《繁榮與開(kāi)放的社會(huì)》綜合練習(xí)2

1、繁榮與開(kāi)放的社會(huì)綜合練習(xí)2一、選擇題1下列關(guān)于科舉制度的敘述不正確的是（ ）A我國(guó)的科舉制度正式誕生于隋朝B殿試開(kāi)始于唐太宗C明朝科舉考試只許在四書(shū)五經(jīng)范圍內(nèi)命題D清朝末年科舉制度被廢除2下列關(guān)于趙州橋的表述不正確的是（ ）A隋朝的杰出建筑B由工匠李春設(shè)計(jì)和主持建造C是現(xiàn)存世界上最古老的橋D比歐洲類似的橋早700多年3下列反映唐朝與吐蕃交往的史實(shí)是（ ）A昭君出塞B張騫通西域C文成公主入藏D車書(shū)本一家4在我國(guó)歷史上被稱為有“貞觀遺風(fēng)”的統(tǒng)治者是（ ）A隋文帝B唐太宗C武則天D唐玄宗5唐朝采取的治理國(guó)家的機(jī)構(gòu)是（ ）A郡縣制B三省六部制C丞相制D軍機(jī)處6唐朝戶數(shù)從貞觀末年的300萬(wàn)戶到開(kāi)元末年的

2、841萬(wàn)戶，這是（ ）A貞觀之治的成效B農(nóng)業(yè)發(fā)展的結(jié)果C開(kāi)元盛世的成效D任用賢能的結(jié)果7“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一”，說(shuō)明唐太宗統(tǒng)治時(shí)重視（ ）A用人和納諫B文化教育C科舉取士D對(duì)少數(shù)民族的政策8隋朝的統(tǒng)治類似于（ ）A秦朝B東漢C西晉D宋朝9小明將參加學(xué)校組織的“話說(shuō)唐太宗政績(jī)”的知識(shí)擂臺(tái)賽，他準(zhǔn)備的下列史實(shí)中不正確的是（ ）A任用魏征等賢臣B重視人才的培養(yǎng)C輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)D創(chuàng)立科舉制度10“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室”描寫的是什么時(shí)期的情況（ ）A“開(kāi)元盛世”時(shí)期B“貞觀之治”時(shí)期C“文景之治”時(shí)期D“光武中興”時(shí)期11神話小說(shuō)西游記取材于下列哪一歷史事實(shí)（ ）A張騫

3、通西域B鑒真東渡C鄭和下西洋D玄奘西游12下列關(guān)聯(lián)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A書(shū)圣王羲之B畫(huà)圣吳道子C詩(shī)仙李白D醫(yī)圣華佗13他的詩(shī)將個(gè)人遭遇與國(guó)家和人民的命運(yùn)聯(lián)系在一起，憂國(guó)憂民，反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，折射出唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史。他是大詩(shī)人（ ）A李白B杜甫C白居易D李商隱14隋唐著名的中日交往的人物是（ ）A玄奘B戒賢C鑒真D戒旺15提倡詩(shī)歌要更多地反映現(xiàn)實(shí)生活，達(dá)到教育目的的詩(shī)人是（ ）A杜甫B白居易C李白D岑參16被少數(shù)民族尊稱為“天可汗”的是（ ）A唐玄宗B唐中宗C唐太宗D武則天17唐太宗、武則天、唐玄宗前期在治理國(guó)家方面的共同點(diǎn)是（ ）A輕徭薄賦B減輕刑法C重視人才D善于納諫18下列人物，曾

