生活老師年終工作總結(jié)

1、生活老師年終工作總結(jié) 作為生活老師，在平常的工作中，我注意關(guān)切孩子們的健康成長(zhǎng)，一有高度的責(zé)任心，二是勤快不怕臟，三是有一套科學(xué)有效的管理方法，那么你有什么生活老師年終工作總結(jié)呢？你是否在找正打算撰寫(xiě)“生活老師年終工作總結(jié)”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！ #289098生活老師年終工作總結(jié)1 一、敬重、理解、信任學(xué)生。 對(duì)學(xué)生的敬重和期望，我不僅僅僅表此刻口頭上更是留意言行一樣，貫穿在整個(gè)自我道德育過(guò)程中比如，在和學(xué)生談心時(shí)，我總要選取能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行，這樣與人相處的方式看法就總透著待人的誠(chéng)意;再如，我學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新事物的敏感，學(xué)生強(qiáng)過(guò)師”自我正在忙著相識(shí)

2、一些事物，學(xué)習(xí)一些新的學(xué)問(wèn)，看一些較經(jīng)典的書(shū)籍刊物，使自我和學(xué)談心時(shí)充溢時(shí)代氣息。 二、言教、身教要結(jié)合。 作為一位生活指導(dǎo)老師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻教化，言語(yǔ)不如行動(dòng);“身教最為貴，知行不行少;如自我的著裝，房間、床鋪、衣柜整理，勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等。因此，我不斷地完善自身，時(shí)時(shí)到處做學(xué)生的榜樣，用自我的善言、善行為學(xué)生樹(shù)立模訪的標(biāo)本。三、了解、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。 我認(rèn)為一個(gè)勝利的教化者，最重要的方法就是和學(xué)生多溝通和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的困難和需求，和學(xué)生做好真正的摯友，讓自我在學(xué)生的眼中即是引領(lǐng)他們成長(zhǎng)的老師，又是他們最真誠(chéng)的摯友

3、，使他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)都會(huì)和我坦誠(chéng)的溝通，對(duì)于有困難和思想比較困難的學(xué)生，剛好向班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)剛好反映和幫忙。 確保學(xué)生休息質(zhì)量，做到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)放心。以上是我這半學(xué)期的工作總結(jié)，存在不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師多多指教，在下學(xué)期工作中接著發(fā)揚(yáng)自我工作特點(diǎn)和特長(zhǎng)，多學(xué)習(xí)多提高自身素養(yǎng)和修養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的生活老師。 #289099生活老師年終工作總結(jié)2 為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，在過(guò)去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，在各位同事的大力幫助下，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高宿舍管理水平，敬業(yè)愛(ài)崗，圓滿完成學(xué)校交給自己的工作?，F(xiàn)將2022年度的工作狀況總結(jié)如下： 一、 堅(jiān)持政

4、治學(xué)習(xí) 在過(guò)去的一年里，本人始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教化方針和政策，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”思想武裝自己的頭腦，仔細(xì)學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)切國(guó)家大事，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)支配，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，始終以一個(gè)生活老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立良好的師德形象。 二、遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、酷愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛。 三、 堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高管理水平 為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高管理水平，我深知學(xué)習(xí)的重要性。仔細(xì)參與

5、學(xué)校組織的活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的方法和閱歷，盡一切可能提高自己的指導(dǎo)水平。結(jié)合自己的工作實(shí)際和體會(huì)，嚴(yán)格根據(jù)德育處的要求，一切為學(xué)生著想，盡量減輕學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)，提高工作效率。 四、 團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好自己的本職工作 宿管工作千頭萬(wàn)緒，只靠一個(gè)人和幾個(gè)人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有大家同心協(xié)力才能做好。在平常的工作中，我與領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系處理的融洽而健康，對(duì)待學(xué)生一視同仁，把學(xué)生當(dāng)做自己的摯友，與學(xué)生交心談心，關(guān)切愛(ài)惜學(xué)生，也深得學(xué)生的寵愛(ài)。這樣不僅營(yíng)造了一個(gè)融洽的工作氛圍，更打造了一個(gè)寬松而和諧的工作環(huán)境，使我的工作得以順當(dāng)開(kāi)展。在過(guò)去的一年里，在政教處全體人員、各班班主任和科任老師的共同努力下，我校的宿

6、管工作開(kāi)展的繪聲繪色。除了做好對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理和教化工作之外，我們協(xié)作學(xué)校開(kāi)展一系列的有意義的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，弘揚(yáng)了校內(nèi)文化，提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)和思想素養(yǎng)。 #289100生活老師年終工作總結(jié)3 時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)瞬一年的時(shí)間過(guò)去了，在安華里幼兒園的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過(guò)自己的努力，使我在一年的見(jiàn)習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn)： 一、 在思想上，重新相識(shí)了幼兒教化。 在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小摯友一起做嬉戲，學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。 幼兒教化是基礎(chǔ)教化的有機(jī)組

7、成部分，是學(xué)校教化的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教化相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教化，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教化工作的要求，也是幼兒園全部的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿意了幼兒身心的須要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到歡樂(lè)，得到發(fā)展! 二、 在工作中，我酷愛(ài)了這一行 工作中，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛(ài)孩子們，使我愛(ài)上了這一行，不僅僅是他們的可愛(ài)，還摻雜著一股濃濃的人情味! 陳琪軒麒是我們班上一位小摯友，一次他感冒，堅(jiān)持要到戶外活動(dòng)。到了戶外，他就起先流鼻涕，我?guī)退眉?，他說(shuō)冷，我給他暖手。在戶外

