2021中班教案理科暑期模板

1、中班教案理科暑期模板了解一些常見(jiàn)的夏季文章，初步了解它們的用途。我們可以根據(jù)物體的功能進(jìn)行分類(lèi)，體驗(yàn)分類(lèi)游戲的樂(lè)趣。培養(yǎng)孩子對(duì)事物的好奇心，愿意大膽探索和實(shí)驗(yàn)。我們來(lái)看看中班教案理科暑假！歡迎查看！中班教案理科暑期1活動(dòng)目標(biāo)：1.了解一些常見(jiàn)的夏季文章，初步了解其用途。2.能夠根據(jù)物品的功能進(jìn)行分類(lèi)，體驗(yàn)分類(lèi)游戲的樂(lè)趣。3.培養(yǎng)孩子對(duì)事物的好奇心，愿意大膽探索和實(shí)驗(yàn)。4.愿意大膽嘗試，與同行分享經(jīng)驗(yàn)。5.激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.太陽(yáng)鏡、帽子、電扇、電風(fēng)扇、空調(diào)、短袖襯衫、裙子、涼鞋。2.太陽(yáng)鏡，草帽，電扇，電風(fēng)扇，短袖襯衫，裙子，涼鞋，一手拍照，一手操作紙。在每組桌子中間放一個(gè)

2、籃子活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解常見(jiàn)的夏季產(chǎn)品，了解它們的用途難點(diǎn)：夏季產(chǎn)品按功能分類(lèi)活動(dòng)流程：1.知道什么是夏季產(chǎn)品嗎(1)今天老師帶了很多東西。請(qǐng)仔細(xì)看看，然后談?wù)勊鼈兪鞘裁?，它們是干什么的。最后，想想夏天用什么東西，在操作紙上插入圖片，把夏天不用的東西放在中間的盒子里。(2)兒童手術(shù)(3)小朋友依次介紹自己收集的夏季用品，告訴我收集的夏季用品是什么，有什么用？太陽(yáng)鏡、帽子：遮陽(yáng)扇、電風(fēng)扇、空調(diào)：吹出讓人涼爽的風(fēng)。短袖襯衫、短褲和涼鞋：穿在身上很酷2.根據(jù)商品的功能分類(lèi)(1)告訴大家，這些東西喜歡找好朋友，他們找好朋友的方法很特別。仔細(xì)聽(tīng)：他們的朋友也有同樣的功能，所以請(qǐng)幫助他們找到自己的

3、朋友。如果你們?cè)谝黄鹗呛门笥?，?qǐng)把他們放在一條橫線上，其他朋友放在第二條和第三條線上。(2)兒童手術(shù)。(3)有沒(méi)有遇到什么困難？請(qǐng)告訴我們你的困難，我們將幫助你一起解決它們？3.總結(jié)夏季用品的功能(1)老師總結(jié)：夏天很熱。有了這些夏季用品，我們就不怕夏天了。夏天會(huì)像其他季節(jié)一樣快樂(lè)舒適。我們感謝這些夏季用品。(2)再次按功能分類(lèi)。如果做完了，拿著你的手術(shù)紙，告訴我誰(shuí)是好朋友。如果還沒(méi)做完，可以繼續(xù)做完手術(shù)。中班教案理科暑期2活動(dòng)目標(biāo)1.知道夏天應(yīng)該少吃冷飲。2、簡(jiǎn)單了解防暑降溫的幾種方法。3、初步了解健康小貼士。4、了解主要癥狀，了解防治的自我保護(hù)意識(shí)。5.體驗(yàn)明顯的季節(jié)性特征。要準(zhǔn)備的活動(dòng)1

4、.自編故事：嚕嚕變成冰激淋了2.自編棋局：防暑降溫我知道，骰子?；顒?dòng)過(guò)程1.講一個(gè)故事嚕嚕變成冰激凌了引導(dǎo)孩子理解故事的內(nèi)容和情節(jié)。(1)根據(jù)故事提問(wèn)：(1)天氣熱的時(shí)候，露露想用什么方式降溫？(2)露露吃冰淇淋。怎么回事？(3)豬露露明白了什么道理？(2)引導(dǎo)孩子討論夏天喝太多冷飲會(huì)造成什么危害？(3)老師總結(jié)：夏天不要吃太多冷飲，用正確的方法降溫。2.引導(dǎo)孩子從生活經(jīng)歷中說(shuō)出：夏天天氣熱，我們能做什么？(1)鼓勵(lì)孩子說(shuō)出防暑降溫的各種方法。(2)老師總結(jié)：夏天熱，可以扇風(fēng)扇，開(kāi)空調(diào)，風(fēng)扇，吃點(diǎn)冷飲，吃點(diǎn)干凈的水果蔬菜，喝點(diǎn)綠豆湯，穿件短袖衣服，勤洗澡防暑降溫。3.組織孩子討論：夏天要注意什

