對(duì)于寒假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀例文

1、對(duì)于寒假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀例文 【導(dǎo)語(yǔ)】為了讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，使學(xué)生在身心得到放松的同時(shí)，充分利用好假期時(shí)機(jī)，積極參加有意義的活動(dòng)，努力提高自己的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。以下是東星資源網(wǎng)的有關(guān)于寒假實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)，歡送閱讀！ 下學(xué)期期末，學(xué)校布置全體同學(xué)做好實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們以“小手拉大手”、“文明生態(tài)和諧”為主題，積極投身于家鄉(xiāng)麗都xx建設(shè)，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)、文明意識(shí)、生態(tài)意識(shí)和公德意識(shí)，帶動(dòng)家庭影響社會(huì)，共建“文明生態(tài)和諧”xx，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)了良好的公民素養(yǎng)。 德育處共收到小學(xué)部寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表2124份，小34、小36、小37、小40、小48

2、、小51、小52、小53、小54、小55、小58等班級(jí)被評(píng)為優(yōu)秀，共165位同學(xué)榮獲五彩小義工。 楊平輝老師和小51班的同學(xué)、家長(zhǎng)一行一百多人，為敬老院的老人們表演節(jié)目，送禮物，老人們的臉上露出了開(kāi)心的笑容。小42班楊宇軒、小57班的伙伴們一起來(lái)到火車站進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)和愛(ài)心效勞。公安局的在校中小學(xué)生開(kāi)展了福利院愛(ài)心活動(dòng)。小58班雷家駿和小56班林之涵、初61班陳思思、小62班周梓祥在草莓園、養(yǎng)雞場(chǎng)、菜園里、池塘邊進(jìn)行生態(tài)體驗(yàn)。小37班羅君與和張樂(lè)、小46班李穎哲為我們帶來(lái)不一樣的民俗采風(fēng)。王澤鍇和小34班陳思嘉在超市、學(xué)校、會(huì)所認(rèn)真進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查研究活動(dòng)。同學(xué)們做起壽司、餃子來(lái)，有模有樣。參加創(chuàng)

3、衛(wèi)活動(dòng)，進(jìn)行紅色旅游，與爸爸媽媽在雪中嬉戲，與好朋友在陽(yáng)光下游玩，同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中積累，收獲著健康與快樂(lè)、體驗(yàn)與成長(zhǎng)。 初中部寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在班主任的精心組織下，有1793位同學(xué)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，有調(diào)研壓歲錢收獲及使用情況的、中學(xué)生理想中的寒假作業(yè)的、關(guān)于農(nóng)村清潔工程對(duì)村民衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的、如何幫助貧困老人解決生活問(wèn)題、老百姓過(guò)年方式調(diào)研、課外閱讀習(xí)慣調(diào)研、家庭娛樂(lè)方式調(diào)研、通過(guò)自治委員會(huì)同學(xué)和德育處老師的認(rèn)真評(píng)選，共有135名同學(xué)獲獎(jiǎng)。 教務(wù)教研處布置同學(xué)們進(jìn)行了民俗采風(fēng)，并要求制作民俗采風(fēng)卡，不少同學(xué)能積極參與，能從自己的身邊開(kāi)掘資源、尋找民俗、采集風(fēng)光，制作的卡片設(shè)計(jì)新穎

4、、內(nèi)容豐富、色彩艷麗、圖文并茂。但還有個(gè)別班級(jí)沒(méi)有上交民俗采風(fēng)成果，還有的民俗采風(fēng)卡多是網(wǎng)上下載的資料，有些粗糙，希望同學(xué)們多參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中獲得文化知識(shí)，在實(shí)踐中提升人文素養(yǎng)，在實(shí)踐中提高能力水平！ 為了豐富我校學(xué)生的寒假生活，讓學(xué)生在家庭和社會(huì)中體驗(yàn)更多有意義的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生離校不離教，我校開(kāi)展了一系列活動(dòng)。 寒假正是我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)的放假時(shí)間，在此期間學(xué)生能夠親身感受到家鄉(xiāng)有特色的春節(jié)習(xí)俗，了解更多和春節(jié)有關(guān)的文化，是學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的好時(shí)機(jī)，我校布置低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“桔祥如意”主題的繪畫，中年級(jí)進(jìn)行“歡樂(lè)新年”主題的手抄報(bào)制作，高年級(jí)同學(xué)拍攝和春節(jié)習(xí)俗有關(guān)的攝影作品。學(xué)生把自己的看到

