九年級語文現(xiàn)代詩兩首

1、. .jz*現(xiàn)代詩兩首長城謠、一片槐樹葉教案長城謠 這是一首詠物抒懷、反觀歷史的抒情詩。主體意象是長城，但詩中也有對黃河的思戀；抒情主線是表達對故土的思念，但詩中也有對歷史的觀照和反思。一片槐樹葉 這首詩寫于1954 年，當時詩人已遠離大陸故土六年了，思鄉(xiāng)之情與日俱增。也許是一次偶然翻檢舊書，夾在書中的一片槐樹葉赫然跳入眼簾，由此觸動了詩人感情中最敏感的一根弦。于是詩人的心靈顫栗了，他的感情掀起了波瀾，于是他借這一片槐樹葉盡情抒發(fā)了游子懷鄉(xiāng)之情。一、根底知識1給紅色的字注音。焉支 隘口 蹲踞 焚起敕勒蟬翼 沾著 槐樹 山巔2.易誤讀的字音蹲踞 j不讀 j敕勒 ch 不讀 sh隘口 i 不讀 y

2、沾著 zh n 不讀 ni n 蟬翼 ch n 不讀 d n 3. 形近字焉：焉支踞：蹲踞敕：敕免沾：沾濕嫣：嫣紅裙：衣裙蔌：野蔌粘：粘性4. 詞語解釋?！景凇开M隘的山口?！纠溲邸坷潇o客觀的態(tài)度?！拒|體】身軀；身體?！拘┪ⅰ恳稽c兒。【悲歡】泛指聚會、別離、歡樂、悲傷的種種遭遇。5. 背記知識長城謠 中較直接寫自己雖身居他鄉(xiāng)，卻心系故國的詩句是“而黃河今夜仍然_，流進 _。一片槐樹葉 表達游子思歸之情的句子是“故國喲，啊啊，要到何年何月何日，才能_，去享受_，_ 6. 文學文體常識。長城謠 的作者 _，_族女詩人。蒙古名字是_?_。1981年 xx 大地出版她的第一本詩集 _ ，一年之內(nèi)再版七

3、次。一片槐樹葉 的作者 _，原名 _，1936 年東渡日本，回國后與戴望舒等創(chuàng)辦_ 月刊。他與 _、_并稱 xx 詩壇的三位元老。他是_派詩歌的倡導者。【參考答案】1. y n i d n jf n chch n yzh n hu i di n 5.要從你身旁流過我不眠的夢中讓我回到你的懷抱里一個世界上最愉快的、飄著淡淡的槐花香的季節(jié)6席慕蓉蒙古穆倫席連勃七里香紀弦路逾新詩覃子毫鐘鼎文現(xiàn)代二、課文學習1讀下面詩句，說一說紅色詞語的深刻含義和表達效果。 1你永遠是個無情的建筑蹲踞在荒莽的山巔冷眼看人間的恩怨【明確】“無情、“蹲踞“冷眼是富有創(chuàng)造性的使用擬人手法，刻畫了長城的形象，說明了長城是民.

4、 .jz*族歷史的見證。這三個詞語都是貶義詞，從外表來看，是寫長城的無情，實際上是寫歷史的無情、時間的無情。它們形象生動地凸現(xiàn)了歷史的本體狀態(tài)人世的恩怨、成敗、榮辱，在無情的長城面前，在無情的歷史演變中，只是曇花一現(xiàn)，如白駒過隙。 2為什么唱你時總不能成聲寫你不能成篇而一提起你便有烈火焚起【明確】“總“一便抒發(fā)了詩人凝聚于長城的熾熱的民族情感。 3敕勒川，陰山下今宵月色應如水而黃河今夜仍然要從你身旁流過流進我不眠的夢中【明確】“應“仍然“流進不眠的夢中寫詩人對故土對長城的遐想，月色如水，黃河入夢，表達詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情，那種思鄉(xiāng)之情在心中永遠揮之不去，這一非常具有畫面感、形式感的場景，營造出一

5、種緩慢低回凄清的氣氛。2、從 長城謠 中找出運用擬人修辭方法的句子，并加以評析。【明確】“蹲踞“冷眼看“無情等句表現(xiàn)了長城是一個冷靜的旁觀者是歷史的見證“人。3. 學完 長城謠 ，你最大的感觸是什么？【明確】中國人的思鄉(xiāng)情結。無論何時何地，總忘不了自己的故土?！窘馕觥看祟}檢驗學生對課文的理解。只要能寫出自己獨特的感悟即可。4. 學完 長城謠 ，你對月亮、月色又有了怎樣的理解？【明確】月亮，月色已成為詩人筆下思鄉(xiāng)的代名詞。如古人的“床前明月光，疑是地上霜，“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西等均賦予月以特定的含義。詩中“月色如水是為了引出夢境，從而突出思鄉(xiāng)的主旨?！窘馕觥恳?lián)系到與月有關的文學作品或

