《送春》導(dǎo)學(xué)案

1、三年級下冊送春導(dǎo)學(xué)案課時(shí)安排：兩課時(shí)一、板題示標(biāo)一年四季中，春天是代表希望的，你們喜歡春天嗎？誰能背出有關(guān)春天的古詩，這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)送春這首描寫春天的古詩。板書課題，齊讀。本節(jié)課我們要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)是（示標(biāo)）。誰愿意為大家朗讀一遍？（指名讀、齊讀）目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？目標(biāo)：1、認(rèn)識2個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)生字。正確認(rèn)讀詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀古詩。 二、請打開書，按照下面的提示認(rèn)真學(xué)習(xí)課文，一會(huì)兒我們進(jìn)行交流。出示自學(xué)指導(dǎo)（一）1、認(rèn)真讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識的字詞同桌兩個(gè)可以互相幫助，尤其要注意的是如下部分詞語：2、自學(xué)2個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，會(huì)

2、組詞，能用其中的詞語說話。三、學(xué)生自學(xué)，師巡視四、檢測自學(xué)效果。1、現(xiàn)在我們開始比賽讀課文，要求：讀的同學(xué)字音準(zhǔn)確，聲音宏亮，其他同學(xué)要認(rèn)真聽，如果有錯(cuò)，請及時(shí)舉手幫助糾正。 2、分組匯報(bào)生字、詞，教師板書。五、后教。1、小組內(nèi)同學(xué)互相示范朗讀課文，及時(shí)糾正不正確的地方，重點(diǎn)詞語、段落，師生共同討論朗讀，老師和讀的好的同學(xué)可做示范。2、認(rèn)讀課文中出現(xiàn)的生字生詞，重點(diǎn)字師生共同補(bǔ)充、更正，落實(shí)。六、當(dāng)堂訓(xùn)練。1、寫字，獨(dú)立完成，小組內(nèi)互相監(jiān)督。2、選取練習(xí)冊上的習(xí)題。分為必做題、選做題。出示目標(biāo)：1、有感情地朗讀這首詩，并把它背誦下來。2、積累杜牧的江南春和朱熹的春日一、出示自學(xué)指導(dǎo)（一） 1、自由讀文，對于這首詩你有什么問題想問？把它們整理到書后習(xí)題上，之后可以用書上說的幾種方法來解決你的問題。 2、學(xué)生整理問題：3、小組學(xué)習(xí)，（查字典，查閱資料，共同研究討論，請教老師）4、小組匯報(bào)：（1）提出了什么問題？（2）用什么方法解決了？（3）現(xiàn)在你的理解。二、學(xué)生自學(xué)，師巡視。三、檢測自學(xué)效果四、出示自學(xué)指導(dǎo)（二）1、把你對這首詩的理解，用簡單的幾句話說一說。五、學(xué)生自學(xué)，師巡視。六