5、的聽(tīng)到的畫下來(lái)，通過(guò)看到的聽(tīng)到的去找自己想知道的，這個(gè)過(guò)程就是他們進(jìn)行自我教育的過(guò)程，這種方式的學(xué)習(xí)讓他們印象深刻，教育效果顯著。 除此之外，我校還建議全體師生在寒假期間誦讀弟子規(guī)，學(xué)習(xí)弟子規(guī)里面的言行，讓他們?cè)诩倚⒕锤改?，在外友?ài)兄弟朋友，做一個(gè)謹(jǐn)言慎行、善良、有仁愛(ài)之心的人，多讀書，讀好書。同時(shí)組織學(xué)生在家觀看中華弟子規(guī)中華德育故事動(dòng)畫片，高年級(jí)同學(xué)在看完之后撰寫一篇觀后感。 為了豐富學(xué)生假期生活，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)平安、充實(shí)、愉快而有意義的寒假，根據(jù)教委辦要求，各校要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以做“文明禮貌人”為主題，組織開(kāi)展相關(guān)專題教育活動(dòng)。小學(xué)要求學(xué)生要以“八大根本文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)”為準(zhǔn)繩

6、，爭(zhēng)做“文明人”，過(guò)一個(gè)有意義的寒假。 為了讓活動(dòng)得到落實(shí)和實(shí)施。小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分重視，要求大隊(duì)輔導(dǎo)員迅速舉行啟動(dòng)儀式，根據(jù)上級(jí)要求，設(shè)計(jì)制作學(xué)生寒假作業(yè)單，分發(fā)學(xué)生并進(jìn)行回收。通過(guò)落實(shí)開(kāi)展活動(dòng)進(jìn)行文明禮儀實(shí)踐，學(xué)生對(duì)文明禮儀有了更深刻地認(rèn)識(shí)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)“文明禮貌人”。 為豐富我校未成年人寒假生活，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，x縣第二中學(xué)利用假期開(kāi)展以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化傳承節(jié)日文明”為主題的寒假系列活動(dòng)。 在今年寒假期間，x縣第二中學(xué)組織開(kāi)展了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化傳承節(jié)日文明”主題活動(dòng)，組織全校學(xué)生通過(guò)做花燈、學(xué)剪紙、寫春聯(lián)新年新愿祈福、做傳統(tǒng)美食等生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)，把中國(guó)情融入未成年人的心里，給青少年?duì)I造了歡

7、樂(lè)喜慶、文明祥和的節(jié)日氣氛。 一、開(kāi)展“老少齊聚首美食總發(fā)動(dòng)”孝愛(ài)傳家主題活動(dòng) 七年級(jí)各班積極開(kāi)展活動(dòng)，共收到各類活動(dòng)圖片32張，將中華民傳統(tǒng)文化浸入學(xué)生心靈，做得的是七12班。 二、開(kāi)展“繽紛冬日宮燈的故事、趣味的集郵”主題活動(dòng) 在美術(shù)老師的專業(yè)指導(dǎo)下，共同開(kāi)展“繽紛冬日”主題青少年活動(dòng)。全體學(xué)生都對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更加直觀和深入的了解。周老師親自示范了宮燈制作的操作步驟，并手把手教授幾位年紀(jì)較小的學(xué)生。最終，學(xué)生們都成功制作好了自己的宮燈，雖然樣式各異，但都傾入了每個(gè)學(xué)生2個(gè)多小時(shí)的智慧和心血，都成為了世上獨(dú)一無(wú)二的最美宮燈。 學(xué)生和集郵愛(ài)好者一起認(rèn)識(shí)歷史名人、知曉歷史故事、了解古今文化，

8、在輕松的氣氛中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。在這項(xiàng)活動(dòng)中八年級(jí)1、2、7班做得。 三、開(kāi)展寫春聯(lián)、新年新愿祈福文化體驗(yàn)活動(dòng) 九年級(jí)的學(xué)生們參與寫春聯(lián)，送祝福； 貼春聯(lián)、貼福字；拜年送祝福等活動(dòng)，積極參與民俗活動(dòng)，將傳統(tǒng)文化傳承下去。不僅營(yíng)造了濃厚的過(guò)年氣氛，還讓孩子們感受到中華傳統(tǒng)民俗文化的魅力。 四、開(kāi)展“我家的年味兒”剪窗花品傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng) 學(xué)生們?cè)谖湫惴依蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)剪窗花，共同參加“繽紛的冬日”系列活動(dòng)。武老師一邊示范一邊講解，詳細(xì)地向?qū)W生們展示了剪窗花的各步驟，從紙張的挑選到剪刀用力的角度，很快完成了一張精細(xì)的窗花。孩子們看得心馳神往，躍躍欲試。按照老師的方法，他們小心將紅紙折疊壓