4、受到唐玄宗冊(cè)封的有（ ）松贊干布 渤?？ね?懷仁可汗 云南王ABCD19唐朝長(zhǎng)安城中的“市”是（ ）A商業(yè)區(qū)B住宅區(qū)C娛樂(lè)場(chǎng)所D學(xué)校20唐朝時(shí)對(duì)外交往的國(guó)家包括（ ）日本新羅天竺大秦ABCD21581年，奪取北周政權(quán)，建立隋朝的是（ ）A楊堅(jiān)B楊廣C楊業(yè)D楊勇22隋軍南下，滅掉了南朝最后一個(gè)朝代陳，南北重歸統(tǒng)一是在（ ）A581年B587年C588年D589年23下列各項(xiàng)中，說(shuō)明了隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河的重要原因是（ ）A國(guó)家的統(tǒng)治中心逐漸東移B適應(yīng)商業(yè)發(fā)展的需要C江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)地位日益重要D為鎮(zhèn)壓北方農(nóng)民起義提供運(yùn)輸通道24“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”中“河”的中心就是現(xiàn)在的（ ）A北京B杭州

5、C洛陽(yáng)D南京25“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”是指誰(shuí)的統(tǒng)治（ ）A唐高祖B唐太宗C唐高宗D武則天26隋朝滅亡的原因是（ ）A土地兼并嚴(yán)重B暴虐無(wú)道C法律嚴(yán)酷D宦官專權(quán)27與“貞觀之治”有關(guān)的皇帝是（ ）A秦始皇B唐太宗C漢武帝D康熙帝28下面有關(guān)武則天統(tǒng)治時(shí)期的做法，最值得我們肯定的是（ ）大力發(fā)展生產(chǎn)加強(qiáng)武氏家族的統(tǒng)治重用有才能的人重用酷吏，打擊敵人ABCD29唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，出現(xiàn)了很多治理國(guó)家的名臣，其中被稱為“房謀杜斷”的是（ ）李斯房玄齡杜甫杜如晦ABCD30有人說(shuō)，唐太宗李世民在位時(shí)期的“貞觀之治”是唐太宗虛心納諫的結(jié)果，下列歷史人物中向唐太宗多次進(jìn)諫，被唐太宗譽(yù)為自己的一面鏡子的人物是A房

6、玄齡B杜如晦C張玄素D魏征31唐朝的哪座城市，既是當(dāng)時(shí)各民族交往的中心，又是一座國(guó)際性的大都市A長(zhǎng)安B洛陽(yáng)C揚(yáng)州D成都32唐朝由強(qiáng)盛轉(zhuǎn)向衰落的標(biāo)志是（ ）A玄武門之變B安史之亂C藩鎮(zhèn)割據(jù)D宦官專權(quán)33唐朝商業(yè)繁榮的大都市有（ ）長(zhǎng)安 開(kāi)封 洛陽(yáng) 南京 揚(yáng)州 成都ABCD34如果你是一個(gè)唐朝人，你的生活里不可能有的情節(jié)是（ ）A到茶樓里與朋友飲茶賦詩(shī)B看到一位農(nóng)夫用筒車澆灌莊稼C買回一件唐三彩來(lái)欣賞D白天勞作了一天，晚上回到位于西市的家里好好休息35“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。少小須勤學(xué)，文章可立身。滿朝朱紫貴，盡是讀書(shū)人?！痹撛?shī)反映的現(xiàn)象與下列哪一制度的推行直接相關(guān)？（

7、）A禪讓制B郡縣制C科舉制D內(nèi)閣制36下列敘述與科舉制度無(wú)關(guān)的是（ ）A開(kāi)始于隋朝，唐朝時(shí)增加了考試科目B開(kāi)始用分科考試的方法選拔官員C選舉科技人才D選拔官吏的權(quán)力集中到中央37在我國(guó)歷史上，門第不高的讀書(shū)人，可以憑才學(xué)參加政權(quán)開(kāi)始于（ ）A秦朝B隋朝C唐朝D宋朝38徐州市的戶部山有條狀元街，“狀元”一詞和下列哪種制度有關(guān)（ ）A分封制B科舉制C九品中正制D三省六部制39隋唐時(shí)期，青年李進(jìn)是當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)近聞名的騎射好手，一天，他告訴父母，滿懷信心地趕赴洛陽(yáng)參加武舉考試。這可能發(fā)生在哪位皇帝統(tǒng)治時(shí)（ ）A隋文帝B隋煬帝C唐太宗D武則天40詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容是從（ ）A唐玄宗時(shí)期B隋煬帝時(shí)期C

