小學班主任年末的工作總結范文四篇

1、小學班主任年末的工作總結范文四篇 2022年還有一個多月就要結束了，接下來我們會迎來嶄新的2022年，抓緊為你2022的工作寫一份總結吧。下面是我和大家共享的小學班主任年末的工作總結范文四篇，供應參考，歡迎你的參閱。 小學班主任年末的工作總結范文1 一個學期又過去了，在學校領導指導下，課任老師的共同協(xié)作努力下，五年級(6)班在多方面取得了肯定的成果。班級風貌基本得以呈現(xiàn)，作為班主作，我甚感欣慰?，F(xiàn)將本學期的班級工作狀況總結如下： 一、走近學生，了解班級狀況，樹立個人形象和風格。 在接班之初我分別找了多個學生進行談話，了解家庭，學習，生活，品行等具體狀況.加上平常視察對班級狀況有了深化的了解之后

2、，確立了自己的管理思路：主動激勵學習成果差的學生，使之在班級中找到自己的位置;嚴格管理問題學生，以勸服思想教化為主，實行有進步必表揚的方法，使他們找到劇烈的表現(xiàn)欲望。知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。這為我班班級工作的開展奠定了基礎。 二、努力創(chuàng)設班級環(huán)境，營造學習氛圍。 近朱者赤，近墨者黑這句話深刻的說明白環(huán)境對于人的影響。特殊是對于小學階段的學生更為重要。首先，在本學期中旬，在學校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設，設立了學問百窗，把學生自己收集的百科學問展示出來，把有限的學問結構豐富化。光榮榜的設立，更是把學生的一技之長充分展示出來，讓學生發(fā)覺自己的閃光點，主動發(fā)揮自己的特長。從而建

3、立多角度培育學生成材的初步模式。通過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色調明麗紛繁，學習氣氛驚慌。學生生活在一個歡樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。 三、加強對學生的思想道德教化，培育學生良好的品質。 學習不好是次品，品德不好是危急品這句話深刻的闡釋了德育在教化中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。主要是平安、衛(wèi)生、健康、學習、生活幾個方面，通過家加強思想品德教化，班級凝合力得到增加，集體主義感顯著提高。 四、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風。 班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學

4、期里，我慎重地選拔和培育班委成員：首先、大力表揚班委優(yōu)點，幫助班委樹立威信;其次、在激勵班委大膽工作，指引他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;再次，培育班委團結協(xié)作的精神。通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本學期的效果來看，這些新班委能切實履行好自己的職責。 五、協(xié)調各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。 本班共有學生52人，單靠一個人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教化力氣是必要的。首先，和課任老師協(xié)作好課程支配，協(xié)同看法、溝通看法、共同

5、協(xié)商班級狀況和處理方法。特殊是數(shù)學老師陳老師對工作盡職盡責，許多事情幫助代辦，不分你我。其次，取得學生家長的大力支持、協(xié)作和理解。我接班之初就建立了以電話、登門的幾種形式分別了解學生狀況。爭取他們對教化工作的支持和協(xié)作。事實證明效果明顯。 總之，在這一個學期里，在學校領導的指導下，在各方面的主動協(xié)作下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素養(yǎng)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清晰的相識到存在的不足。一是班級的學風建設上雖有重視，但涉足未深;二是班規(guī)的形成和落實未能落到實處;三是學生的教化評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理

6、任重而道遠，還有諸多方面須要學習和指導。 小學班主任年末的工作總結范文2 本學期，以學校工作、大隊部安排為指引，以豐富多彩的教化、教學活動為載體，引導學生確立良好的行動指向，結合貫徹執(zhí)行小學生日常行為規(guī)范，針對五年級學生的自身實際，切實加強思想道德教化，促進學生基本道德素養(yǎng)的內化。加強班集體的教化，創(chuàng)建良好的班級氛圍，以集體來影響個體。 一、班集體建設 這學期，我在此基礎上，著重培育學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應當為集體做出自己的一點貢獻。一個班級的班風如何，干脆影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品行形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一

7、天，我就教化學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻留意培育學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成果，在紀律衛(wèi)生上獲得學校的表揚，我都要激勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級如現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我都要和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了比較劇烈的集體榮譽感，班級整體風氣主動向上，充溢了活力。 二、班干部培育 一個良好的班集體，必需有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。班干部是班集體中特別重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采納了任命、競選和流淌相結合的方法。通過競選，選出班級學生寵愛的班級干部，更主要地培育

8、了學生主動競爭，為班級、為同學服務的意識。同學們認可的可以接著留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進他所出現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學來擔當，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了主動為同學服務的意識。班級的自我管理得到了加強，班集體內部也日趨團結。讓盡可能多的讓更多地同學參加到班級管理當中來，增加了他們的主子翁意識，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時班干部會剛好組織班委會議，主動組織好班級的各項日常事務。 三、主動開展好文體活動 做好課間操、眼保健操，愛護學生視力，增加學生的體質，提高學生的學習效率。 五年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有