9、平，用鉛筆認(rèn)認(rèn)真真地勾勒線條，最后小心翼翼地沿著畫下的輪廓進(jìn)行裁剪。老師碰到學(xué)生遇到小問(wèn)題了就耐心幫他們解決。很快，孩子們都剪好自己手中的紅紙，抖落碎屑再鄭重地展開(kāi)，一朵朵美麗的窗花就這樣在孩子們的巧手下綻放開(kāi)來(lái)。開(kāi)展“剪窗花”民俗文化體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)剪窗花的樂(lè)趣，感受濃濃的年味和傳統(tǒng)文化的博大精深，讓孩子們從小樹立弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精神。 xx年寒假實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié) 為了完成學(xué)校的寒假作業(yè)“重慶大學(xué)社會(huì)實(shí)踐招生宣傳”！我于xx年2月14日前往懷遠(yuǎn)縣育人中學(xué)高中部進(jìn)行此次實(shí)踐活動(dòng)，由于本人從未有過(guò)類似實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷，故前一日將育人中學(xué)的資料成冊(cè)，現(xiàn)將此校的情況摘抄介紹如下：“懷遠(yuǎn)縣育人

10、中學(xué)是一私立中學(xué)，以其獨(dú)特的管理制度及負(fù)責(zé)任且具有吃苦精神的教師隊(duì)伍而聞名我縣，而且更值得此校驕傲的是其每年達(dá)本人數(shù)在我縣都可位列前三，育人中學(xué)的存在證明了私人辦學(xué)將教育市場(chǎng)化的道路是可行的，在一定程度甚至可以說(shuō)具有優(yōu)越性的”。我正是滿懷著對(duì)崇敬之情而走進(jìn)這育人的圣地懷遠(yuǎn)育人中學(xué)！ 為了使宣傳工作順利完成，首先我找到育人中學(xué)教師辦公室，并向負(fù)責(zé)高三的老師說(shuō)明來(lái)意，本想會(huì)費(fèi)很大的功夫來(lái)說(shuō)服老師們，畢竟高三不是高二高一了，學(xué)生們必須與時(shí)間賽跑向時(shí)間要成績(jī)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)!時(shí)間是一切的根底！更何況現(xiàn)在距xx年高考已不到四個(gè)月，時(shí)間尤顯的緊迫。猜測(cè)終究是猜測(cè)，誰(shuí)知育人的老師竟爽快的容許了！ 在早上十時(shí)左

11、右我被高三（1）班的班主任帶到教室，此時(shí)正值大休息（即課間休息有二十分鐘），原本安靜的教室因我的到來(lái)而沸騰了起來(lái)，我想這是他們對(duì)現(xiàn)在孤寂生活的苦惱與對(duì)大學(xué)的向往才是他們的反響如此劇烈吧！從高三一路過(guò)來(lái)的我這位“學(xué)長(zhǎng)”覺(jué)得有必要說(shuō)說(shuō)自己的大學(xué)生活，于是我簡(jiǎn)要的說(shuō)了大學(xué)生活，當(dāng)然我說(shuō)的全是大學(xué)生活的陽(yáng)光面，有時(shí)甚至撒了謊，比方說(shuō)大學(xué)沒(méi)作業(yè)等，我不想因?yàn)槲叶顾麄儧](méi)了大學(xué)這個(gè)信仰，在如此艱難的環(huán)境下沒(méi)了信仰的學(xué)生是痛苦的，信仰是使人奮進(jìn)的源泉！這個(gè)話題我談?wù)摿耸宸昼娮笥遥捎?所剩時(shí)間不多了，我便長(zhǎng)話短說(shuō)簡(jiǎn)介我校，后有針對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們提出的問(wèn)題進(jìn)行了一一解答，由于我之前所說(shuō)大學(xué)生活的背景就是重大，因而他們都踴躍的參與至活動(dòng)中來(lái)，甚至有時(shí)他們提的問(wèn)題我都答復(fù)不上來(lái)。時(shí)間就在劇烈的討論中度過(guò)，為了使孩子以后的學(xué)習(xí)更有干勁，上課的老師又給了我十分鐘的時(shí)間，盡管如此，時(shí)間還是顯得倉(cāng)促，但總的來(lái)說(shuō)足夠了。天下無(wú)不散之筵席，活動(dòng)總是要結(jié)束的，雖說(shuō)戀戀但總不至于不舍，畢竟每個(gè)人都有自己的人生，臨走之前我將重大的宣傳單給了他們，并告訴他們我會(huì)在重大等著他們的到來(lái)