《品位父愛++感悟親情》主題單元實(shí)施教案

1、主題單元教學(xué)實(shí)施教案主題單元名稱品讀如山的父愛 感悟真情作者姓名李晶晶學(xué)科語文學(xué)生年級 、班級八年級學(xué)生人數(shù)46專題1：感悟親情-背影實(shí)施前教學(xué)環(huán)境多媒體教室準(zhǔn)備教學(xué)資源歌曲筷子兄弟的父親。課本、作文本或練習(xí)本,筆等。評價要求學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成果評價教學(xué)條件準(zhǔn)備電腦及多媒體投影設(shè)備實(shí)施中整體感知1. 根據(jù)搜集的資料介紹作者。2. 聽讀課文，劃出文中重要的詞語，識記音、形、意。班內(nèi)交流，形成基本共識。3.自由地朗讀課文，找一找最能夠打動人的段落或最有價值的語句，然后將感受記錄下來。4、概括文章主要內(nèi)容：背影寫了一件什么樣的事情？表達(dá)了什么樣的思想感情？5、分析文中共寫了父親幾次背影？最讓你感動的是

2、哪次？談理由。揣摩體味1. 朗讀并品味印象深刻的語言，勾劃喜歡的詞語、句子或者段落。重點(diǎn)詞語 重點(diǎn)句子 重點(diǎn)段落2. 進(jìn)行品、讀示范，品味語言指導(dǎo)的方法：理解詞句的含義 展開聯(lián)想與想象 揣摩人物的心理3.如何理解送別過程中父親說的幾句話，這幾句話有何意味？4. 體會語言的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)描寫人物的方法。寫作嘗試1、梳理總結(jié)寫作親情類文章的要點(diǎn)：1） 在具體事件的敘述中傳達(dá)真情實(shí)感；2） 突出細(xì)節(jié)描寫，以小見大的寫法；3）選擇恰當(dāng)?shù)念}材，詳略得當(dāng)。2、嘗試寫作父愛在你的身上有何體現(xiàn)？把感受用筆記錄下來。3.學(xué)生將寫好的作文，互相審閱、修改，教師點(diǎn)評。體驗(yàn)應(yīng)用1.聯(lián)系生活體驗(yàn)，說說生活中能展現(xiàn)親情的故事

3、。2.分析總結(jié)寫作特點(diǎn): 在具體事件的敘述中傳達(dá)真情實(shí)感.實(shí)施后課外拓展1. 學(xué)生多角度解讀背影談啟示。2.自己所經(jīng)歷過的類似的親情故事，并學(xué)習(xí)朱自清先生這種以小見大的寫作特點(diǎn)，在日常小事中體會真情，并請寫下自己的感受。收集作品，師生評價將學(xué)習(xí)成果記錄并傳到網(wǎng)絡(luò)，互相審閱、評價。匯總資料進(jìn)一步地整理完善有關(guān)親情的資料庫。專題2：表現(xiàn)親情臺階實(shí)施前教學(xué)環(huán)境多媒體教室準(zhǔn)備教學(xué)資源音樂視頻父親搜集親情類的文章、詩詞、歌曲；準(zhǔn)備家庭老照片，并了解背后的故事 表現(xiàn)親情的詩文、歌曲等評價要求提供主題單元學(xué)習(xí)評價表教學(xué)條件準(zhǔn)備電腦及多媒體投影設(shè)備實(shí)施中創(chuàng)設(shè)情境整體感知創(chuàng)設(shè)親情氛圍，展示老照片和珍藏物品1.播

4、放音樂視頻父親。2.打開舊相冊，翻開老照片，講述背后的故事。3. 朗讀課文，積累字詞，概括文章主要內(nèi)容。研讀課文體驗(yàn)親情朗讀課文，感悟作者所抒發(fā)的感情。1、 父親為什么要造一棟有高臺階的新屋?2、 父親是怎么造起一棟有高臺階的新屋的？3、 新屋造好了，父親怎么樣？4、 為什么新屋的主體工程寫得簡略，造臺階反而寫得詳細(xì)？父親放鞭炮時的神情有什么特色？拓展延伸1、 從父親苦干大半輩子蓋起新屋，砌上了九級臺階的生活經(jīng)歷，你受到怎樣的啟示？你是如何看待父親這個人物形象的？2、 談?wù)勛约核?jīng)歷過的類似的事情，并用筆和本子記錄下來。探究活動1.回顧背影臺階兩篇文章，比較其寫作特點(diǎn)。2.展示搜集到的其他親情類文章，并分析其表現(xiàn)特點(diǎn)。3.展示其他形式的表現(xiàn)親情的作品，如詩歌、歌曲等，體會其動人之處。4.總結(jié)親情類作品的表現(xiàn)特點(diǎn)，談在寫作上的啟示。嘗試寫作1. 梳理寫作親情類文章的要點(diǎn)：在具體事件的敘述中傳達(dá)真情實(shí)感；突出細(xì)節(jié)描寫，以小見大的寫法；選擇恰當(dāng)?shù)念}材，詳略得當(dāng)。2.嘗試寫作，讓真情永駐。3.學(xué)生將寫好的作文，互相審閱、修改，教師點(diǎn)評。實(shí)施后推薦閱讀搜集到的有關(guān)父愛的類似文章、詩句和其他形