極管編碼原理，分立元件制作基本的邏輯門電路；2、CD4511七段數(shù)碼管的的工作原理；3、列真值表，寫邏輯表達(dá)式并化簡。主要內(nèi)容主要教學(xué)方法一、任務(wù)要求：設(shè)計一個帶手動觸摸開關(guān)的循環(huán)數(shù)顯裝置，當(dāng)手動觸摸以后，能夠循環(huán)顯示1-2-3-4-5-6-7-8-9-0，大概循環(huán)顯示10S鐘，屏幕就不再顯示，并停止計數(shù)。下次觸摸時，又重復(fù)上面的數(shù)顯工

16、作。二、任務(wù)分析1、畫原理方框圖；2、對原理進(jìn)行分析；3、對電路進(jìn)行裝配。三、引導(dǎo)學(xué)生對各單元電路設(shè)計1、觸摸延時10S的電路設(shè)計（1）延時的原理；（2）可以選擇的實現(xiàn)功能的方案；（3）電路裝配；（4）電路的調(diào)試。2、震蕩電路設(shè)計（1）信號源產(chǎn)生的原理（2）可以選擇的實現(xiàn)；功能的方案；（3）電路的裝配及其調(diào)試。（4）注意的事項：如控制接口的預(yù)留。3、計數(shù)編碼電路的設(shè)計（1）七段數(shù)碼管數(shù)顯原理及其結(jié)構(gòu)；（2）七段數(shù)碼管與CD4511的電路連接；（3）電路的裝配，調(diào)試。4、數(shù)據(jù)消隱與控制電路（1）數(shù)據(jù)消隱原理分析（2）數(shù)據(jù)消隱與控制電路的實現(xiàn)；（3）電路的裝配與調(diào)試。四、整機裝配（1）將各部分的電

17、路進(jìn)行裝接，完成整機裝配，并對系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試，測量整機的參數(shù)是否達(dá)到設(shè)計要求。 (2）撰寫實訓(xùn)報告。五、實訓(xùn)項目的成績評定理實一體化教學(xué)地點校內(nèi)實訓(xùn)室、實驗室。 教學(xué)及參考資料電子設(shè)計制作基礎(chǔ) 練習(xí)與習(xí)題建議1、練習(xí)采用二極管對其它的任意數(shù)顯數(shù)字進(jìn)行編碼；2、測試CD4511的工作原理及其芯片的性能分析。3、通過測試七段數(shù)碼管每一筆端亮暗控制理解其數(shù)顯原理?？己伺c評價方式說明權(quán)重分配在實訓(xùn)過程中對學(xué)生進(jìn)行考核，考核項目有學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、聽講情況、筆記記錄、各功能模塊的完成進(jìn)行及其整機性能。 40%八、課程實施1、教學(xué)方法根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點，采用講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、實驗教學(xué)法、項目教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法等多種方法并舉。正確引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實踐，提高教學(xué)效果，達(dá)到教學(xué)目的。2、師資條件要求對于本課程的任課教師，在專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和職業(yè)