九年級班務(wù)工作計劃總結(jié)多篇

1、九年級班務(wù)工作方案總結(jié)多篇 九年級是初中生關(guān)鍵的一年，為調(diào)節(jié)學生心態(tài)，讓學生更多身心的投入學習，需要教師以及學校做好方案。今天在這給大家?guī)砭拍昙壈鄤?wù)，接下來我們共同閱讀吧! 初三年級第二學期的教育與工作，面臨著初中學生升學、擇校。這學期任務(wù)重、時間緊、壓力大，在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的根底上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作方案如下： 眾所周知，初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)立以來開天辟地的第一屆。耕作三年，現(xiàn)在就是檢驗收成的時候。開學之初的幾次會議，讓每個初三教師心里都是沉甸甸的。然而我

2、們相信開班之初我們初中部的八字方針，那就是“盡心盡力，無怨無悔”! 我們初三的全體科任老師將群策群力，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，力爭中考取得好的成績。 7，認真抓好體育訓練，課間操時段改變鍛煉策略，男女生分組，力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力，力爭體育中考成績到達最好水平。 二月：1，催促各學科將剩余內(nèi)容教學完畢。 2，“我的新學期打算”(學生研討方案) 三月：召開班會，并給每一位同學做思想工作，指出個人的優(yōu)勢與劣勢，提出遠期與近期的目標。 四月：第一輪復習開始，?？汲？偨Y(jié)。 五月：進入二輪復習教學階段;注意考試的格式，比方涂卡。強調(diào)考試時的小節(jié)問題。局部薄弱學生個別

3、談話。 六月：初三第三輪復習情況;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調(diào)節(jié)，請安主任安排徐老師做心理指導工作。 全面貫徹上海市二期課改精神，以市、區(qū)教學工作會議精神及學校年度工作意見為指導，充分認識抓好初三畢業(yè)班工作對學校開展的重要意義。發(fā)揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實，提升課堂教學質(zhì)量，抓好初三年級教育教學工作。努力尋找課堂教學的突破口，促進課堂有效教學，引領(lǐng)學生生動、活潑、主動地學習，積極進行命題研究，把握中考新方向，強化初三教學管理和指導，力爭使本屆畢業(yè)班教學質(zhì)量上一個臺階。 繼續(xù)貫徹寶山區(qū)中小學教師教學常規(guī)要求，抓好教學管理工作，認真落實有關(guān)教學工作的規(guī)章制度，確保畢業(yè)班教學秩序的正常進

4、行。 由教導處牽頭進行初三教師與教研組其他優(yōu)秀教師的“同伴互助”結(jié)對活動，加強學科教學的研究和交流，強化集體備課制度。全體中考學科任課教師必須認真鉆研課程標準及教材、認真研究近幾年中考試卷，分析并找出其規(guī)律，有的放矢地制訂教學及復習方案，并在實踐中不斷調(diào)整，增強實效性。 初三班主任和任課教師要在堅持面向全體學生，不放棄任何一個學生的同時，對不同層次的學生提出不同的要求，積極嘗試分層教學，使優(yōu)秀生持續(xù)開展，中等生得到提高，學困生到達合格。教學中要研究及改進教學方法，最大限度的調(diào)動學生學習的積極性，在強化“雙基”的同時，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性、發(fā)散性思維和解決問題的能力。 深入研究考綱和近幾年中考試

5、題，把握正確的中考改革趨勢，明確復習方向和重點，遵循“以綱為綱，以本為本”的原那么，認真總結(jié)近幾年中考復習指導工作，研討新形勢下中考復習策略，制訂好教學方案和教學進度，實施合理、可行、有效的中考復習模式和方法。廣泛地收集信息，結(jié)合本校實際，有針對性地進行模擬及強化練習，努力提高學生的“實戰(zhàn)能力”。 學生是學習的內(nèi)因，學生肯不肯學，信心足缺乏，積極性高不高，直接決定了教學的效果。學校繼續(xù)要求各任課教師在每次月考后與學生一起分析他們存在的問題，幫助他們解決疑難，促進他們的提高。學校也將定期召開不同層次學生座談會，聽取學生意見。努力調(diào)動學生學習的積極性，使各班學生以良好的精神狀態(tài)投入到學習中去。 除

6、了在平時的教學過程中加強對學生進行學習方法的指導外，9月份將邀請復旦大學優(yōu)秀學子來校給初三學生作學習方法指導講座，幫助學生提高學習效率。 為了讓學有余力的學生“吃的飽”，學校將加大提優(yōu)力度，利用學校的優(yōu)質(zhì)資源，對這局部學生進行集中輔導提高;對學習困難的學生那么進行針對性的補差。 學校將通過召開家長會、局部家長座談會等形式，及時通報學校初三工作安排和設(shè)想，聽取他們的意見，最大限度的取得家長的理解和支持。 新的學年來了，我被學校任命為九(三)班的班主任，從此我必須負責我們班46個學生的大小事情，感覺很沖動又特緊張。本班學生平時較為散漫，課上都有無組織、無紀律的現(xiàn)象，沒有良好的學習風氣，學習習慣較差

7、，有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。但是既然承擔了這項工作，我還是有信心把這屆學生帶好!學年伊始，我對自己今后的工作做了如下方案： 班現(xiàn)有學生人，其中男生人。學生在初二期末考試中成績突出。本班學生學習積極性高且紀律性強。為了提高學習成績，嚴抓紀律和調(diào)動起學習積極性是當前班內(nèi)的首要任務(wù)。要想更好地提高學習成績，發(fā)揚良好的班風，需要做長期的、細致的工作。 堅持四項根本原那么，按照教育方針，中學生學習守那么和日常行為標準，把學生培養(yǎng)成有理想、有紀律、有文化、有道德的接班人和勞動者。同時針對初三的特點，樹立兩種思想準備。 第一周：報名注冊，安排住宿，發(fā)放書本，安排座位，建立班委會，提定課代表。 第二周：學習學校管理制度，對學生進行紀律教育。 第三周：召開班干部會議，總結(jié)前一階段的學習紀律、衛(wèi)生情況，召開差生座談會。 第四周：對學生進行理想前途教育。 第五周：收集各科成績，總結(jié)排名次，與局部學生座談。 第六周：與局部學生家庭建立聯(lián)系，進行家訪，召開任課老師座談會，反響學生的意見。 第七周：成立各科學習小組，解決疑難問題，并進行培優(yōu)補差活動。 第八十周：作期中考試考前發(fā)開工作，為期中考試做準備。 第十一周：期中考試。