我的心路歷程

1、我的心路歷程人生如旅途，我們都是其中的過(guò)客。累了，倦了，便于家中小憩一 下。因?yàn)榧沂切撵`的港灣，是心靈能得到片刻安寧的地方。從呱呱墜地到學(xué)習(xí)成長(zhǎng)直至工作結(jié)婚，似乎每個(gè)人的人生旅途上的 風(fēng)景是那樣驚人的相似，但我唯一可以確定的是每個(gè)人的心路歷程是 不同的。別人的心路歷程我自是不知，我只知曉自己的心路歷程。雖然你我 心靈軌跡不同，但總會(huì)有一刻相交，而這相交點(diǎn)正是能引起你我共鳴 之處，而這正是我描繪我的心路歷程的原因。孩提時(shí)代的我對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是模糊的影像了， 但從像冊(cè)那冷漠的 表情中，可以看出孩提時(shí)代的我并不快樂(lè)。從記事開(kāi)始，我便是一個(gè) 不茍言笑的人。我似乎過(guò)早的失去了那種叫做童真的東西。 我不喜

2、歡 撒嬌，即使撒嬌能使我不付出努力就能獲得許多東西。其實(shí)，我知道 我內(nèi)心是十分渴望很多東西，尤其是愛(ài)，只是我用冷漠遮掩了它，讓 別人看不出我內(nèi)心的脆弱。因?yàn)槲抑烙行〇|西不是光靠撒嬌就能得 到的。爺爺和奶奶將愛(ài)都傾注與妹妹身上，只是偶爾想到我。外公外 婆把大部分愛(ài)給了哥哥，雖然表面上做到公平合理，但從小就會(huì)察言 觀色的我，早已明白了這份愛(ài)的重量。我就是一個(gè)要糖而不得的孩子， 長(zhǎng)此以往，這種不得轉(zhuǎn)化為一種不屑。有時(shí)我也會(huì)嫉妒他們，只是我 不會(huì)把這種情感流露出來(lái)，冷漠成了我虛偽的工具。我就還給別人多 少我在別人眼中是個(gè)乖孩子，不吵也不鬧，只是靜靜的坐在那里。這 樣致使不合群的我在童年竟沒(méi)有一個(gè)好玩

3、伴。 現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的我多么荒謬可笑，錯(cuò)過(guò)了人生中多少美妙的風(fēng)景小學(xué)之后，我喜歡將愛(ài)和金錢等同。別人付給我多少，我就還給別 人多少。其實(shí)這種投我以桃報(bào)之以李獲得的東西并不是愛(ài)，只是一種 責(zé)任，一種不愿虧欠別人的責(zé)任，一種不愿與人牽絆的做法而已。因 為害怕付出而沒(méi)有回報(bào)，牽絆而被被人傷害。然而上天卻給了一次讓 我了解愛(ài)，相信愛(ài)的機(jī)會(huì)。小學(xué)時(shí)有一個(gè)同學(xué)，容顏我已模糊了，唯 一讓我深刻的便是那一抹燦爛的笑容，以及在我脆弱時(shí)伸出的那一雙 援助之手。在她對(duì)我笑時(shí)，我的嘴角也會(huì)扯出一抹并不算難看的笑容 來(lái)回應(yīng)她。那是我便開(kāi)始明白愛(ài)與金錢的不同，奉獻(xiàn)與施舍的不同。 她幫我拿作業(yè)，借我雨傘，陪我等父母。她所做的

4、這些微不足道的事， 只是一種愛(ài)的奉獻(xiàn)，無(wú)須我做同樣的事來(lái)回報(bào)她。只要我也付出了愛(ài)， 便是等于回應(yīng)了她的愛(ài)。愛(ài)是不計(jì)數(shù)量的，也是不可以量而計(jì)的。于 是，一顆名為友愛(ài)的種子便在我的心中生更發(fā)芽，這也成為我心路歷程的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初中之后，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，其間的勾心斗角讓我對(duì)愛(ài)一度失去信心。 有一個(gè)名為長(zhǎng)舌婦三人組的集團(tuán)，專喜歡數(shù)落那些好學(xué)生的缺點(diǎn)。不 幸的是，我也成了他們數(shù)落的對(duì)象。患難才見(jiàn)真情，在此事件之后我 明白了誰(shuí)付出的是真情而不是虛偽。高中大學(xué)之后，我已經(jīng)相信了愛(ài)。無(wú)論是在地震中顯示的大愛(ài)，還 是會(huì)心一笑的小愛(ài)，我都理解，我也會(huì)付出我的愛(ài)。因?yàn)橹挥蟹瞰I(xiàn)愛(ài)， 才會(huì)收獲愛(ài)。由此，我建立了堅(jiān)如磐石的友愛(ài)和師生情誼。有了愛(ài)的 世界才是精彩的，完整的。現(xiàn)在相冊(cè)中的我并不再是孤單一人，也不 再冷漠，而是快樂(lè)地嬉戲，蕩漾出明媚的笑容，這才是值得留戀的瞬 間，值得用相機(jī)記錄的瞬間。在此，我只是重