6、詩句，并發(fā)現(xiàn)其共同點，簡單加以闡釋。5請你說說“長城的象征意義?！久鞔_】詩人從小生長在長城腳下、黃河岸邊，而且對于故土，她是“少小離家，老大難回。因此在詩人心中，長城除了是民族、社稷的象征，還是詩人寄托鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思的個性化對象。這首詩富有民歌謠曲風味，意境悠遠，感情真摯，語言質(zhì)樸，毫無雕琢之感，是席慕蓉詩中佳作。6.“一片槐樹葉詩人說它是“全世界最美的一片，最珍奇、最可珍貴的一片，又說它是“最使人傷心，最使人流淚的一片，這樣寫是否矛盾，為什么？【明確】這樣寫不矛盾。前句是借物抒情，詩人對“槐樹葉的贊美實際上是對故土的贊美，暗含了詩人對故土美好的回憶和留戀；而后句那么說明這種心情是轉瞬即逝，詩人由于

7、遠離故土，往往又伴有極度的傷感。這兩句詩一起說明了詩人當時觸景生情而又極為復雜的感情。7. 仿照下面這個哲理性比喻句，以“奮斗和“希望開頭，分別寫出兩個句式一樣的哲理性比喻。生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。奮斗就是 _ 希望就是 _ 【明確】例如：奮斗就是與風浪搏擊的那雙槳。希望就是萬綠之原的絢麗花朵。8為什么一片“薄薄的的，干的，淺灰黃色的槐樹葉，在詩人的心目中卻是“全世界最美的一片？【明確】 因為它是來自祖國，是祖國的象征。 它寄托了詩人對祖國強烈的思念之情，表達了作者對祖國的愛，因而這片“薄薄的，干的，淺灰黃色的槐樹葉在詩人心目中是全世界最美的一片。9從全詩看，詩人說這片槐樹葉是“最美的“

8、最珍奇，最可珍貴的，為什么又說是“最使人傷心的，最使人流淚的？【明確】 “最使人傷心的，最使人流淚的表達了詩人身處異國，對故國懷有深切的思念之情，以及急欲歸. .jz*來的迫切之心。10“忘了是在江南，江北，是在哪一個城市。哪一個園子撿來的了兩句，即是實寫又是虛寫，這樣寫有什么好處？【明確】這樣寫的好處是：外表上是作者對槐樹葉的原處的追思，其實是表達了它是來自祖國便足夠了?！久鞔_】詩人由一片槐樹葉引發(fā)情思，由欣喜而傷感，鄉(xiāng)愁漸濃，借重享槐花季節(jié)抒思歸之情。【解析】此題考察理解及概括能力，要點是將三節(jié)詩的主要內(nèi)容用適當?shù)脑~連接起來。不要拘泥一種固定答案。12對文章構造的理解【明確】長城謠 文章構

9、造圖構造圖表如下：長城的滄桑兩千多年的悲歡離合心系故國長城謠依戀長城唱不成聲，寫不成篇思戀故土夢回長城難以成眠，夢回故土 2長城謠 段落分析全詩共三節(jié)。第一節(jié)，詩人以歷史的視角，凸現(xiàn)長城的滄桑之感。寫歷史，方法很多，即使洋洋灑灑千萬言也未必能反映歷史全貌。但詩人只用一節(jié)詩，短短的幾句，便勾勒出浩浩一部長城史，兩千多年的征戰(zhàn)與殺伐。長城，曾上演過多少悲歡離合，而流到詩中的只有寥寥數(shù)字：“城上城下的爭戰(zhàn)，“奪了焉支又還了焉支。詩人完全放棄感情評價，只是讓歷史凸現(xiàn)其本體狀態(tài)人世的恩怨、成敗、榮辱，在無情的長城面前，在無情的歷史演進過程中，只是曇花一現(xiàn)，如白駒過隙。而古老的長城卻飽經(jīng)滄桑，成為歷史的見