8、武則天時(shí)期D唐太宗時(shí)期41唐朝的科舉考試中，最重要的兩科是（ ）A進(jìn)士科、明算科B明算科、明經(jīng)科C秀才科、進(jìn)士科D進(jìn)士科、明經(jīng)科42松贊干布與文成公主的關(guān)系反映的是（ ）A唐與南詔的關(guān)B唐與吐蕃的關(guān)系C唐與突厥的關(guān)系D唐與回紇的關(guān)系43上書(shū)唐朝皇帝：吐蕃同唐朝已經(jīng)“和同為一家”的人是（ ）A頡利可汗B骨力裴羅C尺帶珠丹D松贊干布44下列是唐朝與國(guó)外友好往來(lái)的史事，發(fā)生在唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期（ ）A日本第一批遣唐使者來(lái)到中國(guó)B鑒真東渡C玄奘西游D唐朝人到印度去學(xué)習(xí)熬糖技術(shù)45現(xiàn)存世界上最早的，標(biāo)有確切日期的雕版印刷品是（ ）A天方夜譚B金剛經(jīng)C大唐西域記D西游記46在唐朝的名醫(yī)中，被后世奉為“藥王”的

9、是（ ）A華佗B張仲景C巢元方D孫思邈47下列哪位詩(shī)人的作品中深刻地反映“安史之亂”給人民帶來(lái)了災(zāi)難（ ）A李白B杜甫C韓愈D白居易48下列敘述中不正確的是（ ）李白的詩(shī)豪邁奔放、想象豐富杜甫的詩(shī)充滿了憂國(guó)憂民的感情閻立本的畫(huà)立體感強(qiáng)，風(fēng)格奔放，開(kāi)后世寫意畫(huà)的先河書(shū)法家柳公權(quán)創(chuàng)立了一種雄渾敦厚的新字體，人稱柳體ABCD49后人用“顏筋柳骨”來(lái)稱頌我國(guó)古代兩位著名的書(shū)法家，他們是（ ）A顏真卿和王羲之B蘇軾和柳公權(quán)C顏真卿和柳公權(quán)D董其昌和柳公權(quán)50唐代擅長(zhǎng)人物故事畫(huà)的畫(huà)家是A閻立本B吳道子C柳公權(quán)D顏真卿二簡(jiǎn)答題51“開(kāi)元盛世”的局面是怎樣出現(xiàn)的？52什么是“貞觀之治”？“貞觀之治”的局面是如

10、何出現(xiàn)的？53隋唐時(shí)期的科舉制給社會(huì)帶來(lái)什么影響？三材料解析題54材料：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！闭?qǐng)回答：（1）上述名言是誰(shuí)說(shuō)的？它的意思是什么？（2）為什么要引用這句話？體現(xiàn)了他怎樣的思想？（3）他為避免“覆舟”實(shí)行了什么樣的政策？55材料：“憶惜開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)?！闭?qǐng)回答：（1）這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？（2）材料中的“開(kāi)元”指誰(shuí)的統(tǒng)治時(shí)期？（3）“開(kāi)元”為何出現(xiàn)全盛時(shí)期？56材料一：唐太宗時(shí)候，進(jìn)士科的地位日益提高，考進(jìn)士科的人數(shù)比其他科多，錄取比較嚴(yán)格，不少人都從少年考到白頭仍未中進(jìn)士。后來(lái)有人作詩(shī)說(shuō)：“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英

