一年級漢語拼音an、en、in教學設(shè)計

1、13.an en in教學設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境，復習導入1摘蘋果同學們，你們喜歡吃蘋果嗎？今天老師帶大家到知識的果園里去采摘智慧的蘋果，但是在摘蘋果時要根據(jù)老師的要求來摘。（出示ppt） 二、學習新知。老師引導：要求學生讀準火車車廂上的雙拼音節(jié)。（出示ppt）1.一號車廂的音節(jié)有：bb、d、。（聲母是誰？韻母是誰？聲母b和韻母an做朋友時應該怎么拼呢？）師范讀，生隨讀。（2遍）會讀了嗎？誰想試一試？（指名讀，當小老師領(lǐng)全班讀。）2.二號車廂的音節(jié)有：bb、pp、ww。自己輕聲地讀一讀。開火車讀（注意拼讀的規(guī)則）。還有很多同學想讀，是嗎？那我們?nèi)嘁黄饋碜x一讀。3.三號車廂的音節(jié)有：mm、qq、xx

2、。讀給同桌聽，讀完之后坐直身體看老師。課堂展示。都會讀了嗎？那老師來考考大家，打亂順序抽讀。 老師引導：請學生認讀三拼音節(jié)。攔路虎：、hh、chch。聲母是誰？韻母是誰？中間的u是什么呢？（介母）當他們?nèi)齻€做朋友時，應該遵守什么樣的規(guī)則呢？講拼讀方法，師范讀，生隨讀。開火車讀。做課中操。學習雙音節(jié)詞師：同學們，其實啊，去拼音樂園的路上還有許多好看的東西，快看（貼三張圖片：山水 枕頭 金魚）（ppt依次出現(xiàn)）1.出示ppt：山水圖（1）說說圖畫的內(nèi)容。（2）說的可真好，那你們能拼一拼這幅圖下的拼音詞嗎？（3）指名讀，讀得好的領(lǐng)讀。2.出示ppt：枕頭（1）同學們仔細觀察一下這個拼音詞，看看你發(fā)現(xiàn)

3、了什么？（2）對了，是第二個音節(jié)沒有戴聲調(diào)帽啊。同學們，像這樣沒有戴聲調(diào)帽的音節(jié)，我們就叫它輕聲。讀得時候要輕一些短一些。（3）跟著老師一起讀。（4）開火車讀。讀得好的領(lǐng)讀。3.出示ppt：金魚（1）指名讀。（2）點明第二個音節(jié)是整體認讀音節(jié)。（3）小組讀。4.小結(jié)：出示三幅圖，回顧。（1）同學們是不是都會讀了？我們比一比：男女生賽讀（讀之后表揚）學習純拼音句子 學習拼音句子，鞏固音節(jié)。 1看圖。（實物投影打出圖片） 你們看，這位小朋友在玩什么？ （積木） 再看，他搭了什么？（“飛機”）飛機可以飛上（“藍天”），對，這積木可真好玩呢?。ā罢婧猛妗保ㄗx得好的走到講臺前，領(lǐng)讀一遍音節(jié)詞）老師變個魔術(shù)，將這些詞按一定的順序排一排，就變成一句話。 看誰能第一個把這句話讀出來。（先自己小聲的試一試）（自由練讀后，指讀、齊讀） 2.拓展說話。這位小朋友會用積木搭架飛機，你還會用積木搭些什么？（屏幕顯示：“小鳥”、“小貓”、“小屋”，學生練習說拼音句。）三、鞏固練習。點名集合。四、寫拼音詞（板 書）（舉起右手和老師一起寫）今天我們和三個前鼻韻母an、en、in做了朋友，學習了和他們有關(guān)的兩拼和三拼音節(jié)、還有拼音詞，同學們表現(xiàn)的都非常棒。五、 總結(jié) 同學們，今天我們到蘋果園里游玩，看到了美麗的景色，學到