10、證。第二節(jié)， 抒發(fā)詩人對長城的依戀和贊美之情。詩人沒有直接抒發(fā)自己的感情，而是非常含蓄地寫出了古老的長城在自己心中的地位和對自己的影響?！俺銜r總不能成聲，“寫你不能成篇，“而一提起你便有烈火焚起。因為，長城已成為民族的象征，成為祖國的象征，成為中華民族不朽文化和民族精神的象征，詩人心系長城，心系故土，視古老的長城為自己的根基和靈魂的寄托之所。所以，才會日夜牽腸掛肚，魂牽夢繞。長城在詩人心中，早已不僅僅是客觀的物象和歷史的見證者，更是民族苦難歷史和豐富民族遺產(chǎn)的象征。所以，才會讓多情的詩人歌不成聲、賦不成篇，卻又揮之不去，成為一種情結。第三節(jié)， 詩人借夢境表達自己對于故土的思戀之情。詩人夢到的

11、是記憶與想象中的故土月色之下的敕勒川和陰山山脈。通過這兩句詩可以看出，故土的山水草木在詩人心中有多么深刻而又長遠的印象，而且作為中華民族象征的黃河，也時時在詩人的心中流淌。詩人雖身居他鄉(xiāng)，卻心系故國。詩人希望有夢，在夢里回故土，但是好夢難成，因為濃濃的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁讓詩人難以成眠。全詩至此，一位游子深沉的思鄉(xiāng)之情躍然紙上，令人動容。詩人從小生長在長城腳下、黃河岸邊，而且對于故土，她是“少小離家，老大難回。因此在詩人心中，長城除了是民族、社稷的象征，還是詩人寄托鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思的個性化對象。這首詩富有民歌謠曲風味，意境悠遠，感情真摯，語言質(zhì)樸，毫無雕琢之感，是席慕蓉詩中佳作。 3一片槐樹葉 文章構造圖詩分三節(jié)

12、，有兩條線索。一條是時間線索，“現(xiàn)在過去將來；另一條是感情線索，“傷感回憶企盼。兩條線同步并行構成三塊：傷感現(xiàn)在，回憶過去，企盼將來，構造圖表如下：傷感現(xiàn)在見葉欣喜，轉瞬即逝聲聲含淚一片槐樹葉回憶過去樹葉來歷，眷戀故國字字泣血企盼將來重溫舊夢，思歸心切 4一片槐樹葉 段落分析詩分三節(jié)，有兩條線索。一條是時間線索，“現(xiàn)在過去將來；另一條是感情線索，“傷感回憶企盼。兩條線同步并行構成三塊：傷感現(xiàn)在，回憶過去，企盼將來。第一節(jié)有四行，僅僅是一句最簡單的陳述句：“這是一片槐樹葉。而詩人卻采用了極繁復的修飾性定語，用以說明詩人當時睹物生情而又極為復雜矛盾的感情。前兩句落筆見情，詩人見到槐樹葉仿佛回到故土

13、，贊嘆、. .jz*欣喜之情溢于言表。而這種心情卻轉瞬即逝。第三句是一個長句，節(jié)奏緩慢沉重，欣喜一變而為傷感。這一節(jié)詩要傳達給讀者的，恐怕主要是傷感，而大幅度感情起伏變化，令人難忘，令人感慨。第二節(jié)寫槐樹葉的來歷，追溯過去，提醒槐樹葉的歷史內(nèi)涵。詩人紀弦曾在xx、 xx 等地留下足跡，行蹤遍于大江南北，詩人雖然記憶已老，但他肯定是故土的槐樹葉。這正是詩人為之欣喜的原因。“一冊古老的詩集在這里有一定的文化象征意義，也許是指古老的中國文化，也許是指詩人對故國的眷戀之情和詩人對中華民族偉大精神的不變的追求。正因為詩人心系故國，繼承著中華民族的傳統(tǒng)文化和民族精神，才使他對一片來自故土的槐樹葉情有獨鐘。

14、那片小小的槐樹葉，正如一把鑰匙，一下子開啟了詩人心中對故土的深刻的記憶，于是濃濃的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁洶涌而出。第三節(jié)寫對將來的企盼，表達游子思歸之情。由槐樹葉想到 “故國的泥土， 進而企盼重回槐花飄香的季節(jié)，這一節(jié)詩人直抒胸臆，聲聲含淚，字字泣血，盼歸之情，難以抑制。全詩以發(fā)現(xiàn)槐樹葉而起情，以企盼重回槐花季節(jié)而收尾。首尾照應，情思貫穿，一氣呵成，構思完整，給人以強烈的震撼。三、深入探究1這兩首詩在內(nèi)容上有什么共同之處？【明確】均抒發(fā)了游子思鄉(xiāng)之情。2這兩首詩分別選取了哪些意象來寄托情感？【明確】 長城謠 ：長城、月色、黃河等。一片槐樹葉 ：一片槐樹葉?！窘馕觥窟@里意象指能寄托作者感情的事物。3理解詩的精