11、雄盡白頭。”唐太宗在金殿端門見(jiàn)到新進(jìn)士魚(yú)貫而入，得意地說(shuō)：“天下英雄，入吾彀中矣”材料二：唐朝詩(shī)人孟郊考中進(jìn)士后，欣喜之情難以言表，當(dāng)即寫下登科后一詩(shī)：昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日盡看長(zhǎng)安花。請(qǐng)回答：（1）我國(guó)古代科舉制度是在哪一個(gè)朝代正式形成的？（2）哪一個(gè)皇帝時(shí)詩(shī)賦成為進(jìn)士科的考試內(nèi)容？（3）科舉制度對(duì)唐朝統(tǒng)治基礎(chǔ)有什么作用？（4）隋唐時(shí)期的科舉制是一種怎樣的制度？（5）在隋唐之前選拔人才的依據(jù)什么？（6）你認(rèn)為統(tǒng)治者實(shí)行科舉制的目的是什么？（7）科舉制度在我國(guó)封建社會(huì)延續(xù)了1300多年，為社會(huì)發(fā)展起了重大的推動(dòng)作用，但從現(xiàn)在的人才觀、教育觀來(lái)看，你認(rèn)為科舉制有哪些

12、弊端？57材料：“文皇南面坐，夷狄千群趨獻(xiàn)號(hào)天可汗，以覆我國(guó)都?！闭?qǐng)回答：（1）文中的“文皇”指的是誰(shuí)？“夷狄”指的是誰(shuí)？“我國(guó)都”指現(xiàn)在的什么地方？（2）說(shuō)說(shuō)“天可汗”的含義。（3）“夷狄千群趨”、“獻(xiàn)號(hào)天可汗”的原因是什么？58材料一：“往昔初平京師，宮中美女珍玩，無(wú)院不滿。煬帝意猶未盡，征求無(wú)已，亦東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂至之滅，此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清靜，使天下無(wú)事。”材料二：“水能載舟，亦能覆舟。為人主，可不畏懼！”材料三：“朕終日孜孜，非但憂憐百姓，亦欲使卿等長(zhǎng)守富貴?！保?）根據(jù)材料一說(shuō)明隋朝滅亡與“貞觀之治”局面的出現(xiàn)有否關(guān)系？理由何在？（2）材料二表明唐太宗意識(shí)

13、到了什么問(wèn)題？他說(shuō)這番話的意圖何在？（3）根據(jù)材料三指出唐太宗的根本目的何在？參考答案一、選擇題15：BCCCB610:CDADA1115:DDBCB1620:CCBAB2125:ACCCD2630:BBCCD3135:ABADC3640:CBBDA4145:DBCBB4650:DBCCA二、簡(jiǎn)答題51任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人為宰相，“勵(lì)精為治”；重視地方吏治，把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令的政績(jī)；提倡節(jié)儉。52唐太宗時(shí)期，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，國(guó)力逐漸強(qiáng)盛，歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”。唐太宗是一位杰出的政治家：（1）他吸取了隋亡的教訓(xùn)；（2）唐太宗注意戒

14、奢從簡(jiǎn)；（3）他任用賢才，重視納諫；（4）在經(jīng)濟(jì)上，唐太宗實(shí)行輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)的政策，使唐朝社會(huì)出現(xiàn)了繁榮景象；沿用隋朝的科舉制。53答案同56題（3）。三材料解析題54（1）唐太宗；意思是：統(tǒng)治者好比是船，人民就像是水；水能使船在水上航行，也能把船打翻。（2）吸取隋亡的教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到要維護(hù)統(tǒng)治就必須讓老百姓能夠生存下去，體現(xiàn)了他重視百姓，以民為貴的思想。（3）實(shí)行輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)的政策。55（1）杜甫；（2）唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期；（3）唐初的統(tǒng)治者唐太宗、武則天等人，政治比較清明，采取一系列輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)的措施。唐玄宗初期，政治比較安定，經(jīng)濟(jì)便繁榮發(fā)展起來(lái)。56（1）隋朝；（2）唐玄宗；（3）作用：改善了用人制度，使得有才識(shí)的讀書(shū)人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職，促進(jìn)了教育事業(yè)和文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，士人用功讀書(shū)的風(fēng)氣盛行，選拔