5、么？教孩子注意夏天的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，例如，不要吃太多冷飲，不要在高溫下移動(dòng)，不要睡在空調(diào)或電風(fēng)扇的出風(fēng)口下，經(jīng)常洗澡和洗手，主動(dòng)多喝開(kāi)水，保持足夠的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用飲料來(lái)緩解夏天的he4.玩桌游：知道防暑降溫。(1)老師講解游戲規(guī)則：小朋友兩人一組，擲骰子看點(diǎn)數(shù)，遇到“”，退掉旁邊的數(shù)字個(gè)數(shù)，遇到“”，直接過(guò)橋，作為winner先到達(dá)終點(diǎn)。(2)兒童玩桌游。(老師也可以參與游戲，幫助孩子理解游戲內(nèi)容，增加孩子參與游戲的熱情。)活動(dòng)擴(kuò)展在日常生活中，父母和老師應(yīng)提醒孩子使用正確的方法防暑降溫，并提醒孩子經(jīng)常洗手洗澡，注意夏季食品衛(wèi)生，防病。附自編故事：露露變成冰淇淋夏天真的很熱。

6、太陽(yáng)在地球上燃燒。那只狗躺在樹(shù)蔭下，用它的長(zhǎng)舌頭喘著粗氣。兔子在拍打它的長(zhǎng)耳朵。水牛跳進(jìn)河里，泡在水里。小豬躺在地上喘息。唉，天熱了真難受。你能做些什么來(lái)降溫？突然，小豬露露爬起來(lái)，飛快地向商店跑去。原來(lái)，他想出了一個(gè)好辦法，通過(guò)吃冰淇淋來(lái)讓自己涼快下來(lái)。豬嚕來(lái)到店里，發(fā)現(xiàn)有那么多冰淇淋，草莓、巧克力、奶油、彎香蕉冰淇淋。豬嚕嚕一個(gè)品種要一個(gè)，他一個(gè)接一個(gè)吃，真過(guò)癮。突然，豬嚕嚕覺(jué)得肚子越來(lái)越冷，越來(lái)越硬。然后，他覺(jué)得渾身僵硬。他想大叫，但是張不開(kāi)嘴，動(dòng)不了。他的胃仍然很痛。慢慢地，豬嚕嚕變成了冰淇淋。這時(shí)大象大叔來(lái)店里買(mǎi)東西，發(fā)現(xiàn)昏迷的小豬露露，趕緊送他去醫(yī)院。山羊醫(yī)生和熊醫(yī)生迅速把小豬露露

7、裹在厚厚的被子里，把一個(gè)大熱水瓶放在它的肚子上。慢慢地，小豬露露醒了，發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上。這時(shí)，熊醫(yī)生溫柔地對(duì)小豬露露說(shuō)：“雖然夏天，豬露露尷尬地低下了頭，他明白了一個(gè)道理。中班教案理科暑期3活動(dòng)目標(biāo)：1.觀察夏日天空的變化，學(xué)會(huì)用隱喻表達(dá)自己的感受。2.增加游戲中動(dòng)作的敏捷度，體驗(yàn)風(fēng)中飛揚(yáng)的感覺(jué)。3.學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地使用材料來(lái)制作天空中的云。4.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。5.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)縐紙和膠帶；吹塑紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙、棉花、手工紙等。剪刀、漿糊、鋼筆?；顒?dòng)過(guò)程(一)尋找夏天1、集體唱知了。2.談話引出活動(dòng)：夏天到了，蟬來(lái)了。除了蟬老師來(lái)做客，誰(shuí)知道夏天發(fā)生了什么變

8、化？今天，我們一起出去尋找夏天。3.帶孩子去戶(hù)外草地，讓他們一起自由地尋找夏天。老師：請(qǐng)和好朋友一起認(rèn)真尋找夏天，然后告訴我們你在哪里找到夏天的。(用多種感官引導(dǎo)孩子尋找)4.集中精力交流你的觀察結(jié)果。(2)觀察夏季天空的變化1.讓孩子們躺下來(lái)，觀察天空中云彩的變化。老師：我們剛才已經(jīng)厭倦了尋找夏天。讓我們躺下來(lái)休息一下。當(dāng)你躺下時(shí)，你看到了什么？老師：哦，我也看到了。我能看到像鯨魚(yú)一樣的云。你看到的云是什么？老師：請(qǐng)仔細(xì)看看。天空中的云發(fā)生了什么變化？2.感受夏天的氣息和聲音。老師：現(xiàn)在請(qǐng)閉上眼睛，用鼻子聞聞，告訴我夏天是什么味道。老師：夏天有什么噪音？(3)玩風(fēng)娃娃游戲1.老師：又來(lái)了一個(gè)小客人，和你玩游戲，吹爆你的衣服和頭發(fā)。他是誰(shuí)？你想玩洋娃娃嗎？2.把皺紙條固定在孩子身體的每一個(gè)部位，讓孩子在開(kāi)闊的空間里不停的奔跑，感受皺紙隨風(fēng)飛揚(yáng)的變化。(4)制造天空1.討論和分享觀察天空時(shí)的感受，鼓勵(lì)孩子討論如何把教室裝飾成天空。老師：夏天真好。有蟋蟀、蛞蝓、青蛙之類(lèi)的好朋友，也有洋娃娃之類(lèi)的調(diào)皮小客人。小草和小花都笑著舒展身體。就連天空也和往常不一樣。區(qū)別在哪里？老師：我想把教室裝飾成天空，但是我該怎么辦？2.與孩子討論如何做云。a.展示材料。b、如何用這些材料做云？3.孩子們可以自由地用材料制作云，并鼓勵(lì)孩子們制作各種形狀的云。4.把