15、巧的構思。兩詩的抒情主線都是對故土的思念，但也有對歷史的觀照和反思。席慕蓉的長城謠 首節(jié)詩扣著一個“謠字鋪演長城滄桑悠久的歷史，具有豐富的意蘊， 故國鄉(xiāng)情悲歡滄桑之嘆，感情極為復雜； 二節(jié)由客觀而轉入主觀，以“烈火寫強烈的故國之情，三節(jié)由歷史引入月夜之思，黃河人夢的形象含蓄深沉地表達出愛國之情。全詩意象宏大，情感沉雄郁勃，蘊含著豐富的文化底蘊，情感積淀。抒情已超出個人情感的x 疇，而含有全民族的情思。 一片槐樹葉 首節(jié)有設懸性質(zhì)，在比照中引發(fā)讀者思考，激起讀者探究其中原因，自然引入下文；第二節(jié)的“江南江北既實行了作者過去的經(jīng)歷，又虛寫出無論江南江北，總之可以肯定是故土的槐樹葉，表現(xiàn)出對故土故國

16、的鮮亮完整的記憶。第三節(jié)詩由 “楓葉泥土回鄉(xiāng)為聯(lián)想線抒情。全文有兩條線索，一條是時間線，“現(xiàn)在過去將來；另一條是感情：“傷感回憶企盼，首尾照應，情思貫穿，一氣呵成，構思完整，給人以強烈的震撼。4寫作特點。 1善選意象，詠物抒懷。長城謠 選長城、黃河等可作為中華民族象征的事物作為寄情的意象，濃縮在短短的幾句詩中，充分表達了詩人對故土的綿綿無盡的思念之情。一片槐樹葉 那么以偶然發(fā)現(xiàn)的書里的一片發(fā)黃的槐樹葉為意象，盡情抒發(fā)了游子懷鄉(xiāng)之情。 2語言清新，淺顯易懂。這兩首詩均使用了我們平時所用的語言，給讀者理解詩歌以極大方便。長城謠富有民歌謠曲風味，語言質(zhì)樸，毫無雕琢之感。一片槐樹葉 似在獨白，又似在與

17、讀者對話，語言明白易懂，然又寄以深情。全詩以發(fā)現(xiàn)槐樹葉而起情，以企盼重回槐花季節(jié)而收尾。首尾照應，情思貫穿，一氣呵成，構思完整，給人以強烈的震撼。四、遷移訓練課內(nèi)閱讀一有感情地朗讀長城謠 ，思考問題。長城謠席慕蓉盡管城上城下爭戰(zhàn)了一部歷史盡管奪了焉支又還了焉支多少個隘口有多少次悲歡啊你永遠是個無情的建筑. .jz*蹲踞在荒莽的山巔冷眼看人間恩怨為什么唱你時總不能成聲寫你不能成篇而一提起你便有烈火焚起心中有你萬里的軀體有你千年的面容有你的云你的樹你的風敕勒川陰山下今宵月色應如水而黃河今夜仍然要從你身旁流過流進我不眠的夢中1理解“你永遠是個無情的建筑中的“無情？2長城在作者心中有怎樣的地位和影響？

18、3詩人借夢境表達自己對故土的思戀，結尾卻又說“不眠，該如何理解？二有感情地朗讀一片槐樹葉 ，思考問題。一片槐樹葉紀弦這是全世界最美的一片，最珍奇，最可珍貴的一片，而又是最使人傷心，最使人流淚的一片，薄薄的，干的，淺灰黃色的槐樹葉。忘了是在江南，江北，是在哪一個城市，哪一個園子里撿來的了，被夾在一冊古老的詩集里，多年來，竟沒有些微的損壞。蟬翼般輕輕滑落的槐樹葉，細看時，還沾著些故國的泥土啊。故國喲，啊啊，要到何年何月何日才能讓我回到你的懷抱里去享受一個世界上最愉快的飄著淡淡的槐花香的季節(jié)？1請寫出第一節(jié)詩中詩人的感情變化并簡單分析不超過八十字。2你認為“一冊古老的詩集有什么深刻含義，請寫出你的理解。3最后一節(jié)為什么說“去享受一個槐花香的季節(jié)而不是“桃花香或其他的花香呢？4探究題假設在“飄著淡淡的槐花香的季節(jié)里，席慕蓉和紀弦在長城相遇，你認為他們會說些什么呢？請根據(jù)你的知識設計一段對話