8、活動(dòng)結(jié)束后，大家一起回到了活動(dòng)室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時(shí)，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了 孩子在午睡時(shí)，我們會(huì)為他們打算水果(午點(diǎn))，一次我削蘋(píng)果，快削完的時(shí)候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀“揮動(dòng)”著，嚇了一跳，趕忙說(shuō)：“老師，你當(dāng)心點(diǎn)，這么大的刀，可別削到手!” 一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關(guān)切別人的同時(shí)也被關(guān)切著。這是何等的華蜜呀!我們還有什么理由不去努力工作呢? 三、 在實(shí)踐工作中，讓我成長(zhǎng) 工作沒(méi)有多久，就迎來(lái)了第一次“考驗(yàn)”。雖然只是園里的老師參與，可對(duì)于一個(gè)“新手”而言，還是不免

9、會(huì)驚慌。經(jīng)過(guò)選擇我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請(qǐng)幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有許多孩子都沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，沒(méi)有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒(méi)有勝利。起初我很懊喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會(huì)想象不出來(lái)呢?我分析緣由：可能是繩子長(zhǎng)，落下來(lái)的時(shí)候線疊落在一起，不太簡(jiǎn)單看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語(yǔ)不明確;也可能是課前打算的鋪墊工作沒(méi)有做充分經(jīng)過(guò)我的反省，發(fā)覺(jué)原來(lái)這節(jié)課有許多漏洞。 在其次次上課時(shí)，我留意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的緣由，吸取了教訓(xùn)。在其次次，三次的活動(dòng)中，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實(shí)踐工作中，使我成長(zhǎng)起來(lái)! 四、現(xiàn)在的成果

10、 經(jīng)過(guò)了一年的磨練，我在組織教化活動(dòng)的時(shí)候，有肯定的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了很多學(xué)問(wèn)。在觀摩課上，也學(xué)到了很多閱歷，回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比，的確提高了很多，在這里要感謝我的指導(dǎo)老師(顧老師)，從她的身上，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西熱忱，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長(zhǎng)給我到安華里幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的“成長(zhǎng)”起來(lái)。 #289101生活老師年終工作總結(jié)4 對(duì)上一個(gè)月的工作全面細(xì)致的回顧，點(diǎn)滴印象都特別清楚的印在腦海中，自任生活老師一職來(lái)，上個(gè)月的工作可謂是我的一次具有突破性的教化，給我的工作增加了一筆珍貴的

11、參考閱歷，同時(shí)也讓我的工作得到確定，學(xué)校是學(xué)生綜合實(shí)力培育的基地，這種培育應(yīng)當(dāng)做到隨時(shí)隨處，從微小著手。 上個(gè)月在對(duì)學(xué)生的管理中傾向于提高他們的自我相識(shí)、自我教化、自我管理的實(shí)力，讓學(xué)生能夠相識(shí)到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任，遵守學(xué)校管理準(zhǔn)則和學(xué)生行為規(guī)范，這種遵守的教化應(yīng)當(dāng)建立在學(xué)生的主動(dòng)參加自愿的基礎(chǔ)上。 針對(duì)住宿的學(xué)生，最干脆的教化就是給學(xué)生供應(yīng)一個(gè)很好的操作平臺(tái)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，適應(yīng)集體生活，視察每位學(xué)生的特性特點(diǎn)、相識(shí)特點(diǎn)，而動(dòng)身去實(shí)施教化，老師是學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo)師范，而學(xué)生本人才是成長(zhǎng)的主子，促進(jìn)學(xué)生擁有健康的心態(tài)、健全的人格和自信的人生要從小打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 管理應(yīng)當(dāng)建立在感情溝通溝通之上，

12、從和他們談話我可以了解和駕馭學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài)，在和淘氣學(xué)生多次交談以后，我認(rèn)為他們都我當(dāng)成了摯友，兄長(zhǎng)，我感覺(jué)他們都是很有上進(jìn)心的，由于文化基礎(chǔ)打得不好，有些淘氣學(xué)生講話，打鬧，什么都做。在和他談心的過(guò)程中，了解到的家長(zhǎng)對(duì)他是特別嚴(yán)格，期望是很高的，所以就幫他制定小目標(biāo)，漸漸進(jìn)步，現(xiàn)在要求同學(xué)關(guān)系和諧、上課也能仔細(xì)聽(tīng)講了，做事也很主動(dòng)了，當(dāng)然看到他的變更的心里也很勸慰，時(shí)而表?yè)P(yáng)他，漸漸地，學(xué)生情愿靠近我，有什么心里話都跟我談。 經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，我已經(jīng)和老師、學(xué)生建立了良好的友情。生活組老師們都幫助我，使我感受到了親情般的暖和。使我盡快熟識(shí)了這里的工作流程和工作內(nèi)容，使我得以在這里施展自大的理想，使我在學(xué)校學(xué)到的部分管理方式能融入實(shí)際應(yīng)用，為我創(chuàng)建了更多的發(fā)展空間，我想再?zèng)]有什么能比這比我?guī)?lái)更多的歡樂(lè)。 雖然這個(gè)月我和學(xué)生彼此熟、適應(yīng)，帥生間的感情比較和諧，有時(shí)也在考慮會(huì)不會(huì)太嬌慣他們了，所以同時(shí)又會(huì)有一則嬉戲規(guī)則出臺(tái)，來(lái)以此制約。針對(duì)不同時(shí)期要?jiǎng)偤贸湟绲恼{(diào)整教化手法，不斷改變、不斷更新，才會(huì)達(dá)到志向的教化效果。