9、利于學生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的溝通。 另外，在班隊課上我們也開展了豐富多彩的活動，活躍班級氣氛，給孩子們創(chuàng)建呈現(xiàn)自我的舞臺，孩子們自己組織，自己活動，班隊課成了大家最喜愛的課。 四、班級取得的成果： 本學期，在師生的共同努力下，我們班獲得了多項成果：運動會團體第三名、孔孟國學競賽優(yōu)勝班級、數(shù)學競賽優(yōu)勝班級、百米飛人第三名等。 另外還有多位同學在各種競賽中獲獎。 小學班主任年末的工作總結范文3 一個勝利的班主任,其行為首先表現(xiàn)出的特點是:有志向,愛學生,能為學

10、生的成長奉獻出身心,具有做好自己班級工作的各方面的才能.那么,在實際工作中,班主任應實行怎樣的符合自身角色的基本行為模式呢綜合班主任工作的過程,方式及職業(yè)性質等特點,我以為班主任應努力做到以下幾點: 一,勤于深化學生的生活.勤于深化學生的生活. 從管理學的角度看,班主任工作的實質,就是根據(jù)預定的目的,依據(jù)肯定的原則,程序,方法,手段,對班級中的人,事,物進行安排和調控.而有效的安排和調控,必需建立在對班級及學生的了解和探討的基礎之上.正如俄國教化家烏申斯基所說的那樣,要想從一切方面教化人,就必需從一切方面了解人.實踐證明,班主任走進學生的生活,有利于全面了解學生的思想面貌,智力狀況,健康狀況,

11、生活經(jīng)驗,特性特征,愛好愛好及生活環(huán)境等,有利于駕馭班級總貌,特點及基本傾向,制定出切實可行的教化安排.同時,在與學生日常的實際接觸中,能剛好地把握班級的動態(tài),對班級新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時予以詳細的引導和限制.目前,我國不少學校在實施班主任管理的過程中,提出班主任參加學生活動的多種不同的到位要求,并以此作為班主任工作評估考核的重要內容,其意義正在于督促班主任變間接,簡潔的遙控式管理為干脆,詳細的走動式管理,避開工作的主觀性和盲目性.當然,班主任的走動式管理決不是巡警和看管式的,而是與學生情感溝通,對學生諄諄教導的過程.當今的青少年學生與過去的學生相比,心理上有一個明顯的改變,即希望班主任

12、和他們打成一片,參加他們的各種活動,希望得到老師的敬重,愛惜和關切,希望能干脆得到班主任的多方面指引.班主任假如能抓住這一契機,深化學生,對他們充溢熱忱,那么學生便會對他(她)產(chǎn)生心理認同,親其師,信其道,教化也便勝利了一半. 小學班主任年末的工作總結范文4 本學期，我擔當四(2)班的班主任工作，一學期來，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，主動貫徹學校各項工作要求，結合本班實際，努力做好帶班工作。現(xiàn)對本學期的班主任工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，查漏補缺，總結閱歷教訓，以促進今后的工作的更進一步。 一、仔細學習學校各項工作安排，徹底貫徹各方面措施、要求，結合本班實際，制定有組織的班主任工作安排 二、調查了解本

13、班學生各方面狀況 雖然帶這個班已經(jīng)四年了，但是學生隨著年齡的增長從心理和生理上都有了很大程度的改變。我就起先了解班上學生各方面的狀況，多與他們接觸，拉近彼此的距離，以便更好地了解他們。同時，通過向科任老師了解，以獲得更多有關的學生成果、紀律、特性方面的狀況。最終，查看一些相關的學生檔案，了解以往的學生資料。 三、結合自己的親身了解及學生實際的工作實力，選拔班干部 收集到肯定的資料后，我起先選拔班干工作。我實行學生自薦，其他學生公選的方法，充分調動學生的主動性，結合學生的愛好愛好及實力，選拔出一批班干部，落實班干工作，讓他們各施其職，發(fā)揮各自得優(yōu)點及實力。 四、制定學生花名冊、學生聯(lián)系卡，并存檔

14、 通過這些工作，以了解學生的家庭狀況，為今后的家訪工作作打算。 五、狠抓學風，班紀 利用班會課的時間，組織學生學習兩規(guī)范及班規(guī)和其他學校規(guī)章制度。制訂學生操行分及獎懲制度，形成良好的班風班紀，讓學生在一個良好的班集體中學習。這學期來，大部分同學都能遵守各項規(guī)章制度，并能堅持踏進校內就進班學習的良好學風。 六、做好家訪工作 在國慶節(jié)假期期間，對學生進行了一次全面的家訪，了解了學生在家的學習狀況，同時與家長建立了聯(lián)系，在教化工作中共同監(jiān)督學生的學習。假期過后，回到學校，依據(jù)家訪狀況，在班上作總結，指出不足，提出希望。同時利用課余時間對學生進行個別談話，尤其對于雙差生，與其談話，共同分析緣由，找出正確的學習方法，提高其學習的愛好。 通過以上各項的工作，本學期，我所帶的四(2)班，在各方面都取得了肯定的成果。在學校的綜合學問競賽和英語競賽中我們班獲得雙冠軍。當然，由于閱歷不足，